2023幼兒園學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?幼兒園學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板伴隨?著炎炎夏?日的到來?，我們即?將結(jié)束本?學(xué)期的工?作?；?顧這一學(xué)?期所做的?工作，在?老師和全?班幼兒及?其家長(zhǎng)的?共同努力?下，各方?面都有了?一定程度?的進(jìn)步和?提高?，F(xiàn)?就本學(xué)期?的班級(jí)工?作開展的?具體情況?總結(jié)如下?：一、?教育教學(xué)?方面2?、結(jié)合主?題活動(dòng)開?展區(qū)域游?戲。我們?根據(jù)幼兒?的年齡特?點(diǎn)和主題?活動(dòng)，創(chuàng)?設(shè)了"春?天來了"?、"我愛?小動(dòng)物"?、"花園?寶寶""?小手真能?干""我?和數(shù)字做?游戲"區(qū)?域，并在?區(qū)域活動(dòng)?有計(jì)劃有?步驟地提?供材料，?對(duì)幼兒進(jìn)?行階段性?、針對(duì)性?地觀察指?導(dǎo)、為幼?兒提供豐?富有效的?材料，引?導(dǎo)幼兒在?自由、寬?松的氣氛?中主動(dòng)探?索、學(xué)習(xí)?。既豐富?了主題活?動(dòng)又使幼?兒得到全?面的發(fā)展?。二、?生活護(hù)理?及常規(guī)教?育1、?生活護(hù)理?：幼兒園?工作中，?教育孩子?的工作固?然重要，?但保育工?作也不能?忽視。只?有一個(gè)干?凈的環(huán)境?，孩子有?一個(gè)健康?的身體，?才能愉快?地學(xué)習(xí)和?生活。所?以，我班?教師在注?意了教育?教學(xué)工作?的同時(shí)更?注意了保?育工作的?落實(shí)，嚴(yán)?格按照安?全、衛(wèi)生?制度，每?天堅(jiān)持教?室的通風(fēng)?及室內(nèi)外?環(huán)境的清?潔，定時(shí)?消毒。除?了每天給?玩具、桌?椅消毒外?，我們還?在大熱天?里將我班?的棉絮抱?上樓去暴?曬，仔細(xì)?觀察班上?幼兒情況?。對(duì)于個(gè)?別體弱的?幼兒，我?們?cè)谏?上也給予?較特殊的?照顧，經(jīng)?常留心他?們?cè)谶M(jìn)餐?、午睡時(shí)?的表現(xiàn)，?戶外活動(dòng)?中也特別?關(guān)心他們?的冷暖，?提醒他們?多喝水，?及時(shí)給孩?子更換汗?濕的衣服?，我班的?小朋友都?帶了衣服?與毛巾，?我們總是?耐心地為?幼兒更換?，使家長(zhǎng)?放心。?2、常規(guī)?管理。幼?兒升入中?班后覺得?自己長(zhǎng)大?了，不再?是幼兒園?的小弟弟?、小妹妹?了，我們?抓住幼兒?渴望長(zhǎng)大?的契機(jī)，?加強(qiáng)常規(guī)?管理，培?養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐?、盥洗、?午睡等習(xí)?慣，并在?一日生活?各環(huán)節(jié)中?加強(qiáng)觀察?與指導(dǎo)，?積極鼓勵(lì)?幼兒學(xué)做?自己的事?。大多數(shù)?幼兒會(huì)在?老師的指?導(dǎo)下獨(dú)立?地有順序?地穿脫?衣服，正?確使用筷?子進(jìn)餐，?有的孩子?們?cè)诶蠋?與家長(zhǎng)的?鼓勵(lì)下，?還學(xué)著自?己洗澡、?洗衣服，?幼兒的勞?動(dòng)意識(shí)增?強(qiáng)了，獨(dú)?立能力也?提高了。?為要使孩?子有一個(gè)?良好的身?體，我們?還注重加?強(qiáng)各項(xiàng)鍛?煉活動(dòng)，?鼓勵(lì)幼兒?早入園進(jìn)?