演講稿勵(lì)志照亮人生(5篇)

最新演講稿勵(lì)志照亮人生(優(yōu)質(zhì)5篇)演講稿勵(lì)志照亮人生篇一

大家好！

海倫·凱勒有這樣一句特別形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿意于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的抱負(fù)，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，制造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛高校，并用生命的全部力氣奔跑呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評比為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。抱負(fù)和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，抱負(fù)和信念像巨大的羽翼，關(guān)心她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在抱負(fù)與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)決的信念。

抱負(fù)信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人觀察光明，使絕境中的人看到盼望，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。

下面我給大家講一個(gè)故事：

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨無望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，肯定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增加了力氣。

最終，他們死里逃命，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久注視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

黑人領(lǐng)袖馬釘路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。假如你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成果怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了勝利的盼望！

誰要是嬉戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永久是一個(gè)奴隸。

演講稿勵(lì)志照亮人生篇二

大家好！蘇格拉底說過“世界上最歡樂的事，莫過于為抱負(fù)而奮斗”，在我小的時(shí)候甚至高中我始終有幻想，但是我沒有為它奮斗過，到了高校之后我才慢慢的明白要想取得一點(diǎn)勝利必需要付出艱苦的努力。

人生的意義就在于自己的抱負(fù)而奮斗，生活好比旅行，抱負(fù)就是路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。但是僅僅有抱負(fù)是不夠的，我們不要耽于幻想，要有實(shí)際行動(dòng)，即使我把將來勾畫得再美妙，但也只是空中樓閣罷了！

其實(shí)在我中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許很多多關(guān)于高校生活的信息，有人說高校生活絢麗多彩的，也有人說高校生活是無聊空洞、鋪張青春的?；蛟S，后者更多一些。

是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，由于真實(shí)經(jīng)受，他們才會(huì)那么說，這兩者是不沖突的。這是由于在高校里，有的人的確過得很充實(shí)、很快樂，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。

也有的人，從一踏進(jìn)校內(nèi)就很絕望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從今渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，高校已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己珍貴的青春。

記住，只有懊悔高?；炝藥啄甑娜?，而不會(huì)有懊悔上了高校的人。，即使是那些在校時(shí)貶得他的母校如同人間地獄的人，多年以后，回憶起高校時(shí)間，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你將來高校過得如何，至少你要時(shí)刻提示自己：人生只有一個(gè)高校階段。

現(xiàn)在我已經(jīng)深化了高校生活差不多大半年啦！剛一開頭的時(shí)候，我?guī)缀趺刻於际沁^著三點(diǎn)一線的生活，上課、吃飯、寢室上網(wǎng)，這讓我的高校生活毫無目的，我失去了以往的抱負(fù)。看著那些懷揣著對學(xué)問的渴望和對將來高校生的憧憬的同學(xué)，他們對每一堂課都很重視，都會(huì)爭取坐在第一排，盼望能聽得更清晰，和老師更好的互動(dòng)。

我也開頭不想荒廢我的高校生活！我必需在高校里面努力起來，我想學(xué)問是可以制服的，不能制服的只有自己，所以在后來的學(xué)習(xí)中一有時(shí)間我就在圖書館泡著，看書，在這期間感覺的自己的思想變得更加成熟！從這以后我更加堅(jiān)信，要想取得進(jìn)步，首先制服的是自己。學(xué)問和難題并不行怕，可怕的是懶散。

在我現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期我我把學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間重新做了支配，好的心情和休息促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，使我總能保持好的精神狀態(tài)，在課上仔細(xì)聽講，思路和老師一起走，每堂課都爭取坐到前排，這樣我的學(xué)習(xí)效率也得到了提高，爭取在大一結(jié)束的時(shí)候讓自己覺得自己收獲了許多，收獲了學(xué)問，也收獲了伴侶。

