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文檔簡(jiǎn)介
2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)
同步導(dǎo)學(xué)
填空
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)——合理利用網(wǎng)絡(luò)課本P17-20內(nèi)容,思考下列問題,并在課本上做標(biāo)記。1.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活——怎么做2.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
——怎么做01理性參與網(wǎng)絡(luò)生活學(xué)習(xí)工具交往平臺(tái)學(xué)習(xí)工具交往平臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)成為重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)?;ヂ?lián)網(wǎng)有無限的信息,而我們的時(shí)間精力有限。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?①我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知促進(jìn)溝通完善自我什么叫媒介素養(yǎng)?一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息,我們?cè)撊绾芜x擇?瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息不在無關(guān)信息面前停留不在無聊信息上浪費(fèi)精力不沉溺于網(wǎng)絡(luò)1234②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。讓謠言止于智者,自覺抵制不良信息。網(wǎng)絡(luò)色情網(wǎng)絡(luò)暴力網(wǎng)絡(luò)恐怖網(wǎng)絡(luò)謠言
注意信息出處01關(guān)注官方信息02
對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證03辨識(shí)信息內(nèi)容04
向他人求助05破謠秘籍:P18破謠秘籍有同學(xué)認(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)是自由的,想說什么就說什么,想做什么就做什么。你給評(píng)評(píng)理網(wǎng)絡(luò)無限,自由有界法律做任何事情我們的底線是什么?道德恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。自覺遵守道德與法律,做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。重點(diǎn)一.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?①我們要提高媒介素養(yǎng)②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”筆記必背1、要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。p172、要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。p183、要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制不良信息。p184、自覺遵守道德和法律,做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。p19學(xué)習(xí)任務(wù)二:傳播網(wǎng)絡(luò)正能量何為正能量?指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感,是社會(huì)生活中積極向上的行為。2021年,是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有特殊重要性的一年。即日起至全國(guó)兩會(huì)期間,人民網(wǎng)開展“我給兩會(huì)捎句話”活動(dòng),誠(chéng)邀網(wǎng)友就經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層治理、鄉(xiāng)村振興等話題,通過《領(lǐng)導(dǎo)留言板》托中央部委和各地省委書記省長(zhǎng)“捎句話”上兩會(huì)。我們將選擇部分內(nèi)容進(jìn)行公開發(fā)布,并對(duì)各界網(wǎng)友建言進(jìn)行篩選梳理,送達(dá)有關(guān)部門。
“我給兩會(huì)捎句話”活動(dòng),,這說明了什么?①利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策怎樣利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策?我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議,表達(dá)我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量,讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要渠道。探究五2020年8月20日,浙江省杭州市委網(wǎng)信辦整合四年評(píng)選出的“杭州最具影響力網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目”資源,舉辦“助力黔行”大型網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng),組織微笑明天慈善基金會(huì)、阿里巴巴集團(tuán)等9個(gè)單位的負(fù)責(zé)人再次走進(jìn)黔東南州,簽訂更多公益項(xiàng)目合作協(xié)議并實(shí)地走訪、落實(shí)工作。探究六:網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)知識(shí)拓展網(wǎng)絡(luò)公益是一個(gè)虛擬的組織,以志愿的精神,通過網(wǎng)絡(luò)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的互動(dòng),推動(dòng)面向公眾,具有實(shí)踐性的公民教育工作,讓更多的人投入?yún)⑴c社會(huì)服務(wù)工作;從而使我們的社會(huì)更加和諧美好公民性主要體現(xiàn)在對(duì)公共事務(wù)和公共政策方面的參與意識(shí)與技能。通過網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū),公民可以鍛煉、培養(yǎng)參與的熱情、理性、寬容和合作技能。公益活動(dòng)的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù),環(huán)境保護(hù),知識(shí)傳播,公共福利,幫助他人,社會(huì)援助,社會(huì)治安,緊急援助,青年服務(wù),慈善,社團(tuán)活動(dòng),專業(yè)服務(wù),文化藝術(shù)活動(dòng),國(guó)際合作,等等。★如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?P19-20①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以向有關(guān)部門積極提出意見和建議,表達(dá)我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。友情提示
環(huán)節(jié)三走進(jìn)生活遇到下列情況時(shí),自己應(yīng)該怎樣做?1.當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)無限的信息時(shí):2當(dāng)朋友向你發(fā)布不可靠謠言時(shí):3.當(dāng)朋友邀請(qǐng)你參加網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)時(shí):學(xué)后反思1.在利用網(wǎng)絡(luò)方面,我做的好的地方有哪些?還存在哪些問題?2.對(duì)面存在的問題,我打算這樣改進(jìn):媒介素養(yǎng)恪守準(zhǔn)則怎樣:積極利用、促進(jìn)、完善辨析信息建言獻(xiàn)策傳播正能量信息節(jié)食怎樣:三不怎樣:恪守道德、遵守法律怎樣:學(xué)會(huì)辨析、自覺抵制怎樣:提建議、表訴求怎樣:踐行、提高、培育怎樣做法做法參與虛擬網(wǎng)絡(luò)生活合理利用網(wǎng)絡(luò)課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.下面漫畫給我們的啟示有①要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé),不制造和傳播謠言②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言③要求行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量④網(wǎng)上謠言太多,我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④A隨堂練習(xí)2.“作業(yè)如此之難,叫人意亂心煩。擁有解題神器,學(xué)霸學(xué)神來助。”做題時(shí)只需拿出手機(jī)對(duì)著題目拍照并上傳,答案和解題過程會(huì)很快跳出來,當(dāng)下許多中小學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò),熱衷于通過各種搜題,解題軟件來做作業(yè)。這?A.是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)?B.可以有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?C.充分體現(xiàn)了,互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)越性??D.不誠(chéng)信,不利于獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D隨堂練習(xí)3.調(diào)查顯示,由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,留守兒童更容易滋生孤獨(dú),閉鎖,冷漠,自卑,叛逆等心理問題,更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一問題,一方面,國(guó)家,社會(huì),學(xué)校,家庭要給予留
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