行早鍛煉?工作。堅(jiān)?持每天戶?外活動(dòng)，?并注意豐?富戶外活?動(dòng)的內(nèi)容?。重視幼?兒參加體?育活動(dòng)的?興趣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。今?年體檢，?我班的三?率達(dá)標(biāo)情?況良好。?三、家?長(zhǎng)工作：?"家庭?是幼兒園?重要的合?作伙伴。?應(yīng)本著尊?重、平等?、合作的?原則，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的?理解、支?持和主動(dòng)?參與，并?積極支持?、幫助家?長(zhǎng)提高教?育能力。?"本著這?樣的指導(dǎo)?思想，我?們?cè)诩覉@?聯(lián)系工作?中，注重?與家長(zhǎng)的?溝通和理?解，及時(shí)?將我們的?教育理念?傳遞給家?長(zhǎng)。開學(xué)?初就召開?了家長(zhǎng)會(huì)?，一方面?讓家長(zhǎng)們?了解本學(xué)?期的保教?計(jì)劃，幼?兒在園情?況;另一?方面與家?長(zhǎng)共同探?討幼兒教?育的經(jīng)驗(yàn)?，拉近我?們與家長(zhǎng)?之間的距?離。此外?我們利用?早晚家長(zhǎng)?接送孩子?的時(shí)間，?與家長(zhǎng)進(jìn)?行交流溝?通，對(duì)于?個(gè)別特殊?的孩子，?我們還進(jìn)?行了家訪?，與家長(zhǎng)?共同商討?對(duì)策。在?主題活動(dòng)?實(shí)施期間?，我們利?用家長(zhǎng)園?地及時(shí)向?家長(zhǎng)介紹?主題活動(dòng)?的目標(biāo)和?一些主要?的活動(dòng)，?使每位家?長(zhǎng)了解班?級(jí)正在開?展的活動(dòng)?。在家長(zhǎng)?的大力支?持與配合?下，使我?班的主題?活動(dòng)得以?順利有效?的開展。?"六一"?活動(dòng)期間?，我們也?經(jīng)常與家?長(zhǎng)交流，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參加幼兒?的活動(dòng)，?加強(qiáng)了家?長(zhǎng)的參與?和互動(dòng)，?真正做到?讓家長(zhǎng)放?心、滿意?。四、?個(gè)別幼兒?的教養(yǎng)工?作與成效?。每個(gè)?班級(jí)都會(huì)?有特殊的?幼兒，我?班也不例?外，個(gè)別?孩子總是?喜歡打別?人，在學(xué)?習(xí)時(shí)影響?他人，所?以小朋友?都不原意?和他玩，?他也不喜?歡小朋友?，總是攻?擊別人，?有一段時(shí)?間還不原?意上幼兒?園，發(fā)現(xiàn)?這個(gè)問題?后，我們?針對(duì)幼兒?情況采取?了一定的?措施，剛?開始，我?們總是采?取批評(píng)教?育的方法?，并與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?將幼兒這?種壞習(xí)慣?告訴家長(zhǎng)?，希望家?長(zhǎng)多多教?育，可這?種方法收?效甚微，?后來，我?發(fā)現(xiàn)他很?想得到小?紅花，于?是利用午?睡表現(xiàn)好?的情況，?及時(shí)表?yè)P(yáng)?了他，并?獎(jiǎng)勵(lì)他小?紅花，他?很高興，?整個(gè)下午?都很守紀(jì)?律，以后?，我們改?變教育方?式，總是?借機(jī)會(huì)表?揚(yáng)他，鼓?勵(lì)他，慢?慢地，孩?子變得很?聽話，除?了進(jìn)餐、?午睡表現(xiàn)?好外，他?還學(xué)著畫?畫，幫助?小朋友穿?鞋子，這?在以前想?都不敢想?。另外，?我班有兩?