高三8月期初檢測語文試卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀安徽省2023-2024學年高三上學期摸底大聯(lián)考語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。興平二年，公孫瓚既殺劉虞，盡有幽州之地，志氣益盛，恃其才力，不恤百姓，記過忘善，睚眥必報。衣冠善士，名在其右者，必以法害之，有材秀者，必抑困使在窮苦之地?；騿柶涔剩懺唬骸耙鹿诮宰砸月毞之斮F，不謝人惠?！惫仕鶎檺郏惗嗌特?、庸兒，與為兄弟，或結婚姻，所在侵暴，百姓怨之。先是，有童謠曰：“燕南垂，趙北際，中央不合大如礪，唯有此中可避世?！杯懽灾^易地當之，遞徙鎮(zhèn)易，為圍塹十重，于塹里筑京，皆高五六丈，為樓其上?；騿柶涔剩懺唬骸氨?，百樓不攻。今吾諸營樓櫓數(shù)十重，積谷三百萬斛，食盡此谷，足以待天下之事矣。”建安三年冬十二月，衰紹連年攻公孫瓚不能克，以書諭之，欲相與釋憾連和。瓚不答，而增修守備。先是，瓚別將有為敵所圍者，瓚不救，曰：“救一人，使后將恃救，不肯力戰(zhàn)?！奔敖B來攻，瓚南界別營，自度守則不能自固，又知必不見救，或降或潰。紹軍徑至其門，瓚遣子續(xù)請救于黑山諸帥，而欲自將突騎出傍西山，擁黑山之眾侵掠冀州，橫斷紹后。關靖諫曰：“今將士莫不懷瓦解之心，所以猶能相守者，顧戀其居處老小，而恃將軍為主故耳。堅守曠目或可使紹自退若含之而出后無鎮(zhèn)重，易京之危，可立待也?！杯懩酥埂＝B漸相攻逼，瓚眾日蹙。四年春三月，黑山帥張燕與公孫續(xù)率兵十萬三道救之，未至，瓚密使行人赍書告續(xù)，使引五千鐵騎于北照之中，起火為應，瓚欲自內出戰(zhàn)。紹侯得其書，如期舉火。瓚以為救至，遂出戰(zhàn)，紹設伏擊之，瓚大敗，復還自守。紹為地道，穿其樓下，便燒之，樓輒傾倒。瓚自計必無全，乃悉縊其姊妹、妻子，然后引火自焚。關靖嘆曰：“前若不止將軍自行，未必不濟。吾聞君子陷人危，必同其難，豈可以獨生乎!"策馬赴紹軍而死。(摘編自《通鑒紀事本末·卷八·袁紹討公孫瓚》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)堅守A曠日B或可使C紹D自退E若舍之F而出G后H無鎮(zhèn)重11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.右，指“在……之上”。古人常以右為貴、為上，如右戚、右族、無出其右。B.“不謝人惠”與“阿母謝媒人”(《孔雀東南飛》)兩句中“謝”字含義相同。C.樓櫓，古代供守兵瞭望敵軍動靜的無頂蓋高臺，用于偵查，亦可配合進攻。D.赍，指"攜帶",與《諫逐客書》中"藉寇兵而赍盜糧”的“赍"字意思不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.公孫瓚因聽童謠說唯有易縣可以避世，于是把軍隊遷到易縣駐扎，挖掘壕溝，修建土丘、樓宇，以守代攻。B.公孫瓚不去援救被敵人包圍的別將，是因為他擔心一旦援救，以后其他將領便都會依靠援救，消極怠戰(zhàn)。C.公孫瓚想出奔西山，集結黑山兵眾攻冀州，切斷袁紹后路，但關靖認為此時軍心不穩(wěn)，將軍不宜離開易京。D.公孫瓚與兒子的密信被袁紹的巡邏兵截獲，導致計劃失敗，后雖回城繼續(xù)堅守，終難逃身死兵敗的結局。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)自度守則不能自固，又知必不見救，或降或潰。(2)吾聞君子陷人危，必同其難，豈可以獨生乎!14.結合全文，簡要概括公孫瓚最終被袁紹攻克的原因。(3分)安徽省十校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期8月開學摸底考試語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題.材料一：公往來塞下，勤苦忘寢食，期有以報上。出按屯至涇原，聞元昊乞和，公諭諸將曰：“無約而降者，謀也。宜益?zhèn)洳豢尚赋??！卞嵴{兵瓦亭。兵未集，賊果犯山外。公指圖授諸將曰：“山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。皆無得，輒出。待其歸且惰也，邀擊之。”而裨將任福、王仲保狃小勝，數(shù)違制度。公遣府吏耿傳就詰責，不從，則又檄福曰：“違節(jié)度，有功亦斬?！比胃＊q進兵，遇伏，遂戰(zhàn)死。嫉公者乞置公大罪，后大帥使收余兵，得檄福衣帶間，封上之。安撫使王公堯臣亦以實奏朝廷，知罪在諸將，止。（節(jié)選自《韓忠獻公琦行狀》）材料二：韓琦為陜西經略安撫副使，尹洙為判官，同詣闕獻入攻元昊之策。時呂夷簡居上弼，天下之務一斷于己。呂因謂人曰：“自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？”然呂不計事之可否，而但持此說，識者非之。韓、尹既遂請，即馳驲而西。自畿甸近郡，道路擁塞，曉夜不絕。其諸用度盡于關中括取，州縣不勝其擾。范仲淹雖與琦同副帥任，已專守延安，不預此議。及師舉有期，仲淹固執(zhí)不可。洙徑走延安見仲淹，圖為協(xié)力，仲淹終不從。元昊遂并兵來寇，欲逆折官軍之鋒。琦謂諸將曰今勇將銳師悉萃于此而賊輒來犯其勝必矣。將佐皆庸人無謀慮，賊又羸形誘之，時委老弱牛畜令官軍俘獲，眾益喜，貪功不可遏。琦在壁中，左右爭請行，亦有不白而去者，追奔逐北惟恐后。時任福輩竟至好水川，賊所伏勁兵由四山而下，不可勝數(shù)。煙塵坌合，前后相失，官軍圍蹙其中，無復行陣。流矢如雨，殺聲震地，任福而下將佐死者五十余人。（節(jié)選自《儒林公議》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）琦謂A諸將曰B今勇將C銳師悉萃D于此E而賊輒來F犯G其勝H必矣。11.