2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練專題37文學(xué)類文本閱讀-戲劇

專題37文學(xué)類文本閱讀——戲劇一、閱讀下面的文字，完成下面小題。茶館（節(jié)選）老舍松二爺好像又有事兒？常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？[二德子，一位打手，恰好進(jìn)來，聽見了常四爺?shù)脑挕二德子（湊過去）你這是對(duì)誰甩閑話呢？常四爺（不肯示弱）你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？松二爺（打量了二德子一番）我說這位爺，您是營(yíng)里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場(chǎng)人。二德子你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！常四爺要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你！（要?jiǎng)邮郑別的茶客依舊進(jìn)行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過來。]王利發(fā)哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您后邊坐！[二德子不聽王利發(fā)的話，一下子把一個(gè)蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)。]常四爺（閃過）你要怎么著？二德子怎么著？我碰不了洋人，還碰不了你嗎？馬五爺（并未立起）二德子，你威風(fēng)??！二德子（四下掃視，看到馬五爺）喝，馬五爺，您在這兒哪？我可眼拙，沒看見您?。ㄟ^去請(qǐng)安）馬五爺有什么事好好地說，干嗎動(dòng)不動(dòng)地就講打？二德子嗻！您說得對(duì)！我到后頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦?。ㄍ竺孀呷ィ┏Ｋ臓敚愡^來，要對(duì)馬五爺發(fā)牢騷）這位爺，您圣明，您給評(píng)評(píng)理！馬五爺（立起來）我還有事，再見！（走出去）常四爺（對(duì)王利發(fā)）邪！這倒是個(gè)怪人！王利發(fā)您不知道這是馬五爺呀？怪不得您也得罪了他！常四爺我也得罪了他？我今天出門沒挑好日子！王利發(fā)（低聲地）剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！常四爺（往原處走）哼，我就不佩服吃洋飯的！……[秦仲義，穿得很講究，滿面春風(fēng)，走進(jìn)來。]王利發(fā)哎喲！秦二爺，您怎么這樣清閑，會(huì)想起下茶館來了？也沒帶個(gè)底下人？秦仲義來看看，看看你這年輕小伙子會(huì)做生意不會(huì)！王利發(fā)唉，一邊做一邊學(xué)吧，指著這個(gè)吃飯嘛。誰叫我爸爸死的早，我不干不行??！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請(qǐng)安，討人人的喜歡，就不會(huì)出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！秦仲義我不喝！也不坐著！王利發(fā)坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！秦仲義也好吧?。ㄗ┛墒?，用不著奉承我！王利發(fā)李三，沏一碗高的來！二爺，府上都好？您的事情都順心吧？秦仲義不怎么太好！王利發(fā)您怕什么呢？那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗！秦仲義小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢？當(dāng)年你爸爸給我的那點(diǎn)租錢，還不夠我喝茶用的呢！王利發(fā)二爺，您說的對(duì)，太對(duì)了！可是，這點(diǎn)小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長(zhǎng)多少租錢，我一定照辦！是??！秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，決不會(huì)叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！秦仲義小王，說真的，我真想收回這里的房子！你等著瞧吧！王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！王利發(fā)那為什么呢？秦仲義把本錢攏到一塊兒，開工廠！王利發(fā)開工廠？秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！唉，我跟你說這些干什么，你不懂！王利發(fā)您就專為別人，把財(cái)產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！好啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯(cuò)，你甭再耍無賴，不長(zhǎng)房錢！王利發(fā)您等等，我給您叫車去！秦仲義用不著，我愿意溜達(dá)溜達(dá)！[秦仲義往外走，王利發(fā)送。]（有刪改）1．舞臺(tái)說明是劇本語言不可缺少的部分，請(qǐng)結(jié)合文本舉例說明舞臺(tái)說明的不同作用。2．結(jié)合選文部分的畫線語句，簡(jiǎn)要分析松二爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)。3．選文部分運(yùn)用多種手法以取得語言上的幽默效果，請(qǐng)從文中舉出兩處不同手法例子，并簡(jiǎn)要分析。4．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容及整本書的閱讀經(jīng)歷，談?wù)劺仙嵯壬鷦?chuàng)作《茶館》的現(xiàn)實(shí)意義。【答案】1．①表現(xiàn)人物心情，展示人物性格。如“不肯示弱”提示了常四爺內(nèi)心的怒氣，展示了他耿直不屈的性格特征。②渲染舞臺(tái)氣氛，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。如“二德子一下子把一個(gè)蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)”營(yíng)造了緊張激烈的氛圍，二人矛盾進(jìn)入白熱化，為馬五爺出場(chǎng)鋪墊。2．從“好像又有事兒”這句話可看出他愛湊熱鬧的性格，而“我說這位爺，您是營(yíng)里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場(chǎng)人”，松二爺?shù)脑捓锱阒⌒?，則可反映出他圓滑、膽小怕事的性格特征。而從他“打量了二德子一番”可看出其有世故的一面。3．①諷刺手法?！