2022-2023學(xué)年山東省泰安市泰安第二中學(xué)高三上學(xué)期10月月考物理試題（解析版）

泰安二中高三物理十月檢測試卷一、選擇題（本題包括12小題，1-8題為單選題，每題3分，共24分。9-12為多選題，每題4分，對而不全得2分，共16分。）1.將一小球以初速度為v從地面豎直上拋后,經(jīng)過4s小球離地面高度為6m.若要使小球豎直上拋后經(jīng)2s到達相同高度,g取10m/s2,不計阻力,則初速度v0應(yīng)()A.大于v B.小于vC.等于v D.無法確定【答案】B【解析】【詳解】本題中小球到達高度為6m時,速度大小和方向未給出,不知物體是上升還是下降,應(yīng)當作出判斷.由自由落體運動知,在前2s內(nèi)的位移是20m,故題中所給的4s?2s均是小球上升到最大高度再返回到6m的高度所用的時間.由豎直上拋運動特點t上=t下知:第一次上拋,小球未返回拋出點就用去了4s,故第一次上拋上升到最大高度所用的時間要大于2s而小于4s;同理,第二次上拋到達最大高度所用的時間大于1s而小于2s.所以,可判斷第一次上拋到達的最大高度要大于第二次上拋到達的最大高度,故選B.2.甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動，t=0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標。在描述兩車運動的v－t圖中（如圖），直線a、b分別描述了甲乙兩車在0~20秒的運動情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是（）A.在0~10秒內(nèi)兩車逐漸靠近 B.在10~20秒內(nèi)兩車逐漸遠離C.在5~15秒內(nèi)兩車的位移相等 D.在t=10秒時兩車在公路上相遇【答案】C【解析】【詳解】A．在0－10s內(nèi)，乙車的速度一直比甲車大，兩車應(yīng)逐漸遠離，則A錯誤；B．在10－20s內(nèi)，甲車的速度一直比乙車大，兩車逐漸靠近，則B錯誤；C．在5－15s內(nèi)，兩圖象與坐標軸的面積相等，則兩車的位移相等，則C正確；D．在t＝10s時兩車速度相等，相距最遠，則D錯誤．3.如圖所示，A、B兩物體（可視為質(zhì)點）相距，物體A以的速度向右勻速運動，而物體B此時的速度，只在摩擦力作用下向右做勻減速運動，加速度大小為，那么物體A追上物體B所用的時間為（）A.7s B.8s C.9s D.10s【答案】B【解析】【詳解】B物體減速為零的時間為此時B物體的位移為A物體的位移為因為可知B速度減為零時A還未追上B，根據(jù)代入數(shù)據(jù)解得故B正確ACD錯誤。故選B。4.如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個水平面上，一個圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，但將它們間的距離稍微增大一些后固定。將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是（）A.該工件仍可能向右勻速運動B.該工件P可能向右加速運動C.AB棍受到的摩擦力一定等于D.AB棍受到的摩擦力一定大于【答案】C【解析】【詳解】分析工件的受力知，受到重力mg、兩個棍的支持力N、推力F和兩個棍的摩擦力f，在垂直于棍的面內(nèi)應(yīng)用平衡條件得其中為支持力與豎直方向的夾角，開始在沿棍方向有F=2f=2μN當兩棍之間的距離增大后，增大，由以上平衡方程知棍對工件的支持力增大，滑動摩擦力增大，在施加F力時，將不能推動工件，工件靜止，但仍平衡，所以F=2f還有成立，故C正確，ABD錯誤。故選C。5.在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3．若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中()A.F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大B.F1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變C.F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大D.F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變【答案】C【解析】【分析】【詳解】試題分析：對B分析，可知墻對B的作用力及A對球的作用力的合力與F及重力的合力大小相等，方向相反，故當F增大時，B對A的壓力增大；即F2增大；同理可知，墻對B的作用力F1增大；對整體分析，整體受重力、支持力、摩擦力及壓力F而處于平衡，故當F增大時，地面對A的支持力增大；故F3增大；但水平方向力不變；故選C．