2023年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練專題46古代詩(shī)歌閱讀-詞

專題47古代詩(shī)歌閱讀——詞一、閱讀下面宋詞，完成下面小題。蘭陵王·賦一丘一壑辛棄疾一丘壑。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山腳。尋思前事錯(cuò)。惱殺晨猿夜鶴。終須是、鄧禹【1】輩人，錦繡麻霞坐黃閣【2】。長(zhǎng)歌自深酌?？刺扉燌S飛，淵靜魚躍。西風(fēng)黃菊薌【3】噴薄。悵日暮云合，佳人何處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約。遇合。事難托。莫擊磬門前，荷蕢人過，仰天大笑冠簪落。待說與窮達(dá)，不須疑著。古來賢者，進(jìn)亦樂，退亦樂。注釋：【1】鄧禹：東漢中興名將，佐劉秀稱帝，二十四歲即官拜大司徒?！?】黃閣：借指宰相官署?！?】薌：同“香”。1．下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“一丘壑”兩句，寫詞人占盡一丘一壑之景，意態(tài)風(fēng)流。B．“鳶飛”“魚躍”既可看作現(xiàn)實(shí)景象，也可視為內(nèi)心幻象。C．“西風(fēng)”一句，營(yíng)造出一種秋風(fēng)肅殺、菊花敗落的氛圍。D．“遇合”一詞，意為能遇到知人善任的伯樂，獲得重用。2．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“脈脈”句用一“逗”字，寫出了山泉靈動(dòng)活潑的情態(tài)。B．詞人以蘭、杜若等香草自喻，突顯自己虛懷若谷的品性。C．“莫擊磬門前”一句，詞人用典故表達(dá)自己不想求仕之心。D．本詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》中的詞人形象不盡相同。3．本詞結(jié)尾句說“進(jìn)亦樂，退亦樂”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說“進(jìn)亦憂，退亦憂”。請(qǐng)結(jié)合本詞和《岳陽(yáng)樓記》結(jié)尾段內(nèi)容，分別談?wù)勀銓?duì)辛棄疾之“樂”與范仲淹之“憂”的理解。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。【答案】1．C2．B2．辛棄疾之“樂”：①享受幽居美景，生活瀟灑自在；②建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)；③不以窮達(dá)為懷，不看重仕進(jìn)。范仲淹之“憂”：①身處朝堂，心憂百姓；②退居江湖，心憂國(guó)事；③同道難覓，知音難尋?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C．“營(yíng)造出一種秋風(fēng)肅殺、菊花敗落的氛圍”分析錯(cuò)誤?！拔黠L(fēng)黃菊”一句點(diǎn)明作詞的時(shí)間，也營(yíng)造出一種近似于當(dāng)年陶淵明歸隱的生活氛圍。作者以“噴薄”寫菊花香氣，生新脆硬，足見豪情。故選C。2．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。B．“突顯自己虛懷若谷的品性”分析錯(cuò)誤。借用前人詩(shī)句，寫他對(duì)一位曾經(jīng)約定同游江海、而今不見蹤跡的“佳人”即知音的盼望。這位他的想象中像屈原那樣身配芳香飾物的佳人，即使真有所指，也更像作者所創(chuàng)造出的自我精神的化身，而非“突顯自己虛懷若谷的品性”。故選B。3．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首先，辛棄疾之“樂”：①依據(jù)“一丘。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山腳”“長(zhǎng)歌自深酌?？刺扉燌S飛，淵靜魚躍。西風(fēng)黃菊薌噴薄”等內(nèi)容可知，詞人面對(duì)眼前的一山一水，有幸占斷這里的山水風(fēng)流。茅屋檐上，松樹和桂樹間都有云月相伴，山泉靜靜的流淌，在山腳間逗留玩耍。面對(duì)此景，詞人自己飲酒大聲放歌?？刺炜諒V闊，鳶鷹翱翔，深淵寧?kù)o，魚兒跳躍。西風(fēng)中黃菊和香草的香味四處飄逸。此時(shí)，詞人獨(dú)自享受這幽居美景，生活瀟灑自在。②依據(jù)“終須是、鄧禹輩人，錦繡麻霞坐黃閣”“佳人何處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約”等內(nèi)容可知，詞人認(rèn)為功名終須是鄧禹之輩的事情，穿著色彩斑斕的錦繡坐在丞相府之上。這里可以看出詞人對(duì)建功立業(yè)的渴望。日將暮，佳人不知道在何處，令人惆悵。在入江河之前我們?cè)?jīng)有過約定。此處的“佳人”正是詞人理想抱負(fù)的化身，足見詞人對(duì)實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的向往。③依據(jù)“仰天大笑冠簪落。待說與窮達(dá)，不須疑著”等內(nèi)容可知，此時(shí)詞人已經(jīng)徹悟，仰天大笑冠簪脫落。說起人生中的困頓與顯達(dá)，不需要懷疑迷茫，可見此時(shí)的詞人已經(jīng)不再以窮達(dá)為懷，同時(shí)也不看重仕進(jìn)。這三者，正是辛棄疾的“樂”之所在。