耙锻L(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！”明里諷刺二德子欺軟怕硬，暗中嘲諷腐敗政府。②反語。“二德子，你威風(fēng)??！”“威風(fēng)”一詞看似夸贊實(shí)則施威，達(dá)到幽默效果。③夸張手法。“您的小手指頭都比我的腰還粗！”為了討好秦二爺，王利發(fā)言語夸張，讓人忍俊不禁。4．①《茶館》選取裕泰茶館這個(gè)極具老北京特色的場(chǎng)所以它的興衰作為全文的線索，茶館里各色人物依次登場(chǎng)，演繹著時(shí)代的風(fēng)云變幻；②老舍先生塑造人物常使用現(xiàn)實(shí)主義描寫手法，展示社會(huì)底層小人物的生活狀態(tài)，進(jìn)而反映社會(huì)變遷，表現(xiàn)出深沉的歷史意識(shí)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析舞臺(tái)說明作用的能力。本文中的舞臺(tái)說明能夠表現(xiàn)人物心情，展示人物性格。如二德子聽見了常四爺?shù)脑?，說了句“你這是對(duì)誰甩閑話呢？”，常四爺“不肯示弱”，說“你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？”，“不肯示弱”提示了常四爺內(nèi)心的怒氣，展示了他耿直不屈的性格特征。還有二德子要打常四爺，“甭說打洋人不打，我先管教管教你”，舞臺(tái)說明“要?jiǎng)邮帧保欢姷今R五爺，“喝，馬五爺，您在這兒哪？我可眼拙，沒看見您！”，舞臺(tái)提示“去請(qǐng)安”；這兩個(gè)舞臺(tái)提示表現(xiàn)了二德子的小惡霸的欺軟怕硬的性格特點(diǎn)。渲染舞臺(tái)氣氛，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。如“二德子一下子把一個(gè)蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)”，二德子和常四爺要打起來，這段舞臺(tái)說明營(yíng)造了緊張激烈的氛圍，二人矛盾進(jìn)入白熱化，為馬五爺出場(chǎng)鋪墊。2．本題考查學(xué)生鑒賞作品人物形象的能力。第一處，前面交代有人打架，約在茶館說和，三三兩兩的打手往后院走，于是松二爺說：“好像又有事兒？”，這句話是個(gè)問句，有點(diǎn)看熱鬧的意思，從中可看出他愛湊熱鬧的性格；第二處，二德子和常四爺不對(duì)付，二德子先是“打量了二德子一番”，他說話之前先觀察來人，判斷人物身份，然后再說話，從中可看出他有世故的一面。然后他說：“我說這位爺，您是營(yíng)里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場(chǎng)人?！薄斑@位爺”“您”，這些稱呼帶著尊敬，陪著小心；“來，坐下喝一碗，我們也都是外場(chǎng)人”，有息事寧人的意思，可反映出他圓滑、膽小怕事的性格特征。3．本題考查學(xué)生鑒賞作品語言特點(diǎn)的能力。題干提示我們要鑒賞語言“幽默”的特點(diǎn)，并分析手法。諷刺手法。如常四爺諷刺二德子：“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！”二德子是給洋人當(dāng)差的，這句話明里諷刺二德子欺軟怕硬，暗中嘲諷腐敗政府，英法聯(lián)軍燒了圓明園，清政府也不敢開戰(zhàn)。反語。如馬五爺說：“二德子，你威風(fēng)??！”“威風(fēng)”本意是“厲害”的意思，這個(gè)詞看似夸贊二德子，實(shí)則含有施威之意，意思是“我在這兒呢，你裝什么”，從而達(dá)到幽默效果。夸張手法。如王利發(fā)對(duì)秦二爺說：“您的小手指頭都比我的腰還粗！”，“小手指頭都比我的腰還粗”運(yùn)用夸張手法，寫秦二爺財(cái)大氣粗，王利發(fā)為了討好秦二爺，發(fā)言語夸張，讓人忍俊不禁。4．本題考查學(xué)生分析作品創(chuàng)作意圖的能力。《茶館》是一部由往昔歲月市井生活畫面組合起來的社會(huì)風(fēng)情大戲。作品通過茶館老板王利發(fā)對(duì)祖?zhèn)鳌霸Ｌ┎桊^”的慘淡經(jīng)營(yíng)，描寫他雖然精明圓滑、嘔心瀝血，但終于擋不住衰敗的結(jié)局，從側(cè)面反映了中國社會(huì)的走向?！恫桊^》結(jié)構(gòu)上分三幕，以老北京一家叫裕泰的大茶館的興衰變遷為背景，展示了從清末到北洋軍閥時(shí)期再到抗戰(zhàn)勝利以后的近50年間，北京的社會(huì)風(fēng)貌和各階層的不同人物的生活變遷。每一幕寫一個(gè)時(shí)代，北京各階層的三教九流人物，出入于這家大茶館，全劇展示出來的是一幅幅氣勢(shì)龐大的歷史畫卷，形象地說明了舊中國的必然滅亡和新中國誕生的必然性。他選取裕泰茶館這個(gè)極具老北京特色的場(chǎng)所以它的興衰作為全文的線索，茶館里各色人物依次登場(chǎng)，演繹著時(shí)代的風(fēng)云變幻。老舍先生塑造人物常使用現(xiàn)實(shí)主義描寫手法，展示社會(huì)底層小人物的生活狀態(tài)，進(jìn)而反映社會(huì)變遷，表現(xiàn)出深沉的歷史意識(shí)。比如，王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜，也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館，也繼承了他的處世哲學(xué)，即多說好話，多作揖。他膽小、自私，又精明、干練、善于應(yīng)酬，對(duì)不同的人采取不同的態(tài)度。節(jié)選部分寫他跟秦二爺之間的對(duì)話，如“坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！”“您怕什么呢？那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗！”等，充分表現(xiàn)了一個(gè)小人物在房東面前的卑微，恭維話說的很漂亮。再如常四爺，他是旗人，在滿清時(shí)吃皇糧。但是他對(duì)腐敗的清王朝不滿，對(duì)洋人更加痛恨。他正直，善良，敢作敢為，富有正義感。節(jié)選部分他的話“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！”就表現(xiàn)出了這樣的性格特征。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。錦衣（節(jié)選）莫言[秦興邦上。]秦興邦（唱）越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩。星官兄設(shè)巧計(jì)瞞天過海，但愿得大功告成天遂人愿。[王婆、王豹上。]秦興邦大哥大嫂借光了。王婆哎，罵人哪？（指王豹）這是我娘家親侄子，我是他親姑姑。秦興邦（抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。[王豹警覺地打量著秦興邦。]王豹我說這位先生，您風(fēng)塵仆仆，一口外縣口音，您到俺這窮鄉(xiāng)僻壤，一定有重要的公干。秦興邦小人是煙臺(tái)人，受朋友之托，來高密東北鄉(xiāng)找一家順發(fā)鹽鋪。