考點：物體的平衡名師點睛：此題是物體的平衡問題；解題時運用圖解法，分別以B和整體為研究對象，分別進行受力分析畫出力的示意圖，根據(jù)F的變化可知B對A的作用力，及地面對A的作用力．6.放在水平地面上的物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖所示。取重力加速度由兩圖像可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為（）A.， B.，C.， D.，【答案】A【解析】【詳解】從速度時間圖像中可知2～4s過程中物體做勻加速直線運動，圖像的斜率表示加速度，加速度為在2～4s過程中F2=3N此過程中物體在水平方向上受到推力以及摩擦力作用，根據(jù)牛頓第二定律可得4～6s過程中物體做勻速直線運動，即推力與摩擦力平衡，故有解得，故選A。7.如圖所示，質(zhì)量為m1和m2的兩物塊放在不光滑的水平地面上，用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起．當用水平力F作用在m1上時，兩物塊均以加速度a做勻加速運動，此時，彈簧伸長量為x；若用水平力F′作用在m1上時，兩物塊均以加速度a′＝2a做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x′．則下列關(guān)系正確的是A.F′＝2F B.x′＝2xC.F′>2F D.x′<2x【答案】D【解析】【詳解】拉力為F時，對兩個物體整體，由牛頓第二定律得：F-μ（m1+m2）g=（m1+m2）a①；假設(shè)彈簧彈力為F1，對質(zhì)量為m2的物體，有：F1-μm2g=m2a②；拉力為F’時，a’=2a，對兩個物體整體而言，由牛頓第二定律得：F’-μ（m1+m2）g=（m1+m2）2a③；假設(shè)彈簧彈力為F1′，對質(zhì)量為m2的物體，有：F1′-μm2g=2m2a′④；由①③兩式可解得：F’＜2F⑤；故AC錯誤；由②④⑤三式可解得，F(xiàn)1′＜2F1；由胡克定律公式得，F(xiàn)1=kx，F(xiàn)1′=kx′，因而有x′＜2x，故B錯誤，D正確．故選D．8.如圖（a）所示，水平面上質(zhì)量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做勻加速直線運動，如圖（b）所示。研究從力F剛作用在木塊A的瞬間到木塊B剛離開地面的瞬間這一過程，并且選定該過程中木塊A的起點位置為坐標原點，則可以表示力F和木塊A的位移x之間關(guān)系的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】設(shè)平衡時彈簧的壓縮量為，則當彈簧處于壓縮狀態(tài)時，對A由牛頓第二定律得所以當彈簧處于伸長狀態(tài)時，根據(jù)牛頓第二定律得所以綜上可得力F和木塊A的位移x之間關(guān)系為一次函數(shù)，并與F軸有交點。故選A。9.一個物體以初速度v0從A點開始在光滑水平面上運動．已知有一個水平力作用在物體上，物體運動軌跡如圖中實線所示，圖中B為軌跡上的一點，虛線是過A、B兩點且與軌跡相切的直線，虛線和實線將水平面劃分為5個區(qū)域．關(guān)于施力物體的位置，下面說法正確的是（____）A.如果這個力是引力，則施力物體一定在④區(qū)域B.如果這個力是引力，則施力物體一定在②區(qū)域C.如果這個力是斥力，則施力物體一定在②區(qū)域D.如果這個力是斥力，則施力物體一定在③區(qū)域【答案】AC【解析】【詳解】做曲線運動物體的軌跡一定處于合外力與速度方向之間且彎向合外力這一側(cè)，所以如果這個力是引力，則施力物體一定在④區(qū)域，如果這個力是斥力，則施力物體一定在②區(qū)域，故AC正確，BD錯誤．10.時刻，一物體以一定初速度做勻加速直線運動，現(xiàn)在只測出了該物體在第內(nèi)以及第內(nèi)的位移，則下列說法正確的是（）A.不能求出任一時刻的瞬時速度B.能夠求出任一時刻的瞬時速度C.能求出第末到第初的位移D.能夠求出該物體的加速度【答案】BCD【解析】【分析】【詳解】ABD．物體做勻加速直線運動，測出了該物體在第內(nèi)的位移及第內(nèi)的位移，由可求出加速度；已知質(zhì)點在第內(nèi)及第內(nèi)的位移，可求出第內(nèi)及第內(nèi)的平均速度，根據(jù)推論，第末物體的瞬時速度等于第內(nèi)物體的平均速度，可求出第末的瞬時速度，由可求出初速度，所以由速度公式可求出任一時刻的瞬時速度，故A錯誤，BD正確；