其次，范仲淹之“憂”：①依據(jù)“居廟堂之高則憂其民”可知，作者認(rèn)為在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓，也就是說身處朝堂，心憂百姓；②依據(jù)“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，“處江湖之遠(yuǎn)”即指“不在朝廷做官”，作者認(rèn)為處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危，也就是說，退居江湖，心憂國(guó)事；③依據(jù)“微斯人，吾誰(shuí)與歸”可知，作者認(rèn)為如果沒有這種人，我同誰(shuí)一路呢？這里所說的“一路”即指“同道中人”，在這里，作者感到同道難覓，知音難尋。這三者，正是范仲淹的“憂”之所在。二、閱讀下面這首詞，完成下面小題。青玉案·與朱景參會(huì)北嶺①陸游西風(fēng)挾雨聲翻浪。恰洗盡、黃茅瘴②。老慣人間齊得喪③。千巖高臥，五湖歸棹，替卻凌煙像。故人小駐平戎帳，白羽腰間氣何壯。我老漁樵君將相。小槽紅酒，晚香丹荔，記取蠻江上。【注】①南宋紹興年間，主和派當(dāng)政，陸游被調(diào)福建寧德任主簿，與好友縣尉朱景參同游閩江邊的北嶺時(shí)，做此詞。②黃茅瘴：南方八九月間茅草枯黃時(shí)節(jié)所發(fā)的瘴氣。③齊得喪：齊同得失。④凌煙像：唐太宗曾建凌煙閣，繪開國(guó)功臣肖像于閣中，以紀(jì)念褒揚(yáng)。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．既有風(fēng)狂雨驟，便有之后的天清氣爽，作者以曠達(dá)心態(tài)慣看自然人世的變化。B．“凌煙像”等用典，寫了自己的歸隱生活情狀，表達(dá)了厭棄功名的逍遙之心。C．友人腰佩羽箭、駐守軍帳的豪壯與自己歸隱生活作比，暗含了作者的無(wú)奈與郁悶。D．詞以場(chǎng)景描寫收尾，與好友江邊對(duì)酌、品嘗荔枝的美好聚會(huì)，未分別已懷戀。2．作者時(shí)年35歲，卻在詞中兩次寫到“老”，這兩處“老”分別表達(dá)了怎樣的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合詞句分析?！敬鸢浮?．B2．①第一處“老”：經(jīng)歷曲折，迭遭打擊，理想落空，竟有了見慣得失后，超然的老人心境。②第二處“老”：人生前路，在主和派掌權(quán)下，自己將只能歸隱山林，漁樵終老了?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“寫了自己的歸隱生活情狀，表達(dá)了厭棄功名的逍遙之心”錯(cuò)誤?！扒r高臥”三句，意思是，我要用拜訪崇山峻嶺，泛舟五湖四海來代替追求畫像凌煙閣，表達(dá)了詞人歸隱的意向，這是作者想象自己歸隱生活情狀。故選B。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力?！袄蠎T人間齊得喪”這句詩(shī)的意思是，年齡老了，把人間的得失看得一樣，無(wú)所動(dòng)心。陸游寫這首詩(shī)的時(shí)候正值壯年35歲，正是意氣風(fēng)發(fā)的年齡，可是他卻歷盡人間萬(wàn)事，屢遭打擊，早早地生出白發(fā)，經(jīng)歷的多了，不如意多了，人的內(nèi)心慢慢就會(huì)把得失榮辱看得一樣了，內(nèi)心平靜，如同老人一樣超然平淡了?！拔依蠞O樵君將相”這句詩(shī)的意思是，而我，不思功名，漁樵老去，你千萬(wàn)要記著你還有一個(gè)朋友，曾在北嶺僧舍。結(jié)合背景“南宋紹興年間，主和派當(dāng)政，陸游被調(diào)福建寧德任主簿，與好友縣尉朱景參同游閩江邊的北嶺時(shí)，做此詞”，可知，設(shè)想兩人的未來，陸游是主戰(zhàn)派，現(xiàn)在朝廷是主和派當(dāng)權(quán)，自己想要收復(fù)失地報(bào)效國(guó)家的政治抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能歸隱山林，漁樵終老了。三、閱讀下面這首詞，完成下面小題。賀新郎·夢(mèng)冷黃金屋[南宋]蔣捷①夢(mèng)冷黃金屋②。嘆秦箏、斜鴻陣?yán)铮叵覊m撲?；鲖生L飛歸去，猶認(rèn)紗窗舊綠。正過雨，荊桃如菽。此恨難平君知否？似瓊臺(tái)，涌起彈棋局。消瘦影，嫌明燭。鴛樓碎瀉東西玉。問芳蹤，何時(shí)再展？翠釵難卜。待把宮眉橫云樣，描上生綃畫幅。怕不是、新來妝束。彩扇紅牙今都在，恨無(wú)人，解聽開元曲③?？昭谛?，倚寒竹。【注】①蔣捷：南宋詞人，南宋覆滅，隱居不仕。②黃金屋：漢武帝年少時(shí)，長(zhǎng)公主想把女兒阿嬌許給他，漢武帝說：“若得阿嬌作婦，當(dāng)作金屋貯之?！雹坶_元曲：唐開元盛世的歌曲。1．按字?jǐn)?shù)劃分，這首詞屬于___________；主要抒發(fā)了___________（情感）。2．從風(fēng)格來看，這是一首典型的婉約之作，請(qǐng)具體說明其婉曲處?！敬鸢浮?．長(zhǎng)調(diào)亡國(guó)之痛/故國(guó)之思（意近均可得分）2．①虛實(shí)結(jié)合，借“夢(mèng)”的形式描寫故宮離黍，顯得境界迷離惝恍；②運(yùn)用比興，美人有時(shí)是自己靈魂的化身，有時(shí)是故國(guó)的形象；③除“此恨難平君知否”屬于直抒胸臆，其他詞句抒寫情懷皆用曲筆?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識(shí)、把握詩(shī)詞情感的能力。