幼兒園中秋節(jié)活動簡報

幼兒園中秋節(jié)活動簡報篇1

為迎接中秋節(jié)來臨，XXX幼兒園組織了“弘揚民族文化，弘揚民族精神”系列活動。中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農歷八月十五就是中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)，花溪區(qū)第二幼兒園通過系列活動，讓幼兒在活動中了解了中秋節(jié)的各種習俗，還開展了親子手工做燈籠，讓幼兒在活動中體驗傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日氛圍，增強幼兒的愛國主義意識。

在中秋節(jié)活動中，我們充分利用家長資源，全園家長和孩子一起參加了親自手工活動做燈籠，不僅培養(yǎng)了孩子的動手能力，還增強了親子感情。9月13日，家長們把自己制作的燈籠帶到幼兒園，和老師一起將燈籠掛在幼兒園，幼兒園充滿了節(jié)日的氣氛，不僅孩子們高興，也讓家長們樂開了花。下午接孩子的時候，小朋友和家長們一起對燈籠進行了投票，評選出自己最喜歡的燈籠，經過最后統(tǒng)計，評出一等獎20名，二等獎30名，三等獎40名。9月14日舉行了全園的中秋節(jié)活動。上午九點半，我們的活動正式開始。首先，園長上臺致詞，然后主持人和幼兒互動：你們知道中秋節(jié)嗎？中秋節(jié)我們要做些什么？小朋友們都踴躍的回答，將他們知道的中秋節(jié)風俗與大家分享：做燈籠、賽龍舟、賞月、吃月餅……接著就是中大班的寶貝們表演詩歌朗誦：中秋節(jié)、月光光，全家一起看月亮……小朋友們聲音洪亮，表情豐富，稚嫩的童聲贏得了大家的掌聲。詩歌朗誦的過程中，還為制作燈籠獲獎的小朋友頒發(fā)了獎品。最后，園長為參加詩歌朗誦的班級進行頒獎，XXX幼兒園中秋節(jié)系列活動在熱鬧的氛圍中圓滿結束。

篇2

“圓圓的月餅甜又甜，美美的月兒掛天上……”。20xx年9月14日下午，平川區(qū)幼兒園園內傳來一陣陣快樂的笑聲和歌聲。孩子、老師歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)的到來。

這次活動我園采取的是以年級組為單位的慶?；顒?，目的是給全體教師們更多的資源創(chuàng)意的空間。小班組主題教育內容是“快樂的中秋節(jié)”，小班的孩子雖剛剛來園只有幾天，但是他們能在老師的指導下、音樂的伴奏下和老師同伴快樂舞起來。中班組主題內容“月明明餅圓圓”，目的則是通過捏月餅等方式感受節(jié)日氣氛。大班組以“弘揚傳統(tǒng)文化共享快樂中秋”為主題內容，讓孩子們感受中國人的文化習俗，大班的孩子是最后一次在幼兒園度過中秋節(jié)，老師通過一個個小故事、歌表演、兒歌、唐詩等內容，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承了中華民族的精神。

本次活動通過歌表演、故事、手工、嘗月餅等形式，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷及美好傳說，知道了這個節(jié)日是豐收的節(jié)日，也是團圓的節(jié)日，也寄托了對親人的思念。通過本次中秋節(jié)的主題活動，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更學會了分享合作，體驗了活動帶來的樂趣。

篇3

中秋節(jié)即將到來，這是讓小朋友們了解中國傳統(tǒng)文化的重要契機。20xx年9月13日下午，漳州市實驗幼兒園大一班開展了“悠悠中秋風，融融親子情”親子制作月餅活動。

活動前一天，老師與孩子們共同收集資料，通過中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習俗、月餅的種類、中秋節(jié)的傳說……讓寶貝們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。接下來的制作活動中，老師首先帶領幼兒了解制作月餅的材料和工序，孩子和家長們便開始熱火朝天的制作起來了，用電子秤稱重、包餡、揉圓壓扁，再壓?！涍^孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的`月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，活動室里都快沸騰了，喜悅感、成就感、滿足感縈繞其間。最后孩子們一起品嘗月餅，分享自己的勞動成果。我們借此機會教育幼兒要將自己第一次動手制作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的快樂。

中秋節(jié)還有許多美麗的文化符號，有了這些做鋪墊，我們的后續(xù)活動一定會更精彩！此次活動，不僅提高了幼兒的動手操作能力，也進一步增進了孩子與家長的親子感情，更是讓孩子們度過了一個具有濃濃的文化氣息和節(jié)日氛圍的中秋佳節(jié)。

篇4

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒印?/p>

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。如欣賞中秋主題故事、詩歌，讓孩子們從小就對祖國文化有一個基本的認識。并開展趣味戶外游戲活動，有小一班的“吃月餅”，小二班的“小烏龜背月餅”和小三班的“小動物送月餅”，孩子們在快樂的情景中你追我趕，好不開心。

中班活動的開展，重點在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班的家長志愿者們也紛紛來園同孩子們一起參與制作月餅的活動，在老師們的指導下，孩子們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，一個個漂亮可愛的月餅不一會就呈現于大家眼前，家長朋友給予大力的表揚，這種成就感不言而喻。

大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望，開展了“賞月餅繪月餅”的活動，讓孩子們欣賞各種風格的月餅，品嘗月餅的不同味道，最后進行自己的月餅創(chuàng)意繪畫，孩子們在活動得以全面體驗。孩子們還和家長志愿者們一起來制作心愿燈，將自己的美好心愿寄托于心愿燈，祈求我們的世界更加美好。