對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.邀，文中指阻攔、截擊，與《琵琶行》中“移船相近邀相見”的“邀”意思不同。B.檄，原是文書載體名稱，指用于書寫重要文書的較長竹木簡，文中此處特指信函。C.詣闕，指赴朝堂或京都。闕，本指古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺，通常左右各一。D.逆折，指摧折、挫折，與《蜀道難》中“沖波逆折之回川”的“逆折”意思不同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.韓琦在出外巡察時聽到了元昊求和的消息，認為這是陰謀，應當加強自身防務，結果軍隊尚未集合，敵兵就從山外發(fā)動了襲擊B.裨將任福遇伏戰(zhàn)死，有人請求從重處置韓琦，后在任福衣帶里發(fā)現(xiàn)了證據(jù)，王堯臣也將此據(jù)實上奏朝廷，韓琦才得以洗清罪名。C.在呂夷簡同意了進攻元昊的請求之后，韓琦、尹洙開始采取行動，軍隊的各種開支完全從關中搜刮，州縣不能承受他們的騷擾。D.范仲淹雖然參與了進攻元昊的軍事行動，但是他專守延安，即使尹洙徑直到延安拜見他，希望他能夠協(xié)同助力，他也沒有聽從。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。（2）自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？14．從材料二看，韓琦入攻元昊失敗的原因有哪些？（3分）安徽省安慶一中2024屆新高三收心摸底檢測考語文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：天漢二年秋，貳師將軍李廣利將三萬騎擊匈奴右賢王于祁連天山，而使陵將其射士步兵五于人出居延北可于余里，欲以分匈奴兵，毋令專走貳師也。陵既至期還，而單于以兵八萬圍擊陵軍。陵軍五千人，兵矢既盡，士死者過半，而所殺傷匈奴亦萬余人。且引且戰(zhàn)，連斗八日，還未到居延百余里，匈奴遮狹絕道，陵食乏而救兵不到，虜急擊，招降陵。單于既得陵，素聞其家聲，及戰(zhàn)又壯，乃以其女妻陵而貴之。漢聞，族陵母妻子。（節(jié)選自《史記·李陵傳》）材料二：及貳師擊匈奴，上詔陵，欲使為貳師將輻重，陵叩頭自請曰：“臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也，力扼虎，射命中，愿得自當一隊，到蘭干山南以分單于兵。”上曰：“將惡相屬邪！吾發(fā)軍多，無騎子女?！绷陮Γ骸盁o所事騎，臣愿以少擊眾，步兵五于人涉單于庭?！绷暧谑浅鼍友?，至?；街範I，與單于相值，騎可三萬圍陵軍。陵引士出營外為陳，前行持戟盾，后行持弓弩。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應弦而倒，漢軍追擊殺數(shù)于人。單于大驚，召左右地兵八萬余騎攻陵。漢軍南行，未至塊汗山，一日五十萬矢皆盡，士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山入狹谷。單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行?；韬?，陵便衣獨步出營，止左右：“毋隨，丈夫一取單于耳！”良久，陵還，太息曰：“兵敗，死矣！”于是盡斬旌旗，嘆曰：“復得數(shù)十矢足以脫矣今無兵復戰(zhàn)天明坐受縛矣各鳥獸散，猶有得脫歸報天子者?！绷暝唬骸盁o面目報陛下！”遂降。久之，上悔陵無救，乃遣使勞賜陵余軍得脫者。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀十三》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分）復A得B數(shù)C十D矢E足F以G脫H矣I今J無K兵L復M戰(zhàn)N天O明P坐Q受R縛S矣11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分）A.期，日期，與《陳情表》中“外無期功強近之親”的“期”字意思不相同。B.引，退卻，與《蘇武傳》中“虞常果引張勝”的“引”字意思不相同。C.絕，斷絕，與《屈原列傳》中“秦伏兵絕其后”的“絕”字意思相同。D.陳，陳列，與《過秦論》中“信臣精卒陳利兵而誰何”的“陳”意思相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分）A.材料一說，李陵奉命出征，以避免讓李廣利受到集中攻擊；材料二說，李陵接受了為李廣利押運軸重的任務，還主動帶五千勇士分散單于兵力。B.材料二寫李陵與匈奴作戰(zhàn)時，讓前行隊伍拿戟與盾牌，后行隊伍握弓弩。他揮師進攻，千弩齊發(fā)，敵人應弦而倒，然后漢軍追擊殺死幾千敵人。C.材料一寫漢武帝在李陵投降之后，族殺了李陵的家人；材料二寫后來漢武帝對沒有救援李陵感到后悔，就派人慰勞賞賜得以逃脫的李陵余部。D．對于李陵兵敗投降一事，材料一簡述了李陵被單于兵圍擊、最終被招降的過程；材料二詳寫了李陵英勇作戰(zhàn)的情節(jié)，表現(xiàn)了他失敗投降的無奈。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分）（1）素聞其家聲，及戰(zhàn)又壯，乃以其女妻陵而貴之。（2）至浚稽山止營，與單于相值，騎可三萬圍陵軍。14.李陵兵敗的客觀原因有哪些？請根據(jù)材料簡要概括。(3分）安徽省六校教育研究會2024屆高三上學期入學素質測試語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。自唐天寶后，歷肅、代，藩鎮(zhèn)不復制。太祖即位罷藩鎮(zhèn)權擇文臣使治州郡至今百余年，生民受賜。每一詔下，雖擁重兵，臨大眾，莫不即時聽命。