《愛護眼睛,保護視力》教學(xué)設(shè)計

《愛護眼睛,保護視力》教學(xué)設(shè)計最新部編小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)公開課教案教學(xué)設(shè)計《愛護眼睛，保護視力》一、文本分析本次口語交際的內(nèi)容包含三個部分。首先，教材簡潔地介紹了眼睛的重要性和脆弱性，引出了此次交際的話題。其次，教材提供了四幅與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境圖，從正反兩面創(chuàng)設(shè)情境，有助于學(xué)生打開思路。最后，教材提出了此次交際活動的開展方式和要求，包括制作視力情況調(diào)查表、查找保護視力的資料、分小組分析班里同學(xué)的視力情況和影響視力的原因、交流保護視力的建議，并全班討論如何保護好眼睛和分享保護視力的具體措施。小貼士提出了“注重音量”和“不重復(fù)、會補充”的要求，幫助學(xué)生在小組討論中學(xué)習(xí)交際禮儀和能力點。二、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了一些交際禮儀，如“說話的時候，看著對方的眼睛”、“聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)”、“耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話”、“尊重不同的想法”。本次口語交際是在這些已知的交際禮儀上，要求學(xué)生學(xué)習(xí)彼此尊重的交際禮儀。同時，“不重復(fù)、會補充”是向?qū)W生開展小組討論能力點的訓(xùn)練，要求學(xué)生在討論時注意傾聽、理解和辨別，能對別人的觀點進行思考，并進一步闡述或說出新的想法。三、教學(xué)目標1.能在小組討論時注意音量適當。2.不重復(fù)別人說過的話。想法接近時，先認同再補充。四、教學(xué)難點不重復(fù)別人說過的話。想法接近時，先認同再補充。五、教學(xué)準備1.教師：課件、班級視力情況數(shù)據(jù)圖表。2.學(xué)生：制作視力情況調(diào)查表，完成班級視力情況調(diào)查，查找保護視力的資料，了解保護視力的方法。六、教學(xué)過程（一）游戲激趣，引出交際話題1.開展“視力測試”游戲，讓學(xué)生直觀感受自己的視力情況。依次出示三句話，第一句字號最大，第二句字號中等大小，第三句話字號最小。全班認讀，以視力情況逐級淘汰。2.通過游戲，你有什么感受？3.視頻播放會給我們的生活帶來哪些不便？4.本次交際話題是愛護眼睛，保護視力。交流分享，了解班級視力現(xiàn)狀1.學(xué)生根據(jù)課前完成的視力情況調(diào)查表，在小組內(nèi)依次說說調(diào)查到的班級視力情況，并交流班上同學(xué)視力近視的原因。2.在回顧交流過程時，引發(fā)思考：在分小組交流時，能否聽清組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言？-預(yù)設(shè)1：能聽清。追問：為什么大家都在說，也能聽清組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言呢？-預(yù)設(shè)2：不能聽清。追問：怎么做到分小組討論時，彼此不干擾呢？3.梳理方法：小組討論時要控制音量，有序發(fā)言。（板書：控制音量，有序發(fā)言）-三年級已經(jīng)學(xué)過，小組討論時“盡量不打斷別人”“尊重不同的想法”，本次口語交際要求討論時注意音量適當，那么怎樣才能做到音量適當呢？4.學(xué)生回憶剛剛小組討論時的情況，完成自評和他評，根據(jù)音量控制規(guī)則表進行評分。鏈接生活，分析影響視力的原因1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會不重復(fù)發(fā)言，能相互補充。-出示教材左側(cè)兩幅情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：說說圖中這樣的用眼習(xí)慣好不好？為什么？-預(yù)設(shè)：-圖1：圖中的男孩趴著使用平板電腦，這樣對眼睛不好。-圖3：圖中的女孩趴在桌上寫字，還歪著脖子，這樣會傷害眼睛。-以教材圖1為例，引導(dǎo)學(xué)生交流，學(xué)會不重復(fù)發(fā)言，相互補充：使用電腦多長時間合適？屏幕輻射對眼睛的危害有多大？眼睛與屏幕之間保持多遠的距離合適……2.學(xué)生在發(fā)言時如果重復(fù)，要及時制止，讓學(xué)生知道剛剛自己重復(fù)別人的語言，是因為沒有傾聽？還是沒有理解對方表達的意思。這就為學(xué)生在討論時注意傾聽和及時追問，進行了方法指導(dǎo)。3.我們通過相互之間的補充發(fā)言，更加清晰地了解到趴著使用平板電腦對眼睛的危害很大?！安灰貜?fù)，學(xué)會補充”，是小組討論的有效方法。（板書：不要重復(fù)，學(xué)會補充）在本節(jié)課中，學(xué)生將討論生活中影響視力的原因，并提出保護視力的建議。首先，教師將學(xué)生分成小組，讓他們討論除了課本上所示的四幅情景圖外，生活中還有哪些影響視力的原因。教師巡視指導(dǎo)，同時提醒小組討論時要注意音量大小。討論結(jié)束后，學(xué)生依據(jù)星級評價表對本組討論情況進行小結(jié)，組長根據(jù)組內(nèi)討論情況完成星級評價表的評比，并對本組的討論情況在全班進行小結(jié)。接下來，全班交流生活中影響視力的原因，教師從不同角度加以點撥，讓學(xué)生試著從病菌侵入或者是外力傷害這兩方面來補充影響視力的原因。學(xué)生補充影響視力的原因，教師相機點評。預(yù)設(shè)的原因包括用臟手揉搓眼睛、不注意個人衛(wèi)生、睡眠不足、不喜歡鍛煉身體等，以及與同學(xué)互相嬉戲不注意安全、撞傷眼睛、風(fēng)沙進入眼睛、飛蟲進入眼睛等。教師指出這些原因可能會導(dǎo)致身體免疫力下降，病菌侵人身體，或者突如其來的外力傷害也是影響視力的重要原因。最后，教