第一空：根據(jù)字?jǐn)?shù)劃分的，小令（58字以內(nèi)）；中調(diào)（59字～90字）；長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。本詞一百四十多個(gè)字，屬于長(zhǎng)調(diào)。第二空：是隱喻象征手法抒情之詞。富貴的黃金屋隱喻往日繁華，如今只“冷夢(mèng)”能到，暗示家國(guó)的敗亡。“彈棋局”，表面為追憶與佳人弈棋情事，實(shí)則追杯南宋滅亡前的國(guó)勢(shì)。伊人用過的諸般物品還在，睹物戀人，實(shí)是對(duì)故國(guó)的悠悠情思。所以可以填：亡國(guó)之痛/故國(guó)之思等。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)詞風(fēng)格的能力。這是一首抒發(fā)亡國(guó)之痛的詞，詞用筆極為婉曲，意境幽深，極盡吞吐之妙。是一首典型的婉約之作?！皦?mèng)冷黃金屋”，“黃金屋”用陳阿嬌事。漢武帝年少時(shí)，長(zhǎng)公主想把女兒阿嬌許給他，漢武帝說“若得阿嬌作婦，當(dāng)作金屋貯之?！痹谶@里作者借阿嬌來寫一位美人。詞人自己朝思暮想的人不僅是美人，還有故國(guó)。起句意謂美人夢(mèng)魂?duì)坷@的黃金屋已變得凄冷，實(shí)際上含有故宮凄涼之意。作者借“夢(mèng)”的形式描寫故宮離黍，顯得境界迷離惝恍，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)形式。運(yùn)用比興，詞里美人有時(shí)是自己靈魂的化身，有時(shí)是故國(guó)的形象?！跋萦?，嫌明燭”，借寫消瘦的形象，表達(dá)一種悲涼的心境。借說“瘦影”，從而通過照出的反常心理曲折加以表露?！按褜m眉橫云樣，描上生綃畫幅。怕不是、新來裝束?！闭f自己準(zhǔn)備把那容顏描繪在生綃畫幅上，想來還是宮人舊時(shí)的裝束吧。生綃，未經(jīng)漂煮的絲織品，古人用以作畫。眉橫云樣，指雙眉如同纖云橫于額前。舊時(shí)的裝束代指故國(guó)的形象。與美人分離，希重會(huì)而又渺茫，只好托之丹青。通過這幾層描繪，把故國(guó)之思寫得力透紙背。除“此恨難平君知否”屬于直抒胸臆，其他詞句抒寫情懷皆用曲筆。如以“恨無(wú)人解聽開元曲”的詞語(yǔ)表達(dá)，曲筆抒懷也。開元曲，借唐開元盛世的歌曲，此處指宋朝盛時(shí)的音樂?！翱昭谛?，倚寒竹”，借竹的高風(fēng)亮節(jié)表現(xiàn)自己堅(jiān)貞不渝的品德等?？傊?，這是一首具有典型婉約風(fēng)格的作品。在“夢(mèng)冷黃金屋”起筆，以幽獨(dú)傷情作結(jié)。表現(xiàn)了詞人深沉的故國(guó)之戀和不同凡俗的高尚志節(jié)。詞中借夢(mèng)抒懷，使境界迷離。以美人為靈魂化身，寫故國(guó)之思。詞人曲筆道出心中郁積很久的塊壘，雖用詞較為清麗婉約，但表情卻仍顯酣暢淋漓。四、閱讀下面這首詞，完成下面小題。踏莎行宋·洪邁院落深沉，池塘寂靜。簾鉤卷上梨花影。寶箏拈得雁難尋①,篆香消盡山②空冷。釵鳳斜攲，鬢蟬不整。殘紅立褪慵看鏡。杜鵑啼月一聲聲，等閑又是三春盡。【注】①寶孥拈得雁難子：“雁”字連”記，說指等而上永弦的柱，參差斜列如雁行，稱“雁柱”，柱可以左右移動(dòng)，以調(diào)節(jié)音高。②山，指畫屏上的山。。1．本詞上闋重在寫景，寫景順序是_______：下闋重在寫人，描摹人物的_____2．賞析本詞的劃線句?！敬鸢浮?．從外到內(nèi)形態(tài)／神態(tài)2．①表現(xiàn)手法上，運(yùn)用杜鵑啼歸的典故，以景結(jié)情，既是渲染冷清的環(huán)境，又用催歸的杜鵑聲表現(xiàn)思婦對(duì)行人的期盼。②語(yǔ)言技巧上，運(yùn)用疊詞，“聲聲”二字反復(fù)使用，從聽覺的角度強(qiáng)化了杜鵑的鳴叫聲帶給人的心靈沖擊：“又”字，強(qiáng)調(diào)數(shù)年時(shí)光已逝，伊人不在，光陰難熬的痛楚。③兩句既寫出了主人公所承受的相思之苦，又凸顯思婦對(duì)遠(yuǎn)行之人的深切懷念及盼其早歸之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。上闕寫景：開頭兩句的“院落”“池塘”是女主人生活的院落的環(huán)境，給人一種“深沉”“寂靜”的感覺，透露出境中人的孤單和寂寞；第三句寫到“簾鉤”，轉(zhuǎn)換視角，寫了女主人居住的房間，進(jìn)一步加深冷清空闊的感覺，簾鉤上只有“梨花影”作伴，足見女主人的空虛和寂寞；那么，人在何處呢？人在屋內(nèi)，她在彈箏，女主人公“寶箏拈得”而“雁難尋”，連音調(diào)也調(diào)試不準(zhǔn)，有相思而無(wú)法于弦上訴說，眼看著“篆香消盡”而懶得去添，以致帷冷屏寒，難以入睡。由此可知，作者的寫景順序?yàn)椤皬耐獾絻?nèi)”。下闕寫人：開頭三句“釵鳳斜攲，鬢蟬不整。殘紅立褪慵看鏡”寫女主人公的容貌，“釵鳳斜攲”“鬢蟬不整”“慵看鏡”，形象地反映了受痛苦煎熬相思成災(zāi)的神態(tài)。由此可知，下闋重在寫人，描摹人物的“神態(tài)”。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌之煉句的能力。月下傳來杜鵑鳥一聲聲催歸的啼叫聲，不經(jīng)意間，一年中三春的美好時(shí)光就這樣輕易終結(jié)了。首先，表現(xiàn)手法上：化用“杜鵑啼歸”的典故，“杜鵑啼月一聲聲”，表面上只寫環(huán)境，只是在進(jìn)一步創(chuàng)造冷清的氣氛，因?yàn)椤岸霹N啼血猿哀鳴”是自然界最凄厲的聲音，實(shí)際上這里還用催歸的杜鵑聲表現(xiàn)思婦對(duì)行人的期待。