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文檔簡介
2023屆浙江省寧波市諾丁漢大學(xué)附中高三5月質(zhì)檢(模擬)生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列諺語或經(jīng)驗總結(jié)所對應(yīng)的生物學(xué)簡析,正確的是()A.螟蛉有子,蜾蠃負之——揭示了生物的種間互助關(guān)系B.遠芳侵古道,晴翠接荒城——次生演替C.凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之。又曬干篩過,再浸之。又曬又浸,凡十余次。以泥封樹枝……則根生——人尿液中的尿素能促進扦插枝條生根D.紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味——乙烯促進果實發(fā)育2.真核細胞有邊界,有分工合作的若干組分,有對細胞的遺傳和代謝進行調(diào)控的信息中心。下列有關(guān)真核細胞的敘述正確的是()A.細胞生命系統(tǒng)的邊界是細胞的最外層結(jié)構(gòu)B.細胞的信息中心就是細胞代謝和遺傳的中心C.植物細胞內(nèi)的色素均存在于原生質(zhì)層內(nèi)D.高等動物體內(nèi)的大多數(shù)細胞不會形成紡錘體3.下列有關(guān)生物進化與生物多樣性形成的敘述,錯誤的是A.抗生素的大量使用導(dǎo)致細菌發(fā)生基因突變,從而產(chǎn)生了抗藥性B.生物通過有性生殖豐富了變異的多樣性,從而加快了生物進化速度C.“收割理論”是指捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,有利于增加物種多樣性D.“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉,以利于可持續(xù)發(fā)展4.某線性DNA分子含有5000個堿基對(bP),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。在該DNA分子中,酶與b酶的識別序列分別有()a酶切割產(chǎn)物(bp)b酶再次切割產(chǎn)物(bp)2100;1400;1000;5001900;200;800;600;1000;500A.3個和2個 B.2個和2個C.3個和3個 D.2個和3個5.關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)除了IAA外,還有NAA(α-萘乙酸)、IBA(吲哚丁酸)B.從赤霉菌培養(yǎng)液中提取的赤霉素能致使水稻患惡苗病,證實赤霉素是一種植物激素C.黃化豌豆幼苗切段中高濃度的生長素促進乙烯合成從而抑制了生長素的促進作用D.植物的生長發(fā)育是通過多種激素的協(xié)同作用、共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)的,實質(zhì)是基因選擇性表達6.科研人員根據(jù)某種群一百年間的數(shù)量變化繪制了圖示曲線。下列敘述錯誤的是()A.前20年該種群的種群密度基本不變B.第20年與第50年該種群數(shù)量相等C.第50年到第80年該種群的年齡組成為增長型D.第80年到第100年該種群表現(xiàn)為“J”型增長二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)果蠅的三對相對性狀中灰身對黑身為顯性、大脈翅對小脈翅為顯性、紅眼對白眼為顯性,分別受等位基因B/b,D/d、E/e控制?,F(xiàn)有黑身大脈翅紅眼(甲)、灰身大脈翅白眼(乙)、灰身小脈翅紅眼(丙)、黑身小脈翅白眼(丁)四種類型的純合果蠅品系。假設(shè)不發(fā)生突變和交叉互換,回答下列問題。(1)某同學(xué)為研究果蠅眼色性狀的遺傳,選擇甲品系的雌果蠅和乙品系的雄果蠅進行雜交。假設(shè)Y染色體上無與眼色相關(guān)的基因,F(xiàn)1果蠅眼色的表現(xiàn)型為______,讓F1雌、雄果蠅隨機交配,統(tǒng)計F2中紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雌果蠅:白眼雄果蠅=2:1:0:1。由此得出,果蠅紅眼和白眼這對相對性狀的遺傳_______(填“符合”或“不符合”)孟德爾遺傳定律,控制這對性狀的基因位于_______染色體上。(2)已知控制體色和控制大、小脈翅的基因都位于常染色體上,從上面的4個品系中選擇其中兩個為親本,設(shè)計實驗通過子一代的一次雜交確定這兩對基因分別位于兩對染色體上。實驗思路:______________________________________________________。實驗結(jié)果、得出結(jié)論:__________,則控制體色和大、小翅脈的基因分別位于不同對的常染色體上。8.(10分)為了觀察蛙的受精卵及其卵裂過程,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,完成實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果。材料與用具:成年雌蛙和雄蛙、剪刀、燒杯、任氏液、研缽、顯微鏡、注射器。