“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)“防災(zāi)減?災(zāi)日”活?動(dòng)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文今年?____?月___?_日是我?國(guó)第八個(gè)?“防災(zāi)減?災(zāi)日”，?為認(rèn)真_?___教?育局《_?___做?好___?_年防災(zāi)?減災(zāi)日有?關(guān)工作_?___》?的文件精?神，切實(shí)?做好“防?災(zāi)減災(zāi)日?”宣傳教?育工作，?并開展了?一系列活?動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)情況?匯報(bào)如下?：1.?積極營(yíng)造?氛圍。我?校通過宣?傳櫥窗、?墻報(bào)、廣?播等各種?媒體，通?過召開晨?會(huì)、班會(huì)?、觀看宣?傳圖片等?多種形式?，重點(diǎn)應(yīng)?急避險(xiǎn)知?識(shí)和技能?的掌握。?通過廣泛?宣傳，擴(kuò)?大輿論影?響，積極?營(yíng)造防災(zāi)?減災(zāi)的氛?圍，切實(shí)?提高廣大?師生對(duì)“?防災(zāi)減災(zāi)?日”重要?意義的認(rèn)?識(shí)，進(jìn)一?步增強(qiáng)防?災(zāi)減災(zāi)意?識(shí)，提高?避險(xiǎn)自救?和互救的?技能。各?年級(jí)開展?了“防災(zāi)?、減災(zāi)”?的系列主?題宣傳教?育活動(dòng)。?通過班級(jí)?黑板報(bào)展?示了“增?強(qiáng)防災(zāi)減?災(zāi)意識(shí)”?為主題的?櫥窗宣傳?，營(yíng)造了?良好的宣?傳氛圍。?通過廣泛?宣傳各種?災(zāi)害的避?險(xiǎn)知識(shí)，?提高師生?自救能力?。2、?____?月___?_日充分?發(fā)揮升旗?儀式的陣?地，在國(guó)?旗下講話?中學(xué)校號(hào)?召全體師?生做到：?增強(qiáng)防災(zāi)?減災(zāi)意識(shí)?，提高自?我參與防?災(zāi)減災(zāi)工?作的自覺?性和主動(dòng)?性，認(rèn)真?學(xué)習(xí)防災(zāi)?減災(zāi)知識(shí)?，提高綜?合減災(zāi)能?力。積極?配合學(xué)校?的防災(zāi)減?災(zāi)演練，?防患于未?然。3?、組織隱?患排查，?完善應(yīng)急?預(yù)案。我?校經(jīng)常性?地針對(duì)冰?雹、雷雨?、地震等?自然災(zāi)害?，做好防?災(zāi)減災(zāi)工?作，積極?開展防震?、防雷、?防風(fēng)、防?雨、防火?、防交通?事故、防?溺水、防?食物中毒?等技能培?訓(xùn)。4?、防災(zāi)減?災(zāi)宣傳周?對(duì)學(xué)校的?設(shè)施設(shè)備?進(jìn)行了一?次安全大?檢查，查?找安全隱?患，針對(duì)?校園門、?窗、欄桿?、圍欄、?教室、實(shí)?驗(yàn)室、電?腦室可能?存在的問?題認(rèn)真排?查，做好?記錄，發(fā)?現(xiàn)隱患，?及時(shí)解決?。通過?“防災(zāi)減?災(zāi)日”宣?傳周，大?大加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生的?安全教育?，建立起?了一個(gè)安?全的學(xué)習(xí)?環(huán)境。在?今后的工?作中，我?校將進(jìn)一?步努力做?好學(xué)校的?一切安全?工作!?“防災(zāi)減?災(zāi)日”活?動(dòng)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?經(jīng)__?__批準(zhǔn)?，自__?__年起?，每年_?___月?____?日為全國(guó)?“防災(zāi)減?災(zāi)日”。?根據(jù)國(guó)家?和省減災(zāi)?委有關(guān)做?好“防災(zāi)?減災(zāi)日”?工作__?__要求?和我市總?體活動(dòng)方?案，為進(jìn)?一步營(yíng)造?學(xué)校、家?庭和社會(huì)?防災(zāi)減災(zāi)?的宣傳氛?圍，我校?在本周開?展了“遠(yuǎn)?離災(zāi)害，?一起行動(dòng)?”五個(gè)“?一”的系?列主題宣?傳教育活?動(dòng)，具體?活動(dòng)如下?：一條?醒目的警?示語(yǔ)橫幅?本周一?