C．由上分析可知，可求出第末的速度，由位移公式可求出第末到第初這段時間內(nèi)的位移，故C正確。故選BCD。11.如圖所示，某人正通過定滑輪用不可伸長的輕質(zhì)細繩將質(zhì)量為m的貨物提升到高處。已知人拉繩的端點沿水平面向右運動，若滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，則下列說法中正確的是（）A.人向右勻速運動時，繩的拉力FT等于物體的重力mgB.人向右勻速運動時，繩的拉力FT大于物體的重力mgC.人向右勻加速運動時，物體做加速度增加的加速運動D.人向右勻加速運動時，物體做加速度減小的加速運動【答案】BC【解析】【詳解】AB．若人向右勻速運動時，由題意可知，人的運動是合運動，故將速度v沿繩及垂直繩兩個方向分解，設(shè)繩與豎直方向夾角為θ，沿繩的分速度等于貨物提升的速度θ隨人向右運動變大，v'變大，故貨物做加速運動，由牛頓第二定律可知，繩的拉力FT大于物體的重力mg，故A錯誤、故B正確；CD．若人做勻加速直線運動，設(shè)加速度為a，把人的加速度沿繩及垂直繩方向分解，沿繩的分加速度為a不變，θ增大，sinθ增大，a'增大，物體做加速度增加的加速運動，故C正確，故D錯誤。故選BC。12.細繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連。平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示。以下說法正確的是（已知cos53°=0.6，sin53°=0.8）（）A.細線燒斷后小球做平拋運動B.細線燒斷瞬間小球的加速度為C.小球靜止時彈簧的彈力大小為D.小球靜止時細繩拉力大小為【答案】BC【解析】【詳解】A．細線燒斷的瞬間小球受到彈簧的彈力作用，不只是受到重力作用，因此不會做平拋運動，故A錯誤；CD．小球靜止時，分析受力情況，如圖由平衡條件得：彈簧的彈力大小為F=mgtan53°=mg細繩的拉力大小為故C正確、D錯誤；B．細繩燒斷的瞬間，彈簧來不及形變，彈為不變，則這時重力和彈簧的彈力的合力等于，根據(jù)牛頓第二定律可知，這時小球的加速度為，故B正確。故選BC。二、實驗題（每空2分，共12分。）13.在課外活動小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程中，某研究小組設(shè)計了一個實驗來“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”，其設(shè)計方案為：用3根相同的橡皮條、4個圖釘、1把直尺和1支鉛筆、3張白紙、平木板來驗證力的平行四邊形定則。其步驟如下：①將拴有橡皮條的圖釘A、B適當張開釘在木板上，拉第3根橡皮條，使3根橡皮條互成角度拉伸，待結(jié)點處的圖釘O靜止時，釘下C圖釘，并記錄圖釘O的位置和圖釘A、B、C的位置。②將x1、x2、x3按一定比例圖示表示出來，以x1、x2為鄰邊作平行四邊形，求出其對角線OC′，比較OC′與OC的長度（即x3的長度）及方向，若相等，且在同一條直線上，則達到目的，若OC′與OC有一微小夾角θ，則有誤差（如圖所示）。③測出此時這3根橡皮條的長度L1、L2、L3，分別算出它們的伸長量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0。④將3根橡皮條的一端都拴在一個圖釘O上，將這三根橡皮條的另一端分別拴上圖釘A、B、C，注意此時4個圖釘均未固定在板上。⑤用刻度尺測出橡皮條的自由長度L0，注意從圖釘腳之間測起。（1）請你確定該研究小組的實驗步驟的順序是__________________。（2）對于本實驗下列論述中正確的是________。A．實驗中用到了圖釘O受到3個力而靜止，任意兩個力的合力與第3個力大小相等、方向相反的原理，使合力和分力在一次實驗中全部出現(xiàn)，從而簡化了實驗的過程B．實驗中用到了胡克定律，簡化了力的測量，可以不用彈簧測力計就完成實驗C．由于實驗中總有OC′與OC的微小夾角θ，實驗有誤差，該方法不可取D．3根橡皮條不能做到粗細、長短完全相同，是該實驗的主要誤差來源之一【答案】①④⑤①③②②.ABD【解析】【詳解】（1）[1]該實驗的過程中應(yīng)該首先將3根橡皮條拴在圖釘上，這樣便于測橡皮條的原長，之后就要固定兩個圖釘拉第三根橡皮條到適當?shù)奈恢眠M行實驗，把第3個圖釘也固定好后就可測每根橡皮條的長度并計算出伸長量，最后根據(jù)胡克定律表示各彈力，作出力的圖示進行實驗研究，所以正確的實驗步驟是④⑤①③②。（2）[2]AB．該實驗的關(guān)鍵是應(yīng)用3個力平衡的特點進行實驗原理的改進，應(yīng)用胡克定律將橡皮條的彈力大小轉(zhuǎn)化為橡皮條的長度，AB正確；C．任何實驗都有誤差，誤差是不可避免的，實驗中有OC′與OC的微小夾角θ，只要在誤差允許范圍內(nèi)方案就可取，C錯誤；D．實驗的誤差有系統(tǒng)誤差和偶然誤差，都是不可避免的，該實驗也是一樣的，從系統(tǒng)誤差來看，影響該實驗的主要因素不是原理，而是器材，特別是橡皮條的長短和粗細，所以說3根橡皮條不能做到粗細、長短完全相同，是該實驗的主要誤差來源之一，D正確。故選ABD。14.現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺．（1）填入適當?shù)墓交蛭淖?