《色彩與構(gòu)圖》 課程標(biāo)準(zhǔn)

《色彩與構(gòu)圖》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課適用專(zhuān)業(yè)：廣告學(xué)授課學(xué)院：傳媒學(xué)院學(xué)分學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)1．課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)1.1課程定位與作用課程的定位：本課程是廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課程；也是一門(mén)基于理論研究和實(shí)踐操作的基礎(chǔ)課程之一。課程的作用：本課程在廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的是一門(mén)基礎(chǔ)課程。課程通過(guò)進(jìn)行富有針對(duì)性或規(guī)定性的課程訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握設(shè)計(jì)色彩的基礎(chǔ)理論以及設(shè)計(jì)色彩的象征性與設(shè)計(jì)色彩所產(chǎn)生的心里效應(yīng)、設(shè)計(jì)色彩的造型基本原理和方法。運(yùn)用對(duì)客觀(guān)物象的觀(guān)察、分析和審美選擇等方法，使學(xué)生將特定的物象進(jìn)行梳理、提煉，再通過(guò)夸張、變形、分解重構(gòu)等手段表現(xiàn)在畫(huà)面上。在其過(guò)程中，能使學(xué)生較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩造型在構(gòu)圖、構(gòu)形、構(gòu)色的方法并運(yùn)用在畫(huà)面構(gòu)成方式等方面的問(wèn)題。最終達(dá)到在本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用色彩構(gòu)成的理論和方法進(jìn)行符合功能和審美的色彩設(shè)計(jì)。能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體案例提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力，對(duì)提高學(xué)生快速適應(yīng)崗位的應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求有明顯促進(jìn)作用。與其他課程的關(guān)系：本課程為大一課程，后續(xù)課程是把色彩構(gòu)成原理運(yùn)用到《廣告設(shè)計(jì)》課程中。1.2課程設(shè)計(jì)基本理念色彩與構(gòu)圖是從人對(duì)色彩的知覺(jué)和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過(guò)程。人們的生活與色彩有著密切的關(guān)系，由色彩造成的心理上的滿(mǎn)足感和刺激感，不斷影響著人們，色彩完全融合于人們的生活中，成為現(xiàn)代生活的一個(gè)重要特征。在設(shè)計(jì)的諸要素中，色彩被認(rèn)為是商品上一大價(jià)值，對(duì)于設(shè)計(jì)者和消費(fèi)者都是極為重要的。一件設(shè)計(jì)作品的成敗，在很大程度上取決于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣，美的色彩具有美化和裝飾性效果，能夠引起人們的共鳴。

雖然，大多數(shù)人都能夠感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、訓(xùn)練在相當(dāng)程度上起著決定性作用。因此我們通過(guò)色彩與構(gòu)圖的教學(xué)環(huán)節(jié)，靠嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，從對(duì)色彩與構(gòu)圖的理性認(rèn)識(shí)著手來(lái)提高學(xué)生的色彩認(rèn)知力和色彩感悟力。1.3課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以色彩訓(xùn)練為向?qū)В詫?duì)色彩科學(xué)認(rèn)識(shí)為基點(diǎn)，運(yùn)用色彩理論知識(shí)和設(shè)計(jì)技能進(jìn)行設(shè)計(jì)的思路。通過(guò)完成各種學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但能夠掌握色彩的搭配技巧與色彩的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和審美能力，還能夠全面培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、工作責(zé)任心、職業(yè)道德與規(guī)范等綜合素質(zhì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程掌握工作崗位所需要的各項(xiàng)技能和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2．課程目標(biāo)總目標(biāo)通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生比較系統(tǒng)、完整和科學(xué)地認(rèn)識(shí)色彩、掌握色彩規(guī)律和合理搭配色彩的能力，已達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生在今后的設(shè)計(jì)中能正確掌握色彩規(guī)律、培養(yǎng)具有良好的配色和構(gòu)圖的能力，審美能力和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1）了解設(shè)計(jì)色彩規(guī)律常識(shí)，積累必要設(shè)計(jì)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)；2）掌握色彩的分類(lèi)；3）掌握色彩的三要素；4）掌握色彩的屬性以及色調(diào)；5）掌握制作方法；能力目標(biāo)1）掌握科學(xué)的觀(guān)察方法體會(huì)色彩的情感品格，熟悉設(shè)計(jì)的審美法則2）提高主觀(guān)意識(shí)能力、創(chuàng)造能力和審美水平，為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)3）將結(jié)構(gòu)色彩、歸納色彩、廣告性色彩運(yùn)用于設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。4）熟悉藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美法則，建立和諧的現(xiàn)代色彩觀(guān)念。