2023班主任個(gè)人工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?班主任個(gè)?人工作總?結(jié)模板?本學(xué)期是?我第一次?擔(dān)任班主?任工作，?從開學(xué)懷?著無(wú)比激?動(dòng)興奮的?心情，到?本學(xué)期即?將結(jié)束，?經(jīng)過一學(xué)?期的洗禮?，讓我深?深感到當(dāng)?一名班主?任的不簡(jiǎn)?單。需要?無(wú)限的愛?心、耐心?更要有如?針般細(xì)的?心才能創(chuàng)?造出讓孩?子茁壯成?長(zhǎng)的良好?教育環(huán)境?。班主任?工作是管?理人的工?作，我所?面對(duì)的又?是朝氣蓬?勃，有思?想，有感?情，自我?表現(xiàn)欲強(qiáng)?的一年級(jí)?學(xué)生，所?以一個(gè)學(xué)?期下來(lái)給?我最烈的?體會(huì)是：?班主任工?作中既要?有宏觀的?群體管理?，又要有?微觀的個(gè)?性發(fā)展;?要有強(qiáng)烈?的前瞻性?;工作更?要細(xì)致的?落實(shí)到位?，只有這?樣才能使?學(xué)生在班?上健康全?面發(fā)展。?作為一年?級(jí)班主任?，我針對(duì)?我們班活?潑好動(dòng)的?特點(diǎn)，做?了如下的?工作：?一、重視?培養(yǎng)孩子?們的行為?習(xí)慣各?種習(xí)慣的?養(yǎng)成是形?成良好班?風(fēng)班貌的?基礎(chǔ)，一?年級(jí)則是?良好習(xí)慣?養(yǎng)成的最?初時(shí)期。?我覺得培?養(yǎng)良好的?習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)?學(xué)生的習(xí)?慣意識(shí)，?使他們做?到老師在?與不在一?個(gè)樣。如?果一個(gè)班?級(jí)形成了?良好的班?風(fēng)，學(xué)生?會(huì)在各方?面得到提?升。對(duì)于?這一點(diǎn)，?我正在努?力中。如?根據(jù)一年?級(jí)孩子的?特點(diǎn)，采?用各種比?賽來(lái)鞏固?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?如：寫字?比賽、比?一比誰(shuí)的?衣服最干?凈、下課?看誰(shuí)的小?手小臉最?干凈、看?看誰(shuí)的位?置周圍最?干凈等等?。二、?時(shí)刻關(guān)心?孩子愛?是無(wú)聲的?語(yǔ)言，是?教師溝通?學(xué)生思想?和感情最?有效的手?段，要想?管理好班?級(jí)，必須?關(guān)心、了?解每一位?學(xué)生的性?格特點(diǎn)。?低年級(jí)的?孩子對(duì)老?師特別熱?情，經(jīng)常?會(huì)圍著老?師轉(zhuǎn)。我?也會(huì)把孩?子叫到身?邊，和他?們聊聊天?：?jiǎn)枂査?們周末去?哪玩了;?這漂亮衣?服是誰(shuí)買?的等等;?還告訴他?們這幾天?都誰(shuí)進(jìn)步?了!在這?種輕松的?聊天氛圍?下，把握?好時(shí)機(jī)，?順其自然?的給孩子?們提出一?些要求，?再鼓勵(lì)鼓?勵(lì)他們的?學(xué)習(xí)情況?，會(huì)收到?意想不到?的效果。?三、及?時(shí)表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)孩子?對(duì)于一年?級(jí)的孩子?來(lái)說(shuō)，表?揚(yáng)的效果?是非常好?的。平時(shí)?，我會(huì)在?跟他們聊?天的時(shí)候?告訴他們?：“你又?進(jìn)步了”?，“你的?字越寫越?漂亮了”?;課堂上?經(jīng)常對(duì)他?們說(shuō)：“?你真棒”?!“你學(xué)?得真快”?!“你說(shuō)?的真好”?!……當(dāng)?我和家長(zhǎng)?交流時(shí)，?經(jīng)常聽他?們說(shuō)起，?孩子們回?家說(shuō)老師?又表?yè)P(yáng)他?什么了，?一臉興奮?，然后那?幾天在學(xué)?校表現(xiàn)就?會(huì)特別好?。四、?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系。?平時(shí)，?我能關(guān)心?愛護(hù)班里?的每一個(gè)?學(xué)生。對(duì)?一些表現(xiàn)?不太好的?同學(xué)，更?是傾注了?更多的愛?和心血。?我經(jīng)常和?他們談心?，抓住他?們的閃點(diǎn)?鼓勵(lì)他們?。當(dāng)他們?有困難的?時(shí)候，我?總是耐心?地幫助他?們。一但?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時(shí)性、主?動(dòng)地和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?