建隆二年，太祖謂宰臣曰：“五代以來，諸侯跋扈，有枉法殺人，朝廷置而不問，刑部之職幾廢。且人命之至重，姑息藩鎮(zhèn)，當若是耶?令諸州決大辟訖，錄案聞奏，委刑部覆視之?！弊喟缸源耸肌Ｌ鎳L讀《虞書》,嘆曰：“堯舜時，四兇之罪止從投竄，何近代憲網(wǎng)之密耶?！币嬗幸庥诖胄桃?。故自開寶以來，犯大辟，非情理深害者，多貸其死。上嘗御便坐，錄京城系囚，至日肝，近臣或以勞苦過甚為言。上曰：“不然，倘惠及無辜，使獄訟平允不致枉撓，朕意深以為適，何勞之有。”因謂宰相曰：“國家設官分職，本為治人。如受任外官悉能盡公決斷，焉有不治之事?古人宰一邑，治一郡，致飛蝗避境，虎渡鳳集。臣下為政尚能致茲感應，若帝王用意惠民，申理冤滯，豈不感召和氣?朕孜孜求治，今得天下安泰，亦其效也。"宋琪曰：“天下治亂，系在一人。陛下臨御十年，勤勞致治，寰海寧謐。每日前殿所談，止在刑政；退朝惟觀古史，究歷代興亡善惡之事，以法古成憲。上資神圣，中外幸甚?！膘`州河外寨主李瓊以城降賊，有司將坐其家屬。上曰：“窮邊孤壘，又無援兵，緣坐之法，朕不忍行也?！倍?，契丹入邊，邊將言文安、大成二縣監(jiān)軍棄城遁走，請以軍法論，上遣中使誅之。既行，謂之曰：“此奏尚有疑，得無所部召之耶?當詳而后決?！笔怪?，訊之，果乾寧軍令部送民入城，非擅離所部，遽釋之。上之明察如此。(節(jié)選自《宋朝事實·兵刑》)10.文中劃波浪線的部分有三處需要句讀，將相應位置的答案標號寫在答題卡上的方框內。(3分).太祖A即位B罷藩C鎮(zhèn)D權E擇文臣F使治州郡G至今且百余年11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.覆，指又，與《六國論》中“至于顛覆”中的“覆”字含義相同。B.刑，指刑罰，與《鴻門宴》中"刑人如恐不勝"的“刑”字含義不同。C.治，指天下安定，與《出師表》中“不效則洽臣之罪”的“治”字含義不同。D.“有司將坐其家屬”中“坐”指因受牽連而受罰，和現(xiàn)代漢語中“連坐”意思相同。12.下列對原文有關內容的概迎，不正確的一項是(3分)A.宋太祖看到了五代以來法紀松弛造成的弊端，認為姑息養(yǎng)奸就是對人的生命的不尊重，朝廷應該強化刑部的作用。B.宋太祖翻閱書籍，借鑒歷史上的做法，親自參與很多案件的復核審理，從而寬免了開寶年間以來的一些死刑犯。C.宋太祖認為只要能糾正冤屈，自己的辛苦也是值得的；他也認識到如果官員都能夠盡心斷案，哪里有不能治理的事情。D.宋太祖處理事情時考慮較為全面，沒有被表面現(xiàn)象迷惑，他對于監(jiān)軍棄城遁走這件事的分析，充分體現(xiàn)了他明察秋毫的特點。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)堯舜時，四兇之罪止從投竄，何近代憲網(wǎng)之密耶。(2)退朝惟觀古史，究歷代興亡善惡之事，以法古成憲。14.太祖在刑罰上做了哪些改變?請簡要概括。(3分)安徽省皖江名校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期第一次聯(lián)考（開學檢測）語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一貞觀五年，太宗謂侍臣曰：“忠臣烈士，何代無之。公等知隋朝誰為忠貞?”王珪曰：“臣聞有虎責郵中獨孤盛在江都宿衛(wèi)，宇文化及起逆，盛惟一身，抗拒而死?！碧谠唬骸扒煌樗鍖⒐矅覒?zhàn)于漁關陽京城陷乃引兵東走。義兵追及于桃林，朕遣其家人往招慰，遽殺其奴。又遣其子往，乃云；‘我蒙隋家驅使，已事兩帝，今者吾死節(jié)之秋，汝舊于我家為父子，今則于我家為仇讎?！蛏渲?，其子避走，所領士卒多潰散。通惟一身，向東南慟哭盡哀。曰：‘臣荷國恩，任當將帥，智力俱盡，致此敗亡，非臣不竭誠于國?！员M，追兵擒之。太上皇授其官，每托疾固辭。此之忠節(jié)，足可嘉尚。”因敕所司，采訪大業(yè)中直諫被誅者子孫聞奏。(節(jié)選自《貞觀政要》)材料二屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長安。仕隋為虎責郎將。高祖起，代王遣通守河東，戰(zhàn)久不下，高祖留兵圍之，遂濟河，破其將桑顯和于飲馬泉。通勢蹇，或說之降，曰：“吾蒙國厚恩，事二主，安可逃難?獨有死報爾!”眾皆舍兵。通知不免，遂被禽，送長安。帝勞曰：“何相見晚邪?”泣曰：“通不能盡人臣之節(jié)，故至此，為本朝羞?！钡墼唬骸爸页家?”釋之，授兵部尚書，為奏王行軍元帥長史。從平薛仁杲，時賊珍用山積，諸將爭得之，通獨無所取。帝聞，曰：“清以奉國，名定不虛?！碧刭l金銀六百兩、彩千段。判陜東道行臺左仆射，從討王世充。時通二子在洛，帝曰：“今以東略屬公，如二子何?”通曰：“疇昔陛下釋俘累，加恩禮，以蒙更生，是時口與心誓，以死許國。今日之行，正當先驅，二兒死自其分，終不以私害義?！钡厶⒃唬骸傲沂酷吖?jié)，吾今見之?！奔案]建德來援賊，秦王分麾下半以屬通，俾與齊王圍洛。世充平，論功第一，拜陜東道大行臺右仆射，鎮(zhèn)東都。數(shù)歲，召為刑部尚書。自以不習文，固辭，改工部。卒，年七十二，贈尚書左仆射，謚曰忠。(節(jié)選自《新唐書·屈突通傳》)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)屈突通為隋A將B共國家C戰(zhàn)D于潼關E聞京城F陷G乃引兵H東走11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.朕，唐太宗的自稱。秦以前，不論尊卑，皆自稱朕，如《離騷》中“朕皇考曰伯庸”。B.采訪，此指搜求尋訪；現(xiàn)代為新聞用語，指記者為獲取新聞材料而進行調查等活動。C.濟，指過河、渡，與李白《行路難》中“直掛云帆濟滄?！钡摹皾币馑枷嗤?。D.屬，指托付、委托，與蘇軾《赤壁賦》中“舉匏樽以相屬”的“屬”意思相同12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.