八年級家長會

歡迎您的到來八（8）班家長會首先歡迎你們前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八（8）班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。尊敬的各位家長：我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功一、廣播會議二、匯報情況、成績、分析四、幾點建議家長會議議程:三、八年級學生心理特征表現(xiàn)第一方面：

班級的情況、成績及分析班級總分前十名表揚姓名總分級名班名王涵倩456201馮嘯凱454222裘娜449483葉帥文443634史勛锜442765尹斌杰436966袁鈳彬4351007姜素馨4321218周益帆4281259田雨禾42712710班級進步前十名表揚姓名前進名次級名班名姜素馨1821208田雨禾14615010周益帆911469黃令儀7817013馬俊樂5218516裘娜44483馮嘯凱26222張可琪2417814史勛锜11715王涵倩4201成績背后的問題：一、上課質量決定成績有些學生學習沒有預習，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，開小差，做小動作、講小話，看窗外，不愿做筆記，課堂效率低。

學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復習,行為懶散。在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，質量差。

成績背后的問題：二、效率產(chǎn)生差距

有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。成績背后的問題：三、作業(yè)質量值得重視1.

考試時心理素質差。2.學習不扎實,不能落實到實處.成績背后的問題：四、其他方面對家長的希望：一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合我們需要您的幫助我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。我想對您說學習成功的秘訣1、勤奮2、方法---提前預習，及時復習，紅筆訂正，不懂就問。3、堅持、細心----家長督促

現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就可以輕松一點，享受更多的天倫之樂；自己也有一個幸福的晚年。第二方面：剖析八年級學生心理特征表現(xiàn)一、八年級學生心理特征表現(xiàn)過渡性、不穩(wěn)定性、封閉性和社會性二、八年級學生的問題現(xiàn)象：1﹑早戀2﹑上網(wǎng)2﹑學習成績下降3﹑逆反心理嚴重孩子變化前的10項征兆：1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服。3.外貌:發(fā)型怪異,常有外傷。穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

6.作息:早出晚歸,在外留宿，常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,夜間外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、香煙酒類，甚至不明巨款。8.作業(yè)：成績突然一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。9.交友：有社會人士的朋友，打電話時間長、且次數(shù)較為頻繁、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。10.習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。

幾點建議1、上學、回家的時間，周末、放假時的動向。2、孩子的身心發(fā)展，心理變化；3、孩子的人際環(huán)境，同學關系如何？4、孩子的價值取向5、孩子的學習態(tài)度、學習興趣、學習習慣；6、孩子為什么與您交流的少了？您了解孩子有多少？

3、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

2、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。

4、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？需要家長配合的方面:1、禁止學生帶手機、mp3等電子產(chǎn)品、首飾上學，男生不留長發(fā)、不準剪碎發(fā)。2、監(jiān)督孩子在家或外面玩電腦的情況,上網(wǎng)閱讀不良刊物書籍以及了解孩子和怎樣的人交往。3、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，少上網(wǎng)玩游戲。需要家長配合的方面:4、不要輕易放棄對孩子的希望，一定要多關注監(jiān)督孩子在家做作業(yè)學習的情況。多關心自己孩子的平時成績和各方面表現(xiàn)。幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣。5、家長應與老師保持密切的聯(lián)系，及時反映孩子在家的學習行為表現(xiàn)，以便及時掌握孩子的情況，進行監(jiān)督與教育。

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習、復習工作。正確對待家教和補習結合各科復習要求和孩子的實際情況，進行督促或輔導教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效家庭配合很關鍵如果一個孩子生活在批評中，

他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，

他就學會了自信；

如果一個孩子生活在忍耐中，

他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚中，

他就學會了感激；

如果一個孩子生活在接受中，

他就學會了愛；

如果一個孩子生活在分享中，

他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠中，

他就學會了頭腦平靜地生活。贈家長為了孩子的未來讓我們共同努力！語文周老師對您說學習語文，歸根結底是鍛煉寫作能力，對于寫作，文豪歐陽修也說：“無它術，唯勤讀書而多為之。”無論教育如何發(fā)展進步，讀與寫都是語文學習的根本方法。在這三個月的學習中，我們平均一周寫兩次隨筆，每一個孩子的每一篇隨筆我都會認真寫評語，用我能想到的詩詞散文去應和，鼓勵每一個孩子。

