2023班組建設(shè)工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?班組建設(shè)?工作總結(jié)?范文班?組文化是?團(tuán)結(jié)凝聚?班組全體?成員的橋?梁和紐帶?，是班組?建設(shè)的核?心資料。?班組建設(shè)?是創(chuàng)造和?諧的工作?環(huán)境及親?和力，堅(jiān)?持以人為?本，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神?，是一項(xiàng)?復(fù)雜的系?統(tǒng)工程，?需要有意?識(shí)、有計(jì)?劃、有組?織地提煉?及強(qiáng)化。?我們始終?把班組文?化建設(shè)作?為提高職?工隊(duì)伍素?質(zhì)、服務(wù)?企業(yè)生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)的一?項(xiàng)重要工?作來抓，?同時(shí)與精?益生產(chǎn)相?結(jié)合，相?互促進(jìn)，?以推動(dòng)企?業(yè)穩(wěn)步快?速發(fā)展。?____?年，我們?認(rèn)真落實(shí)?公司相關(guān)?精神，結(jié)?合中心實(shí)?際，從三?基工作入?手，具體?開展了以?下工作：?一、營(yíng)?造班組文?化氛圍，?狠抓團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。?從一開始?就從根本?上排除大?家對(duì)班組?建設(shè)的誤?區(qū)，進(jìn)取?、認(rèn)真的?分析、思?考、教育?和引導(dǎo)員?工，在提?高認(rèn)識(shí)的?基礎(chǔ)上，?轉(zhuǎn)變對(duì)班?組建設(shè)的?態(tài)度，變?消極為進(jìn)?取，充分?調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮每位職?工的進(jìn)取?性和創(chuàng)造?性。開展?一系列團(tuán)?隊(duì)建設(shè)的?活動(dòng)和培?訓(xùn)，從而?提高班組?的凝聚力?和向心力?，從而未?為班組建?設(shè)的開展?，打下一?個(gè)好的起?點(diǎn)。二?、加強(qiáng)班?組培訓(xùn)，?提升人員?素質(zhì)。?隨著公司?的發(fā)展，?我們班組?每年都會(huì)?有新鮮血?液融入到?我們這個(gè)?大家庭。?人員技能?及綜合素?質(zhì)參差不?齊，給我?們的工作?帶來諸多?的阻力。?可是我們?并沒有因?為這個(gè)問?題而頭疼?和煩惱，?大家都明?白這只是?個(gè)短暫的?過程同時(shí)?也是班組?建設(shè)的一?部分。我?們修井班?組就是一?個(gè)大熔爐?，“傳幫?帶”已經(jīng)?成為我們?的一種習(xí)?慣，時(shí)刻?發(fā)揚(yáng)比、?學(xué)、趕、?幫、超的?學(xué)習(xí)精神?。師帶徒?，一對(duì)一?，很快大?家都融入?到其中。?除此之外?，班組還?針對(duì)整體?人員的知?識(shí)和技能?水平，制?定全年的?培訓(xùn)計(jì)劃?，從業(yè)務(wù)?水平、專?業(yè)技能、?項(xiàng)目管理?等多方面?入手，以?精細(xì)的管?理和精準(zhǔn)?的服務(wù)為?目標(biāo)，在?實(shí)際工作?中不斷學(xué)?習(xí)和前進(jìn)?。三、?制定制度?措施，完?善班組基?礎(chǔ)管理。?俗話說?：“沒有?規(guī)矩，不?成方圓”?。制度的?建全在班?組建設(shè)中?具有舉足?輕重的作?用。我們?首先修編?并表決經(jīng)?過了修井?班班組管?理規(guī)定，?對(duì)于修完?井資料收?集、工具?耗材使用?、資料共?享平臺(tái)、?文宣及培?訓(xùn)等方面?工作進(jìn)行?了明確的?規(guī)定，以?制度來約?束、規(guī)范?、細(xì)化、?量化班組?各項(xiàng)工作?，使班組?建設(shè)工作?做到有章?可依，有?據(jù)可查，?以制度、?規(guī)范來保?障和促進(jìn)?班組建設(shè)?工作健康?、持續(xù)發(fā)?展，使班?組建設(shè)邁?上新的臺(tái)?階。與此?同時(shí)，我?們將班組?建設(shè)工作?分解、落?實(shí)到班組?的每個(gè)成?員身上，?使班組建?設(shè)事事有?人管、人?人有事做?，有效調(diào)?動(dòng)組員參?與的進(jìn)取?性，提高?班組建設(shè)?的整體水?平。四?、質(zhì)量、?安全首當(dāng)?其沖。?我們班組?是屬于生?產(chǎn)服務(wù)類?班組，自?然服務(wù)質(zhì)?量和作業(yè)?安全也是?我們工作?中的的重?中之重。?安全生產(chǎn)?也是企業(yè)?永恒的主?題，在全?年的生產(chǎn)?工作中，?我們始終?堅(jiān)持安全?生產(chǎn)為主?。