磁鐵的兩極(兩極)

磁鐵的兩極(兩極)第1頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄實驗一磁鐵的兩極課外拓展反饋練習實驗二視頻第2頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗實驗方法①把磁鐵從左到右分成5個部分。

②用磁鐵的不同部位去吸回形針。

③把結果記錄在記錄紙上。用磁鐵的不同部位吸回形針實驗預習要求實驗磁鐵的兩極課外拓展反饋練習第5頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月預習要求實驗磁鐵的兩極課外拓展反饋練習第6頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月磁鐵的兩極掛哪里？怎么掛？預習要求實驗磁鐵的兩極課外拓展反饋練習第7頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月磁鐵的兩極取點BDCAE預習要求實驗磁鐵的兩極課外拓展反饋練習第8頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月磁鐵的兩極取點物體掛得多，說明磁力強。物體掛得少，說明磁力弱。

BDCAE預習要求實驗磁鐵的兩極課外拓展反饋練習第9頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月磁鐵的兩極BDC磁鐵上磁力最強的部分稱磁極。強強磁極磁極AE（兩個）預習要求實驗磁鐵的兩極課外拓展反饋練習第10頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月磁鐵兩級的研究第11頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗：把兩塊磁鐵的兩端分別標上A、B、C、D再將他們相互接近，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？磁鐵兩級的研究實驗步驟：

1、準備兩塊條形磁鐵2、在磁鐵的兩端標上A、B、C、D3、分別讓兩塊磁鐵兩端分別接觸4、用“←→”表示相互排斥，用“→←”表示相互吸引5、準確記錄數(shù)據(jù)，完成實驗單6、小組匯報實驗結果第12頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月ABCDABABCDABABCDCDCD→←←→←→→←第一組第二組第三組第四組吸引吸引排斥排斥第13頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月AB南極北極CD南極北極結論：同一個磁極相互排斥，不同的磁極相互吸引→←第14頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月指南針第15頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月磁鐵兩級的研究第16頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月反饋練習1、條形磁鐵中間部分的磁性（），兩邊的磁性（）。最弱最強2、磁鐵上磁力最強的部分叫（）。磁極3、磁鐵的磁極有（）個。21、磁鐵能吸引鐵，所以能被磁鐵吸引的物質一定是鐵。（X

）預習要求實驗磁鐵的兩極課外拓展反饋練習2、條形磁鐵上各部分的磁力是一樣大的。填空判斷3、條形磁鐵的中間是沒有磁性的。4、磁鐵有兩個磁極，是南極和北極。（X

）（X

）（√）第17頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月課外拓展1、如果是蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵，它們的磁極在哪里呢？