王豹敢問先生尊姓大名？秦興邦鄙姓秦，名興邦。王婆我問你去那鹽鋪干什么？秦興邦（唱）貴鄉(xiāng)的撲灰年畫美名遠(yuǎn)揚(yáng)，東北三省有市場(chǎng)。興邦原本是販畫的客，進(jìn)貨結(jié)賬常來往。王豹（唱）看您辮子粗又長(zhǎng)，看您兩眼放藍(lán)光，看您唇紅齒不黃，看您手指細(xì)又長(zhǎng)，哪里像個(gè)畫子客，分明是個(gè)讀書郎。秦興邦（唱）興邦確是畫子客。王婆你這人，的確也不像個(gè)畫子客。他們當(dāng)衙役的，都是鷹眼狗鼻子。王豹老姑，您少說幾句吧。我說那秦什么邦，既然俺老姑點(diǎn)明了俺的身份，你就把那些偷梁換柱、弄奸耍鬼的小把戲兒，找塊尿布兒，裹吧裹吧放起來吧！（往前一步，一把拽下了秦興邦的假辮子）說！你是什么人？要到哪里去？秦興邦（驚慌地）大爺，小人黔驢小技，瞞不過您的火眼金睛。王豹說吧，到底叫什么名字？哪里人氏？秦興邦小人確實(shí)叫秦興邦，煙臺(tái)玉皇山人士。王豹（搖動(dòng)著手中假辮子）是從日本潛回來的革命黨吧？秦興邦小的沒參加革命黨。王豹這辮子是怎么回事？秦興邦這辮子是被革命黨強(qiáng)剪了去的。剛一長(zhǎng)長(zhǎng)，又被他們剪了去。小的回鄉(xiāng)心切，只好買了根假辨子戴上。王豹你到順發(fā)鹽鋪干什么？那季星官是不是也潛回來了？秦興邦（唱）我與那季星官投緣對(duì)脾，在船上結(jié)成了異姓兄弟。王豹他參加了革命黨？秦興邦（唱）我們是大清朝的忠順子民，在日本也發(fā)誓要效忠皇帝。王婆日本國也有皇帝？秦興邦（唱）只可恨革命黨不講道理，強(qiáng)按脖子剪去俺頭上辮子。原承想買假辮結(jié)伴回國，星官兄染急癥一命歸西。王豹死了？秦興邦死了。王婆我這還要給他去說熄婦呢！這不斷我的財(cái)路嗎？秦興邦（唱）忍悲痛將季兄燒化成灰，背骨殖回故里落葉歸根。[秦興邦將肩上的包袱卸下來，捧給王豹。]王婆我還以為你背著一大包銀子呢，沒想到背著一盒子骨灰！呸！晦氣！王豹（從腰里抽出一根鐵鏈子，往秦興邦脖子上一搭）編得還挺圓話兒，走吧，跟我去縣衙見太爺去。秦興邦（作揖）大爺，您高抬貴手，放了我吧。王豹我放了你？我放了你容易，可太爺明兒?jiǎn)栁?，王豹，讓你捉的革命黨呢？我說，被我高抬貴手給放了。太爺會(huì)怎么著？賞我二兩銀子，還是賞我兩耳刮子？秦興邦大哥，我真的不是革命黨，我爺爺是大清朝的舉人，我怎么能去當(dāng)革命黨呢？王婆還是書香門第？王豹我不管你是書香門第還是莊戶人家，我一大早出來，茶沒喝一碗，飯沒吃一口，這會(huì)兒餓得前胸貼著后背，渴得嗓子眼里往外冒煙。我還跟你廢話什么？（一扽鐵鏈）走，跟我見太爺去。秦興邦（摸出一塊銀子，遞給王豹）大爺去喝杯茶吧。王婆我說大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株連九族，老姑我也要跟著你遭殃！秦興邦（又摸出一塊銀子遞給王婆）老姑，您也喝杯茶去。王婆嗨，這孩子懂事兒。秦興邦我真不是革命黨。王豹（晃晃手中的辮子）革命黨臉上又沒貼個(gè)記號(hào)。秦興邦（摘下懷表送給王豹）大爺高抬貴手。[王豹欣賞著懷表。]王婆大侄子哎，老姑給你提個(gè)醒兒，私放革命黨滿門抄斬??！秦興邦（摘下脖子上一個(gè)銀鎖）老姑，這是小侄的護(hù)身符，送給您表表小侄的孝心。王豹按理說呢，我得把你渾身上下這么細(xì)細(xì)地搜上兩遍，可你到底也算個(gè)讀書人，這點(diǎn)面子我還是給你留著吧。秦興邦多謝大爺寬諒。王豹算你運(yùn)氣，要是你今天碰上我那些伙計(jì)，怎么著也得把你這件袍子剝下來。秦興邦（脫下袍子，遞給王豹）只要大爺不嫌臟……王豹（接過袍子，把假辮子扔給秦興邦）把辮子戴上，倒也不像革命黨。秦興邦小的將季兄的骨灰送到順發(fā)鹽鋪，立即打道回鄉(xiāng)。王豹把那季星官的骨灰交給我吧，大爺我替你代勞了。怎么，還信不過我？秦興邦多謝大爺，小的求之不得。王豹那就麻溜地走吧。大爺這會(huì)兒心軟放了你，待會(huì)兒大爺心硬起來……[秦興邦將包袱交給王豹，深揖，匆匆下。]（有刪改）1．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文語言通俗自然，簡(jiǎn)練明確，對(duì)白、獨(dú)白和旁白，充分地表現(xiàn)了劇中人物的性格、身份和思想感情，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。B．選文舞臺(tái)說明具有鮮明的戲劇特點(diǎn)，如王豹“往前一步，一把拽下了秦興邦的假辮子”，表現(xiàn)了王豹的蠻橫，同時(shí)展現(xiàn)了戲劇的矛盾沖突。C．選文人物形象塑造十分突出，靠說媒謀財(cái)?shù)耐跗徘缮嗳缁?，和王豹一唱一和地敲詐秦興邦，充分表現(xiàn)了亂世中小人物的生存智慧。D．選文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，巧設(shè)伏筆。開頭交代“星官兄設(shè)巧計(jì)瞞天過?！保刮哪┩醣饕拘枪俚墓腔叶嘏d邦輕易送出這一情節(jié)合乎情理。2．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析秦興邦的形象特點(diǎn)。3．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對(duì)題目“錦衣”的理解?！敬鸢浮?．C2．①不畏艱險(xiǎn)，報(bào)效國家。秦興邦和季星官不懼越洋之苦，回來報(bào)效祖國。②沉穩(wěn)謙和，機(jī)敏聰慧。遇到王豹的盤查，秦興邦反復(fù)周旋；識(shí)破王婆、王豹的謀財(cái)之心，送銀子、手表、銀鎖，機(jī)智脫險(xiǎn)。3．①表現(xiàn)了作者對(duì)革命黨人的贊美。就像秦興邦說的那樣“越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩”，他們學(xué)成歸國，帶來了先進(jìn)的思想和平等的觀念，懷抱救國救民的夢(mèng)想，就如錦衣一樣華美。②表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)環(huán)境的深刻揭示和深層憂慮。題目借“錦衣夜行”加以發(fā)揮，意在揭示社會(huì)環(huán)境的黑暗，具有吞噬光明的力量。秦興邦受到王豹、王婆的百般刁難，可見社會(huì)環(huán)境的惡劣。而要與這暗夜周旋，則需要他們暗藏身份，暗藏華彩?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“充分表現(xiàn)了亂世中小人物的生存智慧”錯(cuò)誤。王婆和王豹應(yīng)該是被批判的市井無賴，他們身上的惡，不能解釋成“亂世中小人物的生存智慧”。故選C。2．本題考查學(xué)生鑒賞作品的藝術(shù)形象的能力。由“越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩。星官兄設(shè)巧計(jì)瞞天過海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，秦興邦不畏艱險(xiǎn)，報(bào)效國家。由“貴鄉(xiāng)的撲灰年畫美名遠(yuǎn)揚(yáng)，東北三省有市場(chǎng)。