作文指導(dǎo)-小標(biāo)題好的

眾星捧月照亮全篇

——小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法在寫作中的有效運(yùn)用

小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的定義

小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標(biāo)題下有機(jī)地組接成篇的結(jié)構(gòu)方法?！稁熒椤罚骸俺烤殹薄ⅰ拔缢?、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到的……》：“課堂上”“操場上”“宿舍里”《美麗人生——感動》：“春·折疊傘”、“夏·電話鈴聲”、“秋·風(fēng)鈴”、“冬·車鈴聲”。將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：時間串聯(lián)式《秋》：“蔚藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：鏡頭組接式借鑒曲篇名式《告別“慢動作”》

：“父母說”、“老師說”、“同學(xué)說”

《心與心其實(shí)很近》：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢”、

“老師，你不走，我們都不走”

《我最感動的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+‘我’=感動”《眼中的世界》：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”《心情也有顏色》：“心情像場大霧——白蒙蒙的”、“心情像段絲綢——紅艷艷的”、“心情像塊抹布——灰撲撲的”《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”《校園三味》：“淡淡的鄉(xiāng)愁”、“澀澀的彷徨”、“甜甜的溫馨”在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：借用人物語言串聯(lián)式

借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式

借用味道串聯(lián)式《水祭》：“清明時節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“”、“牧童遙指杏花村”《四季圓舞曲》：“萬紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹萬樹梨花開”引用一首古詩文中的語句作為小標(biāo)題引用不同古詩文中的語句作為小標(biāo)題借問酒家何處有在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：怎樣在寫作中擬好小標(biāo)題？1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。2、小標(biāo)題必須言簡意賅。3、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間要有內(nèi)在的聯(lián)系。4、小標(biāo)題的語言要富有文采，富有節(jié)奏感。溫馨提醒：

并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來表達(dá)文章主題時，才能在寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。怎樣在寫作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？1.選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。2.各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏輯順序去表現(xiàn)主題。3.寫作時要注意文章開頭和結(jié)尾語言要簡潔，有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。佳作共賞（二）

盈盈月光，我只取一團(tuán)最清的；落落余暉，我只擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采擷最重要的——感動?！}記

我一直相信每個中國人心里都有一顆璀璨美麗的寶石，那是人們用愛凝結(jié)，又因感動而發(fā)光的寶石。就在今年，就在五月，我們心中的寶石被我們自己的愛心照徹，從而發(fā)出更加奪目的光彩。

那一刻，有那么一群人……

平時，他們會因?yàn)槊抗锏膬r格與你叫嚷，會因?yàn)橐还镒笥沂欠褚@路與你爭吵，會因?yàn)椴淮虮硎斟X讓你心生怨恨。

那一刻，我們被自己感動

但是，你是否能把他們與那些人聯(lián)系在一起：剛剛得知汶川地震，那些人就打著應(yīng)急的燈光，冒著暴雨，不收任何費(fèi)用的駕車來到災(zāi)區(qū)，參加救援工作。不錯，那些人正是他們，是生活在我們身邊的出租車司機(jī)。我知道，我們心中的寶石已被照亮，中國人被中國人自己感動著。

那一刻，也有那么一群人……

紅紅的小箱子前面，他們身穿各色衣服，一個挨一個地排著隊(duì)，排成了一條五彩的長龍，他們把自己平日舍不得花而積攢下來的血汗錢投進(jìn)小紅箱子，這是一條捐款的隊(duì)伍。無論是晴天還是雨天，只要有紅箱子出現(xiàn)，就會在紅箱子的左右有那么一群人在從自己的口袋里向外掏錢。中國人怎能不被自己感動？

那一刻，還有那么一群人……

白色的面包車，上面印著紅色的血滴，那是自愿獻(xiàn)血的采血車。一名男子排在獻(xiàn)血人員的長隊(duì)里，他一上午就這樣等候著。當(dāng)?shù)弥挛?，甚至晚上都輪不到自己時，他竟與管理人員“爭吵”起來。誰能說他沒有修養(yǎng)呢？因?yàn)槿藗兎置骺吹剿闹械膶毷陟陟陂W光。

就是這樣一群又一群的人，一群群的中國人，他們在用自己的行動實(shí)踐著“大災(zāi)有大愛”的真理，他們在用大愛自己感動著自己。

十三億中國人，十三億顆寶石閃亮不已，那是讓太陽也顯得暗淡的光，那是在靜夜也不會使我們感到黑暗的光。那一刻,我們被自己感動。

back

成長·愛·小偷

突然，有一種想法：我一直生活在一群“小偷”之中。

“媽媽是小偷”

那是一個周末，又要返校了。我忙著收拾衣服，就讓媽媽幫我收拾散落在床上的書本。當(dāng)我無意中回頭時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正迅速地把我的一本課本塞入我的枕頭下面。我愣住了，為什么要偷藏我的書？我知道她想要我多回家?guī)状?，但這種方式不是要影響我的學(xué)習(xí)嗎？“她真自私！只想著按自己的意圖行事！”我心中恨恨的想，“以后偏不回家！”不過，我沒動那本書。