，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：①小車自斜面上方一固定點Ａ1從靜止開始下滑至斜面底端Ａ2，記下所用的時間t②用米尺測量Ａ1與Ａ2之間的距離s，則小車的加速度a=____________．③用米尺Ａ1相對于Ａ2的高h．設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力Ｆ＝________．④改變_________________，重復(fù)上述測量．⑤以h為橫坐標，1/t2為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作用作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．（2）在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中，某同學(xué)設(shè)計的方案是：①調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑．測量此時Ａ1點相對于斜面底端Ａ2的高度ho．②進行（1）中的各項淐．③計算與作圖時用（h－h(huán)o）代替h．對此方案有以下幾種評論意見：A．方案正確可行B．方案的理論依據(jù)正確，但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動．C．方案的理論依據(jù)有問題，小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)．其中合理的意見是________．【答案】①.②.③.斜面傾角（或填h的數(shù)值）④.Ｃ【解析】【詳解】試題分析：⑴由初速為0的勻加速運動有，，聯(lián)立兩式可得；小車所受的合外力大小為重力沿斜面方向的分量大小，設(shè)斜面傾角為，故有；通過改變斜面傾角可以使小車獲得不同大小的合外力，以便獲取不同加速度下的實驗數(shù)據(jù)；(2)設(shè)小車所受摩擦力為f，小車與斜面間摩擦系數(shù)為，則，故小車所受摩擦力會隨著斜面傾角的增大而減小，故C合理．考點：本題考查了探究物體運動的加速度與它所受的合外力規(guī)律的實驗三、計算題15.如圖所示，繩和滑輪的質(zhì)量、摩擦均不計。已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為，，A物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，桌面和繩都足夠長，物體B距地面的高度h=0.2m，當物體B由靜止釋放后，A物體停止運動前通過的距離總共有多長（g取10）【答案】【解析】【詳解】分別對A、B兩物體進行受力分析，如圖所示對A、B在運動方向上分別應(yīng)用牛頓第二定律又所以聯(lián)立解得由運動學(xué)公式得B物體剛落地時A的速度為m/s=0.4m/sA物體的位移B落地以后A物體做勻減速運動，根據(jù)牛頓第二定律得由運動學(xué)公式得得后一段時間內(nèi)A物體的位移為所以A物體的總位移為16.如圖所示，直線MN表示一條平直公路，甲、乙兩輛汽車原來停在A、B兩處，A、B間的距離為85m，現(xiàn)在甲車開始向右做勻加速直線運動，加速度a1＝2.5m/s2，甲車運動6s時，乙車立即開始向右做勻加速直線運動，加速度a2＝5m/s2，求兩輛汽車相遇處距A處的距離．【答案】125m或245m【解析】【詳解】甲車運動6s的位移為：尚未追上乙車，設(shè)此后經(jīng)過時間與乙車相遇，則有：將上式代入數(shù)據(jù)并展開整理得：解得：，、都有意義，時，甲車追上乙車；時，乙車追上甲車，兩車再次相遇第一次相遇地點距距離：第二次相遇地點距的距離：17.一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央．桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖8所示．已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為μ1，盤在桌面間的動摩擦因數(shù)為μ2.現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB邊．若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？(用g表示重力加速度)【答案】【解析】【詳解】設(shè)圓盤的質(zhì)量為m，桌長為l，在桌布從圓盤上抽出過程中，盤的加速度為，有①桌布抽出后，盤在桌面上作勻減速運動，以a2表示加速度的大小，有②設(shè)盤剛離開桌布時的速度為v1，移動的距離為x1，離開桌布后在桌面上再運動距離x2后便停下，有③④盤沒有從桌面上掉下的條件是⑤設(shè)桌布從盤下抽出所經(jīng)歷時間為t