其次，語(yǔ)言技巧上：運(yùn)用疊詞，“聲聲”二字的反復(fù)使用，給人以聽覺上的震撼，一聲聲的杜鵑啼歸之聲更加深了對(duì)丈夫的思念；“又”字把這種相思的情形無(wú)限延長(zhǎng)，不知不覺就在這樣的相思成災(zāi)的日子中，春天又過去了以后的光陰將如何熬的下去？“又”字凸顯了女主人公對(duì)丈夫的深切思念。最后，在感情表達(dá)上：這兩句既表達(dá)了女主人公相思之苦的之深、之重，同時(shí)又表達(dá)了女主人公對(duì)自己丈夫的思念之情以及盼望丈夫歸來的急切心情。五、閱讀下面這首詞，按要求做題。蝶戀花·密州上元①蘇軾燈火錢塘三五夜，明月如霜，照見人如畫。帳底吹笙香吐麝，更無(wú)一點(diǎn)塵隨馬。寂寞山城人老也！擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?；鹄錈粝∷断?，昏昏雪意云垂野?！咀ⅰ竣偬K軾于宋神宗熙寧七年（1074）九月，由杭州通判調(diào)知密州，十一月三日到任。次年上元日寫下這首詞。寫完這首詞后，他在《超然臺(tái)記》中追述：“始至之日，歲比不登，連年蝗旱，民不聊生。盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊。”1．下列對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）A．“燈火錢塘三五夜”，點(diǎn)出燈夕的盛況?！懊髟氯缢?，寫月光之白。元宵夜月正圓，燈月交輝，引來滿城男女游賞。B．“更無(wú)一點(diǎn)塵隨馬”，化用蘇味道《正月十五夜》詩(shī)“暗塵隨馬去，明月逐人來”句，進(jìn)一步從動(dòng)態(tài)寫游人?！案鼰o(wú)一點(diǎn)塵”盡顯江南氣候之清潤(rùn)。C．“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄冷，卻是寫出了作者心中的希望，有一種“瑞雪兆豐年”的喜悅之情。D．“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社”，形容密州的元宵節(jié)熱鬧非凡，盡管詞人只看到了農(nóng)家社稷的鼓簫樂奏，但卻久久不愿離去。2．“火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野”，描繪了一幅怎樣的畫面？3．細(xì)讀全詩(shī)，思考作者主要運(yùn)用了哪種手法抒發(fā)了怎樣的情感?！敬鸢浮?．D2．描繪了一幅清冷孤寂的畫面。密州的元宵節(jié)十分清冷，不僅沒有笙簫，連燈火也難見到，只有云垂曠野，雪意濃濃。3．對(duì)比（或虛實(shí)結(jié)合），將記憶中杭州（江南）上元節(jié)熱鬧的情景與眼前密州凄涼寂寞的情景對(duì)比，抒發(fā)對(duì)江南的思念之情，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活感到孤獨(dú)寂寞，對(duì)瑞雪兆豐年的期盼之情。（情感答出任意兩點(diǎn)即可）【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。D“密州的元宵節(jié)熱鬧非凡”錯(cuò)誤，此句意思是形容密州的元宵節(jié)遠(yuǎn)沒有杭州的元宵節(jié)熱鬧，只有在農(nóng)家社稷時(shí)才有鼓簫樂曲。因此應(yīng)該是“凄涼孤寂”。故選D。2．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。理解此詩(shī)句可與上闋內(nèi)容對(duì)比著來分析，詞的題目是《密州上元》，卻從錢塘的上元夜寫起。錢塘也就是杭州，元宵的特點(diǎn)，就是“燈火”。東坡用一句“燈火錢塘三五夜”，點(diǎn)出燈夕的盛況。“明月如霜”，寫月光之白。元宵節(jié)是宋代一個(gè)很重要的節(jié)日。這一天街上游人如織，男子歌嘯而行，女子盛裝而出。難怪東坡要寫月光“照見人如畫”了。這還是街市的游人。一句“帳底吹笙香吐麝”寫盡杭州城官宦人家過節(jié)的繁奢情景。正是在這樣的反襯中再寫密州上元節(jié)，“火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野”，這兩句主要分析“燈、霜露、雪、云、野”等主要意象所蘊(yùn)含的意思，“燈火”應(yīng)是元宵節(jié)必不可少的景象，但是在這里卻是“火冷”“燈稀”，而且從氣候上來看，又有“霜露下”“昏昏雪”“云垂野”等，這不但寫出了密州氣候的寒冷，而且也讓人感覺到環(huán)境的空曠蒼涼。因此突出了密州的元宵節(jié)十分清冷，再結(jié)合下闋開頭句的“寂寞”則可確定這兩句描繪了一幅清冷孤寂的畫面。解答時(shí)要結(jié)合意象作答。3．本題考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。詞一開始就寫到“燈火錢塘三五夜”，可見，這分明寫的就是錢塘這個(gè)地方的上元佳節(jié)。而錢塘隸屬杭州。都在密州為官了，還念及杭州，足見對(duì)杭州的深刻的思念之情。上片就是在回顧杭州的上元佳節(jié)。寫到了明月皎潔，燈火輝煌，還有吹笙，有聲有色，好不熱鬧繁華。下片開始就寫到“寂寞山城人老也”，說自己年紀(jì)已經(jīng)大了，山城不會(huì)寂寞，寂寞的是人。人在孤獨(dú)寂寞之時(shí)就容易想到自己年華易逝，容顏蒼老。前面杭州的景象繁華熱鬧，而寫密州一開始作者就用了“寂寞”一詞，形成了鮮明的對(duì)比。預(yù)示著下面的寫景就沒有熱鬧之感了。果然后面寫到“卻入農(nóng)桑社?