人教版小學(xué)英語(yǔ)6年級(jí)上下兩冊(cè)全部重點(diǎn)知識(shí)歸納

人教版小學(xué)英語(yǔ)6年級(jí)上下兩冊(cè)全部重點(diǎn)知識(shí)歸納六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)nit1Howdoyougothere?主要單詞：byplane坐飛機(jī)byship坐輪船onfoot步行bybike騎自行車(chē)bybus坐公共汽車(chē)bytrain坐火車(chē)trafficligh通燈trafficrules交通規(guī)則Stopataredlight紅燈停Waitatayellowlight黃燈等Goatagreenlight綠燈行主要句子：HoWdoyougotoschool?你怎么去上學(xué)？UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.通常我步行去上學(xué)。有時(shí)自行車(chē)去。HowCanIgettoZhongShanPark?我怎么到達(dá)中山公園？YoUcangobytheNo.15bus.你坐15路公共汽車(chē)去。nit2Wheresthesciencemuseum?主要單詞：Iibrary圖書(shū)館postoffice郵局hospital醫(yī)院cinema電影院 bookstore書(shū)店 sciencemuseum科學(xué)i值turnleft向左轉(zhuǎn)turnright向右轉(zhuǎn)gostraight直行 north北south南east東 west西主要句子：Whereisthecinema,please?請(qǐng)問(wèn)電影院在哪里？It'snexttothehospital.它與醫(yī)院相鄰。Turnleftatthecinema,thengostraight.It,sontheleft.在電影院向左轉(zhuǎn)，然后直行。它在左邊。知識(shí)點(diǎn)：1、inthefrontof…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內(nèi)，infrontof而則表示在該地方的范圍外。如：infrontofHassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom則是指在教室里的前面。2.B eFafro m…表示離某地遠(yuǎn).be可用am,is,are。如：Iamfarfromschoolnow.我現(xiàn)在離學(xué)校很遠(yuǎn)。Myhsnotfarfromschool.nit3WhatareyouGoIngtodo?主要單詞：thismorning/afternoon/evening今天上午/下午/晚上nextweek下周tonight今晚postcard明信片comicbook)書(shū)newspaper報(bào)紙主要句子：WhatareyougoingtodoontheWeekend?你周末打算做什么？I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?這個(gè)周末我打算去看望我的外祖父母。Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里？I’mgoingtothebookstore.我打算去書(shū)店。Whatareyougoingtobuy?你打算去買(mǎi)什么？I’mgoingtobuyacomicbook。我打算去買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)。知識(shí)點(diǎn)：1、thisevening和tonight的區(qū)別：thisevening指的是今天晚上睡覺(jué)以前的時(shí)間，一般指晚上十二點(diǎn)以前。而tonight：是今晚，一般是指一整晚的時(shí)間，通宵。2、Whatkindof什么種類(lèi)。用來(lái)問(wèn)類(lèi)別。如Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜歡哪一種水果？3、Iwanttobe…我想成為…表示理想。nit4Ihavepenpal動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞的規(guī)則：動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞，即是動(dòng)詞加Ing。一般要遵循以下三條規(guī)則：：1)一般情況下，在動(dòng)詞的后面直接加Ing。如：play一playing read一reading do—doing go—going以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，要去掉不發(fā)音的字母e，再加Ing。如IVrite-writing ride-riding make-making dance-dancing以單元音加單輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，要雙寫(xiě)最后一個(gè)輔音字母，再加Ing。如~un-running swim-swimming put-putting sit-sitting第五單元一些由動(dòng)詞變化而來(lái)的職業(yè)名詞：teach—teacherclean—cleanersing—singer dance—dancerdrive—driver write—writerTVreport—TVrepoct—actor act—actress art—artist engine—engineer六年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)第一單元四會(huì)單詞：tall—taller更高的 short—shorter更矮的 strong—stronger更強(qiáng)壯的old—older年齡更大的young—younger更∣的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更長(zhǎng)的 thin—thinner更瘦的small—smaller(體型)更小的四會(huì)句型田。亞tallareyou?你有多高？I’m164Cmtall.我164厘米高。You'reshorterthanme.你比我矮.You're4Cmtallerthan你比我高4厘米。owheavyareyou?你有多重？Iam4 8kg.我48千克。應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：1、表示兩者之間有所比較時(shí)，句子中的形容詞要用比較級(jí)形式。形容詞變?yōu)楸容^級(jí)的變化規(guī)則：(1)一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如：tall—tallershort—shorter。)以字母e結(jié)尾的形容詞，在詞尾直接加r，，ice—nicer.late—later(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的詞，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加er.ig—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞，先變y為i,再加er。asy—easierheavy—heavierfunny—funnier.形容詞比較級(jí)的變化口訣：原級(jí)變?yōu)楸容^級(jí)，通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔，輔音雙寫(xiě)要牢記。輔音加y結(jié)尾時(shí)，把y變i是必原級(jí)若以e結(jié)尾，直接加r不后悔。、部分形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化ood—betterwell—better bad—worsebadly—worsemany—more much—more little—lessfar—farther第二單元：四會(huì)單詞Iaveafever發(fā)燒haveasorethroat喉嚨疼haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache頭疼matter事情,煩>ore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲勞的，累的excited興奮的angry生氣的happy高興的bored無(wú)聊的，煩人的Sad憂(yōu)傷悲傷的四會(huì)句型：What'sthematter?