興邦原本是販畫的客，進(jìn)貨結(jié)賬常來往”“大爺，小人黔驢小技，瞞不過您的火眼金睛”“這辮子是被革命黨強(qiáng)剪了去的。剛一長(zhǎng)長(zhǎng)，又被他們剪了去。小的回鄉(xiāng)心切，只好買了根假辨子戴上”等句可以看出，秦興邦沉穩(wěn)謙和，機(jī)敏聰慧，與王豹反復(fù)周旋。由“（摸出一塊銀子，遞給王豹）大爺去喝杯茶吧”“（又摸出一塊銀子遞給王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下懷表送給王豹）大爺高抬貴手”“那就麻溜地走吧。大爺這會(huì)兒心軟放了你，待會(huì)兒大爺心硬起來……”等句可以看出，秦興邦識(shí)破王婆、王豹的謀財(cái)之心，送銀子、手表、銀鎖，機(jī)智脫險(xiǎn)。3．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。“錦衣”的本義是精美華麗的衣服，再結(jié)合秦興邦的唱詞“越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩。星官兄設(shè)巧計(jì)瞞天過海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，以此為題目，用來代指接受了新思想的革命者，表達(dá)了作者對(duì)他們不畏艱險(xiǎn)、匡扶正義的行為的肯定。贊美他們海外求學(xué)歸來，理想遠(yuǎn)大，一心救國，如錦衣一樣華美?！板\衣”是成語“錦衣夜行”的化用，身穿錦衣，卻只能“夜行”，暗示當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗；秦興邦“（摸出一塊銀子，遞給王豹）大爺去喝杯茶吧”“（又摸出一塊銀子遞給王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下懷表送給王豹）大爺高抬貴手”“（摘下脖子上一個(gè)銀鎖）老姑，這是小侄的護(hù)身符，送給您表表小侄的孝心”，結(jié)合戲劇中王豹、王婆的行為來看，當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)黑暗，奸人橫行，再聯(lián)系“錦衣夜行”的典故，可以推知這些革命者要想實(shí)現(xiàn)心中的宏愿，就必須隱藏自己的思想、志向、身份。以此為題目，既揭示了當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，又暗示了要想取得革命成功必然要經(jīng)歷艱難曲折的過程。三、閱讀話刷《關(guān)漢卿》【第五幕】，完成下面小題。【第五幕】關(guān)漢卿的書齋。他的好友楊顯之，在看已經(jīng)寫成的幾折。關(guān)漢卿站在其后面。關(guān)漢卿：顯之，你看這樣寫，行了嗎？楊顯之：行。我看這倒是你的壓卷之作。不過有幾點(diǎn)想問問你：第一，蔡婆婆這人物，你是要當(dāng)好人寫呢，還是當(dāng)壞人寫呢？當(dāng)作壞人寫吧，地又是竇娥的婆婆，竇娥是為了救她才屈死了的。關(guān)漢卿：這個(gè)人大體上還是善良的，她不是很愛竇娥的嗎？楊顯之：不過你當(dāng)她是好人寫，她又是一個(gè)放高利貸的，借給你五兩銀子，隔一年連本帶利要十兩；借給你十兩，隔年要你二十兩。沒有錢還她，你就得把女兒賣給她做兒媳婦。這樣的人還能是好人？我倒是贊成賽盧醫(yī)那個(gè)辦法，要用繩子勒死地。關(guān)漢卿：勒死地，就沒有人再放高利貸了？楊顯之：那當(dāng)然還會(huì)有。關(guān)漢卿：卻又來了。于今這世道，就是個(gè)高利貸的世道。相比之下，蔡婆婆還是比較好一點(diǎn)的了。要找真正的好人，除非世界上沒有高利貸了。楊顯之：好，這一點(diǎn)算過去了吧。第二點(diǎn)，山陽縣逼供之后，馬上說“明日殺竇娥”，既不經(jīng)三審六問，也不申請(qǐng)刑部批準(zhǔn)，就處決人犯。作一個(gè)前代的戲，不是符合慣例??！關(guān)漢卿：你這一點(diǎn)提得好?？墒俏覇柲?，于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎？忽辛殺朱小蘭，不是剛問過一堂，第二天就稀里糊涂把她給砍了嗎？楊顯之：哦，原來你是這個(gè)用意，那就沒有說的了。此外在文字上，我覺得第二折那支《感皇恩》很好。“……恰消停，才蘇醒，又昏迷。捱千般打拷，萬種凌逼，一杖下，一道血，一層皮”寫得又生動(dòng)，又深刻。后面那支《滾繡球》，“地啊，你不分好歹難為地；天啊，我今日負(fù)屈銜冤哀告天”，我看干脆改成“地也，你不分好歹何為地；天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天”，這樣感情不是更強(qiáng)烈一些嗎？關(guān)漢卿：好，那就這么改吧。楊顯之：不，你自己斟酌吧，我說得不一定對(duì)。關(guān)漢卿：不，你說得很對(duì)，（確定地）改！從桌上落下一張紙，楊顯之忙拾起，看了一下。楊顯之念：天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。關(guān)漢卿：（低聲）這是文丞相寫的。楊顯之：文丞相？你是說文天祥丞相？關(guān)漢卿：對(duì)，就是他?！瓧铒@之：好。我今天還有事，我走了。（站起）文丞相的詩，我?guī)е恕铒@之匆匆地走出去了。關(guān)漢卿看著已經(jīng)改過的前三折，出了神，不覺朗誦起來。關(guān)忠上場(chǎng)。關(guān)忠：老爺，葉先生來了。關(guān)漢卿不應(yīng)。他已獨(dú)自沉浸在藝術(shù)世界里好半天，似乎忘掉了周圍的一切。葉和甫上，關(guān)忠欲再報(bào)告，葉和甫止住他，輕輕地走進(jìn)來，聽關(guān)漢卿朗誦。關(guān)漢卿朗誦：【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨?！緷L繡球】有日月朝暮懸……關(guān)忠：（提醒）老爺，葉先生來看你來了。關(guān)漢卿：誰？（他醒過來似的）哦，和甫。關(guān)忠：葉先生來了好一會(huì)兒了。關(guān)漢卿：請(qǐng)坐，請(qǐng)坐。沒有知道你來了。失迎得很。葉和甫：哪里，哪里。還是我來得莽撞，擾亂你的文思了。關(guān)漢卿：（吩咐）關(guān)忠，點(diǎn)茶。關(guān)忠：是，（端茶給葉和甫）您請(qǐng)喝茶。葉和甫：昨兒個(gè)簾秀告訴我，你在給她打一個(gè)新本子，就是你剛念的這個(gè)嗎？關(guān)漢卿：對(duì)。葉和甫：已經(jīng)完稿了？關(guān)漢卿：沒有。還差一折，不過也快完了。葉和甫：一定又是個(gè)杰作吧，剛才的這支《滾繡球》就不錯(cuò)。讓我先觀為快吧。（他接過前幾折，看了一下）關(guān)漢卿：哦，還是所謂的“亂頭粗服”，剛才想請(qǐng)顯之給仔細(xì)改一改，可他沒工夫。葉和甫：“亂頭粗服，豐韻天然”，你從來不是這樣寫的么？不過聽剛才念的，什么“不分好歹難為地，錯(cuò)勘賢愚枉做天”，連天地也寫起來了，不能像往常那樣輕松一點(diǎn)嗎？關(guān)漢卿：你是內(nèi)行，當(dāng)然應(yīng)知道，這戲的寫法是隨著情節(jié)而定的。