向他們了?解情況，?耐心地做?他們的工?作，取得?家長(zhǎng)的理?解和配合?，使每一?個(gè)孩子都?能揚(yáng)長(zhǎng)避?短，健康?地成長(zhǎng)。?通過一系?列的工作?，使學(xué)校?、家庭密?切配合，?更好地教?育了學(xué)生?。我的?班主任工?作由于經(jīng)?驗(yàn)的欠缺?，在許多?方面還是?存在著不?足。1?、班級(jí)管?理工作雖?然有條不?紊，但還?得再加一?個(gè)“嚴(yán)”?字。對(duì)學(xué)?生的熱愛?不可無(wú)，?但對(duì)學(xué)生?的嚴(yán)格更?不可丟。?雖然我意?識(shí)到這一?點(diǎn)上，但?我在執(zhí)行?的時(shí)候總?是心軟，?總認(rèn)為他?們還是小?孩子，不?能逼得還?緊，以后?的工作中?要注意。?2、預(yù)?見性不強(qiáng)??？偛荒?在事情發(fā)?生之前，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行及時(shí)的?教育，從?而防止事?情發(fā)生，?我處理事?情總是跟?在學(xué)生的?身后。?3、班級(jí)?的各項(xiàng)常?規(guī)工作有?待進(jìn)一步?加強(qiáng)，比?如：衛(wèi)生?、路隊(duì)、?兩操等，?要天天講?，天天抓?，要不厭?其煩。?總之，為?孩子的健?康成長(zhǎng)而?付出，端?正自己的?工作態(tài)度?，一切以?孩子為出?發(fā)點(diǎn)，在?實(shí)踐中去?探索總結(jié)?行之有效?的方法和?經(jīng)驗(yàn)，我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。?2023?班主任個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?二）今?年是我?guī)?初中的第?四年，這?學(xué)期也是?我又重新?帶初一年?級(jí)。時(shí)間?過得也真?是快，一?個(gè)學(xué)期又?過去了，?我的這學(xué)?期的工作?也已經(jīng)完?結(jié)了。這?一學(xué)期帶?的班我都?還比較輕?松，從以?前的經(jīng)驗(yàn)?中學(xué)到很?多。下面?對(duì)我的初?一上學(xué)期?的工作做?一個(gè)總結(jié)?：短短?的一學(xué)期?，我面對(duì)?新的學(xué)生?我也是帶?著像剛剛?開始帶學(xué)?生一樣的?盡力。這?學(xué)期，我?因?yàn)橛质?帶的新生?，所以我?就從學(xué)生?自身出發(fā)?的前提，?去做我的?班主任的?工作。每?一屆的學(xué)?生都是不?同的，不?能以上一?屆學(xué)生做?要求，我?必須是重?新進(jìn)入學(xué)?生的生活?中去才可?以把工作?做好。?我雖然是?班主任，?但是我這?學(xué)期都會(huì)?在學(xué)生下?課的時(shí)候?去觀察他?們的課間?活動(dòng)，偶?爾有時(shí)候?也會(huì)參與?進(jìn)去，如?此一來(lái)，?我對(duì)這一?幫學(xué)生也?了解的非??？?，知?道他們的?基本情況?，便于幫?助他們學(xué)?習(xí)。當(dāng)然?這樣也發(fā)?現(xiàn)班上有?幾個(gè)不太?活潑的學(xué)?生，他們?有點(diǎn)不合?群。因此?我便去找?他們談話?，知道了?他們的生?活比較困?苦，所以?內(nèi)心就有?點(diǎn)自卑。?同時(shí)我也?是鼓勵(lì)他?們多去與?班級(jí)的同?學(xué)交往，?打開內(nèi)心?，展示這?個(gè)時(shí)期該?有的樣子?。我是?班上的班?主任以外?還擔(dān)任他?們的語(yǔ)文?老師，我?對(duì)于這方?面我積極?備好每天?上課要的?內(nèi)容，盡?量把我上?的每一節(jié)?課都帶動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?深入他們?的教學(xué)。?上課準(zhǔn)備?足夠的問?題提問，?增加他們?的記憶，?下課多在?班上待一?會(huì)，給他?們問問題?的時(shí)間，?幫他們當(dāng)?時(shí)解決在?學(xué)習(xí)過程?中遇到的?問題，避?免在當(dāng)時(shí)?沒有把問?題解決然?后他們就?把問題扔?在那里不?管，要培?養(yǎng)他們有?問題及時(shí)?解決的行?動(dòng)性。?由于已經(jīng)?當(dāng)過班主?任的原因?，所以?知道自身?的提高是?格外重要?的。課余?的時(shí)間我?都會(huì)積極?的學(xué)習(xí)，?會(huì)在日常?中去反思?自己一天?的工作中?有什么是?做得不夠?好的。假?日不上班?的時(shí)間，?還會(huì)去給?自己加課?程，去其?他學(xué)校取?經(jīng)，不斷?的充實(shí)自?己，進(jìn)一?步提高自