；鹄錈粝∷断隆?，上元佳節(jié)，本應(yīng)是到處洋溢著喜慶熱鬧的，這種熱鬧更多的是在繁華的街道上。而密州的上元節(jié)卻是到農(nóng)桑社祭祀土地神，燈火冷清。據(jù)注解可知，自從他到密州上任，這里連年蝗蟲災(zāi)害。這也解釋了為什么密州百姓在上元佳節(jié)卻高興不起來，在農(nóng)桑社祭祀土地神，其實(shí)是乞求上天能讓密州有個(gè)好年景。后面寫到“昏昏雪意云垂野”，陰暗昏沉的烏云籠罩著大地，要下雪了。作者看到快要下雪時(shí)，其實(shí)是很興奮的，災(zāi)情可以得到緩解，預(yù)示著會(huì)是一個(gè)豐收年。其實(shí)雖然由繁華的杭州調(diào)至落后的密州，作者心有不甘，總是想起杭州的美好，但是作者更是一個(gè)憂國(guó)憂民之人，他心里由衷地希望密州的百姓能夠過上好的日子。六、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。蝶戀花·海燕雙來歸畫棟歐陽(yáng)修海燕雙來歸畫棟。簾影無(wú)風(fēng)，花影頻移動(dòng)。半醉騰騰春睡重，綠鬟堆枕香云擁。翠被雙盤金縷鳳。憶得前春，有個(gè)人人共。花里黃鶯時(shí)一弄，日斜驚起相思?jí)簟?．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．無(wú)風(fēng)而“花影頻移動(dòng)”以景象的變化暗示了時(shí)間的推移，生動(dòng)而又含蓄。B．“騰騰”乃悠閑慵懶之狀，這與頭發(fā)堆于枕邊、被子未疊的情形相吻合。C．詞的末句表明主人公直到太陽(yáng)西斜還在春睡，“驚”顯其驀然醒來之態(tài)。D．本詞寫景有聲有色，有遠(yuǎn)有近，有高有低，虛實(shí)結(jié)合，有很強(qiáng)的立體感。2．這首詞是怎樣表達(dá)主人公的孤寂之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】1．D2．①對(duì)比。物與人的對(duì)比，作者將海燕之雙、金縷風(fēng)之雙，與主人公的孤單形成對(duì)比?；蛭艚駥?duì)比，從前有人相伴，如今無(wú)人相陪。②描寫主人公的狀態(tài)。主人公因?yàn)楣录牛胱眚v騰，十分慵懶。③借景抒情。寫簾影無(wú)風(fēng)、花影移動(dòng)等，以靜寂之景襯托主人公的孤寂。④虛實(shí)結(jié)合。從前有人相伴，是回憶，是虛；當(dāng)今無(wú)人相陪，是實(shí)況，兩相比照，更顯今之孤寂。⑤借事抒情。借黃鶯驚擾相思?jí)暨@件事，來表達(dá)主人公的思念、孤寂之意?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.“本詞寫景有聲有色，有遠(yuǎn)有近，有高有低，虛實(shí)結(jié)合”表述錯(cuò)誤，這首詞中，在寫景方面，無(wú)論“海燕”“畫棟”，還是“簾影”“花影”，都是實(shí)寫，沒有虛寫，而后面的“憶得前春，有個(gè)人人共”，雖是虛寫，卻并不屬于寫景。故選D。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。首先，這首詞使用了對(duì)比手法?！昂Ｑ嚯p來歸畫棟”“雙盤金縷鳳”作者將海燕之雙、金縷風(fēng)之雙，與主人公的孤單形成對(duì)比。此外，“憶得前春，有個(gè)人人共”可以看出從前有人相伴，如今無(wú)人相陪，也形成昔今對(duì)比。其次，進(jìn)行了主人公的狀態(tài)的描摹?！鞍胱眚v騰春睡重，綠鬟堆枕香云擁”，主人公因?yàn)楣录?，半醉騰騰，十分慵懶。再次，采用了借景抒情的手法?！昂熡盁o(wú)風(fēng)，花影頻移動(dòng)”，寫簾影無(wú)風(fēng)、花影移動(dòng)等，以靜寂之景襯托主人公的孤寂。此外還有虛實(shí)結(jié)合?！皯浀们按?，有個(gè)人人共”，從前有人相伴，是回憶，是虛；當(dāng)今無(wú)人相陪，是實(shí)況，兩相比照，更顯今之孤寂。最后采用了借事抒情。“花里黃鶯時(shí)一弄，日斜驚起相思?jí)簟?，借黃鶯驚擾相思?jí)暨@件事，來表達(dá)主人公的思念、孤寂之意。七、閱讀下面的作品，完成下面小題。醉落魄·預(yù)賞景龍門追悼明節(jié)皇后［宋］趙佶①無(wú)言哽噎?？礋粲浀媚陼r(shí)節(jié)。行行指月行行說。愿月常圓，休要暫時(shí)缺。今年華市燈羅列。好燈爭(zhēng)奈人心別。人前不敢分明說。不忍抬頭，羞見舊時(shí)月?！咀⑨尅竣仝w佶，宋徽宗，宋朝第八位皇帝。1121年（宣和三年）夏四月丙寅，貴妃劉氏薨?；兆趯?duì)劉妃的去世極為悲痛，啜泣不已，五月甲辰，特旨追冊(cè)貴妃劉氏為皇后，謚曰明節(jié)。1．下列古代文學(xué)作品選中，不適合收錄本詞的一項(xiàng)是（）A．《樂府詩(shī)選》B．《宋詞菁華》C．《詩(shī)余選編》D．《長(zhǎng)短句集粹》2．對(duì)本詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“行行”指不停地、頻繁地，寫出了詞人與劉妃恩愛、甜蜜的日常。B．市集上彩燈羅列，令人目不暇接，卻擾人心緒，讓詞人不忍直視。C．本詞上片憶舊時(shí)事，下片傷今時(shí)景，今昔對(duì)比，脈絡(luò)清晰。D．縱觀全詞，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，近似白話，情感卻真摯動(dòng)人。3．同為悼念亡妻之作，蘇軾《江城子·十年生死兩茫?！分械摹跋囝櫉o(wú)言，惟有淚千行！”妙絕千古；本詞開篇也寫到“無(wú)言哽噎。