通過中秋系列活動，孩子們對于中秋的文化習俗認識更加深入了，再也不僅僅限于吃月餅，而是懂得了節(jié)日中去感恩、回報，實現了我園中秋主題活動的重要意義。

篇5

這星期臨近中秋佳節(jié)的節(jié)慶，我們班組織家長與孩子共同制作小燈籠來慶祝節(jié)日的到來?？梢姲嗌系暮⒆雍图议L都踴躍制作小燈籠。當孩子們看到他們的作品被展示出來的時刻，孩子們臉上充滿神氣的神情與自豪感。孩子們都在嚷嚷著：“這是我的。那是我的……”孩子們都感覺到自己是最棒的！這次活動，不僅是增強孩子的自信心，同時也增進親子間的感情。此外，我們心里頭也樂滋滋的。孩子們的作品是這次活動圓滿成功的見證！

此次活動我感觸到，親子活動有利于孩子身心健康的成長，也能夠啟發(fā)孩子的智慧。幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分。所以，親子活動在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義。家長和老師們都要重視親子活動、家園共育。親子活動是兒童活動的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

總之，我希望每位家長都不要讓孩子們失望，請家長們都要積極的參與幼兒園老師組織每次的活動。家長主動地配合老師、配合孩子一起共同完成親子任務。我們都是孩子們的啟蒙老師，我們一起努力、共同給予孩子們更科學、更有趣、更有意義的學習和生活環(huán)境。

篇6

根據市區(qū)有關要求，我校開展了以“中秋”為主題的系列活動，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓、和諧”的節(jié)日特征，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F將活動情況總結如下：

一、活動準備充分

學校按照區(qū)社會事業(yè)局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，各班班主任支部學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞。

二、活動豐富多彩

1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。

2、開展“致遠方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的思念之情和渴望團圓的殷切之情。

3、舉辦迎國慶、中秋手抄報展。全校學生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。

通過本次活動的開展，同學們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。

篇7

中秋節(jié)的活動圓滿成功，總的來說，大家玩的十分的開心，我們不僅玩了，而且在同學之間有了很多的交流，大家相互的聊天中，游玩中都有了更深一步的認識，這次的班級體活動的目的，我們達到了。

活動程序基本按策劃進行，同學們都還比較有激情，特別是最后的燒烤活動，雖然有一些小小的插曲，但是同學們都玩的很開心。很多同學在家從來沒做過飯菜，這次主動的動手，無論烤的味道如何，似乎都不在乎，因為他們的歡聲笑語告訴我們快樂在于過程。

這次活動也有一些弊端存在：例如大家的積極性，凝聚力淡薄，自我意識太強；某些同學的紀律性不高，不按班委的安排行動，獨斷專行；責任心不夠強，比如積存在燒烤場的雞腿不翼而飛，和某些同學有關。

有問題并不可怕，關鍵在于勇于提出問題，并且總結經驗，問題便迎刃而解。畢竟這是我們大學生活的第一次活動，經驗不足，通過這次活動，我們學到了很多，如：要組織活動，班委必須要提出好的計劃方案能積極調動大家的參加的積極性，讓同學們感到有興趣，班委和同學都要有一顆責任的心。

總之，我們班的首次活動是成功的，希望在以后的班級活動中更加積極，有意義，有樂趣，有歡笑。

篇8

9月21日，以制作水果沙拉為主題的中秋節(jié)在幼兒園成功舉行。家長們從百忙之中抽出時間參加這個活動，體現了他們對孩子的關心和對我們工作的支持。這個活動主要是讓寶寶感受到這個大家庭里和孩子一起過節(jié)的氛圍，感受到團結的力量，教育孩子先和父母分享好的東西。

這項活動在設計和過程上都是完美的，可以調動孩子和家長的積極性。讓寶寶和家長互相配合，一起做自己的水果沙拉。父母想法不一樣，水果沙拉也不一樣。

雖然這次活動有很多亮點，但也有很多瑕疵。由于人數眾多，加上家長的興奮，開場場面比較混亂，活動無法繼續(xù)。經過導演和主持人的反復提醒，活動慢慢步入正軌，可以進行了。

最后，我們?yōu)檫@次活動采訪了幾位家長，他們都說這次活動特別有意義，可以促進學校和家長之間的溝通，增加孩子的知識，教會孩子感恩和團結。希望以后能經常舉辦這樣的活動。

事后，家長們離開會場，看著地上的垃圾，學校負責人心情復雜。我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境。今天，父母在孩子面前這樣做。以后孩子們會不會效仿？父母是孩子最好的老師。希望我們以后在教育孩子的時候可以樹立一個好的榜樣。你怎么看待父母和朋友？沒有規(guī)矩不成方圓，我希望無論是老師、家長還是朋友，

以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！

篇9

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但很多學生對這個節(jié)日了解得并不深，為了對學生進行中華民族的傳統(tǒng)教育，我校開展了“我們的中秋”主題活動。

首先學校出臺了“我們的中秋”主題活動方案，少先大隊部利用周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的中秋”為主題進行宣傳。并利用板報、晨會、主題班隊會的形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事以及所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)學生的愛國情感。

圍繞主題活動，各班還開展了一系列活動：通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。每位學生發(fā)放了親子活動記錄表，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。并以家庭為單位開展了“愛在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問活動。學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

通過本次活動的開展，同學們知道了農歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)