這戲原本就不是輕松愉快的情節(jié)，怎么能用這些筆法呢？我甚至鄙視那些寫法，我覺得那都是些甘草、薄荷，只管管傷風(fēng)、咳嗽。葉和甫：（不了解）哦，不。還是往常那樣的好。你開的是薄荷、甘草的店，人家就向你買薄荷、甘草，這不是很自然的嗎？關(guān)漢卿：你們那樣看我？葉和甫：哦，這是開玩笑。（轉(zhuǎn)話題）剛才這個(gè)戲是寫的哪個(gè)朝代的故事呢？關(guān)漢卿：也不知道這是哪個(gè)朝代，應(yīng)是漢朝吧。東海地方有一個(gè)孝婦被東阿太守給冤殺了，后來那地方三年沒下雨。直到于公治獄，這案子給平反了，這才下起雨來。葉和甫：這不過是個(gè)傳說，你不會(huì)是還要替?zhèn)髡f中的人物擔(dān)憂吧？關(guān)漢卿：如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩。葉和甫：唔，簾秀告訴我，你對(duì)最近朱小蘭一案很抱不平。關(guān)漢卿：對(duì)，每個(gè)有良心的人，都會(huì)為她不平的。葉和甫：是啊，街頭巷尾，議論紛紛，更何況你這樣多情的文人呢？不過，別人議論盡管議論，你可千萬別寫。關(guān)漢卿：（反感）那為什么？葉和甫：我覺得，你近來的幾出戲，像《救風(fēng)塵》《望江亭》啊，稱得上是洛陽紙貴。歌臺(tái)舞榭沒你的戲就不賣座。人家把你看成了“煙花粉黛的大師”。于今，你忽然改寫公案戲，成功固然好，一旦不中，盛名豈不一落千丈？很是不值。關(guān)漢卿：胡說什么，我哪是什么“煙花粉黛的大師”，我寫《救風(fēng)塵》是歌頌趙盼兒那樣急人之難的俠妓，我寫《望江亭》是贊美譚記兒那樣機(jī)智勇敢、保衛(wèi)自己幸福的寡婦。我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣。再說了，我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆，還有楊衙內(nèi)之流嗎？我也不求什么盛名，怕什么一落千丈？葉和甫：（遮住地）別生氣嘛。再說了，小蘭一案其說不一，你不要只聽人家的一面之詞，據(jù)李驢兒的說法……關(guān)漢卿：你這不是一面之詞嗎？叫我說，是李驢兒這狗雜種，把一個(gè)無辜的女子陷害死了，還要血口噴人。你也跟著附和，玷污她的清白。葉和甫：漢卿，別忙。還有了，你剛才埋怨皇天“欺軟怕硬”。其實(shí)，我們做事說話就得把誰硬誰軟好好地估量一下。李驢兒當(dāng)然是一個(gè)無足輕重的人，可是他后面有薩千戶，還有忽辛大人。忽辛原也沒有什么，其人貪贓枉法，不辨賢愚，不分好歹，這也是眾所周知的?？墒?，不是我恭維你，你在戲里罵得真對(duì)。但有什么用呢？阿合馬大人是當(dāng)今皇上最信任的財(cái)神爺，好比一塊又大又硬的石頭，其余的人全是些雞蛋，沒人敢說他半個(gè)壞字眼。你敢碰他？誰碰他誰倒霉。別忘了，老朋友，已經(jīng)有幾個(gè)人被下獄了。監(jiān)察御史白棟、宿衛(wèi)秦長(zhǎng)卿秦大人，你不要重蹈他們覆轍啊！關(guān)漢卿：（愈發(fā)不快）怎么，你是要來威脅我？葉和甫：（越發(fā)說得唾沫四濺）你寫的這個(gè)戲本子，不管假托哪一個(gè)朝代的事，只要一演出來，明眼人哪個(gè)不知是在挖苦忽辛大人？只要人家在阿合馬大人面前說上幾句，不管是演戲的還是寫戲的，準(zhǔn)保都得……嚓，（用手在脖子上做了個(gè)抹脖動(dòng)作）——掉腦袋啊。關(guān)漢卿：（質(zhì)問）別瞎說了，我這戲跟阿合馬有什么關(guān)系？葉和甫：你罵忽辛，會(huì)跟他老子不相干？弄不好連我們都……關(guān)漢卿：（走前一步）你說了兩點(diǎn)，那我也說兩點(diǎn)。我寫的主角竇娥，是她舍己救人的性格感動(dòng)了我，使我不能不寫，絕不是單純?yōu)榈牧R什么人。你千萬替我解釋解釋。而且，我是愛上了戲才寫戲的。我既然決定寫，就對(duì)所寫的負(fù)責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)。別連累了您，“士各有志”，您請(qǐng)吧。（節(jié)選自田漢《關(guān)漢卿》，有刪改）1．下列對(duì)戲劇相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．從關(guān)漢卿與楊顯之的對(duì)話可以看出，楊顯之對(duì)待文學(xué)創(chuàng)作嚴(yán)肅、認(rèn)真，他長(zhǎng)于修改作品，有文人風(fēng)骨，是關(guān)漢卿的“莫逆之交”。B．葉和甫把關(guān)漢卿看成了“煙花粉黛的大師”，不贊成關(guān)漢卿改寫公案戲，苦口婆心規(guī)勸他不要重蹈監(jiān)察御史白棟等人的覆轍。C．“沒有矛盾沖突就沒有戲劇”，節(jié)選的第五幕中有關(guān)漢卿與楊顯之的關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的論爭(zhēng)，有關(guān)漢卿與葉和甫的矛盾沖突等。D．第五幕，田漢通過語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫來塑造關(guān)漢卿等人物形象，“確定地”“反感”“愈發(fā)不快”等都屬于神態(tài)描寫。2．關(guān)于《竇娥冤》中的兩句唱詞，關(guān)漢卿的文本為：“地啊，你不分好歹難為地；天啊，我今日負(fù)屈銜冤哀告天”，楊顯之建議他改為“地也，你不分好歹何為地；天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天”。關(guān)漢卿為什么非常贊成這種改動(dòng)？3．現(xiàn)當(dāng)代戲劇家田漢以生花之筆血肉豐滿地再現(xiàn)了十三世紀(jì)梨園領(lǐng)袖關(guān)漢卿的光輝形象。請(qǐng)結(jié)合文本，分析歷史劇《關(guān)漢卿》是如何呈現(xiàn)和渲染歷史的真實(shí)性的。【答案】1．B2．①關(guān)的唱詞用的是陳述語氣，不如楊的質(zhì)問語氣強(qiáng)烈，楊顯之改動(dòng)后感情更強(qiáng)烈一些。②關(guān)的唱詞是對(duì)天的哀告和祈求，而楊改動(dòng)后則是對(duì)天的指責(zé)和否定，深化了作品的主題。③楊的兩句唱詞更突出了竇娥不屈服于惡勢(shì)力的反抗精神，使人物形象更加高大。④楊的兩句唱詞字?jǐn)?shù)相同，對(duì)仗工整，句式更整齊，較之原句音韻感更強(qiáng)。3．①多次切入《竇娥冤》內(nèi)容，引用其中的臺(tái)詞，融入文天祥寫作《正氣歌》詩等內(nèi)容，以此突出歷史真實(shí)。②注意嵌合歷史詞、文言詞，如表人名和官職的“薩千戶”“忽辛大人”“阿合馬”“宿衛(wèi)秦長(zhǎng)卿”等，有時(shí)也用帶點(diǎn)行業(yè)色彩的詞語，如“給她打一個(gè)新本子”“煙花粉黛的大師”等，渲染時(shí)代氛圍。③凸顯時(shí)代背景，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“于今這世道，就是個(gè)高利貸的世道”“于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎”“如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩”等等，讓讀者重視那充滿苦難和黑暗的時(shí)代，增強(qiáng)歷史的厚重感。