小學英語三年級下冊Unit 3 Part B Let's learn教學設計

Unit3Atthezoo【概述】本課是PEP教材三年級下冊Unit3Atthezoo.本單元共6課時，本課是第四課時，本課主要教學內(nèi)容是能聽﹑說﹑認讀四個形容詞big,small,long,short,能簡單運用所學形容詞對物體進行描述。能聽懂Let’sdo中的幾個指令。【設計理念】以言語交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術，努力為學生創(chuàng)設理想的英語學習環(huán)境,滲透任務型教學,能讓學生把所學的內(nèi)容聯(lián)系實際，在生活中運用.【教學目標】1.知識目標：能聽﹑說﹑認讀四個形容詞small,big,long,short,能簡單運用Ithas...對事物進行描述。并聽懂Let’sdo中含有形容詞的幾個指令。2.能力目標：能運用所學形容詞對物體進行描述，會用Ithas...這個句型描述身邊的事物，能聽懂Let’sdo中含有形容詞的幾個指令3.情感目標;培養(yǎng)學生愛護動物，熱愛大自然的情感?！窘虒W重點和難點】1.教學重點：準確掌握形容詞small,big,long,short.2.教學難點：熟練應用句型Ithas...對身邊的事物進行描述?！窘叹邷蕚洹?.英語資源。2.PPT課件?！窘虒W過程】Step

1.熱身（Warmup）1.Singasong2.蜜蜂先生：根據(jù)指令快速說出單詞或短語哦！3.動物表演秀開始了。（設計意圖：通過學生感興趣的事物來復習舊知shortthin.Lookat...的同時導入新課。）Step

2.新課展示Presentation1.Freetalk（情景創(chuàng)設：出示t鴕鳥圖片，Thisisanostrich!教學鴕鳥單詞：Let'sgoandsee!What'sitlike?Ithasasmallhead.教學small.What'sitlike?對比記憶big和small.Ithasabigbody.教學big.形近詞記憶big和pigWhat'sitlike?Ithasashorttail.教學short.形近詞記憶short和shirtWhat'sitlike?Ithaslonglegs.教學long.對比記憶long和shortLet'sread播放Let’slearn動畫，跟讀模仿語音語調(diào)課本頁學習（設計意圖:通過對比學習bigsmalllongshort,引發(fā)學生學習英語的興趣。）LookandsayLookatthegiraffe.It’sso_______!9.Lookattheelephant!Ithas...10.Playagame:Bigorsmall?Longorshort?（設計意圖：通過邊猜邊學習的教學法，學習句型Ithas...讓學生在情境中學習和感受句子。）.動畫教授Let’sdo!句子分解教學（1）教師播放Let’sdo部分的動畫，學生邊聽邊跟著老師做動作。（設計意圖：通過Let’sdo活躍課堂氣氛的同時，讓學生在動的過程中感知句意，理解句意。）Step3.Extendingreading:1.拓展動物梅花鹿和蛇2.課堂練習 （設計意圖：讓學生聽讀與本課學習內(nèi)容相關的短文，大信息輸入，豐富學生的語言，在語境中體會、理解語言，培養(yǎng)學生自主聽讀的能力及語感。)Step5:Summary:（以唱反調(diào)的游戲總結本課重點。）Whatdidyoulearn？Step6:Homework（設計意圖：通過學生感興趣的事物來鞏固新知。）板書設計Unit3AtthezoobigsmalllongshortIthas...【教學反思】一、從教學目標來分析

1.在知識目標上看，這是一堂單詞課。教學內(nèi)容是能聽﹑說﹑認讀四個形容詞big,small,long,short,能簡單運用所學形容詞對物體進行描述。要求學生不僅能熟練地運用這些單詞，并且能在情景中運行它們，鞏固所學知識，達到學以致用