(要求與說明:具體手術(shù)和裝片制作過程不作要求;懸浮液指含有較大顆粒的溶液;任氏液是兩棲類的生理溶液;垂體中有促進排卵的激素;實驗條件均適宜)實驗步驟:(1)①精子懸浮液的制備:取________________于燒杯中,加入取自成年雄蛙的精巢,用剪刀剪碎,混勻,獲得具有受精能力的精子(獲能精子)。②垂體提取液的制備:取適量任氏液于研缽中,________________,過濾取上清液。③________________:給成年雌蛙________________,一段時間后,用燒杯收集排出的蛙卵細胞。④________________。⑤________________。⑥________________。(2)預(yù)測實驗結(jié)果(在一個坐標(biāo)系中繪制前3次卵裂過程細胞體積和細胞數(shù)量變化柱形圖):___________。9.(10分)下表為某種微生物培養(yǎng)基的配方。成分KH3PO3Na3HPO3MgSO3.7H3O葡萄糖尿素瓊脂含量3.3g3.3g4.3g34.4g3.4g35.4g請回答相關(guān)問題:(3)培養(yǎng)基中的KH3PO3和Na3HPO3的作用有____(答出兩點即可)。(3)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基,依功能看,該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。(3)分解尿素的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長,原因是____。(3)甲、乙兩名同學(xué)分別用不同方法對某一土壤樣品中的尿素分解菌進行分離純化,結(jié)果如下圖。①甲同學(xué)在平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時都要灼燒接種環(huán),請問每次劃線之前灼燒接種環(huán)的原因是____。②乙同學(xué)采用的方法是___,接種時操作的失誤可能是___。10.(10分)單寧酶是一類能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖的水解酶,其可應(yīng)用于鮮柿脫澀處理,可消除其中的苦澀味。注:①選擇培養(yǎng)基成分:蔗糖、磷酸氫二鉀、硫酸鎂、瓊脂、單寧酸、溴酚藍②溴酚藍在單寧酸環(huán)境中為藍紫色,在沒食子酸環(huán)境中為黃色(1)菌種的分離篩選將從柿子果園所取的土樣置于富集培養(yǎng)液的三角瓶中,30℃、搖床培養(yǎng)48h。稀釋適量倍數(shù)后,采用________法接種于選擇培養(yǎng)基上。根據(jù)選擇培養(yǎng)基的_________________(現(xiàn)象)作為挑取單寧酶產(chǎn)生菌的標(biāo)志。(2)粗酶液制備向培養(yǎng)菌種的三角瓶中按照培養(yǎng)基體積:緩沖液體積=1:1的量加入pH=5.0的檸檬酸檸檬酸鈉緩沖液,在28℃條件下?lián)u床震蕩,用定性濾紙過濾,所得濾液即為粗酶液。檸檬酸-檸檬酸鈉的作用是____________________。請寫出一種純化得到單寧酶的方法及其原理_______________。(3)酶活力測定從生物體提取出的酶首先要檢測酶的活力,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐,該酶活性大小的表示方法是_____________。在鮮柿脫澀的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用______________技術(shù)。11.(15分)Graves?。℅D)可導(dǎo)致甲狀腺功能亢進。研究發(fā)現(xiàn),GD患者甲狀腺細胞表面表達大量細胞間粘附分子1(ICAM-1),導(dǎo)致甲狀腺腫大??蒲腥藛T通過制備單克隆抗體,對治療GD進行了嘗試。(1)用ICAM-1作為抗原間隔多次免疫若干只小鼠,幾周后取這些免疫小鼠的血清,分別加入多孔培養(yǎng)板的不同孔中,多孔培養(yǎng)板中需加入________以檢測這些小鼠產(chǎn)生的抗體。依據(jù)反應(yīng)結(jié)果,選出抗原-抗體反應(yīng)最________(強/弱)的培養(yǎng)孔所對應(yīng)的小鼠M。(2)取小鼠M的脾臟細胞制備成細胞懸液,與實驗用骨髓瘤細胞進行融合,用選擇培養(yǎng)基篩選得到具有________能力的細胞。核苷酸合成有兩個途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑(如下圖)。正常細胞內(nèi)含有補救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶,制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶??捎眉尤際、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”篩選特定的雜交瘤細胞。融合前將部分培養(yǎng)細胞置于含HAT的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時間后培養(yǎng)基中________(有/無)骨髓瘤細胞生長,說明培養(yǎng)基符合實驗要求。雜交瘤細胞可以在HAT培養(yǎng)基上大量繁殖的原因是________________。(3)將獲得的上述細胞在多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),用ICAM-1檢測,從中選擇________的雜交瘤細胞,植入小鼠腹腔中克隆培養(yǎng),一段時間后從小鼠腹水中提取實驗用抗體。(4)若進一步比較實驗用抗體和131I對GD模型小鼠的治療作用,可將若干GD模型小鼠等分為三組,請補充下表中的實驗設(shè)計。對照組(A)131I治療組(B)單克隆抗體治療組(C)給GD模型小鼠腹腔注射1.1mL無菌生理鹽水給GD模型小鼠腹腔注射溶于1.1mL無菌生理鹽水的131I________
