四年級上美術教案-尋找身邊的民間美術-嶺南版

四年級上美術教案—尋找身邊的民間美術-嶺南版一、教學目標了解和認識民間美術的基本概念；探究和了解嶺南地區(qū)的民間美術形式；通過繪畫和制作實踐，發(fā)現(xiàn)身邊的民間美術元素，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作嶺南特色的民間美術作品。二、教學重點認識嶺南地區(qū)的民間美術形式；發(fā)現(xiàn)身邊的民間美術元素；獨立設計創(chuàng)作嶺南特色的民間美術作品。三、教學難點如何探究和了解嶺南地區(qū)的民間美術形式；如何發(fā)現(xiàn)身邊的民間美術元素；如何獨立設計創(chuàng)作嶺南特色的民間美術作品。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)前置問題：你們知道什么叫民間美術嗎？它與當代藝術有什么區(qū)別？引導學生：請你們看看這些圖片，在這些圖片中，有哪些是民間美術作品？有哪些是當代藝術作品？2.了解和認識民間美術引導學生查找和閱讀民間美術的相關資料，了解民間美術的基本概念和歷史；讓學生展示所查閱的資料，并與全班分享，讓班級一起探究民間美術。3.探究和了解嶺南地區(qū)的民間美術形式讓學生了解和探究嶺南地區(qū)的民間美術形式；引導學生了解嶺南地區(qū)著名的文化現(xiàn)象；讓學生查找和閱讀相關資料，并進行分享和交流。4.發(fā)現(xiàn)身邊的民間美術元素并獨立設計創(chuàng)作讓學生在身邊尋找和發(fā)現(xiàn)民間美術的元素，如建筑、衣服、工藝品、民間習俗等；引導學生設計和創(chuàng)造民間美術作品；讓學生分享和展示自己的作品，并一起評價和欣賞。五、教學評價對學生進行小組評價，看看每個小組是否達到了教學目標；針對學生在課堂上的表現(xiàn)，進行教師評價和總結。六、教學參考書目《嶺南美術史》《中國民間藝術史》《嶺南民間建筑與文化》《嶺南民間工藝》七、教學實施計劃教學階段實施內容授課時間導入環(huán)節(jié)討論和分享民間美術作品15分鐘了解和認識民間美術查閱和閱讀民間美術資料30分鐘探究和了解嶺南地區(qū)的民間美術形式了解嶺南地區(qū)著名文化現(xiàn)象20分鐘發(fā)現(xiàn)身邊的民間美術元素并獨立設計創(chuàng)作尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的民間美術元素，并進行創(chuàng)作50分鐘教學評價對學生進行小組評價，教師總結10分鐘八、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生們在了解和認識民間美術的基本概念的同時，也探究了嶺南地區(qū)的民間美術形式，并在探索過程中發(fā)現(xiàn)了身邊的民間美術元素。通過設計和創(chuàng)作，他們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了嶺南特色的民間美術作品。在教學過程中，我感到需要注意的是如何引導學生從身邊的日常生活中發(fā)現(xiàn)民間美術元素，并且發(fā)揮