看燈記得年時(shí)節(jié)。”請(qǐng)比較兩首詞的“無(wú)言”之境在表情達(dá)意上的差異。【答案】1．A2．B3．答案示例：趙詞的“無(wú)言”既寫出了詞人無(wú)話與人訴說，又活畫出詞人的愁苦神態(tài)，加之“哽噎”的動(dòng)作描寫（或?qū)崒懀?，揭示了詞人內(nèi)心深處隱藏的不能傾訴的孤寂與傷感，奠定了全詞的情感基調(diào)；而蘇詞中的“無(wú)言”所處的情境是詞人與亡妻夢(mèng)中相見，此處的“無(wú)言”，既有相見的欣喜與激動(dòng)，又有十年未見，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)從說起的不知所措（或更豐富、更復(fù)雜的情感），加之一切只是夢(mèng)境，為虛寫，更加反襯出在現(xiàn)實(shí)中，對(duì)亡妻的不可遏止的思念之情。【解析】1．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌體裁的能力。《樂府詩(shī)選》輯錄漢魏至唐五代樂府歌辭及先秦至唐末歌謠的總集，此詩(shī)作于宋代，不適合收錄本詞；再根據(jù)作者所處的朝代為宋朝和“詞”的別稱分別有CD“詩(shī)余”和“長(zhǎng)短句”的說法，因此得出答案為A。故選A。2．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B.“讓詞人不忍直視”錯(cuò)誤，華麗的街區(qū)，彩燈羅列，美倫美奐的燈景令人目不暇接，怎奈此時(shí)的我再也沒了往昔的心情，所以應(yīng)該是理解成“奈何美景當(dāng)下卻沒有欣賞的好心情”。故選B。3．本題考查學(xué)生比較鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。同為無(wú)言，但是兩首詞的寫作背景和內(nèi)容有差異，趙詞有實(shí)際的動(dòng)作描寫，而蘇詞是夢(mèng)境想象的虛寫，手法不一樣，背后表達(dá)的情感也大有不同?！盁o(wú)言哽噎?？礋粲浀媚陼r(shí)節(jié)?！庇值搅丝礋舻臅r(shí)節(jié)，觸目傷懷，不見去年人，無(wú)語(yǔ)凝噎?！靶行兄冈滦行姓f。愿月常圓,休要暫時(shí)缺。”想當(dāng)初我們一起看燈賞月，頻指明月，頻頻訴說，愿月常圓，一刻也不要虧缺。月兒常圓，是人們美好的愿望。然而今年此時(shí)，月圓人卻不圓了。趙詞的“無(wú)言”既寫出了詞人無(wú)話與人訴說，又活畫出詞人的愁苦神態(tài)，加之“哽噎”的動(dòng)作描寫（或?qū)崒懀?，揭示了詞人內(nèi)心深處隱藏的不能傾訴的孤寂與傷感，奠定了全詞的情感基調(diào)。蘇詞中的“無(wú)言”所處的情境是詞人與亡妻夢(mèng)中相見。夫妻相見，沒有出現(xiàn)久別重逢、卿卿我我的親昵，而是“相顧無(wú)言，唯有淚千行”！這正是東坡筆力奇崛之處，妙絕千古。正唯“無(wú)言”，方顯沉痛；正唯“無(wú)言”，才勝過了萬(wàn)語(yǔ)千言；正唯無(wú)言，才使這個(gè)夢(mèng)境令人感到無(wú)限凄涼?！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”，無(wú)聲之勝，全在于此。別后種種從何說起？只有任憑淚水傾盈。一個(gè)夢(mèng)，把過去拉了回來，但當(dāng)年的美好情景，并不存在。這是把現(xiàn)實(shí)的感受溶入了夢(mèng)中，使這個(gè)夢(mèng)也令人感到無(wú)限凄涼。一切只是夢(mèng)境，為虛寫，更加反襯出在現(xiàn)實(shí)中，對(duì)亡妻的不可遏止的思念之情。八、閱讀下面這首詞，完成下面小題。玉樓春王國(guó)維西園花落深堪掃，過眼韶華真草草。開時(shí)寂寂尚無(wú)人，今日偏嗔搖落早。昨朝卻走西山道，花事山中渾未了。數(shù)峰和雨對(duì)斜陽(yáng)，十里杜鵑紅似燒。1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上闋前兩句寫到花期本就不長(zhǎng)的西園春花凋零殆盡，令作者心生韶華易逝之慨嘆。B．上闋后兩句運(yùn)用對(duì)比的寫法，再現(xiàn)了觀賞者對(duì)春花在綻放和凋零之際的不同態(tài)度。C．西園之花“寂寞開無(wú)主”，給作者一種“花美無(wú)人賞識(shí)”的遺憾。D．詞的下闋運(yùn)用工筆細(xì)描的手法描繪出西山中“花事渾未了”的狀態(tài)。2．作者在下闋后兩句勾勒出怎樣的畫面，又能給人們以怎樣的生活啟迪？請(qǐng)結(jié)合詞句加以賞析。【答案】1．D2．示例1：（1）下闋描繪的是夕陽(yáng)映照下、春雨中的西山似火一般的杜鵑綻放圖。（2）轉(zhuǎn)換看問題的角度，就會(huì)柳暗花明。示例2：后兩句寫出了一邊的山峰還在承受著風(fēng)雨的滋潤(rùn)，另一邊天空露出斜陽(yáng)，一片杜鵑盛開似火。感受：當(dāng)我們換了一個(gè)更開闊的角度來觀察人生的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)順境與逆境的轉(zhuǎn)換關(guān)系，進(jìn)而得到一個(gè)超脫的境界?！窘馕觥?．本題考查賞析詩(shī)歌的能力。指文學(xué)作品中用工整細(xì)密的筆法來描繪事物，也就是用細(xì)膩的筆觸，精細(xì)地描繪人物外貌和生活場(chǎng)景，使人或景物的形象生動(dòng)逼真，給讀者一種呼之欲出之感。運(yùn)用工筆要注意抓住事物的特征，濃墨重彩，著意刻畫，入微地再現(xiàn)事物特征。