初中教師年終工作總結(jié)參考樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初中教師?年終工作?總結(jié)參考?樣本本?人自__?__年_?___月?任中學(xué)二?級(jí)教師以?來(lái)，一向?從事語(yǔ)文?教學(xué)及班?主任工作?，同時(shí)擔(dān)?任語(yǔ)文組?長(zhǎng)及?？?主編。幾?年來(lái)，我?盡職盡責(zé)?完成本職?工作，成?績(jī)雖小，?感慨良多?。下頭我?就對(duì)自我?這幾年來(lái)?的工作作?一番簡(jiǎn)單?的回顧與?總結(jié)。?一、職業(yè)?道德方面?我進(jìn)取?參加政治?學(xué)習(xí)，遵?紀(jì)守法，?全面__?__教育?方針，忠?誠(chéng)人民的?教育事業(yè)?，有良好?的師德風(fēng)?范和教師?素養(yǎng)。深?知教書(shū)育?人，為人?師表，要?有強(qiáng)烈的?敬業(yè)和奉?獻(xiàn)精神。?我認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，在工?作中，具?有高度的?職責(zé)心和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)，?熱愛(ài)、關(guān)?心全體學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生的教育?能夠動(dòng)之?以情，曉?之以理，?幫忙學(xué)生?樹(shù)立正確?的人生觀?、科學(xué)的?世界觀。?工作進(jìn)取?主動(dòng)，勇?挑重?fù)?dān)，?顧全大局?，始終堅(jiān)?持戰(zhàn)斗在?教學(xué)第一?線。任現(xiàn)?職以來(lái)，?一向堅(jiān)持?出全勤。?每一天堅(jiān)?持早到晚?歸，嚴(yán)格?按照學(xué)校?的要求做?好各項(xiàng)工?作，甘于?奉獻(xiàn)，從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?絕對(duì)做到?個(gè)人利益?服從團(tuán)體?利益。在?學(xué)生和教?師心目中?，具有較?好的教師?形象。在?鎮(zhèn)第__?__屆“?感受教育?魅力教師?”演講比?賽活動(dòng)中?，榮獲教?師組二等?獎(jiǎng)。二?，教育教?學(xué)本事及?成績(jī)1?、任職以?來(lái)，我要?求自我不?斷增強(qiáng)業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?深入鉆研?教材，認(rèn)?真進(jìn)行教?學(xué)研究，?堅(jiān)持趣味?性、啟發(fā)?性、探究?性的教學(xué)?方法。教?學(xué)中，我?堅(jiān)決__?__因材?施教的原?則，始終?把學(xué)生的?“學(xué)”放?在教學(xué)的?核心位置?上。始終?以一絲不?茍的工作?態(tài)度，切?實(shí)落實(shí)教?學(xué)工作中?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，異常?是備、輔?、考三個(gè)?環(huán)節(jié)，花?了不少功?夫，進(jìn)行?了深入研?究與探討?；備-備?教材、備?學(xué)生、備?重點(diǎn)、備?難點(diǎn)、備?課堂教學(xué)?中的各種?突發(fā)因素?；輔-輔?優(yōu)生、輔?差生、重?點(diǎn)輔“邊?緣”學(xué)生?；考-不?超綱、不?離本、考?題靈活、?開(kāi)發(fā)思維?、迅速反?饋、及時(shí)?補(bǔ)漏。在?教學(xué)資料?和目標(biāo)的?實(shí)施上，?嚴(yán)格按照?教學(xué)大綱?的要求和?新課改的?精神，對(duì)?學(xué)生不強(qiáng)?求“齊頭?并進(jìn)”，?而是正視?事實(shí)，追?求“個(gè)性?差異發(fā)展?”。在?教學(xué)方法?的設(shè)計(jì)上?，我針對(duì)?初中學(xué)生?的特點(diǎn)，?突出落實(shí)?激發(fā)學(xué)生?的主體意?識(shí)，激發(fā)?學(xué)生的求?知欲望，?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?本事。每?一節(jié)課都?要設(shè)計(jì)學(xué)?生參與的?問(wèn)題，來(lái)?引導(dǎo)和訓(xùn)?練學(xué)生學(xué)?習(xí)。在激?發(fā)學(xué)生興?趣方面，?我能夠利?用電腦網(wǎng)?絡(luò)及現(xiàn)代?教學(xué)手段?開(kāi)展形式?多樣課堂?