最終我想說：想是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，它孕育著榮譽(yù)，力氣乃至生命，抱負(fù)是世間萬物的主宰，它對人生具有不行估量的作用，我們要樹立自己的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)。進(jìn)入了高校，這是一個(gè)全新的環(huán)境，我們離開了家離開了父母，全部的生活都得自己打理，而且面對社會(huì)的種種誘惑，我們感到新穎，有人說社會(huì)就是個(gè)大染缸，但是環(huán)境的影響究竟是個(gè)客觀因素關(guān)鍵在于我們自己，要出淤泥而不染就要克制自己，要嚴(yán)于律己，為人之道要有高尚的品德和情操，在獵取學(xué)問的同時(shí)也要學(xué)會(huì)待人接物，真誠待人，即使在物欲橫流的社會(huì)里我們也要做到不斷加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng)和修為，從而不被不良環(huán)境所影響，以自己的人生目標(biāo)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活，做事的習(xí)慣，保持住剛?cè)雽W(xué)時(shí)的純潔，不去偏離自己的人生原則。

人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，有掌聲和歡樂環(huán)繞的日子，也有獨(dú)自一人孤獨(dú)?????的時(shí)候，當(dāng)我們不行避開的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時(shí)，我們的方法就是好好整理自己的心情，堅(jiān)決自己的抱負(fù)和信念，連續(xù)向前走。林肯說過：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)忍不拔，百折不撓勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的責(zé)任，我對這樣的責(zé)任懷有一種舍我其誰的急躁，毅力和信念。我們都應(yīng)當(dāng)保持我們的信念，今日我在這里不是讓在座的各位向我學(xué)習(xí)什么，而是作為一個(gè)后進(jìn)生的例子，我信任我做到了，你們也可以。

演講稿勵(lì)志照亮人生篇三

你盡管活著，每年還在成長，但是你究竟是一棵草，

你汲取雨露陽光，但是長不大。

人們可以踩過你，但是人們不會(huì)由于你的苦痛，而他產(chǎn)生苦痛;

人們不會(huì)由于你被踩了，而來憐憫你，由于人們本身就沒有看到你。

所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)像樹一樣的成長，

即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，

即使你被踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，

自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，

遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。

活著是漂亮的風(fēng)景，死了依舊是棟梁之才，

活著死了都有用。這就是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的幻想，那就是在轉(zhuǎn)彎處奔向大海!

我們的生命有的時(shí)候是泥沙，也可能漸漸的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，或許你不用在為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永久見不到陽光了!

所以，不管我現(xiàn)在的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神!

演講稿勵(lì)志照亮人生篇四

敬重的各位評委老師：

你們好!今日我演講的題目是：《讀書點(diǎn)亮人生》

在我們牙牙學(xué)語時(shí)，長輩們會(huì)叫我們一些古語，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“少壯不努力，老大徒傷悲”，“書讀百遍，其義自見”……或許那時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。慢慢地我們長大了學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)詩詞了，小小的我們迫切的盼望了解這世界，于是我們交上了一個(gè)好伴侶書，并愛上讀書。

毛澤東爺爺說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾鮮花，查找生命感悟的花絮。你可以駕長車踏進(jìn)蘇杭，觀賞人間的天堂;你可以登臨泰山，體會(huì)“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而傲慢，為中華騰飛而讀書。

西漢時(shí)候，有一個(gè)非常好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈。怎么辦呢?一天晚上他見隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上偷偷鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，知道鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的條件,學(xué)到了學(xué)問，后來成為了西漢出名的學(xué)者。

高爾基說過“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們讀書不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，如同與學(xué)問為友，以才智為師，可以儲備能量，增長才能。

讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感?！鞍氘€

方塘一鑒開，天光與影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登著人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人。

高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前。О倌陙?，人類的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，這都有書籍的關(guān)心。它像一盞光明的燈，點(diǎn)燃過去，照亮將來，讓世界千變?nèi)f化，日新月異。讓讀書之人拓寬眼見，開啟心智，給自己的人生之路增光添彩。