唐太宗認為每個朝代都有忠臣烈士，并詢問隋朝誰是忠貞之人。王珪說，獨孤盛在江都做衛(wèi)士時遇到宇文化及謀反，孤身一人抵抗至死。B.唐太宗派屈家家奴去招降屈突通，結果被他殺掉；后來又派其子去勸降，屈突通卻對兒子說如今他們不是父子而是仇敵，并用箭射兒子。C.平定薛仁杲時，眾將爭相奪取賊人的珍寶，只有屈突通一無所取。皇帝聽說后，稱贊屈突通清廉奉國，名不虛傳，并且賞賜他很多財物。D.征討王世充，屈突通功勞最大，因此封官晉爵，被召人朝廷擔任刑部尚書，但他自認為不熟習法令條文，堅決推辭，后改任工部尚書。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)臣荷國恩，任當將帥，智力俱盡，致此敗亡，非臣不竭誠于國。(4分)(2)及竇建德來援賊，秦王分麾下半以屬通，俾與齊工圍洛。(4分)14.屈突通的謚號為‘忠’。請結合材料二，概括其“忠”的具體表現(xiàn)。(3分)文言文閱讀安徽省2023-2024學年高三上學期摸底大聯(lián)考語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。興平二年，公孫瓚既殺劉虞，盡有幽州之地，志氣益盛，恃其才力，不恤百姓，記過忘善，睚眥必報。衣冠善士，名在其右者，必以法害之，有材秀者，必抑困使在窮苦之地。或問其故，瓚曰：“衣冠皆自以職分當貴，不謝人惠。”故所寵愛，類多商販、庸兒，與為兄弟，或結婚姻，所在侵暴，百姓怨之。先是，有童謠曰：“燕南垂，趙北際，中央不合大如礪，唯有此中可避世?！杯懽灾^易地當之，遞徙鎮(zhèn)易，為圍塹十重，于塹里筑京，皆高五六丈，為樓其上。或問其故，瓚曰：“兵法，百樓不攻。今吾諸營樓櫓數(shù)十重，積谷三百萬斛，食盡此谷，足以待天下之事矣?！苯ò踩甓拢ソB連年攻公孫瓚不能克，以書諭之，欲相與釋憾連和。瓚不答，而增修守備。先是，瓚別將有為敵所圍者，瓚不救，曰：“救一人，使后將恃救，不肯力戰(zhàn)?！奔敖B來攻，瓚南界別營，自度守則不能自固，又知必不見救，或降或潰。紹軍徑至其門，瓚遣子續(xù)請救于黑山諸帥，而欲自將突騎出傍西山，擁黑山之眾侵掠冀州，橫斷紹后。關靖諫曰：“今將士莫不懷瓦解之心，所以猶能相守者，顧戀其居處老小，而恃將軍為主故耳。堅守曠目或可使紹自退若含之而出后無鎮(zhèn)重，易京之危，可立待也?！杯懩酥埂＝B漸相攻逼，瓚眾日蹙。四年春三月，黑山帥張燕與公孫續(xù)率兵十萬三道救之，未至，瓚密使行人赍書告續(xù)，使引五千鐵騎于北照之中，起火為應，瓚欲自內出戰(zhàn)。紹侯得其書，如期舉火。瓚以為救至，遂出戰(zhàn)，紹設伏擊之，瓚大敗，復還自守。紹為地道，穿其樓下，便燒之，樓輒傾倒。瓚自計必無全，乃悉縊其姊妹、妻子，然后引火自焚。關靖嘆曰：“前若不止將軍自行，未必不濟。吾聞君子陷人危，必同其難，豈可以獨生乎!"策馬赴紹軍而死。(摘編自《通鑒紀事本末·卷八·袁紹討公孫瓚》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)堅守A曠日B或可使C紹D自退E若舍之F而出G后H無鎮(zhèn)重11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.右，指“在……之上”。古人常以右為貴、為上，如右戚、右族、無出其右。B.“不謝人惠”與“阿母謝媒人”(《孔雀東南飛》)兩句中“謝”字含義相同。C.樓櫓，古代供守兵瞭望敵軍動靜的無頂蓋高臺，用于偵查，亦可配合進攻。D.赍，指"攜帶",與《諫逐客書》中"藉寇兵而赍盜糧”的“赍"字意思不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.公孫瓚因聽童謠說唯有易縣可以避世，于是把軍隊遷到易縣駐扎，挖掘壕溝，修建土丘、樓宇，以守代攻。B.公孫瓚不去援救被敵人包圍的別將，是因為他擔心一旦援救，以后其他將領便都會依靠援救，消極怠戰(zhàn)。C.公孫瓚想出奔西山，集結黑山兵眾攻冀州，切斷袁紹后路，但關靖認為此時軍心不穩(wěn)，將軍不宜離開易京。D.公孫瓚與兒子的密信被袁紹的巡邏兵截獲，導致計劃失敗，后雖回城繼續(xù)堅守，終難逃身死兵敗的結局。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)自度守則不能自固，又知必不見救，或降或潰。(2)吾聞君子陷人危，必同其難，豈可以獨生乎!14.結合全文，簡要概括公孫瓚最終被袁紹攻克的原因。(3分)10.BEG11.B(“含義相同”錯誤。前者是“感謝、感激”的意思，后者是“推辭、拒絕”的意思。)12.A(童謠說：“燕國南疆，趙國北界，中間合不住，大小如礪石，只有這里可以避世”,并沒有點明“唯有易縣”可以避世，是公孫瓚自認為是易縣。)13.(1)自己估計堅守不住，又知道一定不會被他人援救，于是有的投降，有的潰散。(“度”“見”各1分，句意2分)(2)我聽說君子使別人陷入危難，一定要同他共患難，我怎么能夠獨自逃生呢!(“陷”“同其難”各1分，句意2分)14.①軍事策略上，固守防守策略，拒絕援外；②對人態(tài)度上，不體恤將士，人心離散；③具體作戰(zhàn)中，密信被截，計劃失敗。(每點1分，其他答案言之有理亦可酌情給分，如答性格方面。)文言文參考譯文：東漢獻帝興平二年(195年),公孫瓚殺了劉虞之后，完全占有了幽州，勢力更加強盛，他依仗自己的才能和實力，不體恤百姓，只記別人的過失，不記別人的善行，連一丁點怨恨也要報復。對于有聲望的士大夫，名望在他之上的，一定會用律法陷害，對有才能的人，也一定設法壓制使其處于困窘的環(huán)境中。有人問他為什么這樣做，公孫瓚說：“那些士大夫自以為身居要職就應當享受富貴，卻不知道感謝別人對他的恩惠?！币虼怂鶎檺鄣模蠖嗍巧特満筒拍艿拖碌娜?，還和他們結拜為兄弟，有的還結為姻親，這些人仗勢侵奪百姓，百姓都很怨恨他們。