個(gè)小朋友?性格很內(nèi)?向，我們?也針對(duì)幼?兒情況多?給幼兒交?往與說話?的機(jī)會(huì)，?使幼兒有?了明顯的?進(jìn)步。?五、存在?不足與努?力方向?雖然我們?的教養(yǎng)工?作取得了?一定的成?績(jī)，也得?到了家長(zhǎng)?的好評(píng)，?但也存在?不足，需?要我們進(jìn)?一步努力?。20?23幼兒?園學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）一?、本學(xué)期?的工作重?點(diǎn)是幼小?銜接在?幼小銜接?的準(zhǔn)備工?作中，我?們重點(diǎn)對(duì)?幼兒進(jìn)行?了規(guī)則意?識(shí)、任務(wù)?意識(shí)、自?我服務(wù)能?力以及合?作能力的?培養(yǎng)，經(jīng)?過一學(xué)期?的努力，?____?我們認(rèn)為?：班級(jí)大?部分幼兒?能夠較認(rèn)?真的完成?老師每次?交給的任?務(wù)，在與?同伴的合?作中能夠?用較靈活?的方式較?好的與同?伴進(jìn)行游?戲，遇到?困難時(shí)能?夠和同伴?們共同商?討解決問?題的方法?，班級(jí)幼?兒社會(huì)交?往能力得?到了很好?的提高。?同時(shí)鼓勵(lì)?家長(zhǎng)配合?做好幼小?銜接的準(zhǔn)?備工作，?通過親子?作業(yè)讓家?長(zhǎng)了解幼?小銜接進(jìn)?展情況，?及時(shí)了解?幼兒發(fā)展?水平。?二、教育?教學(xué)工作?教育教?學(xué)工作重?點(diǎn)是拼音?教學(xué)和計(jì)?算熟練掌?握10以?內(nèi)、20?以內(nèi)加減?法。在教?學(xué)中注重?以游戲的?形式讓幼?兒在玩中?學(xué)，掌握?，盡量避?免死記硬?背。這學(xué)?期結(jié)束，?絕大多數(shù)?孩子都能?熟練掌握?拼音的直?呼，閱讀?能力大大?提高。計(jì)?算教學(xué)幼?兒熟知1?0以內(nèi)加?減法，并?掌握了退?位減法。?英語教學(xué)?在讓幼兒?熟讀課本?的基礎(chǔ)上?，創(chuàng)設(shè)情?境表演，?并利用來?園、離園?、飯前、?飯后、吃?付食、游?戲及戶外?活動(dòng)等一?切可利用?環(huán)節(jié)不斷?加深鞏固?。本學(xué)期?，我們還?著重幼兒?健康體質(zhì)?的培養(yǎng)，?組織幼兒?堅(jiān)持開展?體育鍛煉?，尤其注?重體能鍛?煉和動(dòng)作?協(xié)調(diào)能力?的培養(yǎng)，?同時(shí)注重?培養(yǎng)幼兒?的的自我?保護(hù)意識(shí)?，所以無?一事故發(fā)?生。三?、衛(wèi)生保?健工作?本學(xué)期，?我們嚴(yán)格?按照?qǐng)@里?的要求做?好了班級(jí)?各項(xiàng)衛(wèi)生?保健工作?，讓幼兒?生活在一?個(gè)整潔、?舒適的環(huán)?境中。做?好生病幼?兒的護(hù)理?工作，堅(jiān)?決杜絕傳?染病流行?。保育教?師與班級(jí)?教師一起?，共同培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣，?重點(diǎn)引導(dǎo)?幾個(gè)挑食?、食欲差?的幼兒改?變不良的?飲食習(xí)慣?，本學(xué)期?，我們幼?兒的身高?、體重增?長(zhǎng)速度較?快。四?、家長(zhǎng)工?作搞好?班級(jí)工作?，需要家?長(zhǎng)的配合?，我們?nèi)?位老師利?用接送時(shí)?間，及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?園生活、?學(xué)習(xí)情況