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解題分析】
螟蛉是一種綠色小蟲,而蜾蠃是寄生蜂,它常捉螟蛉存放在窩里,產(chǎn)卵在它們身體里,卵孵化后就拿螟蛉作食物,體現(xiàn)了捕食關(guān)系;“以小便浸之”,說明小便中含有某物質(zhì)(生長素),具有促進枝條生根的作用。【題目詳解】A、螟蛉有子,蜾蠃負之——揭示了生物的捕食關(guān)系,A錯誤;B、遠芳侵古道,晴翠接荒城體現(xiàn)了次生演替,B正確;C、以小便浸之則根生——人尿液中的生長素能促進扦插枝條生根,C錯誤;D、紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味——乙烯促進果實成熟,D錯誤。故選B。2、D【解題分析】
細胞核包括核膜(將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(主要由DNA和蛋白質(zhì)組成)、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流)。細胞核的功能:細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心?!绢}目詳解】A、真核生物包括動物、植物和真菌,植物和真菌細胞的最外層結(jié)構(gòu)是細胞壁,但細胞生命系統(tǒng)的邊界都是細胞膜,A錯誤;
B、細胞的信息中心是細胞核或擬核,代謝的中心是細胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;
C、植物細胞內(nèi)含色素的細胞器有葉綠體和液泡,原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì),細胞液中的色素不在原生質(zhì)層內(nèi),C錯誤;
D、動物體內(nèi)只有進行有絲分裂和減數(shù)分裂的細胞才會出現(xiàn)紡錘體,而動物體內(nèi)大部分細胞高度分化,不具有增殖能力,D正確。
故選D?!绢}目點撥】本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,突出考查生命觀念、科學(xué)思維等核心素養(yǎng)。3、A【解題分析】
1、共同進化:不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化。
2、現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是:①進化是以種群為基本單位,進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。【題目詳解】A、先有細菌發(fā)生基因突變,后有抗生素的選擇作用,A錯誤;
B、生物通過有性生殖豐富了變異的多樣性,從而加快了生物進化速度,B正確;
C、“收割理論”是指捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,有利于增加物種多樣性,C正確;
D、“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉,以利于可持續(xù)發(fā)展,D正確。
故選A?!绢}目點撥】本題考查生物進化與生物多樣性形成的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。要求考生明確先有變異后有選擇。4、A【解題分析】
可以畫兩條線代表5000個堿基對的DNA分子,a酶切割后出現(xiàn)4段,肯定是有3個識別位點,b酶可以把a酶切割的前兩段又切成四段,說明b酶有2個切割位點?!绢}目詳解】表格中看出a酶可以把原有DNA切成4段,說明有該DNA分子上有3個切口,即a酶的識別序列有3個;b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段,再把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段,說明b酶在該DNA分子上有2個切口,即b酶的識別序列有2個,A正確。故選A。5、C【解題分析】
A、NAA(α-萘乙酸)屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑,A錯誤;B、植物激素必須是由植物體內(nèi)合成,從赤霉菌培養(yǎng)液中提取的赤霉素不能證實赤霉素是一種植物激素,B錯誤;C、高濃度的生長素促進乙烯合成從而抑制了生長素的促進作用,C正確;D、植物的生長發(fā)育是通過多種激素的共同作用、共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)的,不一定是協(xié)同作用,也可能是拮抗作用,D錯誤。故選C。6、B【解題分析】