這種工筆細(xì)描法，一般較多地運(yùn)用比喻，象征，反復(fù)，排比等多種手法融入于詩(shī)歌之中。D項(xiàng)，“詞的下闋運(yùn)用工筆細(xì)描的手法錯(cuò)誤”，詞的下闋“昨朝卻走西山道，花事山中渾未了。數(shù)峰和雨對(duì)斜陽(yáng)，十里杜鵑紅似燒”，并非工筆細(xì)描，而是簡(jiǎn)筆勾勒的白描寫法。最后一句“紅似燒”，用了比喻，著墨不多貌似也沒用力，巧妙在于言簡(jiǎn)義豐，引發(fā)讀者去想象濃烈的顏色，并非作者刻意用濃墨重彩來渲染刻畫。故選D。2．本題考查賞析詩(shī)句的能力。（1）結(jié)尾的意思是：昨天去了西山一趟，山上的花還開著。一邊是山峰還在承受風(fēng)雨的余威，另一邊是濃云散開天空已露出了夕陽(yáng)。畫面為昨天西山中一邊是凄風(fēng)冷雨，一邊是夕陽(yáng)西下，映照著盛開的杜鵑越發(fā)紅艷似火。（2）山中花比園中花有更強(qiáng)的生命力是一方面，更重要的是，當(dāng)你換了一個(gè)更開闊的視角來觀察人生的時(shí)候，你對(duì)人生頓時(shí)就有了一種完全不同于過去的新的感悟：“數(shù)峰和雨對(duì)斜陽(yáng)，十里杜鵑紅似燒?！边@兩句所寫景物很美麗，而其中所蘊(yùn)涵的那種超越自我的人生境界更美麗。這里王國(guó)維筆鋒一轉(zhuǎn)，一掃前面因花期本就不長(zhǎng)的西園春花凋零殆盡，令作者心生韶華易逝的慨嘆，展現(xiàn)了人生超脫的一面。這就是所謂“無(wú)待”的境界，即不必刻意強(qiáng)求美好，也不必為失去而感傷?；ǖ拿篮煤腿说牟拍懿⒉灰驘o(wú)人欣賞就不存在，它們都是大自然或者人生的一部分。作者借“山中”的“花事”表現(xiàn)出來，意在啟迪和告誡我們應(yīng)該有良好的心態(tài)。自然美景不常在，生活亦沒有完美，總是坎坷磨難相隨，與其怨天尤人或者自怨自艾，遠(yuǎn)不如珍惜眼前，笑對(duì)生活的得與失。八、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙·湖上朱橋響畫輪歐陽(yáng)修湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無(wú)塵。當(dāng)路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人，日斜歸去奈何春。1．下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“碧琉璃滑凈無(wú)塵”中作者使用夸張修辭手法，展現(xiàn)了湖面泛舟時(shí)輕快、暢適的心情，形象而有詩(shī)意。B．“當(dāng)路游絲縈醉客”游絲本無(wú)情，歐陽(yáng)修卻說游絲“縈醉客”這既是游人賞春縱飲，也是游人被春景吸引之意。C．“日斜歸去奈何春”里的“日斜歸去”四字，說明西湖景色美好讓人流連?！澳魏未骸北磉_(dá)了作者郁積于心的留連惆悵之情。D．作者把握了云天陽(yáng)光、花鳥游絲所蘊(yùn)含的美的特質(zhì)，并注入自己喜不自禁的情感，創(chuàng)造出幽美的詩(shī)情畫意。2．“湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云”中最傳神的是哪兩個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合上片簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．A2．最傳神的兩個(gè)字是“響”和“浸”?！绊憽庇寐曇舯硎緞?dòng)態(tài)，游客們乘坐著豪華的車子，駛過那裝修著朱紅欄桿的橋梁，蹄聲得得，輪聲隆隆，來到西湖游賞春光，生動(dòng)形象地傳達(dá)出一種熱鬧的氣氛?！敖奔吹褂?，“溶溶春水浸春云”寫湖面風(fēng)光，水里映出了云的影子，云、水、天空都融在一起了，把映照說成浸泡，就等于把云的影子說成是真的云，通過這種“真實(shí)感”巧妙地寫出湖水的清澈程度來。表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的喜愛之情?！窘馕觥?．本題考查鑒賞古詩(shī)詞的綜合能力。A項(xiàng)，“夸張修辭手法”錯(cuò)誤；“碧琉璃滑凈無(wú)塵”寫作者湖面泛舟時(shí)輕快、暢適的心情，把平靜清澈的西湖水面比喻成光潔平滑的琉璃。故選A。2．本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，是一道煉字題。煉字首先考慮動(dòng)詞，這兩句中，“響”“浸”二字是動(dòng)詞，“響”字寫橋上行人們乘車而過，發(fā)出巨大聲響，既寫出游春人之多，也透露出熱鬧歡樂的氣氛；“浸”字以實(shí)寫虛，本來春云只是倒影在水中，詩(shī)人卻說是春水浸泡著春云，形象逼真地寫出湖面的清澈，倒影的真實(shí)，且把天空的云與水中的云連在一起，營(yíng)造出水天一色的景象，透露出作者對(duì)濃濃春意的喜愛之情?？忌砑纯?。九、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。點(diǎn)絳唇·傷感周邦彥遼鶴①歸來，故鄉(xiāng)多少傷心地。寸書不寄，魚浪空千里。憑仗桃根②，說與凄涼意。愁無(wú)際。舊時(shí)衣袂，猶有東門③淚。[注]①遼鶴：《搜神后記》載，遼東人丁令威外出學(xué)道多年，后化鶴歸鄉(xiāng)，徘徊于空中。②桃根：指?jìng)髟捴?。東晉王獻(xiàn)之妾名桃葉，桃根為桃葉之妹，為其傳話。③東門：離別之地。