四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教材分析PPT

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

中心小學(xué)王社功說教材

全冊(cè)教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)教材特點(diǎn)教材重點(diǎn)難點(diǎn)教材編寫意圖

教學(xué)策略教材內(nèi)容安排教材應(yīng)注意的問題課時(shí)分配及教學(xué)進(jìn)度課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求

問題解決知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考情感態(tài)度

1、能夠?qū)ι钪械臄?shù)字信息作出合理的解釋，會(huì)用數(shù)（合適的量綱）、字母和圖表描述生活中的簡(jiǎn)單問題；初步形成數(shù)感，發(fā)展符號(hào)意識(shí)。

2、在探索簡(jiǎn)單圖形的性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的過程中，初步形成空間觀念。

3、能根據(jù)解決問題的需要，收集與表示數(shù)據(jù)，歸納出有用的信息。

4、能進(jìn)行有條理的思考，能清楚地表達(dá)思考的過程與結(jié)果；在與他人交流過程中，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的辯論。

1、體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過程；理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，了解負(fù)數(shù)，掌握必要的運(yùn)算技能；理解估算的意義；掌握用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系、解簡(jiǎn)單方程的方法。

2、探索一些圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，了解一些幾何體和平面圖形的基本特征；體驗(yàn)圖形的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，了解確定物體位置的方法，掌握測(cè)量、識(shí)圖和畫圖的基本方法。

3、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能；體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性，掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算等可能性的方法。

1、能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

2、能探索分析問題、解決問題的有效方法，了解解決問題方法的多樣性。

3、能借助于數(shù)字計(jì)算器解決簡(jiǎn)單的計(jì)算問題。

4、初步學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，嘗試解釋自己的思考過程。

5、能初步判斷結(jié)果的合理性，經(jīng)歷回顧與分析解決問題過程的活動(dòng)。

1、愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在他人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，嘗試克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。

3、在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。4、初步養(yǎng)成樂于思考、實(shí)事求是、勇于質(zhì)疑等良好品質(zhì)。學(xué)段目標(biāo)

3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

1.優(yōu)化大數(shù)認(rèn)識(shí)的編排結(jié)構(gòu)，突出數(shù)學(xué)的文化特色，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感提供豐富素材。

5.情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

教材特點(diǎn)

4.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

2.計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教材內(nèi)容安排數(shù)與計(jì)算綜合應(yīng)用解決問題空間與圖形統(tǒng)計(jì)知識(shí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)除數(shù)是兩位數(shù)除法角的度量平行四邊形和梯形復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用乘除法解決問題數(shù)學(xué)廣角1億有多大？你寄過賀卡嗎？本冊(cè)重點(diǎn)難點(diǎn)分析學(xué)中悟，悟中學(xué)，實(shí)踐中體驗(yàn)單元教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)第一單元掌握億以內(nèi)數(shù)數(shù)位順序表和億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。末尾和中間有零的數(shù)的讀法和寫法。第二單元初步掌握角的度量方法，會(huì)判斷一個(gè)角是什么角。角的度量方法第三單元讓學(xué)生根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。因數(shù)中間或末尾有零的乘法豎式的寫法。第四單元理解垂直與平行的概念，掌握平行四邊形和梯形的特征。理解垂直與平行的概念第五單元掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法，了解商的變化規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生掌握試商的方法第六單元認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。第七單元體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，并使學(xué)