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文檔簡介

學數(shù)教學科學內(nèi)容

24.4(第

執(zhí)教

了解扇形的概念，理解n°的圓心角所對的弧長和扇形面積的計

通過復習圓的周長圓的面 計 ，并應用這 解決一些題目

的合 重 兩 的應用

由圓的周長和面積遷移到弧長和扇形面 的過程 口

學

員的起跑位置相同嗎？每位員彎路的展直長度相同嗎?（1）R(4)若設⊙OR，n°的圓心角所對的弧長為則1、制造彎形管道時，要先按線計算“展直長L(單位：mm，1mm)已知一條弧的半徑為9，弧長為8

1

設置問題

（4）若設⊙OR，n°的圓心角所對的扇形面積為 .12、已知扇形面積為360°半徑 2：如圖、水平放置的圓柱形排水管道的截面半徑是0.6m，其中水面高0.3m，求截面上有水部分的面積。0.01m0 0其中水面高0.9cm，求截面上有水部分的面積。(結果保留 小結流1、如圖，A1OOA=2，AB⊙O，BC//OA，AC，鞏固拓展2、（2009）42、（2009）41，（）a2C為圓心， 為半徑的圓相切于點D、E2C為圓心， 為半徑的圓相切于點D、E2C為圓心， 為半徑的圓

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