初二年級體育課籃球教案

初二年級體育課籃球教案授課人：姚老師教學內(nèi)容：1、籃球基本站位及姿勢；2、籃球場上移動技術；3、籃球運動素質(zhì)發(fā)展練習方法。教學目標：1、讓學生認識到籃球基本站位及姿勢、移動技術在籃球競賽中的重要作用；2、發(fā)展學生反應和協(xié)調(diào)能力。教學詳細內(nèi)容：1、基本站立及姿勢動作要領：兩腳前后或左右開立，與肩同寬，重心落于兩腿之間，兩膝稍微彎曲，上體稍微前傾，目平視，兩臂曲肘放于體側(cè)。2、起動動作要領：由基本站立姿勢開始，起動時，以前進方向的異側(cè)腳的腳掌內(nèi)側(cè)短促有力蹬地，以腰部力量帶動身體重心，上體迅速前傾或側(cè)轉(zhuǎn)，利用腳蹬地的反作用力和手臂的擺動迅速向預定的方向發(fā)揮最大速度。3、各種形式的跑變速跑：跑動中利用速度的變化完成攻守任務的移動；變向跑：跑動中利用方向的變化完成攻守任務的移動；側(cè)身跑：向前跑動時，腳尖對跑動方向，頭和上體轉(zhuǎn)向球的方向，以便觀察場上情況；后退跑：用腳掌交替蹬地后退，上體放松挺直，兩臂擺動保持身體平衡，目平視，以便觀察場上情況。教學方法：教師一邊示范動作一邊講解動作要領，練習過程中注意糾正錯誤動作。教學要求：身體各部位充分放松，防止出現(xiàn)挺身直腿現(xiàn)象；發(fā)力要短促有力；反應要靈敏，作動作要快。教學流程：1、集合整隊，報告人數(shù)；2、師生問好，宣布課堂任務；3、處理見習生，檢查服裝；4、原地徒手操，包括擴胸運動、振臂運動、俯背運動、體轉(zhuǎn)運動、弓步壓腿、仆步壓腿；5、基本站位及姿勢的講解和練習；6、起動的講解和練習；7、各種形式的跑的講解和練習。教學隊形：四列橫隊，成體操隊形散開。教學時間：1小時教學評價：教學過程中，學生積極參與，動作規(guī)范，反應靈敏，達到了預期的教學目標。，由隊長帶領進行跨步急停和跳步急停的練習。在本節(jié)課中，姚老師教授了籃球移動技術，重點包括滑步、轉(zhuǎn)身和急停。在開始課堂前，姚老師組織隊伍，進行了自由放松，并進行了課堂小結(jié)。在課堂中，姚老師布置了課下作業(yè)，并宣布下課。教學任務主要是讓學生認識到籃球移動技術在籃球競賽中的重要作用，同時發(fā)展學生反應和協(xié)調(diào)能力。在教學中，姚老師組織了隊形，要求學生靜快齊。接著，進行了慢跑800米和原地徒手操等活動，以充分準備學生的身體。在教學詳細內(nèi)容方面，姚老師講解了滑步、轉(zhuǎn)身和急停的基本動作方法，并要求學生在練習過程中注意動作的正確性和連貫性。在組織方面，姚老師組織了四列橫隊，成體操隊形散開，以便于學生進行練習。在教學方法方面，姚老師一邊示范動作一邊講解動作要領，同時注意糾正錯誤動作。在練習方法方面，姚老師先集中學習，然后分成幾個小組進行練習，以便于更好地糾正錯誤動作。在練習急停時，姚老師以列為單位，由隊長帶領進行跨步急停和跳步急停的練習?？傊竟?jié)課的教學內(nèi)容和組織方式都很嚴謹，姚老師的教學方法也很得當，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學到了籃球移動技術的基本知識。聽到信號后，學生們開始進行滑步練習，形成一路縱隊繞著籃球場。在練習過程中，要求學生們保持身體重心在一個水平面上，不能上下起伏。轉(zhuǎn)身時也要保持身體重心的穩(wěn)定，避免上下起伏的情況發(fā)生。急停時要降低重心，以便穩(wěn)定身體，避免多跨步和摔倒的情況發(fā)生。在運球急停時，要避免出現(xiàn)帶球走的現(xiàn)象。教學任務分為兩個方面，一是發(fā)展學生反應靈敏和速度素質(zhì)，二是鞏固籃球移動動作技術并達到熟練應用。在課堂上，先進行了放松練習，包括游戲“貼燒餅”和體操。接著，對籃球移動技術動作進行了復習，包括基本站立姿勢、起動、各種形式的跑、滑步、急停和轉(zhuǎn)身。在練習過程中，教師采用了分組進行的方式，先進行縱隊繞場的練習，然后以列為單位依次向前進行。在練習過程中，教師要注意糾正錯誤動作。