在這之前，有童謠說：“燕國南疆，趙國北界，中間合不住，大小如礪石，只有這里可以避世。”公孫瓚自認為易縣正是童謠所說的位置，于是就把軍隊遷居到易縣駐扎，還在環(huán)城挖掘十多道壕溝，在溝里修建高大土丘，每個土丘都有五六丈高，再在土丘上建上木樓。有人問他為什么這樣做，公孫瓚說：“兵法上說：百尺高樓，不可進攻。現(xiàn)在我的軍隊各營壕溝、箭樓幾十重，積累存糧三百萬斛，吃光這些糧食，足以等到天下大勢的變化了?！睎|漢獻帝建安三年(198年)冬季十二月，袁紹連年攻擊公孫瓚不能取勝，就寫信給公孫瓚，想解除怨恨互相聯(lián)合。公孫瓚不理睬，反而增修防御工事。在這之前，公孫瓚的別將有被敵人包圍了的，公孫瓚都不去援救，還說：“如果救了這一個人，以后其他將領便都會依靠援救，不肯努力奮戰(zhàn)了。”等到袁紹大軍攻來，公孫瓚南境的一些別營，自己估計堅守不住，又知道一定不會被他人援救，于是有的投降，有的潰散。袁紹的軍隊一路直抵易縣城門，公孫瓚派他的兒子公孫續(xù)向黑山的首領求援，并想親自率領突騎出奔西山，集結黑山的兵眾侵掠冀州，切斷袁紹的后路。關靖勸諫說：“現(xiàn)在您的將士沒有不懷離散之心的，之所以還能固守，是因為顧念家中老幼都住在這里，而且依靠將軍在此主持大局的緣故。如果堅守一段時間，袁紹有可能自行撤退，但如果舍棄大家出逃，后方沒有人做主了，易京的陷落，便隨即到來了?！惫珜O瓚這才停止了行動。袁紹大軍逐漸加強攻擊，公孫瓚的兵眾處境日益窘迫。東漢獻帝建安四年(199年)春季三月，黑山軍首領張燕和公孫續(xù)率領十萬兵眾分三路援救易京，軍隊還未到，公孫瓚秘密派使者給公孫續(xù)送信，告訴他率領五千精銳騎兵埋伏在北郊低洼之地，約定舉火為號以便內應，公孫瓚想親自率軍出城夾擊。袁紹的巡邏兵截獲了這封書信，袁紹便派兵按約定時間舉火。公孫瓚以為救兵到了，便出城交戰(zhàn)，袁紹埋伏的軍隊突然襲擊他，公孫瓚大敗，又回到城中繼續(xù)堅守。袁紹便讓士卒挖地道，一直鑿到公孫瓚所住的樓下，點火燒木柱，城樓就倒塌了。公孫瓚自知必定不能幸免了，便勒死姊妹、妻子、兒女，然后縱火自焚。關靖嘆息說：“我先前如果不阻止將軍出城突圍，未必不能成功。我聽說君子使別人陷入危難，一定要同他共患難，我怎么能夠獨自逃生呢!”于是騎馬沖入袁紹軍中而死。安徽省十校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期8月開學摸底考試語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題.材料一：公往來塞下，勤苦忘寢食，期有以報上。出按屯至涇原，聞元昊乞和，公諭諸將曰：“無約而降者，謀也。宜益?zhèn)洳豢尚赋??！卞嵴{兵瓦亭。兵未集，賊果犯山外。公指圖授諸將曰：“山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。皆無得，輒出。待其歸且惰也，邀擊之?！倍詫⑷胃?、王仲保狃小勝，數(shù)違制度。公遣府吏耿傳就詰責，不從，則又檄福曰：“違節(jié)度，有功亦斬?！比胃＊q進兵，遇伏，遂戰(zhàn)死。嫉公者乞置公大罪，后大帥使收余兵，得檄福衣帶間，封上之。安撫使王公堯臣亦以實奏朝廷，知罪在諸將，止。（節(jié)選自《韓忠獻公琦行狀》）材料二：韓琦為陜西經略安撫副使，尹洙為判官，同詣闕獻入攻元昊之策。時呂夷簡居上弼，天下之務一斷于己。呂因謂人曰：“自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？”然呂不計事之可否，而但持此說，識者非之。韓、尹既遂請，即馳驲而西。自畿甸近郡，道路擁塞，曉夜不絕。其諸用度盡于關中括取，州縣不勝其擾。范仲淹雖與琦同副帥任，已專守延安，不預此議。及師舉有期，仲淹固執(zhí)不可。洙徑走延安見仲淹，圖為協(xié)力，仲淹終不從。元昊遂并兵來寇，欲逆折官軍之鋒。琦謂諸將曰今勇將銳師悉萃于此而賊輒來犯其勝必矣。將佐皆庸人無謀慮，賊又羸形誘之，時委老弱牛畜令官軍俘獲，眾益喜，貪功不可遏。琦在壁中，左右爭請行，亦有不白而去者，追奔逐北惟恐后。時任福輩竟至好水川，賊所伏勁兵由四山而下，不可勝數(shù)。煙塵坌合，前后相失，官軍圍蹙其中，無復行陣。流矢如雨，殺聲震地，任福而下將佐死者五十余人。（節(jié)選自《儒林公議》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）琦謂A諸將曰B今勇將C銳師悉萃D于此E而賊輒來F犯G其勝H必矣。11.對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.邀，文中指阻攔、截擊，與《琵琶行》中“移船相近邀相見”的“邀”意思不同。B.檄，原是文書載體名稱，指用于書寫重要文書的較長竹木簡，文中此處特指信函。C.詣闕，指赴朝堂或京都。闕，本指古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺，通常左右各一。D.逆折，指摧折、挫折，與《蜀道難》中“沖波逆折之回川”的“逆折”意思不同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.韓琦在出外巡察時聽到了元昊求和的消息，認為這是陰謀，應當加強自身防務，結果軍隊尚未集合，敵兵就從山外發(fā)動了襲擊B.裨將任福遇伏戰(zhàn)死，有人請求從重處置韓琦，后在任福衣帶里發(fā)現(xiàn)了證據(jù)，王堯臣也將此據(jù)實上奏朝廷，韓琦才得以洗清罪名。C.在呂夷簡同意了進攻元昊的請求之后，韓琦、尹洙開始采取行動，軍隊的各種開支完全從關中搜刮，州縣不能承受他們的騷擾。D.范仲淹雖然參與了進攻元昊的軍事行動，但是他專守延安，即使尹洙徑直到延安拜見他，希望他能夠協(xié)同助力，他也沒有聽從。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）山間狹隘可守，過此必有伏，或致師以怒我，為餌以誘我。