二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課 三原色、三間色、橙色的畫(huà)｜蘇少版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課三原色、三間色、橙色的畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo)了解三原色和三間色的區(qū)別；了解橙色是如何產(chǎn)生的；學(xué)習(xí)用三原色和三間色調(diào)配出橙色；初步掌握用畫(huà)筆繪畫(huà)的技巧。二、教學(xué)內(nèi)容三原色：紅、黃、藍(lán)的基本知識(shí)；三間色：橙、綠、紫的基本知識(shí)；橙色的產(chǎn)生方法：用紅和黃調(diào)配得到橙色；用三原色和三間色調(diào)配出橙色的方法；利用上述知識(shí)繪制橙色主題的畫(huà)作。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)的顏色知識(shí)，節(jié)約時(shí)間。鐘愛(ài)學(xué)生“三原色”和“三間色”的基本知識(shí)，建立基本概念和認(rèn)識(shí)。利用物品，比如包裝盒、薄荷糖等，讓學(xué)生在身邊尋找紅、黃、藍(lán)等顏色，進(jìn)而了解三原色，做到知識(shí)生動(dòng)易懂。2.正文展開(kāi)幻燈片或黑板上演示三原色和三間色的區(qū)別。教師可通過(guò)調(diào)色板進(jìn)行模擬，使學(xué)生更加容易理解三原色和三間色的概念。勾畫(huà)出橙色的顏色，教師通過(guò)動(dòng)手示范和講解，傳授紅、黃調(diào)配橙色的取色方法，告訴學(xué)生這是“光學(xué)橙色”。學(xué)生可嘗試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搭配練習(xí)。板書(shū)和幻燈片上演示三原色和三間色調(diào)色方法，教師進(jìn)行技巧講解，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行配色實(shí)踐。3.實(shí)踐操作教師組織學(xué)生在紙上進(jìn)行三原色、三間色、橙色的繪畫(huà)練習(xí)，讓學(xué)生嘗試一下如何將顏料調(diào)和出橙色，練習(xí)調(diào)色技巧。分配作業(yè)并要求學(xué)生在家里找出身邊不同顏色物品，嘗試將初學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。課程結(jié)束時(shí)，教師要總結(jié)今天的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)學(xué)生的作品、配色準(zhǔn)確度、學(xué)生的繪畫(huà)水平等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)反思教師要在教學(xué)前充分準(zhǔn)備，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的繪畫(huà)技巧，及時(shí)幫助他們解決在繪畫(huà)方面的困難。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疑問(wèn)時(shí)，教師要及時(shí)回答，以便學(xué)生能夠更好地理解。教師要了解學(xué)生的掌握程度，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行不同的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。教師要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓他們?cè)趨⒓用佬g(shù)課程的同時(shí)更好的體驗(yàn)美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。六、教學(xué)心得美術(shù)課程是一門(mén)讓學(xué)生非常感興趣的課程。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的創(chuàng)造力，教會(huì)他們?nèi)绾巫杂杀磉_(dá)。在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和創(chuàng)新精神。通