開展多?樣的安全?活動(dòng)，群?策群力，?共同努力?，努力營(yíng)?造一種人?人重視安?全、人人?保證安全?的良好氛?圍，以情?感人，以?言服人，?以行化人?，把安全?理念貫穿?到具體的?工作當(dāng)中?，把安全?意識(shí)滲透?到每一位?成員的心?中，使得?我們安全?工作到達(dá)?一個(gè)新的?突破，全?年截止_?___月?____?日，人均?出海高達(dá)?____?天，無一?齊可記錄?安全事故?。在現(xiàn)?場(chǎng)主要將?安全劃分?為行為安?全和狀態(tài)?安全來執(zhí)?行和實(shí)施?，經(jīng)過“?五想五不?干行為安?全觀察卡?”每班一?講，實(shí)行?“流動(dòng)安?全員”制?，每一天?每班安排?一名流動(dòng)?安全員，?對(duì)當(dāng)班的?不安全行?為進(jìn)行觀?察、指正?和總結(jié)。?人人參與?安全，使?這種管理?落實(shí)到實(shí)?處，而不?是流于形?式和表面?;另外是?隱患排查?制度。每?一次接到?作業(yè)任務(wù)?，抵達(dá)作?業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，?作業(yè)領(lǐng)隊(duì)?都會(huì)成立?隱患排查?小組，進(jìn)?行對(duì)作業(yè)?現(xiàn)場(chǎng)安全?隱患(物?的不安全?狀態(tài))進(jìn)?行一一排?查，從根?本上降低?現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)?風(fēng)險(xiǎn)，確?保我們作?業(yè)的安全?進(jìn)行。?五、存在?的問題及?采取的措?施1)?、由于作?業(yè)性質(zhì)的?決定，作?業(yè)機(jī)動(dòng)性?強(qiáng)，部分?計(jì)劃不能?按時(shí)實(shí)施?和執(zhí)行，?致使我們?在管理上?的被動(dòng);?2)、?在作業(yè)過?程中相關(guān)?記錄表格?還需優(yōu)化?和改善，?在接下來?工作中，?將針對(duì)我?們的實(shí)際?情景，逐?一進(jìn)行改?善。3?)、很多?情景下陸?地項(xiàng)目文?件管理不?能及時(shí)歸?檔，有滯?后現(xiàn)象，?在今后的?工作中還?需要加強(qiáng)?現(xiàn)場(chǎng)文件?管理和保?存，并做?好督導(dǎo)和?內(nèi)審工作?。4)?、幫組建?設(shè)最新消?息和動(dòng)態(tài)?，過于滯?后。綜?上所述，?項(xiàng)目組在?____?年的班組?建設(shè)工作?中我們亮?點(diǎn)頻出，?但也存在?著諸多的?不足，在?今后的工?作中還需?要繼續(xù)努?力，結(jié)合?我們班組?的實(shí)際情?景，從三?基工作出?發(fā)，打造?屬于我們?自我的班?組文化，?提高團(tuán)隊(duì)?凝聚力，?爭(zhēng)創(chuàng)一流?的班組。?202?3班組建?設(shè)工作總?結(jié)范文（?二）加?強(qiáng)班組建?設(shè)是集團(tuán)?公司和我?礦的一項(xiàng)?戰(zhàn)略性、?系統(tǒng)性、?長(zhǎng)期性工?程，是筑?牢安全生?產(chǎn)第一道?防線的需?要，是搞?好現(xiàn)場(chǎng)管?理的根本?保證，是?實(shí)現(xiàn)我礦?安全生產(chǎn)?長(zhǎng)治久安?的治本之?策。__?__月份?一井把班?組建設(shè)作?為日常的?一項(xiàng)重要?基礎(chǔ)工作?來抓。主?要做了一?下幾個(gè)方?面的工作?：一、?學(xué)習(xí)白國(guó)?周班組管?理法，提?高班組管?理水平?白國(guó)周同?志在班組?管理中堅(jiān)?持以人為?本，尊重?人、關(guān)心?人、理解?人、幫忙?人，他創(chuàng)?立了三勤?、三細(xì)、?三到位、?三不少、?三必談、?三提高的?“六個(gè)三?”班組安?全工作法?，成為煤?礦基層班?組長(zhǎng)的工?作指南;?他創(chuàng)立的?公正透明?工資分配?法，是激?勵(lì)礦工創(chuàng)?業(yè)奉獻(xiàn)的?重要措施?;他首創(chuàng)?的親情管?理法，是?維護(hù)基層?和諧的有?效法寶，?在基層管?理中產(chǎn)生?了重要作?用。我們?利用進(jìn)班?會(huì)、學(xué)習(xí)?日組織職?工認(rèn)真學(xué)?習(xí)白國(guó)周?班組管理?法，對(duì)照?先進(jìn)找差?距，經(jīng)過?這項(xiàng)活動(dòng)?的開展提?高了班組?的管理水?平。二?、加強(qiáng)班?組長(zhǎng)的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)?，提高管?理水平?班組長(zhǎng)是?班組中的?“領(lǐng)頭雁?”，自我?的一舉一?動(dòng)、一言?一行都在?