（2）自劉平敗覆以來，言羌事者人人震怯，今韓、尹健果如此，豈可沮之也？14．從材料二看，韓琦入攻元昊失敗的原因有哪些？（3分）10．（3分）BEG（每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。）11．（3分）B（“文中此處特指信函”錯誤，此處是動詞，指“用檄文曉諭或聲討”或“下文書”。）12．（3分）D（“范仲淹雖然參與了人攻元昊的軍事行動”錯誤，原文是“不預此議”。）13．（8分）（1）山間狹窄之處可以防守，經過此處必有埋伏，或者挑戰(zhàn)來激怒我軍，設置誘餌用來誘騙我軍。（譯出大意給2分；“怒”“為餌”各1分。）（2）自從劉平敗亡傾覆以來，談論羌族事務的人個個驚懼膽怯，現(xiàn)在韓琦、尹洙如此勇猛果敢，怎么能阻止他們呢？（譯出大意給2分；“敗覆”“健果”各1分。）14．（3分）①韓琦驕慢輕敵；②韓琦部將貪功冒進；③元昊示弱設誘，伏兵圍攻。（每點1分。意思對即可）【文言文參考譯文】材料一：韓琦往來邊塞，勤勉辛勞，廢寢忘食，希望能夠報答皇恩。出外巡察，駐兵防守到了涇原，聽聞元昊求和，韓琦告訴眾將說：“沒有和約而投降的，是陰謀。應當更加防備，不能懈怠松弛?！绷⒖陶{兵到瓦亭。軍隊尚未集合，賊人果然從山外襲擊。韓琦指著地圖，命令眾將說：“山間狹窄之處可以防守，經過此處必有埋伏，或者挑戰(zhàn)來激怒我軍，設置誘餌用來誘騙我軍。如果都沒有成功，敵軍就會出動。等到他們撤退并且懈怠的時候，截擊他們?！钡歉睂⑷胃?、王仲保貪圖小的勝利，多次違反規(guī)定。韓琦派屬官耿傳前去問責，他們沒有聽從，于是韓琦又下文書給任福說：“違反了節(jié)制調度，即使有功也要問斬?！比胃＿€是進兵，遇到埋伏，就戰(zhàn)死了。嫉恨韓琦的人請求以大罪處置韓琦，后來大帥派人收集殘兵，在任福衣帶里找到了文書，封存文書并上報了此事。安撫使王堯臣也據(jù)實上奏朝廷，朝廷知道罪貴在于眾將，于是停止了調查。材料二：韓琦擔任陜西經略安撫副使，尹洙擔任判官，兩人一起到朝廷進獻攻打元昊的策略。當時呂夷簡輔佐政事，天下之事全由自己決斷。呂夷簡于是對人說：“自從劉平敗亡傾覆以來，談論羌族事務的人個個驚懼膽怯，現(xiàn)在韓琦、尹洙如此勇猛果敢，怎么能阻止他們呢？”然而呂夷簡不考慮事情是否可行，而只是主張這一觀點，有見識的人非議這件事。韓琦、尹洙的請求已經實現(xiàn)，立即駕乘驛馬向西疾行。從京城地區(qū)鄰近的郡縣開始，道路擁擠堵塞，日夜不停。軍隊的各種開支完全從關中搜刮，州縣不能承受他們的騷擾。范仲淹雖然與韓琦共同擔任副帥的職務，自己專守延安，不去參與這項計劃。等到軍隊出動定下日期，范仲淹堅持認為不行。尹洙徑直跑到延安拜見范仲淹，希望他能夠協(xié)同助力，但是范仲淹最終也沒有聽從。元昊于是聚合兵力前來進犯，想要挫敗官軍的鋒銳。韓琦對眾將說：“如今英勇之將、精銳之師都聚集在這里，如果賊人立即前來侵犯，那勝利是必然的?！睂㈩I佐吏都是沒有謀略的庸人，賊人又以贏弱之形誘騙他們，不時丟下老弱之人和牛羊牲畜讓官軍俘獲，眾人更加高興，貪圖功勞不能遏制。韓琦在軍營之中，身邊的將領爭著請求出戰(zhàn)，也有沒有稟告就離開的，追亡逐北，爭先恐后。當時任福等人最終到了好水川，賊人埋伏的精銳士兵從四面的山上沖下來，不可勝數(shù)。煙塵聚合，前后離散，官軍被包圍逼迫到中間，不再有軍隊行列。流箭如雨，殺聲震天，任福以下戰(zhàn)死的將領佐吏有五十多人。安徽省安慶一中2024屆新高三收心摸底檢測考語文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：天漢二年秋，貳師將軍李廣利將三萬騎擊匈奴右賢王于祁連天山，而使陵將其射士步兵五于人出居延北可于余里，欲以分匈奴兵，毋令專走貳師也。陵既至期還，而單于以兵八萬圍擊陵軍。陵軍五千人，兵矢既盡，士死者過半，而所殺傷匈奴亦萬余人。且引且戰(zhàn)，連斗八日，還未到居延百余里，匈奴遮狹絕道，陵食乏而救兵不到，虜急擊，招降陵。單于既得陵，素聞其家聲，及戰(zhàn)又壯，乃以其女妻陵而貴之。漢聞，族陵母妻子。（節(jié)選自《史記·李陵傳》）材料二：及貳師擊匈奴，上詔陵，欲使為貳師將輻重，陵叩頭自請曰：“臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也，力扼虎，射命中，愿得自當一隊，到蘭干山南以分單于兵?！鄙显唬骸皩合鄬傩?！吾發(fā)軍多，無騎子女?！绷陮Γ骸盁o所事騎，臣愿以少擊眾，步兵五于人涉單于庭?！绷暧谑浅鼍友?，至?；街範I，與單于相值，騎可三萬圍陵軍。陵引士出營外為陳，前行持戟盾，后行持弓弩。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應弦而倒，漢軍追擊殺數(shù)于人。單于大驚，召左右地兵八萬余騎攻陵。漢軍南行，未至塊汗山，一日五十萬矢皆盡，士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山入狹谷。單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行?；韬?，陵便衣獨步出營，止左右：“毋隨，丈夫一取單于耳！”良久，陵還，太息曰：“兵敗，死矣！”于是盡斬旌旗，嘆曰：“復得數(shù)十矢足以脫矣今無兵復戰(zhàn)天明坐受縛矣各鳥獸散，猶有得脫歸報天子者?！绷暝唬骸盁o面目報陛下！”遂降。久之，上悔陵無救，乃遣使勞賜陵余軍得脫者。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀十三》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分）復A得B數(shù)C十D矢E足F以G脫H矣I今J無K兵L復M戰(zhàn)N天O明P坐Q受R縛S矣11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分）A.