種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體,它有很多特征,如出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、種群密度、性比率、分布型等。種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個年齡組個體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系,可以分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型,可以預(yù)測種群未來數(shù)量的變化。在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下,種群就會呈指數(shù)增長(“J”形增長)。邏輯斯蒂增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式,其增長曲線很像字母S,又稱“S”形增長曲線?!绢}目詳解】A、λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。前20年λ=1,表明該種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定,種群密度基本不變,A正確;B、第20年與第50年雖然λ都等于1,但由于前一年的基數(shù)不同,所以種群數(shù)量不相等,B錯誤;C、第50年到第80年λ>1,且在不斷增大,說明該種群的年齡組成為增長型,C正確;D、第80年到第100年λ>1,且保持不變,說明該種群表現(xiàn)為“J”型增長,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、紅眼符合X選擇甲x丙(或乙x丁),F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例F2中雌雄果蠅的表現(xiàn)型及比例都是灰身大脈翅:灰身小脈翅:黑身大脈翅:黑身小脈翅=9:3:3:1【解題分析】
孟德爾在做兩對雜交實驗的時候,發(fā)現(xiàn)F2的分離比為9∶3∶3∶1。提出性狀是由基因控制的,并且兩對等位基因獨立遺傳。F1在形成配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合,產(chǎn)生四種不同的配子,進而雌雄配子結(jié)合得到F2分離比9∶3∶3∶1?!绢}目詳解】(1)甲品系的雌果蠅(紅眼)和乙品系的雄果蠅(白眼)進行雜交,親本純合,紅眼對白眼為顯性,F(xiàn)1果蠅眼色的表現(xiàn)型為紅眼。F2只有雄性中有白眼,說明基因位于X染色體上,且F1的基因型為XEXe×XEY。由此得出,果蠅紅眼和白眼這對相對性狀的遺傳符合孟德爾遺傳定律,控制這對性狀的基因位于X染色體上。(2)已知控制體色和控制大、小脈翅的基因都位于常染色體上,通過子一代的一次雜交確定這兩對基因分別位于兩對染色體上,F(xiàn)1應(yīng)為雙雜合,四個品系均為純合子,但只有甲×丙(或乙×丁)雜交后會得到雙雜合的個體。因此,實驗思路:選擇甲×丙(或乙×丁),F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。F1雙雜合,若這兩對基因分別位于兩對染色體上,非等位基因自由組合,則F2中雌雄果蠅的表現(xiàn)型及比例都是灰身大脈翅:灰身小脈翅:黑身大脈翅:黑身小脈翅=9:3:3:1。【題目點撥】熟悉孟德爾的分離定律和自由組合定律是解答本題的關(guān)鍵,重點考查的是自由組合定律的應(yīng)用。8、適量任氏液加入取自成年雌蛙的垂體,用剪刀剪碎,研磨卵細胞的采集注射適量垂體提取液受精:在含有蛙卵細胞的燒杯中加入精子懸浮液,混勻。在適宜條件下放置一段時間受精卵觀察:取出受精卵,制作裝片,用顯微鏡觀察卵裂過程的觀察:每隔一定時間,用顯微鏡觀察受精卵的卵裂細胞體積和細胞數(shù)量變化柱形圖【解題分析】
任氏液除了含有氯化鈉成分,還含鈉離子、鉀離子、鈣離子、鎂離子、氯離子及乳酸根離子。任氏液是—種比較接近兩棲動物內(nèi)環(huán)境的液體,可以用來延長青蛙心臟在體外跳動時間、保持兩棲類其他離體組織器官生理活性等。卵裂是指受精卵早期的快速的有絲分裂。卵裂期一個細胞或細胞核不斷地快速分裂,將體積極大的卵子細胞質(zhì)分割成許多較小的有核細胞的過程叫做卵裂。【題目詳解】(1)①任氏液是—種比較接近兩棲動物內(nèi)環(huán)境的液體,因此取適量任氏液于燒杯中,加入取自成年雄蛙的精巢,用剪刀剪碎,混勻,獲得具有受精能力的精子(獲能精子)。②垂體提取液來自動物的垂體,因此垂體提取液的制備:取適量任氏液于研缽中,加入取自成年雌蛙的垂體,用剪刀剪碎,研磨,過濾取上清液。③垂體提取液中含有促性腺激素,能夠促進卵細胞的生存,因此卵細胞的采集:給成年雌蛙注射適量垂體提取液,一段時間后,用燒杯收集排出的蛙卵細胞。④受精是精子(獲能)和卵細胞結(jié)合成合子的過程,因此受精:在含有蛙卵細胞的燒杯中加入精子懸浮液,混勻。在適宜條件下放置一段時間。