④文本緊扣人物身份、地位、遭遇、個(gè)性來刻畫關(guān)漢卿、楊顯之、葉和甫等人物形象，關(guān)漢卿的“我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣”“我既然決定寫，就對(duì)所寫的負(fù)責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)”，話語擲地有聲，鐵骨錚錚，人物形象真實(shí)、生動(dòng)，立體感強(qiáng)。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)戲劇相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“苦口婆心規(guī)勸”錯(cuò)誤，葉和甫不是苦口婆心規(guī)勸，而是別有用心，也并沒有把關(guān)漢卿看成“煙花粉黛”的大師，他虛偽、趨炎附勢(shì)，是混在當(dāng)時(shí)雜劇界的敗類、反動(dòng)統(tǒng)治者的幫兇。故選B。2．本題考查學(xué)生賞析句子獨(dú)特表達(dá)效果的能力。從語氣上看，“你……難為地，我……哀告天”，關(guān)的唱詞用的是陳述語氣，楊的“何為地”“枉做天”為質(zhì)問語氣，陳述語氣不如質(zhì)問語氣強(qiáng)烈，楊顯之改動(dòng)后感情更強(qiáng)烈一些。從主題上看，關(guān)的唱詞“地啊……天啊……負(fù)屈銜冤哀告天”是對(duì)天的哀告和祈求，而楊改動(dòng)后，“地也，你……何為地，天業(yè)，你錯(cuò)勘賢愚枉做天”則是對(duì)天的指責(zé)和否定，深化了作品的主題。從人物形象上看，楊的兩句唱詞寫竇娥呼天搶地、指天罵地，既是對(duì)是非混淆、黑白不分的世道的憤怒控訴，更突出了竇娥不屈服于惡勢(shì)力的反抗精神，使人物形象更加高大。從句式上看，楊的兩句唱詞字?jǐn)?shù)相同，“不分好歹”對(duì)“錯(cuò)勘賢愚”，“何為地”對(duì)“枉做天”，對(duì)仗工整，句式更整齊，較之原句音韻感更強(qiáng)，讀來朗朗上口，表達(dá)效果更好。3．本題考查學(xué)生鑒賞文章體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。“蔡婆婆這人物，你是要當(dāng)好人寫呢，還是當(dāng)壞人寫呢”“沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨”“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。關(guān)漢卿：（低聲）這是文丞相寫的”，多次切入《竇娥冤》內(nèi)容，引用其中的臺(tái)詞，融入文天祥寫作《正氣歌》詩等內(nèi)容，以此突出歷史真實(shí)。注意嵌合歷史詞、文言詞，如“文丞相”“壓卷之作”“欲”“嚓”等；表人名和官職的“薩千戶”“忽辛大人”“阿合馬”“宿衛(wèi)秦長(zhǎng)卿”等；有時(shí)也用帶點(diǎn)行業(yè)色彩的詞語，如“給她打一個(gè)新本子”“煙花粉黛的大師”等，渲染時(shí)代氛圍。凸顯時(shí)代背景，“阿合馬大人是當(dāng)今皇上最信任的財(cái)神爺，好比一塊又大又硬的石頭，其余的人全是些雞蛋，沒人敢說他半個(gè)壞字眼。你敢碰他？誰碰他誰倒霉”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“于今這世道，就是個(gè)高利貸的世道”“于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎”“如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩”等等，讓讀者重視那充滿苦難和黑暗的時(shí)代，增強(qiáng)歷史的厚重感。文本緊扣人物身份、地位、遭遇、個(gè)性來刻畫關(guān)漢卿、楊顯之、葉和甫等人物形象，關(guān)漢卿的“我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣”“我既然決定寫，就對(duì)所寫的負(fù)責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)”，話語擲地有聲，鐵骨錚錚，人物形象真實(shí)、生動(dòng)，立體感強(qiáng)。葉和甫的“人家把你看成了‘煙花粉黛的大師’。于今，你忽然改寫公案戲，成功固然好，一旦不中，盛名豈不一落千丈？很是不值”“你不要重蹈他們覆轍啊”“你罵忽辛，會(huì)跟他老子不相干？弄不好連我們都”，突出他的虛偽、趨炎附勢(shì)，凸顯其混在當(dāng)時(shí)雜劇界的敗類、反動(dòng)統(tǒng)治者的幫兇的嘴臉。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。電影劇本《長(zhǎng)津湖》（有刪減）【浙江湖州，漁火點(diǎn)點(diǎn)，櫓聲咿呀，一片寧靜祥和。水鄉(xiāng)船上，伍千里抱伍百里骨灰上】千里：（下跪磕頭）爹，媽，我沒有把老大照顧好。伍媽：（祭奠）老大，吃吧。（夾菜給千里）老二，你也吃（抹淚）。伍爸：你在隊(duì)伍，給人家弄啥？（答：當(dāng)連長(zhǎng)）管多少人？千里：150多號(hào)人。伍爸：那是大官?。∏Ю铮亨?，大官，大官?。ǘ艘煌刖凭淳疲┪衣犗潞訛┑年惏献诱f，政府給咱分了兩畝三分地？四七年，我們打蒙陰，我在那兒看見一房子，硬山擱頂，兩進(jìn)院，那檐子底下，能住五窩燕子。咱家世世代代，在這水上漂著，等把那房子蓋起來，看這十里八鄉(xiāng)咋看咱家？（說完數(shù)錢，給母親）媽，這是我津貼，咱明年二月二開工，立冬就能完活。等我再回來，給老三好好說個(gè)媳婦。伍媽：（哽咽）你還要走??？還要打仗？千里：（安慰）媽，不打仗了，沒仗打了！（晚上，伍千里躺在船上。）萬里：（戳戳伍千里）拿槍給我看看，看看！千里：（把槍卸了彈夾遞給萬里）別拿槍指人（搶回來）叫你別拿槍指人。（岸上有騎兵高喊：第九兵團(tuán)司令部命令！全體都有。連長(zhǎng)伍千里，有緊急軍令，停止探家，天亮歸隊(duì)！伍千里大聲回答是！轉(zhuǎn)身）萬里：哥——哥——千里：（看到父母無言的臉）……立春就回來。父母：好。千里：回來給你們蓋房子。（轉(zhuǎn)向萬里笑笑，回頭走了）萬里：（跟上）我要跟你打仗去。千里：（轉(zhuǎn)頭看看他）大哥說，我們倆把該打的仗都打了，不讓你打。（捏萬里的臉）包子，等我回來?；仡^見。【伍萬里偷偷入伍，入七連。去往朝鮮火車上?！壳Ю铮海▽?duì)雷睢生）那個(gè)新兵歸炮排，待會(huì)兒登記入冊(cè)。雷睢生：（收刀）不要，我這兒不缺人。千里：（耳語）他叫伍萬里?！探趟?。雷睢生：這仗就要打起來了，我怎么教啊？千里：您怎么教我的就怎么教他，（低聲）教他怎么活下去，哥。（看萬里）你跟著雷班長(zhǎng)。萬里：（車廂里，對(duì)老兵）看什么看?。坑鄰娜郑海ㄍ鲁龉献悠?，噴笑）大閨女啊？還怕看？