期，日期，與《陳情表》中“外無期功強近之親”的“期”字意思不相同。B.引，退卻，與《蘇武傳》中“虞常果引張勝”的“引”字意思不相同。C.絕，斷絕，與《屈原列傳》中“秦伏兵絕其后”的“絕”字意思相同。D.陳，陳列，與《過秦論》中“信臣精卒陳利兵而誰何”的“陳”意思相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分）A.材料一說，李陵奉命出征，以避免讓李廣利受到集中攻擊；材料二說，李陵接受了為李廣利押運軸重的任務，還主動帶五千勇士分散單于兵力。B.材料二寫李陵與匈奴作戰(zhàn)時，讓前行隊伍拿戟與盾牌，后行隊伍握弓弩。他揮師進攻，千弩齊發(fā)，敵人應弦而倒，然后漢軍追擊殺死幾千敵人。C.材料一寫漢武帝在李陵投降之后，族殺了李陵的家人；材料二寫后來漢武帝對沒有救援李陵感到后悔，就派人慰勞賞賜得以逃脫的李陵余部。D．對于李陵兵敗投降一事，材料一簡述了李陵被單于兵圍擊、最終被招降的過程；材料二詳寫了李陵英勇作戰(zhàn)的情節(jié)，表現(xiàn)了他失敗投降的無奈。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分）（1）素聞其家聲，及戰(zhàn)又壯，乃以其女妻陵而貴之。（2）至浚稽山止營，與單于相值，騎可三萬圍陵軍。14.李陵兵敗的客觀原因有哪些？請根據(jù)材料簡要概括。(3分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.（3分）EIN。原文斷句為：復得數(shù)十矢，足以脫矣。今無兵復戰(zhàn)，天明坐受縛矣?。窟x對一處給1分；每多選一處扣1分，扣完3分為止。未按要求涂黑而做其他標記給0分。）11.D（3分）D項文中的“陳”，不是陳列之意，而是通“陣”，指陣列，隊列；“信臣精卒陳利兵而誰何”的“陳”是陳列、拿著之意，兩者意思不同。A項“外無期功強近之親”的“期”意為一周年，“期功”指服一周年的喪，與文中的“期”字意思不相同。B項中“虞常果引張勝”的“引”意為牽扯、招出，與文中的“引”字意思不相同。C項中的兩個“絕”字均為斷絕，意思相同。12.A（3分）“接受了押運輜重的任務”曲解文意，李陵恥于做別人下屬，拒絕了押運輜重的任務。13．（1）（單于）平素聽聞李陵家的名聲，李陵作戰(zhàn)又勇敢，（單于）就把自己的女兒嫁給李陵使他顯貴。(共4分，“素”“妻”“貴”三處，每譯對一處給1分；句意1分。)（2）（李陵）到?；酵Ｏ略鸂I，和單于相遇，大約三萬匈奴騎兵包圍了李陵部隊。（共4分，“止營”“遇”和“可”三處，每譯對一處給1分；句意1分。）14.①敵眾陵寡，傷亡慘重。②武器皆盡，糧食匱乏。③深入峽谷，被斷歸路。④沒有救援，戰(zhàn)期較長。（共3分，一點1分，答出三點即可，意思答對即可。四點分別從兵力、輜重、地勢和外部救援四個角度概括，如拆開作答，屬于同一角度，按一點給分。）參考譯文：材料一：天漢二年秋天，貳師將軍李廣利率領三萬騎兵在祁連天山進攻匈奴右賢王，而派李陵率領他的五千步兵射手出兵到居延以北大約一千里的地方，想用此分散匈奴的兵力，不讓他們專門去追趕貳師將軍。李陵到了約定的期限就要回兵，然而單于用八萬大軍圍攻李陵軍隊。李陵軍隊只有五千人，箭已經射盡，死的士兵超過大半，但他們殺傷的匈奴兵也有一萬多人。李陵軍邊退邊戰(zhàn)，接連戰(zhàn)斗了八天，往回走到離居延不到一百多里的地方，匈奴兵攔堵住狹窄的通道截斷了他們的歸路，李陵軍隊糧食缺乏救兵也不到，敵人加緊進攻，勸誘使李陵投降。單于已經得到李陵，平素聽聞李陵家的名聲，李陵作戰(zhàn)又勇敢，（單于）就把自己的女兒嫁給李陵使他顯貴。漢朝知道后，就族誅了李陵的母親和妻子兒女。材料二：等到貳師將軍李廣利進擊匈奴，漢武帝召見李陵，想讓他為貳師李廣利押運輜重，李陵叩頭自己請求說：“我所率領屯戍邊塞的人，都是荊楚地區(qū)勇武之士和奇才劍客，力量能夠手扼猛虎，箭術堪稱百發(fā)百中，希望能夠讓我自己率領一隊人馬，前往蘭干山以南來分散匈奴單于的兵力?！睗h武帝說：“將軍是羞恥做別人下屬吧！我派遣軍隊太多，沒有馬匹撥給你?！崩盍甏鸬溃骸安皇褂民R匹，我希望以少擊多，只用五千步兵直搗單于王庭?！崩盍暧谑锹时隽司友?，到?；酵Ｏ略鸂I，和單于相遇，大約三萬匈奴騎兵包圍李陵部隊。李陵帶領士兵沖出營壘擺開隊列，前行隊伍拿戟與盾牌，后行隊伍握弓弩。李陵揮師攻打他們，千張弓弩一齊發(fā)射，敵人隨著弦聲倒斃，漢軍追擊殺死幾千敵人。單于非常吃驚，召集左賢王和右賢王部八萬多騎兵圍攻李陵。漢軍向南行，沒有到達鞮汗山，一天五十萬支箭都消耗沒了，士兵尚且有三千多人，只能砍下車輻拿著它們，軍吏手持短刀，抵達山腳深入到峽谷之中。單于斷了漢軍后路，順著山角投下壘石，士兵很多死了，不能行進。黃昏后，李陵換上便衣獨步出營，攔住左右說：“不要跟著我，讓我一個人生擒單于吧！”過了很久，李陵回來，嘆息說：“兵敗如此，惟求一死！”于是全部砍斷旌旗，感嘆說：“再有幾十支箭，我們足夠逃脫了?，F(xiàn)在沒有武器再戰(zhàn)，我們天明只有坐著束手待擒了！大家各自像鳥獸一樣奔散，猶且能有逃脫回去報告天子的人?！崩盍暾f：“我無臉面報答皇上了！”于是投降了。很久以后，漢武帝后悔李陵沒有被救援，于是派遣使臣慰勞賞賜得以逃脫的李陵余部。安徽省六校教育研究會2024屆高三上學期入學素質測試語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。自唐天寶后，歷肅、代，藩鎮(zhèn)不復制。太祖即位罷藩鎮(zhèn)權擇文臣使治州郡至今百余年，生民受賜。每一詔下，雖擁重兵，臨大眾，莫不即時聽命。建隆二年，太祖謂宰臣曰：“五代以來，諸侯跋扈，有枉法殺人，朝廷置而不問，刑部之職幾廢。且人命之至重，姑息藩鎮(zhèn)，當若是耶?令諸州決大辟訖，錄案聞奏，委刑部覆視之?！弊喟缸源耸肌Ｌ鎳L讀《虞書》,嘆曰：“堯舜時，四兇之罪止從投竄，何近代憲網(wǎng)之密耶?！