采荷中學(xué)教育集團2009秋假七年級數(shù)學(xué)作業(yè)(一)

采荷中學(xué)教育集團2009秋假七年級數(shù)學(xué)作業(yè)(一)班級姓名1.已知室內(nèi)溫度為3℃,室外溫度為-3A.6℃B.-6℃C.0℃2.一個數(shù)的倒數(shù)等于這個數(shù)本身,這個數(shù)是()A.1B.-1C.1或-13.下列比較大小結(jié)果正確的是()A.B.C.D.4.下列說法正確的是()A.零不是有理數(shù)B.零是最小的有理數(shù)C.整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)D.正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)5.數(shù)軸上的兩點M,N分別表示-5和-2,那么M,N兩點間的距離是()A.B.C.D.6.下列關(guān)系一定成立的是()A.若,則B.若,則C.若,則D.若,則7.下面關(guān)于“0”①是正數(shù)，是有理數(shù)；②不是正數(shù)，也不是負數(shù)；③是整數(shù)，不是自然數(shù)；④不是正數(shù)，是有理數(shù)。A.0個B.1個C.2個D.3個8.一個正方體紙盒的側(cè)面展開圖所示,請在標(biāo)號①、②、③的三個正方形內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得折成正方體后相對的面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)，則①、②、③分別應(yīng)填（）A.B.C.D.以上答案都不對9.下列各對數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.2和B.0.5和C.和2D.和10.下列說法正確的是()A.符號不同的兩個數(shù)叫互為相反數(shù)B.和互為相反數(shù)C.的相反數(shù)是D.零的相反數(shù)是零11.不大于4的正整數(shù)的個數(shù)為()A.2個B.3個C.4個D.5個12.在數(shù)軸上表示離開原點的距離是8,那么=13.一個數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù),那么這個數(shù)是14.若,則從小到大排列15.已知一列數(shù)：1，-2，3，-4，5，-6，7，…將這列數(shù)排列成下列形式：第1行1第2行-23第3行-45-6第4行7-89-10第5行11-1213-1415……按照上述規(guī)律排下去，那么第10行從左到右數(shù)第5個數(shù)是16.比較大小:-2-3;0-2000;17.如果數(shù)軸上點A到原點距離為2,點B到原點距離為4,那么A,B兩點內(nèi)的距離是18.把下列各數(shù)填到相應(yīng)的大括號內(nèi):自然數(shù):正整數(shù):整數(shù):負分數(shù):負有理數(shù):19.計算下列各題:(1)(2)(3)-3-2-4-10-3-2-4-101234將B點向左移動4個單位,此時該點表示的數(shù)是多少?將C點向左移動6個單位得到數(shù),再向右移2個單位得到數(shù),那么,分別是多少?請用“>”把B,,表示的數(shù)連接起來.怎樣移動A,B,C中的兩點,才能使3個點表示的數(shù)相同?有幾種方法?21.若互為相反數(shù),是最小的非負數(shù),是最小的正整數(shù),求的值.22．已知數(shù)軸上點A和點B分別表示互為相反數(shù)的兩個數(shù)，并且A，B兩點的距離是20.（1）請求出的絕對值；（2）兩數(shù)分別是多少？23．某收費員從水廠出發(fā)，向東走了3千米到達小明家，繼續(xù)向東走了2.5千米到達小王家，又向西走了6千米到達小金家，最后回到水廠.(1)以水廠為原點,以向東方向為正方向,用1個單位長度表示1千米,請在數(shù)軸上表示出小明家、小王家和小金家的位置;(2)小明家距小金家多遠?(3)該收費員一共偶了多遠?24.一張有4人參加的國際象棋單循環(huán)比賽的積分表如下,每場比賽勝者得3分,負者得-1分,和局則兩人各得1分.(1)填出表內(nèi)空格中的分值;(2)排出這次比賽的名次.張陳趙余總分張31陳-1趙13余325.下面由火柴棒拼成的一列圖形中,第n個圖形由n個正方形組成.通過觀察可以發(fā)現(xiàn):