雷睢生：為啥要當(dāng)兵?。咳f里：為了讓我哥瞧得起我。雷睢生：（嗤之以鼻）這是什么話？讓你的敵人瞧得起你，那才叫硬氣！萬里：（思考一下）——什么時(shí)候發(fā)我的槍啊？雷睢生：想要槍啊？戰(zhàn)場(chǎng)上自己繳去。（問大家）是不是？（眾人齊答：是）（余從戎捏著萬里的領(lǐng)口推搡，挑釁地笑，看到萬里生氣，喲的一聲轉(zhuǎn)身就跑，萬里追打他）雷睢生：他不識(shí)逗，差不多就行了。余從戎：來呀，瓜娃子，我給你介紹一下，我叫余從戎，第七穿插連一排長(zhǎng)。（抽個(gè)空撲到萬里身上）服不服？雷雎生：（萬里甩掉他，去搶地上的槍，雷一腳踩著）不行！不許抄家伙！自己丟的人，自己掙回來，?。坑鄰娜郑涸俳榻B一下這位，炮排排長(zhǎng)。雷睢生：（抱著手）我姓雷。余從戎：你大哥你二哥，都是他帶出來的兵。（扶起伍萬里）記住了，在七連，他就是雷爸，就是雷爹。（捏萬里臉蛋，眾人齊呼：叫雷爹）（車廂一側(cè)，伍千里和最后一刻從上海趕回部隊(duì)的梅生聊天）千里：又要打仗了，你怎么想？梅生：你呢？戰(zhàn)場(chǎng)的二次恐懼。千里：書上說的，像當(dāng)新兵的時(shí)候害怕，那感覺、一模一樣。（戰(zhàn)友拉住伍萬里，打不過，就別打了。）萬里：放開我。我干死他。千里：（進(jìn)入亂成一團(tuán)的車廂）我走錯(cuò)車廂了嗎？雷睢生：是我讓余從戎試試他的性子。萬里：（委屈地）哥，他們欺負(fù)我！千里：欺負(fù)你？你打回去?。咳f里：（不服氣）他們?nèi)硕?！千里：（大聲地）七連每一次遇到的敵人，都比我們多好幾倍。你也去和敵人說，你們?nèi)硕啵。ㄗ哌^去，正正伍萬里的帽子）現(xiàn)在舉行伍萬里的入連儀式，（長(zhǎng)聲喊）敬禮！禮畢！現(xiàn)在報(bào)數(shù)！……雷雕生：敵人的后方，就是我軍的前沿。七連用自己的大傷亡，換來了我軍的小傷亡。傷亡不值得夸耀，挺住就是一切。千里；懂了嗎？你現(xiàn)在是第七穿插連第677名戰(zhàn)士。你會(huì)說，哪有那么多人啊，這個(gè)車廂，不就是100多來人嗎？我們是把七連一直以來犧牲的、退伍的戰(zhàn)士，全加在一起。梅生：為了記住他們，我再說一遍……千里：（打斷）不用再說！該記得住的時(shí)候一定記得??！伍萬里，你害怕老兵們不接受你，我給你說，到了戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)蛋被從外面破開，注定被吃掉。你要是能從里面自己啄開，（領(lǐng)一頓）沒準(zhǔn)是只鷹?。ōh(huán)顧四方）我宣布，伍萬里同志，無組織無紀(jì)律，原定授槍儀式，取消，解散！萬里：（恨恨地）老子不干了！你從頭就不想讓我當(dāng)兵！行，老子走?。ɡ_車廂門，車廂門打開，長(zhǎng)城逶迤，山河壯麗，眾人仰望）千里：（深情地）就罰你站在這，站到天亮。（伍萬里似有所動(dòng)，不再提退伍之事，筆直站立直到深夜）雷睢生：（遞槍給萬里）拿著吧，記住啊，槍口永遠(yuǎn)不要對(duì)著自己人。你睡我上鋪，走！萬里：（接過槍，樂）連長(zhǎng)讓我站到天亮，還沒到時(shí)間呢。雷雎生：你們哥仨，沒一個(gè)是讓人省心的?。ū緞”靖鶕?jù)電影《長(zhǎng)津湖》情節(jié)整理而成）1．下列對(duì)劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．劇本中有很精彩的戲劇沖突，火車上伍萬里和老兵們產(chǎn)生了沖突，原因是旅途枯燥，老兵們覺得伍萬里比較稚嫩，逗他取樂。B．雷雎生教導(dǎo)萬里時(shí)說，讓你的敵人瞧得起你，那才叫硬氣。為電影結(jié)尾看到冰雕連的美軍高官沉默良久舉手敬禮的情節(jié)埋下了伏筆。C．雷瞻生先拒絕伍千里“我這兒不缺人”，伍千里耳語“他叫伍萬里”，潛臺(tái)詞就是“他是我和百里的弟弟，拜托了”，語含祈求。D．劇本中兩次出現(xiàn)臺(tái)詞“槍口不要對(duì)著（自己）人”，揭示《長(zhǎng)津湖》主題，戰(zhàn)爭(zhēng)是為了守護(hù)和平，中國人的槍口只對(duì)著敵人。2．學(xué)校戲劇社需要排練本段劇本中的“火車沖突戲”，請(qǐng)結(jié)合劇本，在“伍千里”和“伍萬里”兩個(gè)角色中任選一個(gè)，分析其性格上的鮮明特點(diǎn)。3．《長(zhǎng)津湖》主要表現(xiàn)中國人民志愿軍的鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神，但是電影開篇展示的卻是湖州的水鄉(xiāng)美景。請(qǐng)談?wù)勥@樣安排的作用?！敬鸢浮?．A2．示例：伍千里的性格特點(diǎn)為①孝順父母，友愛兄弟，重情重義。②為人謹(jǐn)慎，對(duì)弟弟叮嚀囑附，關(guān)愛有加。③恪守軍人職責(zé)，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。④熱愛祖國，英勇無畏。（任答三點(diǎn)即可）3．①渲染水鄉(xiāng)夜色寧靜祥和的氣氛，烘托出人物帶回兄長(zhǎng)骨灰的傷感與重回家鄉(xiāng)的眷戀之情。②與后文火車車用們拉開后祖國壯麗河山的描寫相呼應(yīng)，共同構(gòu)建出美麗迷人、寧靜祥和，值得守護(hù)的家鄉(xiāng)祖國圖景。③烘托人物熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，為人物參軍打仗、保衛(wèi)祖國、守護(hù)家鄉(xiāng)的堅(jiān)定選擇做鋪墊?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。A.“原因是旅途枯燥，老兵們覺得伍萬里比較稚嫩，逗他取樂”錯(cuò)誤，根據(jù)“雷雕生：是我讓余從戎試試他的性子”可知，這場(chǎng)矛盾的起因并非枯燥無聊，逗他取樂，而是為了試他的性子。故選A。2．本題考查學(xué)生賞析人物形象的能力。伍千里：“千里：（下跪磕頭）爹，媽，我沒有把老大照顧好”“等把那房子蓋起來，看這十里八鄉(xiāng)咋看咱家？（說完數(shù)錢，給母親）媽，這是我津貼，咱明年二月二開工，立冬就能完活。等我再回來，給老三好好說個(gè)媳婦”“千里：（轉(zhuǎn)頭看看他）大哥說，我們倆把該打的仗都打了，不讓你打。（捏萬里的臉）”“（耳語）他叫伍萬里?！探趟薄埃ǖ吐暎┙趟趺椿钕氯?，哥”可見，他孝順友愛，為自己沒照顧好哥哥而自責(zé)；把津貼給母親好給家里蓋房子，考慮弟弟的婚事，不忍讓弟弟參軍打仗；“我們是把七連一直以來犧牲的、退伍的戰(zhàn)士，全加在一起”“該記得住的時(shí)候一定記得住”可見，他重情重義，永遠(yuǎn)記著戰(zhàn)友；“（把槍卸了彈夾遞給萬里）別拿槍指人（搶回來）叫你別拿槍指人”“（耳語）他叫伍萬里?！探趟薄埃ǖ吐暎┙趟趺椿钕氯?，哥”可見，他謹(jǐn)慎小心，對(duì)弟弟千叮嚀萬囑咐，盡量避免一切可能的意外危險(xiǎn)；“連長(zhǎng)伍千里，有緊急軍令，停止探家，天亮歸隊(duì)！伍千里大聲回答是！轉(zhuǎn)身”“千里：（看到父母無言的臉）……立春就回來”可見，恪守軍人職責(zé)，絕對(duì)服從命令；“千里：（大聲地）七連每一次遇到的敵人，都比我們多好幾倍。