⑤受精卵肉眼不可見,需在顯微鏡下觀察,因此需要將受精卵取出,還需要制作裝片,再用顯微鏡觀察。⑥卵裂是指受精卵早期的快速的有絲分裂。卵裂過程的觀察:每隔一定時間,用顯微鏡觀察受精卵的卵裂,可以觀察細胞的體積和細胞的數(shù)量。(2)在一個坐標(biāo)系中繪制前3次卵裂過程細胞體積和細胞數(shù)量變化柱形圖,因此只能是繪制雙縱坐標(biāo),且注意縱坐標(biāo)兩邊的差異(一邊是體積,一邊是數(shù)量),受精卵的起始數(shù)量必須為1,且細胞的數(shù)量呈指數(shù)增長(即第一次卵裂2個,第二次卵裂4個,第三次卵裂8個)。新分裂得到的細胞體積總是比原來的小,因此單個細胞的體積逐漸減小。橫坐標(biāo)為時間(卵裂次數(shù))。另外,注意圖的名稱為細胞體積和細胞數(shù)量變化柱形圖,還有圖例一般標(biāo)注在右邊。圖繪制如下。細胞體積和細胞數(shù)量變化柱形圖【題目點撥】明確實驗?zāi)康?,結(jié)合基礎(chǔ)知識點(受精作用及卵裂)來進行實驗設(shè)計。特別注意實驗結(jié)果的表述,本題用的是柱狀圖,不要繪制成曲線圖或者表格。9、提供無機營養(yǎng)、維持pH穩(wěn)定固體選擇能合成脲酶殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種,使下一次劃線時,接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端稀釋涂布平板法涂布不均勻【解題分析】
3、微生物常見的接種的方法①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。3、分解尿素的細菌可以合成的脲酶將尿素分解成氨和二氧化碳。3、培養(yǎng)基的種類:按物理性質(zhì)可以分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基,按功能可以分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基?!绢}目詳解】(3)KH3PO3和Na3HPO3可以為微生物生長提供無機營養(yǎng)并維持pH穩(wěn)定。(3)該培養(yǎng)基含有瓊脂,所以從物理性質(zhì)上屬于固體培養(yǎng)基;從功能上來看,該培養(yǎng)基以尿素作為唯一氮源,所以是選擇培養(yǎng)基。(3)該培養(yǎng)基以尿素作為唯一氮源,而分解尿素的細菌可以產(chǎn)生脲酶將尿素分解,所以可以在該培養(yǎng)基上生長。(3)①甲同學(xué)是用的平板劃線法,每次劃線之前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種,使下一次劃線時,接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端。②乙同學(xué)采用的接種方法稀釋涂布平板法,從菌落生長情況來看,菌落在平板上分布不均勻,可能的原因是涂布不均勻?!绢}目點撥】本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)的有關(guān)知識,要求考生掌握利用培養(yǎng)基對微生物進行選擇和鑒定的方法和原理,重點是對于平板劃線法操作的理解。10、稀釋涂布平板法黃色圈(變色圈)直徑的大小作為緩沖溶液,抵制外界的酸和堿對溶液PH的影響,維持PH基本不變凝膠色譜法根據(jù)蛋白質(zhì)分子之間分子大小、吸附性質(zhì)等差異進行純化(或電泳法根據(jù)蛋白質(zhì)之間電荷,分子大小等差異進行純化)(或透析法根據(jù)蛋白質(zhì)之間分子大小差異進行純化)單位時間內(nèi)單寧的降解量(或沒食子酸或葡萄糖的生產(chǎn)量)固定化酶(固定化細胞)【解題分析】
微生物的篩選需要使用選擇培養(yǎng)基,進行稀釋時需要無菌水;對微生物進行鑒定時還需要加入鑒別的指示劑;接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。據(jù)此分析作答?!绢}目詳解】(1)稀釋適量倍數(shù)后,接種到選擇培養(yǎng)基的方法為稀釋涂布平板法;由題干信息知“單寧酶能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖”且“溴酚藍在單寧酸環(huán)境中為藍紫色,在沒食子酸環(huán)境中為黃色”,若存在單寧酶,則會從藍紫色變?yōu)辄S色,故可根據(jù)黃色圈(變色圈)直徑的大小作為挑取單寧酶產(chǎn)生菌的標(biāo)志。(2)本實驗中檸檬酸檸檬酸鈉的作用是作為緩沖溶液,抵制外界的酸和堿對溶液PH的影響,維持PH基本不變;可用凝膠色譜法對單寧酶進行純化,實驗原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子之間分子大小、吸附性質(zhì)等差異進行純化。(或電泳法:根據(jù)蛋白質(zhì)之間電荷,分子大小等差異進行純化)(或透析法:根據(jù)蛋白質(zhì)之間分子大小差異進行純化)(3)“單寧酶是一類能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖的水解酶”
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