在社會中成長 部編版道德與法治八年級上冊+

第一單元

走進社會生活第一課

豐富的社會生活第二框

在社會中成長核心素養(yǎng)目標：1.政治認同：踐行和弘揚社會主義核心價值觀。自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任的使命感。2.道德修養(yǎng)：踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內容的道德要求，做社會的好公民。3.法治觀念：樹立法治意識，養(yǎng)成守法用法的思維方式和行為習慣。4.健全人格：有效學習，能夠主動適應社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。5.責任意識：對自己負責，關心集體，關心社會，關心國家。學習目標：1.什么是社會化？2.個人成長與社會有何關系？（重點）3.親社會行為的含義及主要表現(xiàn)是什么？4.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會行為？（重點）5.我們如何養(yǎng)成親社會行為？（重點、難點）新課導入：我們的“成長”一樣嗎？思考：你認為“狼孩兒”是人嗎？在社會課堂中成長01在社會課堂中成長P7相關鏈接社會化：是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。合格的社會成員?說一說：我們如何逐步成長為一名合格的社會成員呢？自然人

社會人父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關愛知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程。從生理角度：“狼孩兒”是人。從社會角度：“狼孩兒”并不是真正意義上的人。思考：你認為“狼孩兒”是人嗎？筆記整理1.怎樣理解人的成長是不斷社會化的過程？（P7）（1）含義：是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。（2）條件：父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等。（3）內容：知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成。（4）目的：我們逐步成長為一名合格的社會成員。在社會課堂中成長探究活動一：“尋根問底”?說說食物、學習用品、衣服是怎樣生產(chǎn)出來的？P7探究與分享我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。?你對“宅”了解多少？我們口中所謂的“宅在家中的人”是否真的脫離了社會？探究活動一：“尋根問底”

在我們眼中：“宅男”、“宅女”是指長期足不出戶，與人面對面交往較少、看似生活圈狹小，或沒有工作在家待業(yè)，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就業(yè)者

（比如在自家開設網(wǎng)店的人）。

提示：這些“宅人：并未完全脫離社會。他們的衣食住行都離不開社會的提供，并且他們還借助現(xiàn)代的科技手段（網(wǎng)絡）與社會保持聯(lián)系。探究活動一：“尋根問底”如同植物生存需要陽光、空氣和水一樣。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。探究活動一：“尋根問底”筆記整理2.

為什么說個人的成長離不開社會？（P7）①人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。在社會課堂中成長扶不扶？

青少年處于走向社會的關鍵時期，應樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。探究活動二：“扶不扶”養(yǎng)成親社會行為02名詞解讀--親社會行為

含義：親社會行為，是指在社會生活中表現(xiàn)出來的有利于他人、有利于社會的行為。3.表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為。（P8）?舉例：我們中學生可以參與的親社會行為有哪些？關愛老年人做志愿者觀看新聞幫助他人無償獻血社會實踐寬以待人愛心捐款養(yǎng)成親社會行為的意義？探究活動三：“自我反思”③參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。（必要性）①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。（原因）②親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。（意義）4.青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為？（P8）養(yǎng)成親社會行為思考：視頻給我們什么啟示，我們應該怎樣養(yǎng)成親社會行為？探究活動四：“外化于行”5.怎樣養(yǎng)成親社會行為？（P8）

①樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。②親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，投身于社會實踐。③遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人。④主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)人生價值。養(yǎng)成親社會行為風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。顧憲成這句話告訴我們什么道理？

我們要關心社會發(fā)展。二、養(yǎng)成親社會行為③參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。拓展空間從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。課堂小結我與社會在社會課堂中成長人的生存和發(fā)展離不開社會養(yǎng)成親社會行為養(yǎng)成親社會行為的必要性和意義人的成長是不斷社會化的過程親社會行為的含義及表現(xiàn)養(yǎng)成親社會行為的做法課后練習031．《人民日報》載文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社會中。因此，人的發(fā)展、人的素質提高，需要社會發(fā)展為之提供必需的物質和文化條件?！睆膫€人和社會的關系看，上述材料表明（

）A．個人與社會相互區(qū)別，不能等同B．社會離不開個人，個人是組成社會的細胞C．個人的存在和發(fā)展對社會產(chǎn)生巨大影響D．個人的生存和發(fā)展離不開社會D2．人的成長離不開社會，我們要（

）①積極融入社會②主動認識社會③在社會課堂中學習成長④在社會實踐中鍛煉發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④C3、我們的生活與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們不斷從社會中汲取營養(yǎng)?？匆粓黾t色電影，聽一場民族音樂會，讀一本中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍……都可以讓我們從社會中獲得（）A.物質支持B.精神滋養(yǎng)C.身體成長D.智力發(fā)展B4、我們的生活與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們不斷從社會中汲取營養(yǎng)?？匆粓黾t色電影，聽一場民族音樂會，讀一本中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍……都可以讓我們從社會中獲得（）A.物質支持B.精神滋養(yǎng)C.身體成長D.智力