第3期-斯賓塞的快樂教育

斯賓塞的快樂教育有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就該怎樣。從孩子的語言和行為中，我們常?？梢月牭交蚩吹阶约旱难孕?。我們都是一些普通的小人物，我們的孩子又能成長為什么樣的大人物呢？孩子的生命才剛剛開始，在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)中也許我們不會(huì)再有什么機(jī)會(huì)了，但孩子會(huì)有。這就好像一場接力比賽，我們遞到孩子手上的也許只是一小截橡木棒，但孩子會(huì)走多遠(yuǎn)、多快，我們無法預(yù)知。所以，不能小看這一小截橡木棒。我們是在哭聲和罵聲中種土豆，只有斯賓塞在快樂地種金子。教育應(yīng)當(dāng)是快樂的，當(dāng)孩子處在不快樂的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不能帶來好的結(jié)果。教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆管，你從這一頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。孩子在快樂的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易，相反在情緒低落，精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會(huì)減弱，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家在面對(duì)他們，也不會(huì)有任何辦法。做一個(gè)快樂的教育者，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。2、不要在孩子情緒低落或剛剛哭鬧之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。3、在家庭教育中，努力營造快樂、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。4、努力做一個(gè)樂觀、快樂的人。一個(gè)快樂的人，看孩子，更多的是看他的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂的人更多的看到的是孩子的缺點(diǎn)。和孩子一起歌唱，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感受到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等等。唱一首歌，心中的郁悶就會(huì)釋放，大腦也漸漸興奮，肺和腹也會(huì)得到運(yùn)動(dòng)。孩子的教育是一項(xiàng)長期的工作，這項(xiàng)工作的收獲也是遠(yuǎn)期的，所以常常容易使人產(chǎn)生失望的感覺。最好的辦法，就是把教育變成漸進(jìn)、快樂的事。應(yīng)該經(jīng)常以同情心去體會(huì)孩子在各種境遇中遇到的不快樂。一旦你知道了是什么原因?qū)е滤牟豢鞓罚獛椭鉀Q問題就容易的多了。發(fā)現(xiàn)孩子不快樂的原型：1、對(duì)教育完全不懂而又缺乏同情心的父母；2、對(duì)孩子教育從不負(fù)責(zé)的父母；3、嚴(yán)厲而刻薄的老師；4、兇猛而無知的同學(xué)；5、俗氣而愚昧的親戚；6、已經(jīng)變壞的兄長；7、長年不得志，內(nèi)心陰暗的老師；8、粗暴、武斷的長輩；9、有遺傳的精神變態(tài)家庭。對(duì)于明智的父母來說，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在求知、習(xí)慣和心理上有問題時(shí)，首先要做的，不是判斷他不行，而是像一個(gè)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)病因一樣，去發(fā)現(xiàn)這些不快樂的原型。范文常常是用來教孩子寫作或表達(dá)的。我們?cè)诮毯⒆娱喿x范文時(shí)，應(yīng)該告訴孩子范文之所以感人，或者有說服力，絕不是因?yàn)樗欠段模挥〕闪算U字，而是因?yàn)樗髀读苏鎸?shí)的情感、思想，描寫了真實(shí)的生活。要告訴孩子他自己也有很多東西可以寫