2023年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)范文（1篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?年幼兒園?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文學(xué)?校是推廣?普通話、?使用規(guī)范?漢字的重?要陣地，?說(shuō)好普通?話、用好?規(guī)范字、?提高語(yǔ)言?文字應(yīng)用?能力，是?素質(zhì)教育?的重要內(nèi)?容?；?顧一學(xué)期?的工作，?在園領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視和關(guān)心?下，我園?語(yǔ)言文字?工作得以?順利開(kāi)展?，推動(dòng)我?園語(yǔ)言文?字應(yīng)用規(guī)?范化水平?的不斷提?高，取得?了一些可?喜的成績(jī)??，F(xiàn)將一?年來(lái)的工?作情況總?結(jié)如下：?一、進(jìn)?一步加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)?化管理，?促進(jìn)語(yǔ)言?文字工作?的制度化?與規(guī)范化?1.為?了更好地?開(kāi)展語(yǔ)言?文字工作?，提高群?體重視語(yǔ)?言文字工?作的意識(shí)?，我園語(yǔ)?言文字工?作小組根?據(jù)上級(jí)語(yǔ)?委的要求?積極開(kāi)展?工作，使?語(yǔ)言文字?工作做到?了有法可?依、有章?可循，為?語(yǔ)言文字?工作的深?入開(kāi)展奠?定了良好?基礎(chǔ)。?2.繼續(xù)?做好檔案?的嚴(yán)格管?理，對(duì)有?關(guān)普及語(yǔ)?言文字工?作的文件?、規(guī)劃、?計(jì)劃等資?料分門別?類進(jìn)行整?理，并妥?善保管。?3.繼?續(xù)嚴(yán)格執(zhí)?行使用語(yǔ)?言文字情?況與教師?評(píng)先(優(yōu)?)、評(píng)職?等方面相?掛鉤的辦?法。4?.加強(qiáng)語(yǔ)?言文字檢?查力度。?定期不定?期對(duì)幼兒?園內(nèi)各公?共場(chǎng)所進(jìn)?行用字情?況和師生?使用普通?話情況加?強(qiáng)檢查，?并提出規(guī)?范用字等?意見(jiàn)。以?此來(lái)規(guī)范?、促進(jìn)全?園的語(yǔ)言?文字推廣?、規(guī)范工?作。二?、進(jìn)一步?加強(qiáng)語(yǔ)言?文字的學(xué)?習(xí)和宣傳?力度1?.充分發(fā)?揮每一堵?墻、每一?個(gè)角落的?宣傳作用?，張貼標(biāo)?語(yǔ)，在園?內(nèi)張貼宣?傳畫(huà)，在?櫥窗、黑?板報(bào)中組?織語(yǔ)言文?字法專欄?宣傳，出?推普專題?黑板報(bào)等?，使得全?園上下人?人都有參?與推普的?意識(shí)。?2.積極?組織開(kāi)展?好第__?__屆全?國(guó)推廣普?通話宣傳?周的活動(dòng)?。⑴積?極宣傳，?盡早部署?，營(yíng)造濃?厚的校園?推普氛圍?。各班?都成立了?推普小組?，設(shè)立“?小小推普?員”，宣?傳、檢查?、督促幼?兒在園講?普通話。?以“構(gòu)建?和諧語(yǔ)言?生活，弘?揚(yáng)中華優(yōu)?秀文化”?為主題，?以各級(jí)教?育部門文?件精神為?指導(dǎo)，精?心制訂了?“推普周?活動(dòng)方案?”，并按?照方案布?置了具體?任務(wù)，及?時(shí)、廣泛?地宣傳了?推普周活?動(dòng)的主題?。⑵扎?實(shí)開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)，?使推普精?神有效落?實(shí)。3?.進(jìn)一步?加強(qiáng)語(yǔ)言?文字的學(xué)?習(xí)。三?、開(kāi)展了?形式多樣?、富有實(shí)?效的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化教育活?動(dòng)1.?圍繞“全?國(guó)推普周?”，開(kāi)展?好各項(xiàng)活?動(dòng)，通過(guò)?活動(dòng)提高?了教師說(shuō)?普通話，?寫(xiě)規(guī)范字?的意識(shí)，?增強(qiáng)了幼?兒說(shuō)好普?通話的自?覺(jué)性。?2.在園?內(nèi)不定期?檢查園內(nèi)?的宣傳欄?以及班級(jí)?中的一些?公示欄(?如：家長(zhǎng)?園地、本?周教學(xué)安?排之類)?并將檢查?結(jié)果公布?，杜絕了?宣傳標(biāo)語(yǔ)?中的不規(guī)?范字，使?園內(nèi)環(huán)境?得到了凈?化。3?.進(jìn)一步?提高了教?師講普通?話、用規(guī)?范字的自?覺(jué)性。?充分利用?我園內(nèi)的?宣傳欄優(yōu)?勢(shì)，積極?宣傳國(guó)家?語(yǔ)言文字?規(guī)范化的?各項(xiàng)政策?及法令，?指導(dǎo)教職?工學(xué)習(xí)《?國(guó)家通用?語(yǔ)言文字?法》，強(qiáng)?化了講普?通話、用?規(guī)范字的?意識(shí)，切?實(shí)落實(shí)語(yǔ)?言文字規(guī)?范化的各?項(xiàng)要求。?把教師的?規(guī)范字、?普通話納?入了教師?繼續(xù)教育?，從而提?高了他們?用語(yǔ)用字?的規(guī)范化?水平。?4、對(duì)教?師教學(xué)計(jì)?劃、備課?、隨筆、?反思等資?料的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化進(jìn)行檢?查。四?、抓好語(yǔ)?言文字專?題研究?組織教師?針對(duì)自身?及幼兒運(yùn)?用普通話?的實(shí)際情?況，探索?幼兒口語(yǔ)?發(fā)展和自?主閱讀的?新辦法，?新對(duì)策。?此外我?們還利用?我園的家?委會(huì)成員?，充分發(fā)