《東門行》：“出東門，不顧歸?！?．下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．整首詞以寫景開篇，描繪遠(yuǎn)地歸來的遼東鶴，進(jìn)而又觸發(fā)了作者的傷感情懷。B．上片三四句寫久盼書信而不得，“空”是久盼的結(jié)果，凸顯了詞人內(nèi)心的失落。C．“憑仗桃根”之典是說自己的心意只能靠人傳達(dá)，表達(dá)了無(wú)法直訴相思的凄涼。D．“愁無(wú)際”三字直抒胸臆，抒發(fā)了別來至今、蕩漾在自己心中的無(wú)盡的哀愁。2．本詞“舊時(shí)衣袂，猶有東門淚”一句廣受后人稱道，請(qǐng)賞析其精妙之處?！敬鸢浮?．A2．①運(yùn)用聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合。由“舊時(shí)衣袂”聯(lián)想到東門灑淚送別時(shí)情景，擴(kuò)寬意境，突出了相思之情。②借物寫情，含蓄蘊(yùn)藉。不直說此時(shí)的傷感，而寫當(dāng)年的流淚，給讀者留下回味空間。【解析】1．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的能力。A項(xiàng)，“整首詞以寫景開篇，描繪遠(yuǎn)地歸來的遼東鶴”錯(cuò)誤，“遼鶴歸來，故鄉(xiāng)多少傷心地”，起首二句以比興發(fā)端。將自己比作離家千年的遼東鶴，一旦飛回故鄉(xiāng)，事事處處都引起對(duì)往昔生活的深情回憶，觸發(fā)起無(wú)限傷感的情懷。故選A。2．此題考查鑒賞詩(shī)歌句子的能力。。翻譯：我像那“遼東鶴”，離開多年之后，終于又歸來了。這熟悉而又生疏的故鄉(xiāng)，有多少能勾起我傷感落淚的地方。都說魚能傳書，可是江波空自千里長(zhǎng)流，這些年我們競(jìng)未通過一封信。如今物是人非，我只能通過她的妹妹代我轉(zhuǎn)達(dá)凄涼的心情。不知道這哀愁何處才是盡頭？我只記得：舊日的衣袖上，還留著她在東門送別我時(shí)滴落的淚水?！饵c(diǎn)絳唇·傷感》為作者自干里之外的京師回歸故鄉(xiāng)，感傷時(shí)過境遷，追憶昔日戀人之作。詞中運(yùn)用回環(huán)吞吐的描摹手法，婉轉(zhuǎn)回蕩地表達(dá)了作者對(duì)昔人戀人的一往情深。“舊時(shí)衣袂，猶有東門淚”，運(yùn)用聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，由“舊時(shí)衣袂”聯(lián)想到東門灑淚送別時(shí)情景，擴(kuò)寬意境，寫黯然銷魂之意，將情感推向極致。借物寫情，詞人看到她的舊時(shí)衣物至今猶在，內(nèi)心情感無(wú)法抑制，除了泫然淚下之外，再也說不出任何話語(yǔ)?！皷|門”在古典文學(xué)中是帶有濃厚悲傷色彩和感傷意蘊(yùn)的送別之所，被賦予“一去不返”的定性。詞人在這里化用，足以體現(xiàn)他仿佛認(rèn)命一般，對(duì)于那些離去的人和事不抱任何希冀與期待了。十、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。千年調(diào)①辛棄疾左手把青霓，右手挾明月。吾使豐?、谇皩?dǎo)，叫開閶闔③。周游上下，徑入寥天一④。覽玄圃⑤，萬(wàn)斛泉，千丈石。鈞天廣樂，燕⑥我瑤之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁。嶙峋突兀，正在一丘壑。余馬懷，仆夫悲，下恍惚。【注】①千年調(diào)：詞牌名。詞前有序曰：開山徑得石壁，因名曰蒼壁。事出望外，意天之所賜邪，喜而賦。②豐?。豪咨?。③閭闔：天門。④寥天一：天界。⑤玄圃：傳說神仙居住的山。⑥燕：通“宴”。1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．上闋起始兩句很有氣勢(shì)，一開始就把讀者帶入了天馬行空、縱橫馳騁的神奇壯麗景象中。B．上闋主要寫神游天界，層次很分明：先叫開天門，上下游覽一番，最后游賞了神境仙界。C．下闋最后三個(gè)短句借馬和仆人因思念家鄉(xiāng)而悲傷，反襯出辛棄疾對(duì)天界美好生活的留戀。D．序中交代開山路時(shí)得到一塊石壁和詞中描述石壁為天帝所賜并不矛盾，特殊寫法使然。2．這首詞是如何體現(xiàn)浪漫主義色彩的？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行分析?！敬鸢浮?．C2．①想象：詞人通過想象，描述自己到達(dá)天界，周游上下，創(chuàng)造出神奇瑰麗的神仙世界。②夸張：詞人將“青霓”“明月”視為手中可持之物，泉涌萬(wàn)斛，石高千丈，意境奇絕，氣勢(shì)恢宏。③與天帝神仙交游對(duì)話(擬人亦可)：詞人見到天帝，受到天帝的熱情款待，天帝還高興地說：“我要將蒼壁賜給你！”【解析】1．本題是綜合性考查題目，考查理解分析詩(shī)詞的內(nèi)容、手法、語(yǔ)言、情感等的能力，采用了客觀選擇題的形式。C項(xiàng)，“反襯出辛棄疾對(duì)天界美好生活的留戀”說法有誤。辛棄疾借馬和仆人因思念家鄉(xiāng)而悲傷來表達(dá)自己深情地眷戀著祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情，是正襯。故選C。2．本題考查賞析詩(shī)詞創(chuàng)作手法的能力。本詞大意是：左手拿住青霓，右手挾住明月，我讓雷神豐隆在前面做向?qū)В虚_天宮之門。我周游太空，徑直走入天之最高處。游歷了神奇迷離的仙山懸圃，觀賞了水源滔滔的涌泉和直立千丈的仙石。天帝用鈞天廣樂并設(shè)瑤池宴來