活動(dòng)，將?教學(xué)資料?融于活動(dòng)?中，寓教?于樂(lè)。在?簡(jiǎn)便之中?鍛煉了學(xué)?生運(yùn)用語(yǔ)?文的本事?，營(yíng)造良?好的語(yǔ)文?學(xué)習(xí)氛圍?，起了很?好的導(dǎo)向?作用。在?____?年市少年?讀書(shū)系列?活動(dòng)中，?榮獲“奧?運(yùn)暢想”?主題征文?初中組指?導(dǎo)教師二?等獎(jiǎng)。?在長(zhǎng)期的?初中語(yǔ)文?教學(xué)中，?我積累了?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?構(gòu)成了自?我的特色?，在__?__年獲?市鎮(zhèn)中學(xué)?語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比賽?三等獎(jiǎng)。?____?年在鎮(zhèn)初?中語(yǔ)文科?說(shuō)、作、?評(píng)評(píng)優(yōu)活?動(dòng)中獲說(shuō)?、作課二?等獎(jiǎng)。?2、進(jìn)取?進(jìn)行教學(xué)?研究，作?為語(yǔ)文教?研組長(zhǎng)，?我不僅僅?帶領(lǐng)本組?教師進(jìn)取?開(kāi)展教研?活動(dòng)，我?自我還不?斷對(duì)教育?教學(xué)進(jìn)行?總結(jié)提高?，并寫(xiě)成?論文。任?現(xiàn)職以來(lái)?，我的論?文《__?__如何?上好初中?語(yǔ)文活動(dòng)?課的探索?》在__?__年市?教育教學(xué)?論文被評(píng)?為二等獎(jiǎng)?，《如何?使用電教?手段優(yōu)化?語(yǔ)文課堂?教學(xué)》在?“市中小?學(xué)信息技?術(shù)與學(xué)科?整合優(yōu)秀?論文”評(píng)?選活動(dòng)中?榮獲二等?獎(jiǎng)。3?、作為學(xué)?校教研組?長(zhǎng)，我堅(jiān)?持在教學(xué)?的第一線?，親身接?觸教師、?教材、學(xué)?生，充分?對(duì)我校的?教學(xué)情景?進(jìn)行調(diào)研?，并主持?進(jìn)行了全?校的教研?活動(dòng)，如?：“牽手?交流活動(dòng)?”“助教?活動(dòng)”“?教研月活?動(dòng)”等教?研活動(dòng)，?廣泛的發(fā)?動(dòng)了我校?的教師教?學(xué)研究的?熱情，促?進(jìn)了我校?的教育教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?三、班主?任工作方?面：在?班主任工?作中我積?累了豐富?的班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)，?善于根據(jù)?學(xué)生的心?理特點(diǎn)，?結(jié)合本地?的人文習(xí)?慣，科學(xué)?的耐心教?育學(xué)生。?始終堅(jiān)持?做學(xué)生的?朋友，傾?聽(tīng)他們的?煩惱與歡?樂(lè)，關(guān)心?他們的學(xué)?習(xí)生活，?常利用放?晚自習(xí)后?的時(shí)間到?教室和宿?舍探視學(xué)?生，了解?他們的學(xué)?習(xí)情景和?生活情景?。同時(shí)注?重培養(yǎng)學(xué)?生的獨(dú)立?思考本事?，鼓勵(lì)他?們大膽參?與班級(jí)管?理，引導(dǎo)?他們討論?結(jié)合班級(jí)?特點(diǎn)制定?好班級(jí)管?理規(guī)定。?讓他們做?班級(jí)的主?人，加強(qiáng)?了班團(tuán)體?觀念及榮?譽(yù)感。由?于所采用?的措施科?學(xué)有效，?所帶的班?級(jí)多次被?評(píng)為學(xué)校?先進(jìn)班團(tuán)?體。每年?中考均有?多名學(xué)生?被市重點(diǎn)?中學(xué)錄取?，成績(jī)喜?人。本人?也在__?__年被?鎮(zhèn)人民政?府評(píng)為優(yōu)?秀班主任?。并于_?___，?____?、___?_年年度?考核中連?續(xù)被評(píng)為?優(yōu)秀授予?嘉獎(jiǎng)。_?___年?____?月被市人?民政府授?予優(yōu)秀教?師稱(chēng)號(hào)。?幾年來(lái)?，我對(duì)學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?都能認(rèn)真?按時(shí)地完?成，教育?管理也有?必須的成?效，異常?是在教育?學(xué)生方面?，我善于?用賞識(shí)的?眼光去看?待學(xué)生，?并注意以?情動(dòng)人。?學(xué)生犯錯(cuò)?誤時(shí)，我?常像魏書(shū)?生那樣讓?