課堂結(jié)束時，進行了放松活動，并宣布下課。本文中存在大量格式錯誤和段落不清晰的問題，需要進行修改和梳理?；@球——體前變向運球教學內(nèi)容：1、鞏固提高原地運球和行進間運球技術；2、初步學習行進間運球技術；3、發(fā)展學生靈敏、反應、速度素質(zhì)。教學要求：1、集合整隊，報告人數(shù)；2、師生問好，宣布課堂任務；3、處理見習生，檢查服裝；4、復習雙手胸前傳接球技術動作；5、復習原地運球技術動作。教學方法：1、組織隊形（四列橫隊）；2、復習方法（三角傳球），注意糾正錯誤動作；3、成體操隊型聽教師信號做不同的原地運球動作；4、教師一邊示范動作一邊講解動作要領，動作示范要多方位多角度，便于學生觀察學習；5、學生邊看教師的示范動作，邊聽教師講解，根據(jù)教師的示范動作先做徒手模仿學習，然后按四路縱隊輪流練習?；@球——單手肩上投籃教學內(nèi)容：1、初步掌握單手肩上投籃動作技術；2、能用傳球與投籃進行簡單的配合；3、培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。教學要求：1、組織隊形（四列橫隊）；2、集合隊伍，課堂小結(jié)；3、布置課外作業(yè)；4、歸還器材，宣布下課。教學方法：1、教師示范單手肩上投籃動作，講解動作要領；2、學生進行徒手模仿學習；3、教師組織學生進行傳球與投籃的簡單配合練習；4、培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。1.集合整隊，報告人數(shù)，師生問好并宣布課堂任務。檢查服裝并處理見習生。2.進行慢跑800米和原地徒手操，包括擴胸運動、振臂運動、俯背運動和體轉(zhuǎn)運動。接著進行弓步壓腿和仆步壓腿。3.復習雙手胸前傳接球和變向運球。學習單手肩上投籃，包括身體成基本姿勢站立、持球于肩上、曲肘、上臂與地面接近平行、小臂與上基本垂直、兩腳前后或左右開立、兩腿稍微彎曲、重心落在兩腳之間、下肢蹬地發(fā)力、右臂向前上方伸直可、手腕前曲、食指和中指用力撥球。然后進行傳球和投籃的簡單配合。4.進行籃球行進間單手低手上籃的教學，包括初步掌握籃球行進間單手低手上籃動作技術和培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和吃苦耐勞、任克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。5.課堂小結(jié)，布置課外作業(yè)，歸還器材并宣布下課。6.教學詳細內(nèi)容組織隊形為四列橫隊，要求靜快齊。復習過程中教師注意糾正錯誤動作。在進行籃球行進間單手低手上籃教學時，教師一邊示范動作一邊講解動作要領，講解要清楚正確，動作示范要多方位多角度示范便于學生觀察學習。學生邊看教師的示范動作，邊聽教師講解，根據(jù)教師的示范動作先做徒手模仿學習，然后分組進行徒手練習。教學內(nèi)容：短跑技術動作——蹲踞式起跑組織：四列橫隊，要求靜快齊教法：先示范動作后講解動作要領，講解要清楚正確，動作示范要多方位多角度示范便于學生觀察學習。要求：精力集中、活動充分、動作大方動作要領：左腳放在起跑線后沿半腳長到一個腳長距離處，右腳放在前腳后一小腿距離處，右膝蓋放在左腳腳心內(nèi)側(cè)10厘米處，左腳與地面夾角45度，右腳與地面夾角75度左右，兩手拇指相對，四指并攏虎口向前撐起跑線后沿，兩臂伸直與肩同寬，肩帶著頭部向前。任務：掌握蹲踞式起跑技術動作，發(fā)展學生快速反應能力。結(jié)構(gòu)：集合隊伍，課堂小結(jié)；布置課外作業(yè)；歸還器材，宣布下課。授課人：姚老師首先，學習短跑起步動作的時候，需要保持頸部放松，目視前方。教師會進行示范動作和講解，學生們需要先進行徒手模仿學習，然后再分組進行練習。在學習過程中，教師會注意到并糾正錯誤，以確保學生們掌握正確的動作要領。其次，短跑起步動作的要領是：臀部慢慢抬起，稍微高于肩部，身體重心前移，左腿大小腿夾角為90度，右腿大小腿夾角為120度，兩腳蹬緊起跑器，集中注意力。學生們需要以列為單位聽教師口令分組練習。最后，短跑起步動作的發(fā)令要領是：