你也去和敵人說，你們?nèi)硕唷薄扒Ю铮海ㄉ钋榈兀┚土P你站在這，站到天亮”可見，他熱愛祖國，英勇無畏。伍萬里：“萬里：（戳戳伍千里）拿槍給我看看，看看”“萬里：（跟上）我要跟你打仗去”“雷睢生：為啥要當(dāng)兵啊？萬里：為了讓我哥瞧得起我”可見，他還充滿孩子氣，追隨大哥二哥當(dāng)兵的步伐，但還不能理解當(dāng)兵打仗的意義，為了求得二哥的認(rèn)同和拿槍的威武感覺而參軍；“伍萬里偷偷入伍”“萬里：放開我。我干死他”“萬里：（不服氣）他們?nèi)硕唷薄叭f里：（恨恨地）老子不干了！你從頭就不想讓我當(dāng)兵！行，老子走”可見，年齡小而性格沖動(dòng)，偷偷參軍，禁不起挑撥，無組織無紀(jì)律，心里委屈便“不干了”；“（拉開車廂門，車廂門打開，長(zhǎng)城逶迤，山河壯麗，眾人仰望）”“（伍萬里似有所動(dòng)，不再提退伍之事，筆直站立直到深夜）”可見，在沖突矛盾之后被壯麗河山所感染，有了愛國情懷，“萬里：（接過槍，樂）連長(zhǎng)讓我站到天亮，還沒到時(shí)間呢”，也懂得了服從組織紀(jì)律的道理。3．本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫的作用的能力。水鄉(xiāng)夜色寧靜祥和，渲染出寧靜的氣氛，為“伍千里抱伍百里骨灰上”的悲傷創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境氛圍，烘托人物哀傷親人去世和眷戀家鄉(xiāng)的心情?！罢憬?，漁火點(diǎn)點(diǎn)，櫓聲咿呀”，寫出家鄉(xiāng)的美麗寧靜，與后文“拉開車廂門，車廂門打開，長(zhǎng)城逶迤，山河壯麗，眾人仰望”的祖國山河的壯麗迷人相呼應(yīng)；而志愿軍戰(zhàn)士的任務(wù)，就是守衛(wèi)家鄉(xiāng)、祖國的美麗與寧靜，描寫美麗水鄉(xiāng)有助于烘托人物熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感，也為人物堅(jiān)定從戎，勇敢作戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國的行為做了鋪墊。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。周樸園（向待萍）這是太太找出來的雨衣嗎？魯侍萍（看著他）大概是的。周樸園（拿起看看）不對(duì)，不對(duì)，這都是新的。我要我的舊而衣，你回頭跟太太說。魯侍萍嗯。周樸園（看她不走）你不知道這間房子底下人不準(zhǔn)隨便進(jìn)來嗎？魯待萍（看著他）不知道，老爺。周樸園你是新來的下人？魯侍萍不是的，我找我的女兒來的。周樸園你的女兒？魯侍萍四鳳是我的女兒。周樸園那你走錯(cuò)屋子了。魯侍萍哦?！蠣敍]有事了？周樸園（指窗）窗戶誰叫打開的？魯侍萍哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門。）周樸園（看她關(guān)好窗戶，忽然覺得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你貴姓？魯侍萍我姓魯。周樸園姓魯。你的口音不像北方人。魯待萍對(duì)了，我不是，我是江蘇的。周樸園你好象有點(diǎn)無錫口音。魯侍萍我自小就在無錫長(zhǎng)大的。周樸園（沉思）無錫？嗯，無錫，（忽而）你在無錫是什么時(shí)候？魯侍萍光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。周樸園哦，三十年前你在無錫？魯侍萍是的，三十多年前呢，那時(shí)候我記得我們還沒有用洋火呢。周樸園（沉思）三十多年前，是的，很遠(yuǎn)啦，我想想，我大概是二十多歲的時(shí)候。那時(shí)候我還在無錫呢。魯侍萍老爺是那個(gè)地方的人？周樸園嗯，（沉吟）無錫是個(gè)好地方。魯侍萍哦，好地方。周樸園你三十年前在無錫嗎？魯侍萍是，老爺。周樸園三十年前，在無錫有一件很出名的事情——魯侍萍哦。周樸園你知道么？魯侍萍也許記得，不知道老爺說的是哪一件？周樸園哦，很遠(yuǎn)了，提起來大家都忘了。魯侍萍說不定，也許記得的。周樸園我問過許多那個(gè)時(shí)候到過無錫的人，我想打聽打聽，可是那個(gè)時(shí)候在無錫的人，到現(xiàn)在不是老了就是死了，活著的多半是不知道的，或者忘了。魯侍萍如若老爺想打聽的話，無論什么事，無錫那邊我還有認(rèn)識(shí)的人，雖然許久不通音信，托他們打聽點(diǎn)事情總還可以的。周樸園我派人到無錫打聽過?！贿^也許湊巧你會(huì)知道。三十年前在無錫有一家姓梅的。魯侍萍姓梅的？周樸園梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后來，后來，——你知道么？魯侍萍不敢說。周樸園哦。魯侍萍我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。周樸園哦？你說說看魯待萍可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。周樸園也許，也許你弄錯(cuò)了，不過你不妨說說看魯侍萍這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)。她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的，周樸園（苦痛）哦！魯侍萍這是個(gè)下等人，不很守本分的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過三天，忽然周少爺不要了她，大孩子就放在周公館，剛生的孩子抱在懷里，在年三十夜里投河死的。周樸園（汗涔涔地）哦。魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來）你姓什么？魯侍萍我姓魯，老爺。（節(jié)選自曹禺《雷雨》）1．下列對(duì)《雷雨》（節(jié)選）劇中畫線處的舞臺(tái)說明理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開篇“午飯后……”這段文字，交代了戲劇發(fā)生的時(shí)間，渲染了一種壓抑的令人窒息的氣氛，為劇中人物的內(nèi)心活動(dòng)定下了煩躁不安的基調(diào)。B．兩處“看著他”看似平淡、重復(fù)，卻充分展示了魯待萍在認(rèn)出眼前的男人就是昔日戀人后內(nèi)心的憤怒、不平，以至迫切希望周樸園認(rèn)出自己。C．魯侍萍“很自然”的關(guān)窗動(dòng)作暗示了她曾在這樣的屋子里生活過，這個(gè)動(dòng)作讓周樸園產(chǎn)生了似曾相識(shí)的感覺，從而推動(dòng)了戲劇情節(jié)的發(fā)展。D．從“沉思”到“沉吟”到“苦痛”再到“汗涔涔”，可以窺見三十年前的往事在周樸園的內(nèi)心深處掀起的波瀾，心情由平靜變得緊張、驚恐。2．品味文中畫波浪線的臺(tái)詞，簡(jiǎn)析它們分別表達(dá)了魯待萍怎樣的心理。（1）老爺沒有事了？（2）那時(shí)候我記得我們還沒有用洋火呢。（3）可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。3．曹禺說：“周樸園也是一個(gè)人，不能認(rèn)為資本家就沒有人性。