5）培養(yǎng)色彩造型表達(dá)能力6）培養(yǎng)色彩的設(shè)計(jì)思維能力7）準(zhǔn)確把握各種不同的色彩構(gòu)成；素質(zhì)目標(biāo)1）豐富學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)、拓寬藝術(shù)視野和設(shè)計(jì)思維。2）提高綜合素質(zhì)，提高基礎(chǔ)技能，適應(yīng)就業(yè)崗位需求。3）提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和審美能力，提高學(xué)生的色彩整體搭配表現(xiàn)能力，并為以后的廣告設(shè)計(jì)制作專(zhuān)業(yè)打下基礎(chǔ)。4）培養(yǎng)學(xué)生良好的市場(chǎng)分析的能力；5)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；6）擁有較好的設(shè)計(jì)洞察力和較好的時(shí)代進(jìn)步感以及優(yōu)秀的視覺(jué)色彩的審美能力；3．課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與要求3.1課程內(nèi)容《色彩與構(gòu)圖》課程主要是讓學(xué)生系統(tǒng)科學(xué)的掌握色彩規(guī)律和合理搭配色彩的基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生掌握關(guān)于色彩物理、色彩視知覺(jué)、色彩混合、色彩對(duì)比和調(diào)和等色彩理論知識(shí)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生正確掌握色彩規(guī)律，培養(yǎng)具有良好的配色能力、審美能力和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。3.2設(shè)計(jì)與要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)色彩、掌握色彩規(guī)律和合理搭配色彩的能力。2.正確掌握色彩規(guī)律、培養(yǎng)具有良好的配色和構(gòu)圖的能力，審美能力和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。3.提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和審美能力，并為以后的廣告設(shè)計(jì)制作專(zhuān)業(yè)打下基礎(chǔ)。知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)）了解色彩和構(gòu)圖的相關(guān)知識(shí)，了解色彩創(chuàng)作的一般規(guī)律。學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行色彩構(gòu)成的創(chuàng)作。能力要求（應(yīng)具備的能力）能夠運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，具有一定的色彩搭配能力和構(gòu)圖設(shè)計(jì)能力。知識(shí)與能力拓展豐富學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)、拓寬藝術(shù)視野和設(shè)計(jì)思維，并為以后的廣告設(shè)計(jì)制作專(zhuān)業(yè)打下基礎(chǔ)。教學(xué)單元內(nèi)容簡(jiǎn)要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)1．1色彩的基本知識(shí)概述了解、基本了解81．2色彩三要素理解、基本理解101．3色彩視知覺(jué)與心里掌握、熟練掌握101．4色彩設(shè)計(jì)方法掌握、熟練掌握101．5色彩的創(chuàng)意了解、基本了解104．課程實(shí)施4.1.教師基本要求本科或研究生階段曾就讀過(guò)藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)培養(yǎng)以職業(yè)道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能、教育教學(xué)能力、課程和教材設(shè)計(jì)能力、科研創(chuàng)新能力為基本內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量取得成功的關(guān)鍵是擁有一支教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。4.2.校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件要求：針對(duì)色彩構(gòu)成這類(lèi)造型基礎(chǔ)課程，所要求的教學(xué)硬件環(huán)境相對(duì)較為簡(jiǎn)單，多媒體教室，畫(huà)室；還有繪畫(huà)工具如：色彩顏料，色彩畫(huà)筆，畫(huà)板，畫(huà)架，曲線(xiàn)板，直尺，紙張，鉛筆，中性筆，橡皮等等。4.3教學(xué)方法建議本課程主要采用引導(dǎo)教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法、講授法等引導(dǎo)式教學(xué)方法。4.4教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求教學(xué)評(píng)價(jià)和考核中貫徹能力本位的理念。變單向教學(xué)評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，將靜態(tài)教學(xué)評(píng)價(jià)變?yōu)閯?dòng)態(tài)評(píng)價(jià)；使學(xué)生被動(dòng)應(yīng)對(duì)考試為主動(dòng)參與考核，將結(jié)果式考核變?yōu)榉蛛A段分層次的過(guò)程考核。在設(shè)計(jì)教學(xué)考核方式時(shí)，不再簡(jiǎn)單進(jìn)行理論知識(shí)考核和單一的期末考試等做法，推行教學(xué)評(píng)價(jià)、考核的多元性，通過(guò)過(guò)程考評(píng)、報(bào)告考評(píng)、知識(shí)考評(píng)等，逐步實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)和中介性評(píng)價(jià)相結(jié)合，要對(duì)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。建議在教學(xué)中按課程教學(xué)任務(wù)分別進(jìn)行綜合評(píng)估，按不同的權(quán)重計(jì)算總成績(jī)。課程綜合成績(jī)=平時(shí)成績(jī)20%+實(shí)訓(xùn)成績(jī)20%+期末成績(jī)60%。本課程按百分制（根據(jù)課程需要選擇）考評(píng)。5．課程資源開(kāi)發(fā)與利用在色彩構(gòu)成教學(xué)中我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教學(xué)效果地開(kāi)展提供了大量的色彩構(gòu)成素材和各種可利用的條件，包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括