在我這臨走的一個多鐘頭里，我故意不正眼看她。雖然，媽媽一直圍繞著我轉(zhuǎn)，并且嘮嘮叨叨地說個不停。

總算要走了，像往常一樣，我不準(zhǔn)任何人送我。我快步走著，剛走到村口，就聽有人喊我。是媽媽，氣喘吁吁的！“兒子，你忘帶這本書了。我整理你的床鋪時發(fā)現(xiàn)的?！眿寢屢贿呥f給我書，一邊急忙解釋道。隨后，媽媽好像鼓足了勇氣，無限期待地望著我，試探著說：“唔，既然我都到這兒了，就讓我送你上車吧？”說完，就去拿我手中的提包。

我顫抖著接過帶著媽媽體溫的書，忍住想要溢出的淚水，緊緊地握住媽媽的手，一起走向等車的地方。

原來媽媽只想多陪我走一段路，只想多看兩眼她那個沒頭沒腦的笨兒子！看著媽媽甜甜的微笑，我的心里暖暖的。

這樣的偷藏，時不時的發(fā)生。在這偷藏中，我幸福地成長，并懂得了什么是愛。

“同學(xué)是小偷”

我的筆又不見了，可我知道是誰偷去的。因?yàn)檫@樣的“偷盜”行為時常發(fā)生，特別是當(dāng)我的學(xué)習(xí)用具快要用完的時候。他們知道我家里窮，總是將用完的文具“適時”偷去，又將全新的放回。

我沒有說穿，只是默默地記在心里。

“老師是小偷”

每個月，我總是會被傳到辦公室一次?！澳阃獾氐陌职纸o你寄東西來了。小子，幸福呀！”班主任拍拍我的肩膀說。

但我知道這又是班主任買的，因?yàn)槲覐牟辉娺^這些寄品外包裝上的印戳，因?yàn)槲以娺^老師將“爸爸買的東西”從超市提出來，又偷偷“改頭換面”。

我沒有說穿，只是加倍地努力學(xué)習(xí)。

……

終于明白，我才是真正的小偷，偷走了媽媽的青春，偷走了同學(xué)的友誼，偷走了老師的關(guān)愛！是我偷走了他們的心！

也正是他們，讓我的成長充滿了快樂、愛！使我在成長中，真正懂得了如何去愛別人，關(guān)心別人。

我愿意永遠(yuǎn)生活在這群“小偷”之中，也愿意當(dāng)一個這樣的“小偷”，在別人的成長中也為別人偷走煩惱，帶去幸福。

課堂作文:

母親的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們備感親切，備受鼓舞，也是我們走出風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方的勇氣和力量。請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛”為題，寫一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)600字左右。題記題記是寫在文章題目和正文之間的文字。在正文前或引用蘊(yùn)含哲理的名言，或自撰幾句優(yōu)美悅目的話語，來展示立體內(nèi)容、提示作品內(nèi)涵、闡述寫作緣由，讓讀者從中透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的脈動，從而激發(fā)起閱讀的興趣。1引名人哲語生，亦我所欲也，義，亦我所欲也……——題記（《險崖無悔》設(shè)置華山險崖救援的典型環(huán)境，謳歌把舍己救人作為“心靈無悔的選擇”的高尚情操。）2引用寓意鮮明的傳說故事傳說中有一只荊棘鳥，它離巢之后一定要找到荊棘樹方肯罷休。它停在荊棘樹最長的刺上婉轉(zhuǎn)啼鳴，一次的歌唱竟以生命為代價。但它的歌聲讓整個世界屏息聆聽，連天國里的上帝也為之動容。這則寓言蘊(yùn)涵著人生哲理：完滿的人生是以巨大的痛苦換得的。3自擬水啊，水，你孕育了萬物生靈，可你被生靈摧殘，你的漸枯是誰的悲哀，你的怒吼又是誰的災(zāi)難？

——題記（《水祭》）女孩，你仿佛是天生的弱者，眼淚是你的孿生姐妹；愁容是你的忠實(shí)伴侶，大呼小叫是你形影不離的朋友。女孩，其實(shí)你要明白：你的名字不叫弱者?！?/p>

《學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)》1制造懸念童年做著長大的夢，長大了又做著童年的美夢。（《長大是一把雙刃劍》）魚對水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀銘驯е小Ｋ畬︳~說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹?。（《魚和水的情誼》）2揭示主題愁，造就了亂世中最美的風(fēng)景。（《亂世中的美景》）童年是一個人最美好的夢境，而長大是人生對這個夢境最絢麗也是最痛苦的摧殘。（《長大是一把雙刃劍》）3營造詩意墨