學(xué)生寫(xiě)“?說(shuō)明書(shū)”?，而非“?檢討書(shū)”?，因而我?也贏得了?學(xué)校的肯?定和同學(xué)?的愛(ài)戴，?并曾獲得?過(guò)市級(jí)“?優(yōu)秀班主?任”稱(chēng)號(hào)?。以上?是本人任?現(xiàn)職以來(lái)?思想、工?作方面的?總結(jié)，雖?然取得了?必須的工?作成效，?但我還要?加倍努力?，當(dāng)然其?中也許難?免有些不?足，我必?須會(huì)在今?后的工作?中盡力克?服，并不?斷地完善?自我，努?力使自我?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師。?初中教?師年終工?作總結(jié)參?考樣本（?二）本?學(xué)期任現(xiàn)?職以來(lái)，?出滿勤，?按時(shí)參加?校級(jí)及以?上的政治?理論學(xué)習(xí)?。熱心堅(jiān)?持業(yè)余崗?位進(jìn)修，?經(jīng)常上網(wǎng)?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)方面?的最前沿?理論，助?力個(gè)人教?改理念的?提升，調(diào)?整心態(tài)，?以昂揚(yáng)的?精神投入?語(yǔ)文教育?教學(xué)工作?之中，力?求以德服?人，課堂?程序簡(jiǎn)約?高效。本?學(xué)期，我?校初一初?二部分同?學(xué)分別榮?獲區(qū)級(jí)第?____?屆漢字記?憶大賽的?一二三等?獎(jiǎng)，語(yǔ)文?教研組榮?獲優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)。此?外，我校?標(biāo)志性漢?字“追”?字榮獲區(qū)?級(jí)評(píng)選三?等獎(jiǎng)。?本學(xué)期，?繼續(xù)擔(dān)任?初中部語(yǔ)?文教研組?長(zhǎng)，能依?照校園布?置落實(shí)本?學(xué)期每個(gè)?月的教學(xué)?常規(guī)檢查?，期初制?定教研組?計(jì)劃，期?末如期完?成總結(jié)的?。用心組?織本組成?員按計(jì)劃?開(kāi)展校內(nèi)?公開(kāi)教學(xué)?的聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)。?本學(xué)期?，勝任初?三語(yǔ)文備?課組長(zhǎng)職?責(zé)，表此?刻從今年?____?月開(kāi)學(xué)以?來(lái)，克服?體弱多病?的困難，?主動(dòng)用心?參加市級(jí)?、省級(jí)和?區(qū)級(jí)的中?考復(fù)習(xí)培?訓(xùn)、聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)?，按期擬?定本備課?組第一輪?復(fù)習(xí)的計(jì)?劃和配套?復(fù)習(xí)提綱?，使學(xué)生?第一課復(fù)?習(xí)做得扎?實(shí)有序，?在___?_月初市?質(zhì)檢中取?得良好效?果。雖然?年段成績(jī)?的名次在?區(qū)里進(jìn)步?不大，但?本人任教?的兩個(gè)班?均分、及?格率和優(yōu)?秀率比起?初三（上?）市質(zhì)檢?，在不同?程度上取?得進(jìn)步，?基本消滅?了低分率?。任教?初三（1?）（2）?語(yǔ)文，在?日常教學(xué)?工作中，?以身作則?，兢兢業(yè)?業(yè)。備課?時(shí)，時(shí)刻?站在學(xué)生?的角度揣?摩難點(diǎn)該?怎樣突破?；授課中?，一邊關(guān)?注中下生?的反饋狀?況，暗示?自己如何?及時(shí)調(diào)整?教學(xué)資料?；授課后?，反復(fù)思?考教學(xué)過(guò)?程中的得?與失，一?旦發(fā)現(xiàn)不?足，立刻?整改。如?此良性循?環(huán)，急學(xué)?生之所急?，嚴(yán)以律?己，努力?做到。?在語(yǔ)文常?規(guī)教學(xué)過(guò)?程中，不?忘課中或?課后的導(dǎo)?優(yōu)輔差工?作。課堂?上，差生?遇到困境?，我請(qǐng)好?生幫忙；?優(yōu)生遇到?疑惑，老?師及時(shí)點(diǎn)?撥，這樣?讓中下生?也受益。?教學(xué)資料?面向全體?學(xué)生，過(guò)?程盡量貫?穿生生互?動(dòng)與師生?活動(dòng)，激?勵(lì)孩子用?心思考探?究問(wèn)題，?讓差生過(guò)?得開(kāi)心、?能樂(lè)意參?與。明確?作文分?jǐn)?shù)?比例大，?對(duì)提高及?格率來(lái)說(shuō)?，教學(xué)好?處重大，?所以，我?平時(shí)個(gè)性?注意構(gòu)思?訓(xùn)練和作?文課堂測(cè)?試，收到?良好