統(tǒng)編版四年級語文上冊 第二單元測試卷含答案

統(tǒng)編版四年級語文上冊第二單元測試卷含答案(2)改為：每一粒豌豆都被射了出去。3.寫出“豆莢”和“五粒豆”在文章中的意義。豆莢是五粒豆的外殼，保護著五粒豆的成長。五粒豆是文章的主題，象征著多樣性和個性化。九、閱讀理解。(20分)閱讀下面的文章，回答問題。一個豆莢里的五粒豆豆莢是五粒豆的外殼，保護著五粒豆的成長。五粒豆有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紅色的，有的是花紋斑斕的，還有的是扁扁的，長長的，五花八門，各式各樣。它們看起來不一樣，可它們都是豌豆，都有著同樣的味道。每一粒豌豆都是獨一無二的，都有著自己的特點。有的豌豆長得快，有的長得慢；有的豌豆長得高，有的長得矮；有的豌豆很結(jié)實，有的豌豆很嫩弱?？墒?，它們都有一個共同點，那就是它們都要吸收陽光和雨露，才能茁壯成長。我們?nèi)祟愐彩沁@樣，每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的特點。有的人聰明伶俐，有的人傻里傻氣；有的人性格外向，有的人性格內(nèi)向；有的人身體強壯，有的人身體虛弱?？墒?，我們都要像豌豆一樣，吸收陽光和雨露，才能茁壯成長。（1）豆莢是什么？有什么作用？（2）五粒豆有什么特點？它們有什么共同點？（3）人類和豌豆有什么相似之處？（4）文章想要表達什么寓意？1.豆莢是豌豆的外殼，保護著豌豆的成長。2.五粒豆有不同的顏色、形狀和特點，但它們都是豌豆，都有同樣的味道。它們的共同點是需要吸收陽光和雨露才能茁壯成長。3.人類和豌豆都是獨一無二的，每個人都有自己的特點，但都需要吸收陽光和雨露才能茁壯成長。4.文章想要表達的是：每個人都是獨一無二的，都有自己的特點，但我們都需要吸收陽光和雨露，才能茁壯成長。(2)蝙蝠飛行靠的不是眼睛，卻是嘴和耳朵。蝙蝠在夜晚飛行時，其實并不依靠眼睛，而是依靠嘴巴和耳朵。它們發(fā)出高頻的聲音，通過嘴巴發(fā)出去，然后耳朵接收回來。這樣，蝙蝠就能夠探測到周圍的物體，了解它們的位置和形狀，從而避免與它們相撞。九、根據(jù)本單元所學內(nèi)容填空。(8分)1.豆莢里一共有8粒豌豆，其中7粒豌豆給一個生病的女孩帶來了歡樂和希望，讓她的病慢慢好了。2.蝙蝠從嘴里發(fā)出超聲波，用嘴和耳朵配合起來探路?？茖W家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上了超聲波傳感器。這告訴我們，研究生物可以對人類的發(fā)明有所啟示的道理。3.世上并沒有天生的智者，我們在生活和學習中出現(xiàn)疑惑都是很正常的，就像韓愈說的：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！睂Υ?，我們應該保持“智者千慮，必有一得”的態(tài)度，努力學習，勤于發(fā)問。十、課內(nèi)閱讀。(7分)蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。1.蝙蝠在夜里飛行時有什么特點？(2分)蝙蝠在夜晚飛行時，能夠捕捉到飛蛾和蚊子，并且能夠避免與其他物體相撞。2.“為了弄清楚這個問題”中，“這個問題”指的是什么？用“____”在選文中畫出來。(2分)“這個問題”指的是蝙蝠是如何在夜晚飛行時避免與其他物體相撞的問題。3.科學家為什么要在屋子里橫七豎八地拉上繩子，而不是規(guī)則地排列呢？(3分)科學家在屋子里橫七豎八地拉上繩子，是為了模擬蝙蝠在夜晚飛行時遇到的復雜環(huán)境。如果繩子排列規(guī)則，就無法真正模擬這種環(huán)境，實驗結(jié)果也就不夠準確。十一、課外閱讀。(11分)真理誕生于一百個問號之后(節(jié)選)有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。這句話告訴我們，探究真理需要不斷地提出問題、探索、思考和實踐。只有經(jīng)過多次探究和研究，才能找到真正的答案。因此，我們在學習和生活中，不要怕提出問題，不要怕犯錯誤，要勇于思考、實踐和探索，才能不斷地接近真理。縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。1.在選文的括號里選擇恰當?shù)脑~語，畫“√”。(2分)普遍√普通敏銳√靈敏創(chuàng)造√創(chuàng)立2.下列對“最后把‘？’拉直變成‘！’，找到了真理”的理解錯誤的是()(2分)B.這里的“！”是探索后仍發(fā)現(xiàn)不了真理而發(fā)出的感嘆。3.“在科學史上，這樣的事例還有很多”中，“這樣的事例”指的是發(fā)現(xiàn)真理的過程，這個事例說明了從平凡的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)道理的重要性。4.選文中畫線的句子點明了發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是發(fā)現(xiàn)問題，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)疑點，并不斷探索。5.讀了選文，你受到了什么啟發(fā)？(2分)可能的回答：平凡的事物中蘊含著深刻的道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)問題并不斷追問，就能發(fā)現(xiàn)真理。十二、習作。(30分)略。十二、寫作指導：在寫作時，可以先列出家人的外貌、性格等特點，再逐一進行描述。同時，可以引入動物的類比，來更生動地表達特點和感受。最后，可以以詩歌的方式作為結(jié)尾，來增加文章的藝術(shù)性和感染力。青青園中葵，朝露待日晞。在我家中，父親就像葵花一樣高大挺拔，常常在早晨的陽光下，露出他堅毅的面容。陽春布德澤，萬物生光輝。母親則像春天中的新芽一樣，充滿了生機和活力，她總是能夠在家庭中傳遞出光輝和溫暖。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。但是，我也常常擔心著時間的流逝，擔心著家人的衰老和變化。就像秋天的葉子一樣，它們在枯萎前會展現(xiàn)出最美的色彩。百川東到海，何時復西歸？在這個大千