人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期開(kāi)始，我們將為學(xué)生提供實(shí)踐性的音樂(lè)教學(xué)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們掌握基本的樂(lè)理知識(shí)和演唱技巧，以及表現(xiàn)出情感和表情的演唱能力。以下是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、要求和重點(diǎn)。一、教學(xué)任務(wù)：1.學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，注意咬字、吐字，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲，并表現(xiàn)出情感和表情。2.在不同的音樂(lè)情緒、節(jié)奏和節(jié)拍變化下，能夠有表情地進(jìn)行唱游和律動(dòng)，并模仿動(dòng)作和即興表演。3.聆聽(tīng)欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，初步感受不同歌曲和樂(lè)器的活潑、雄壯、優(yōu)美和抒情等特點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)讀譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)1、2、3、5、6等幾個(gè)音，以及連線、延長(zhǎng)記號(hào)等符號(hào)的作用。二、教學(xué)要求：1.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，將德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合。2.啟迪學(xué)生的智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。3.幫助學(xué)生掌握淺顯的音樂(lè)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。4.讓學(xué)生了解中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，培養(yǎng)他們初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)唱歌曲和聆聽(tīng)音樂(lè)。四、教研課題與教學(xué)措施：教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。教學(xué)措施：1.通過(guò)音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生，感染學(xué)生。如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“音樂(lè)教育不是音樂(lè)家的教育，而是首先是人的教育”。在音樂(lè)課中適當(dāng)?shù)貪B透思想教育，充分利用音樂(lè)教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂(lè)形象的感染和熏陶，寓教于情感、趣味和娛樂(lè)之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪。2.在教學(xué)中，利用插圖、播放愛(ài)國(guó)主義影片、畫(huà)國(guó)旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的民族音樂(lè)曲目，向?qū)W生介紹祖國(guó)五千年的悠久歷史和燦爛文化，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴和濃厚的愛(ài)國(guó)情感。3.向?qū)W生介紹音樂(lè)家或音樂(lè)作品時(shí)，可以將這些內(nèi)容編成小故事，如“音樂(lè)神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂(lè)頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事，讓學(xué)生在全神貫注地聽(tīng)故事的