怎么了？Mythroatissore.Mynosehurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。owareyou,LiuYun?Youlookhappy.你好嗎，劉云。你看起來(lái)很高興。Flowareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你好嗎，Sarah？今天，你看起來(lái)很難過(guò)。應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：I、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個(gè)體弱多病的家伙，身體部位名稱(chēng)是怕它了，哪個(gè)部位不小心被它跟上了，就倒霉Jarache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心臟病2、What'sthematter?matter做名詞時(shí)意思是“要緊事，麻煩事，問(wèn)題”，在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：What'swr(hat'sthetrouble?What'sup?What'stheproblem?作為看病用語(yǔ)，它常用來(lái)詢(xún)問(wèn)病人的身體狀況。第三單元四會(huì)單詞：atch—watched看wash—washed洗clean—cleaned打掃play—played玩visit—visited看望do—didlastweekend上一末go—went去gotoapark—wenttoapark去公園goswimming—wentswimming去游泳gofishing—wentfishing去ead—read讀gohiking—wenthiking去郊游Word格式-可編輯-感謝下載支持四會(huì)句型：Whatdidyoudolastweekend?你上個(gè)周末干什么了？Iplayedfootball.我踢足球了。Didyoureadbooks?你讀書(shū)了嗎？Yes,Idid.是的，我讀了。No,Ididn't.不，我沒(méi)有。應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：、關(guān)于一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)：表示過(guò)去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般過(guò)去式。經(jīng)常與yesterday（昨天），lastweek（上Jastmonth（上個(gè)月），lastyear（去年），twomonthsago（兩個(gè)月前），thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthose（（在那些日子里）等表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：Iwasbornin1990.（我出生在1990年）。Whendidyougotothepark?你是什么時(shí)候去的公園。Iwenttotheparklastweek.-上周去的公園在上面的句子中第一be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)；第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)。（1）Be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)在沒(méi)有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞，amis的過(guò)去式為was;are的過(guò)去式為were.構(gòu)成：肯定句：主語(yǔ)+was（were）+賓語(yǔ)如：Iwaslateyesterday.（昨天我遲到了。）否定句：主語(yǔ)+was（were）+not+賓語(yǔ)如：Weweren'tlateyesterday.（我們昨天沒(méi)遲至U）疑問(wèn)句：Was（Were）+主語(yǔ)+賓語(yǔ)如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了嗎？）肯定回答：Yes，Iwas.（是的，我病了。）否定句：No，Iwasn't.（不，我沒(méi)病。）特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+was（were）+主語(yǔ)+賓語(yǔ)如：Whenwereyouborn?你是什么時(shí)候出生的？（2）實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)肯定句要使用動(dòng)詞的過(guò)去式，否定句和疑問(wèn)句要使用助動(dòng)詞do和does的過(guò)去式did.肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ)如：Iwenthomeatnineo'clockyesterday.（我昨天九點(diǎn)鐘回的家。）否定句：主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)如：Ididn'tgohomeyesterday.（我昨天沒(méi)回家。）疑問(wèn)句：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)如：Didyougohomeyesterday?（你昨天回家了嗎？）肯定回答：Yes,Idid.（是的，我回了。）否定回答：No,Ididn't.（不，我沒(méi)回家。）（3）助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞過(guò)去式如下：shall—should（將要）用于第一人稱(chēng)單數(shù)will—would（將要）用于所有人稱(chēng):an/could（能，會(huì)）may—might（可以）must—must（必須）haveto—hadto（不得不）助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài)要使用他們的過(guò)去式，后面的動(dòng)詞還使用原形。如：Ihadtodomyhomeworkyesterday.（昨天我不做作業(yè)。）一般過(guò)去時(shí)態(tài)由動(dòng)詞的過(guò)去式表示。大多數(shù)動(dòng)詞的過(guò)去式是在動(dòng)詞原形后加上ed構(gòu)成。這類(lèi)動(dòng)詞稱(chēng)為規(guī)則動(dòng)詞。一般情況下在詞尾直接加ed。如：play—playedwork—worked以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d.如：like---likedlove—loved）以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞，變Y為I,再加ed.如：study—studiedcarry—carried）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，要雙寫(xiě)最后這個(gè)輔音字母，再加ed.如：stop—stopped--ed的讀音規(guī)則如下：1）在清輔音后面讀［t］.2）在濁輔音或元音后讀［d］.3）在［t］和［d］后讀［id］.（6）不以ed結(jié)尾的過(guò)去式，稱(chēng)為不規(guī)則動(dòng)詞。3、them與their：them表示“他們”是人稱(chēng)代詞賓格，放在及物動(dòng)詞和介詞后面做賓語(yǔ)。如Iwanttohelpthem.我想幫們。their“他們的”是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。TheSearetheirbooks.這是他們的書(shū)。第四單元四會(huì)單詞：learnChinese-learnedChinese學(xué)漢語(yǔ)singanddance-sanganddanced唱歌和跳舞eatgoodfood—ategoodfood吃好吃的takepictures—tookpictures照相climb—climbed爬have—had 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