币嬗幸庥诖胄桃?。故自開寶以來，犯大辟，非情理深害者，多貸其死。上嘗御便坐，錄京城系囚，至日肝，近臣或以勞苦過甚為言。上曰：“不然，倘惠及無辜，使獄訟平允不致枉撓，朕意深以為適，何勞之有?！币蛑^宰相曰：“國家設官分職，本為治人。如受任外官悉能盡公決斷，焉有不治之事?古人宰一邑，治一郡，致飛蝗避境，虎渡鳳集。臣下為政尚能致茲感應，若帝王用意惠民，申理冤滯，豈不感召和氣?朕孜孜求治，今得天下安泰，亦其效也。"宋琪曰：“天下治亂，系在一人。陛下臨御十年，勤勞致治，寰海寧謐。每日前殿所談，止在刑政；退朝惟觀古史，究歷代興亡善惡之事，以法古成憲。上資神圣，中外幸甚?！膘`州河外寨主李瓊以城降賊，有司將坐其家屬。上曰：“窮邊孤壘，又無援兵，緣坐之法，朕不忍行也?！倍?，契丹入邊，邊將言文安、大成二縣監(jiān)軍棄城遁走，請以軍法論，上遣中使誅之。既行，謂之曰：“此奏尚有疑，得無所部召之耶?當詳而后決?！笔怪粒嵵?，果乾寧軍令部送民入城，非擅離所部，遽釋之。上之明察如此。(節(jié)選自《宋朝事實·兵刑》)10.文中劃波浪線的部分有三處需要句讀，將相應位置的答案標號寫在答題卡上的方框內。(3分).太祖A即位B罷藩C鎮(zhèn)D權E擇文臣F使治州郡G至今且百余年11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.覆，指又，與《六國論》中“至于顛覆”中的“覆”字含義相同。B.刑，指刑罰，與《鴻門宴》中"刑人如恐不勝"的“刑”字含義不同。C.治，指天下安定，與《出師表》中“不效則洽臣之罪”的“治”字含義不同。D.“有司將坐其家屬”中“坐”指因受牽連而受罰，和現(xiàn)代漢語中“連坐”意思相同。12.下列對原文有關內容的概迎，不正確的一項是(3分)A.宋太祖看到了五代以來法紀松弛造成的弊端，認為姑息養(yǎng)奸就是對人的生命的不尊重，朝廷應該強化刑部的作用。B.宋太祖翻閱書籍，借鑒歷史上的做法，親自參與很多案件的復核審理，從而寬免了開寶年間以來的一些死刑犯。C.宋太祖認為只要能糾正冤屈，自己的辛苦也是值得的；他也認識到如果官員都能夠盡心斷案，哪里有不能治理的事情。D.宋太祖處理事情時考慮較為全面，沒有被表面現(xiàn)象迷惑，他對于監(jiān)軍棄城遁走這件事的分析，充分體現(xiàn)了他明察秋毫的特點。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)堯舜時，四兇之罪止從投竄，何近代憲網(wǎng)之密耶。(2)退朝惟觀古史，究歷代興亡善惡之事，以法古成憲。14.太祖在刑罰上做了哪些改變?請簡要概括。(3分)10.BLG(原句意思：宋太祖即位后，免去藩鎮(zhèn)的權利，選擇文臣派造他們去治理州郡，到現(xiàn)在已經一百年了。)11.A(A第一個“覆”解釋為“又”,第二個解釋為“覆沒”。B第一個“刑”是刑罰，名詞；第二個“刑”懲罰，動詞。C第一個“治”天下安定的意思，第一個“治”懲處的意思。D坐解釋為“因受奔連、株連受罰”。)12.B13.(1)堯舜時，四兇這樣的罪罰僅僅采用流放的辦法，為什么近代法網(wǎng)如此嚴密。(2)退朝只看古代史書，推究歷代興亡善惡這類的事，效法古代的律令來立今大的法規(guī)。("究”“法"“憲”各1分，句意通暢1分)14.①推行奏案，重視刑部的作用。②寬待罪犯，減輕刑罰的懲罰力度。③強調官員分權負責，盡心盡力為民。(每點1分)安徽省皖江名校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期第一次聯(lián)考（開學檢測）語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一貞觀五年，太宗謂侍臣曰：“忠臣烈士，何代無之。公等知隋朝誰為忠貞?”王珪曰：“臣聞有虎責郵中獨孤盛在江都宿衛(wèi)，宇文化及起逆，盛惟一身，抗拒而死?！碧谠唬骸扒煌樗鍖⒐矅覒?zhàn)于漁關陽京城陷乃引兵東走。義兵追及于桃林，朕遣其家人往招慰，遽殺其奴。又遣其子往，乃云；‘我蒙隋家驅使，已事兩帝，今者吾死節(jié)之秋，汝舊于我家為父子，今則于我家為仇讎?！蛏渲?，其子避走，所領士卒多潰散。通惟一身，向東南慟哭盡哀。曰：‘臣荷國恩，任當將帥，智力俱盡，致此敗亡，非臣不竭誠于國?！员M，追兵擒之。太上皇授其官，每托疾固辭。此之忠節(jié)，足可嘉尚?！币螂匪?，采訪大業(yè)中直諫被誅者子孫聞奏。(節(jié)選自《貞觀政要》)材料二屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長安。仕隋為虎責郎將。高祖起，代王遣通守河東，戰(zhàn)久不下，高祖留兵圍之，遂濟河，破其將桑顯和于飲馬泉。通勢蹇，或說之降，曰：“吾蒙國厚恩，事二主，安可逃難?獨有死報爾!”眾皆舍兵。通知不免，遂被禽，送長安。帝勞曰：“何相見晚邪?”泣曰：“通不能盡人臣之節(jié)，故至此，為本朝羞。”帝曰：“忠臣也!”釋之，授兵部尚書，為奏王行軍元帥長史。從平薛仁杲，時賊珍用山積，諸將爭得之，通獨無所取。帝聞，曰：“清以奉國，名定不虛?！碧刭l金銀六百兩、彩千段。判陜東道行臺左仆射，從討王世充。時通二子在洛，帝曰：“今以東略屬公，如二子何?”通曰：“疇昔陛下釋俘累，加恩禮，以蒙更生，是時口與心誓，以死許國。今日之行，正當先驅，二兒死自其分，終不以私害義?！钡厶⒃唬骸傲沂酷吖?jié)，吾今見之?！奔案]建德來援賊，秦王分麾下半以屬通，俾與齊王圍洛。世充平，論功第一，拜陜東道大行臺右仆射，鎮(zhèn)東都。數(shù)歲，召為刑部尚書。自以不習文，固辭，改工部。卒，年七十二，贈尚書左仆射，謚曰忠。(節(jié)選自《新唐書·屈突通傳》)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)屈突通為隋A將B共國家C戰(zhàn)D于潼關E聞京城F陷G乃引兵H東走11.下列對材料中加點的詞語及