口語交際：做手工（學案）部編版語文二年級上冊

口語交際：做手工（學案）部編版語文二年級上冊一、教學目標實現(xiàn)對于手工制作的初步認識，了解手工的種類和制作方法；培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力，鍛煉學生的細致耐心和創(chuàng)意思維；通過手工制作，促進學生之間交流和合作，提高口語交際能力。二、教學重點幫助學生掌握手工制作的基本技能和方法；提高學生的動手能力，鍛煉學生的觀察能力；促進學生之間的合作和交流。三、教學難點幫助學生改變傳統(tǒng)手工制作的傳統(tǒng)觀念，觀察提高觀察能力；促進學生之間的合作和交流，加強口語交際能力。四、教學方法活動教學法；合作學習法；互動交流法。五、學習內(nèi)容1.了解手工制作的種類手工制作是將各種器具、材料和工具用手或簡單機器加工成具有某種用途的產(chǎn)品。它的種類非常多，比如：剪紙、折紙、泥塑、捏面人等等。2.掌握手工制作的基本技能和方法在掌握手工制作技能時，需要學生先學會操作剪刀、膠水和其他簡單手工工具，然后再學習相應的手工方法，如：剪紙、折紙等。3.學習一個簡單的手工制作技能學習一種簡單而充滿創(chuàng)意的手工制作技能，如：折紙、剪紙等。4.組織學生進行合作學習促進學生之間的交流和合作，相互幫助一起完成手工作品。在合作學習中，鼓勵學生彼此交流，在工作中培養(yǎng)學生與他人的協(xié)同作用。六、學習方式1.教師授課教師通過教案講解和演示手工制作，明確手工制作的種類、基本工具和方法，并鼓勵學生堅持實踐。2.組織電話會議組織一次電話會議，在會上介紹手工制作的概念和相關(guān)技能，從而提高學生之間的協(xié)作和交流。3.在課堂上組織小組討論將學生分為小組，組內(nèi)討論學習主題，共同解決學習這個手工制作技能時可能出現(xiàn)的問題，以及如何解決問題。七、學習材料和工具1.學習材料手工制作的材料有很多種，例如：彩紙、紙板、筆、灰綢布、細線等。2.學習工具在手工制作時，需要使用工具，例如：剪刀、膠水、剪刀、麻花線、尺子等。八、學習計劃第一周：了解手工制作的種類理解手工制作的概念；介紹手工制作的種類；學生嘗試探究和觀察在手工制作的過程中所需的注意事項。第二周：掌握手工制作的基本技能和方法講解基本工具和器具的使用方法；講解手工技能的基本方法；練習使用工具和器具；學生制作簡單的配件。第三周：學習一個簡單的手工制作技能理解剪紙和折紙的概念；嘗試剪紙和折紙，體會制作的過程；練習細致耐心。第四周：組織合作學習將學生分為小組，彼此交流觀點；學生進行手工制作，并在集體展示上分享制作心得。以上是口語交際：做手工（學案）部編版語文二年級上冊的學習內(nèi)容和計劃。通過學習這個手工制作技能，可以幫助學生提高口語交際能力，鍛煉學生的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)