語文周老師對您說如今寫隨筆成了大家放松心情抒寫思想的渠道，甚至有的學生會一周寫三篇四篇，家長朋友們可以去讀讀孩子們的隨筆，有時候真的不敢相信這是十二三歲的孩子寫出來的文字。有的孩子跟我說，自己完成了一篇文章，甚至會自我欣賞許多遍，甚至讀到自己潸然淚下。語文周老師對您說對于讀書，如今步入初二，語文的學習與初一有了不同，開始注重能力的培養(yǎng)，因為考試不再考查課本上內(nèi)容，所以掌握方法成了課堂的進行方向，由此也暴露出了一些問題：以前語文成績不錯的學生現(xiàn)在感覺到了吃力，老師講的方法也牢牢記住了，可是做題的時候失分嚴重。究其原因，就在于這部分學生閱讀量太少，語言表達組織能力差，在閱讀題上理解不到位，即使知道答題結構，也想不出恰當?shù)脑~匯組織出答案。語文周老師對您說所以多讀書說了那么多年，可是家長與學生還是沒有領會什么叫多讀書。一本書如果你只看了一頁，可是受到了極大的觸動，哪怕只記下來了一句話一個詞，也比泛泛地看幾十本有用。所以不在量而在質。所以有時候不必買多少大部頭的書給他們看，留心一些優(yōu)美的文章，哪怕短短一頁的文章跟孩子分享，也會很有效果。同時，我也不贊成額外讓孩子們在家里補習或者做語文練習題，有時候，讀一本好書比上十節(jié)課都有用。所以晚上的時候，周末的時間，盡量給他們讀書的時間。語文周老師對您說

語文的學習若沒有了興趣，那么絕對是永遠學不好的，甚至會成為痛苦，而這興趣，一是在讀書的快樂中，二是在寫作中抒發(fā)思想與心情的放松和完成作品后的成就感中。英語劉老師對您說1、思想上較放松,沒有引起足夠的重視；2、課程緊,任務重,鞏固練習時間不夠，并且不夠及時；3、大多數(shù)學生缺乏鉆勁,怕吃苦；4、作業(yè)質量不高。

英語學習特點1背誦背誦再背誦背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞匯和結構，增強語感。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內(nèi)容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。

英語學習

特點

重復重復再重復重……

重復是記憶之母.重復出奇跡，任何事情都經(jīng)不起重復，一旦重復的次數(shù)達到一定的數(shù)量級，就會產(chǎn)生質的飛躍。所以，英語需要及時復習及時鞏固.我想對您說

什么是學習？簡而言之就是：找到令自己滿意的有效率的方法，并且堅持下去，成為習慣。理想的家長八條做法1、老師家長要以身作則，為孩子做出表率2、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3、要允許孩子出錯。4、放手讓孩子做他想做又能做的事。5、幫助孩子建立廣闊的智力背景。6、讓孩子學會自己去判斷是非。7、不要和別的孩子攀比8、有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

*不受孩子歡迎的教育方式

1、采取命令式。2、嘮叨。3、埋怨、指責。4、打、罵、體罰。5、愛得過分、過細。希望家長做以下配合：1.督促落實孩子預習，復習讀背作業(yè)的完成。2.督促落實單詞、短語、句型、課文的默寫。3.檢查英語練習試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。4.盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍，多聽多閱讀，提倡每天15-20分鐘的課外聽力和閱讀，養(yǎng)成記閱讀筆記及課外詞匯的積累的習慣。上課質量決定成績

1.有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.通過成績看問題效率產(chǎn)生差距

2.在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用自習課時間學習。

放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習。

周末、假期時間過于放松。作業(yè)質量值得重視

3.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。4.少數(shù)學生抄作業(yè)現(xiàn)象非常嚴重

五步學習法

第一步，課前自學，對不理解的地方做好標記；第二步，課堂領悟，掌握知識的來龍去脈；第三步，課后回顧，加深課堂理解；第四步，檢驗鞏固，做到脫離課本，獨立思考；第五步，經(jīng)?？偨Y