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文檔簡介
“六頂思考帽”評價(jià)方式在教學(xué)評課中的有效運(yùn)用中樞鎮(zhèn)石洞小學(xué)校本教研活動活動主題“六頂思考帽”簡介團(tuán)隊(duì)介紹
老師就《》做教材分析
老師執(zhí)教《》。評課互動交流活動總結(jié)活動環(huán)節(jié)
“六頂思考帽”是一種思維方式，可以使雜亂的思緒變得更清晰，更專注，使思考的內(nèi)容更深入、思考的時(shí)間更簡短，從而提高工作、做事效率?；顒幽康模?/p>
我們將“六頂思考帽”引入教學(xué)評課中，讓評課的教師戴上帽子聽課，在聽與評的過程中，教師始終將思考的問題聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，從而使思考的空間更有廣度、更有深度。
通過這樣評課方式，不僅培訓(xùn)了教師如何聽課、如何評課，更重要的是教會每位老師一種思維方式，從而有效運(yùn)用在生活中。六頂帽子6頂帽子6種顏色6種思考類型分別從6個(gè)不同的角度思考問題
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