書中那一串串方方正正的文字，好像是個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈跳著一支支美麗迷人的舞蹈，吸引著你的眼球，指引著你的心靈帶我們穿梭時(shí)空，行走跳動(dòng)在過去與現(xiàn)在，演繹出一幅幅栩栩如生的畫面?？辞瓕帪橛裎逅椴粸橥呷膼蹏?看李白的《峨眉山月歌》流芳百世;看蘇軾“大浪淘沙”的豪邁氣概;等等。讓我們沉醉在這心曠神怡、經(jīng)久不衰、奇妙地語言表達(dá)明朗的意境和韻味之中，給枯噪的人生中帶來些許情趣。

莎士比亞曾經(jīng)說過：書是人類最好的`養(yǎng)分品。沒錯(cuò)，書中的學(xué)問仿佛又是碗碗碟碟里盛放著的美味佳肴，有著享受不盡的酥脆口感。《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感就像是酸酸甜甜的檸檬甜香滑過鼻尖?！段饔斡洝防锉臼赂邚?qiáng)、性子急的孫悟空就像是一道香辣的川菜，給人香辣入口的味覺?！独先伺c?！分泄陋?dú)英雄的老人、《綠山墻的安妮》中奇思妙想的安妮、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中機(jī)靈英勇的湯姆，等等，如牛奶般醇香、似咖啡樣濃郁，都讓人咂嘴不已，給勞碌的人生中增加絲絲甜蜜味道。

書籍已經(jīng)成為我們生活中必不行少的一部分，它讓我們成長，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮亮的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲，指引我們走向正確的方向。它像是奇妙動(dòng)人的音樂賜予我們信念，它像是翩躚若蝶的舞蹈，帶給我們愛和鼓舞。它是點(diǎn)點(diǎn)光明燦爛的光，照亮了人生中團(tuán)團(tuán)黑暗，讓我們的人生之旅永久沐浴在絢爛奪目的盼望中。

是的，書點(diǎn)亮了我們的人生,我們的生命因此而多姿多彩、光輝絢爛。

1.文明習(xí)慣照亮人生演講稿

2.書籍點(diǎn)亮人生演講稿

4.人生感悟的書籍語錄

5.書籍演講稿

6.關(guān)于書籍演講稿

7.經(jīng)典書籍演講稿

8.愛惜書籍演講稿

演講稿勵(lì)志照亮人生篇五

我想說：幻想關(guān)乎著將來，我們的中國夢同樣聯(lián)系著我們每一個(gè)人的命運(yùn)今日你的每一個(gè)打算都將影響著將來，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許它可能是一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將必定或多或少的關(guān)系到你的將來，所以你要慎重選擇無論是為了這個(gè)班級，還是為了你自己。

我可以告知大家，就像今日上午王杰老師說的，現(xiàn)在我之所以有發(fā)言權(quán)，是由于我做過了調(diào)查，依據(jù)我的抽樣調(diào)查，在我未向大家作這次講演之前，在95%的置信度下，我的支持率區(qū)間為30%45%，也就是1726票我知道還有許多人和我不熟識，對我不了解，也缺乏肯定得情感與信任。

而今日，我之所以在這里作這么長的講演，就是讓大家對我更加熟識、更加了解、更加信任，假如今日我的講演能夠吸引并打動(dòng)你，我就應(yīng)當(dāng)能夠獲得更多的票數(shù)，更多的支持我信任，此時(shí)此刻，你肯定在進(jìn)行著選擇與放棄，我要告知你，你要舍得，由于只有舍棄一些東西，才能獲得真正對你有益的結(jié)果。

我不想說，別人的都是錯(cuò)誤的，我只關(guān)注，自己的是否是正確的;我不想說，別人的都是落后的，我只關(guān)注，自己的是否足夠創(chuàng)新;我不想說，我讓大家多了一次選擇我的機(jī)會(huì)，我只關(guān)注，自己是個(gè)否充分的呈現(xiàn)