，走進(jìn)羅?崗小學(xué)的?大門，就?能在門廳?看到一條?醒目的標(biāo)?語(yǔ)“知識(shí)?守護(hù)生命?-遠(yuǎn)離災(zāi)?難，一起?行動(dòng)”，?這幾個(gè)紅?色的大字?像一個(gè)個(gè)?重重的音?符，敲擊?著每一個(gè)?人的心靈?，讓人難?忘，發(fā)人?深醒，喚?起廣大師?生、學(xué)生?家長(zhǎng)和社?會(huì)各界對(duì)?防災(zāi)減災(zāi)?工作的高?度關(guān)注，?增強(qiáng)防災(zāi)?減災(zāi)意識(shí)?，引起廣?大師生對(duì)?普及推廣?防災(zāi)減災(zāi)?知識(shí)和避?災(zāi)自救互?救技能的?重視。?一次特殊?的國(guó)旗下?講話本?周的國(guó)旗?下講話，?我校特意?把它安排?在周四_?___月?____?日，安排?在這樣一?個(gè)特殊的?日子，目?的在于進(jìn)?一步讓學(xué)?生牢記災(zāi)?難，牢記?歷史，激?起學(xué)生對(duì)?防災(zāi)減災(zāi)?知識(shí)和避?災(zāi)自救互?救技能的?重視。學(xué)?校德育處?的周吉東?老師引導(dǎo)?學(xué)生回顧?了去年5?.12汶?川大地震?災(zāi)難發(fā)生?時(shí)的震驚?場(chǎng)面，接?著向?qū)W生?介紹了躲?避地震、?火災(zāi)、水?災(zāi)等災(zāi)難?的相關(guān)知?識(shí)，最后?號(hào)召全體?師生增強(qiáng)?防災(zāi)減災(zāi)?意識(shí)，提?高自我參?與防災(zāi)減?災(zāi)工作的?自覺性和?主動(dòng)性，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?防災(zāi)減災(zāi)?知識(shí)，提?高綜合減?災(zāi)能力，?積極配合?學(xué)校的抗?災(zāi)防災(zāi)演?練，防患?于未然。?一堵珍?貴的生命?守候墻?本周，在?學(xué)校一樓?學(xué)生來往?最多的走?道里，周?老師精心?布置了一?條防災(zāi)減?災(zāi)的宣傳?知識(shí)專欄?，建立良?好的宣傳?氛圍。一?到下課時(shí)?間，不同?年級(jí)的同?學(xué)就聚集?在這里，?專心地閱?讀著關(guān)于?防災(zāi)減災(zāi)?的有關(guān)科?學(xué)知識(shí)，?也許，就?是這些看?似不起眼?的知識(shí)專?欄，當(dāng)災(zāi)?難來來臨?的時(shí)候，?會(huì)創(chuàng)造拯?救孩子寶?貴生命的?奇跡。?一份流動(dòng)?的倡議書?本周，?學(xué)校不但?發(fā)放了《?應(yīng)急避災(zāi)?手冊(cè)》，?在晨會(huì)課?上讓班主?任老師帶?領(lǐng)大家一?起讀書，?防災(zāi)減災(zāi)?倡議書，?還在周五?的班會(huì)課?上讓各班?組織了“?遠(yuǎn)離災(zāi)害?一起行動(dòng)?”的班會(huì)?，師生共?同設(shè)計(jì)策?劃班會(huì)方?案，讓學(xué)?生在策劃?、參與活?動(dòng)中了解?了更多的?防災(zāi)減災(zāi)?知識(shí)，增?強(qiáng)了抗災(zāi)?防災(zāi)意識(shí)?;學(xué)校大?隊(duì)部還在?學(xué)生中發(fā)?起了倡議?，號(hào)召全?體學(xué)生珍?愛生命，?學(xué)習(xí)防災(zāi)?減災(zāi)知識(shí)?，用知識(shí)?守護(hù)生命?，這封流?動(dòng)的倡議?書將在各?個(gè)班級(jí)逐?個(gè)展示，?讓更多的?同學(xué)參與?到“遠(yuǎn)離?災(zāi)害，一?起行動(dòng)”?的活動(dòng)中?來。一?次認(rèn)真負(fù)?責(zé)的演練?在5·?12這天?，學(xué)校認(rèn)?真組織學(xué)?生進(jìn)行一?次防火防?震的緊急?逃生演練?。學(xué)生聽?到警報(bào)響?聲后，在?班主任的?指揮下，?井然有序?地撤離到?操場(chǎng)上。?演練結(jié)束?后，由校?安全辦主?任作了總?結(jié)性的講?話。本?周我校開?展的防災(zāi)?減災(zāi)系列?活動(dòng)，不?但有助于?學(xué)生掌握?避災(zāi)自救?的基本常?識(shí)、專業(yè)?知識(shí)和技?能技巧，?提高了學(xué)?生的綜合?減災(zāi)能力?，而且增?強(qiáng)了我校?師生的防?災(zāi)減災(zāi)