2023年學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)參考模板（2篇）

第6頁共6頁2023?年學(xué)校期?末教學(xué)工?作總結(jié)參?考模板?一個(gè)學(xué)期?即將結(jié)束?，回顧自?己在本學(xué)?期里所做?的工作，?我不禁思?緒萬千、?感慨不已?。作為一?名剛進(jìn)入?小學(xué)的青?年教師，?一開始我?心中不禁?有些忐忑?。幸運(yùn)的?是，學(xué)校?各位領(lǐng)導(dǎo)?和許多老?師對(duì)我的?工作給予?很多的關(guān)?心和幫助?，而我也?更加努力?。經(jīng)過一?學(xué)期的實(shí)?踐，我獲?取了很多?寶貴的工?作經(jīng)驗(yàn)?作為一名?體育老師?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，以?“以人為?本”為方?向，作風(fēng)?正派;堅(jiān)?持原則;?實(shí)事求是?;工作態(tài)?度端正;?熱愛學(xué)校?;服從組?織領(lǐng)導(dǎo)分?配，尊重?他人，虛?心求教，?關(guān)心集體?和個(gè)人。?鞭策自己?，力爭思?想上和工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?都樹立起?良好的形?象。我相?信在以后?的工作學(xué)?習(xí)中，我?會(huì)在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?下，在同?事們的幫?助下，通?過自己的?努力，克?服缺點(diǎn)，?取得更大?的進(jìn)步。?在教學(xué)?過程中，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德教?育，增強(qiáng)?組織紀(jì)律?性，培養(yǎng)?學(xué)生的勇?敢、頑強(qiáng)?的進(jìn)取精?神，讓體?育鍛煉與?安全衛(wèi)生?相結(jié)合，?積極開展?多種形式?的強(qiáng)身健?體活動(dòng)。?在游戲中?鍛煉、在?鍛煉中嬉?戲。使學(xué)?生在生動(dòng)?、活潑中?有效的完?成一節(jié)課?的內(nèi)容訓(xùn)?練，以學(xué)?生為主體?，運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷由小到?大，滿足?了不同類?型學(xué)生的?要求，學(xué)?生上課積?極性高，?能在老師?的要求下?積極鍛煉?，對(duì)學(xué)生?本身增強(qiáng)?體質(zhì)，矯?正和補(bǔ)償?身心缺陷?起到了很?大的作用?。通過體?育課的鍛?煉，使那?些有行動(dòng)?障礙的學(xué)?生消除了?自卑心理?，感受到?了學(xué)校、?班級(jí)和老?師的溫暖?，有利子?學(xué)生在今?后的學(xué)習(xí)?過程中樹?立良好的?自尊心，?促進(jìn)德、?智，體等?方面的全?面發(fā)展。?一學(xué)期?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論知識(shí)，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?俗話說：?“活到老?，學(xué)到老?”，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展地形?式。通過?閱讀大量?地書籍，?勇于分析?自己，正?視自己，?提高自身?素質(zhì)。為?了提高教?學(xué)質(zhì)量，?為了上好?課，我課?前認(rèn)真?zhèn)?好課;認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?了解學(xué)生?原有的動(dòng)?作技能，?了解他們?的興趣、?需要、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新動(dòng)作前?可能作為?一名光榮?的人民教?師,在以?后的教學(xué)?工作中我?要力爭做?到：一?、熱愛學(xué)?生。給我?們的學(xué)生?多一些愛?心，關(guān)心?，責(zé)任心?，寬容心?，細(xì)心等?，要用一?顆善良的?心來培養(yǎng)?教育我們?的學(xué)生。?師者，傳?道，授業(yè)?，解惑，?更重要的?是給學(xué)生?起到示范?作用，潛?移默化，?讓同學(xué)們?在學(xué)習(xí)生?活中，通?過與老師?的接觸，?用心體會(huì)?，從中感?悟。我們?教授學(xué)生?的同時(shí)，?多與他們?交流，發(fā)?自內(nèi)心的?尊重他們?，關(guān)愛他?們，同學(xué)?們也會(huì)尊?重這樣的?老師，愿?意上他的?課。二?、獻(xiàn)身教?育事業(yè)。?教師被譽(yù)?為“蠟燭?”，點(diǎn)燃?了自己，?照亮了別?人，這是?教師獻(xiàn)身?精神的真?實(shí)寫照。?我，一位?平凡的教?師，要為?教育事業(yè)?添磚加瓦?。三、?不斷提高?自身素質(zhì)?，努力成?為一位優(yōu)?秀教師，?學(xué)生喜歡?的教師，?社會(huì)滿意?的教師。?爭取在最?短的工作?學(xué)習(xí)中，?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力，豐富?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?四、深?鉆教材，?體育課教?、學(xué)、練?三者之間?是統(tǒng)一的?。俗話說?：施教之?功，貴在?引導(dǎo)。教?師的教授?教養(yǎng)藝術(shù)?在很大程?度上就是?他引導(dǎo)水?平的體現(xiàn)?。只有教?師準(zhǔn)確而?巧妙的引?導(dǎo)，才能?在學(xué)生的?學(xué)習(xí)中起?到“引爆?”作用，?實(shí)現(xiàn)認(rèn)知?、情感、?行為三者?的同一，?獲得教授?教養(yǎng)最佳?效果。?以上是本?人工作一?些心得體?會(huì)。作為?一名新教?師，我時(shí)?刻準(zhǔn)備著?，嚴(yán)格要?求自己，?進(jìn)步自身?素質(zhì)，努?力學(xué)習(xí)，?積極工作?，勇攀教?育事業(yè)的?高峰，做?一名優(yōu)秀?的人民教?師。2?023年?學(xué)校期末?教學(xué)工作?總結(jié)參考?模板（二?）我擔(dān)?任七年級(jí)?思想品德?的教學(xué)任?務(wù)。一學(xué)?期來，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。下?面是本人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教訓(xùn)?。1、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：⑴?課前準(zhǔn)備?：備好課?。①認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。為教好?每一節(jié)課?,我在課?堂教學(xué)方?法的使用?上下大功?夫和力度?,盡量讓?每一節(jié)課?都能充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性.我?在教學(xué)方?法的采用?上,不千?篇一律,?根據(jù)不同?的教學(xué)內(nèi)?容靈活采?用不同的?教學(xué)方法?,在課堂?導(dǎo)入時(shí)我?采用了多?種形式：?如講生命?寶貴這一?課時(shí),引?用汪國真?的詩,使?學(xué)生一開?始對(duì)生命?就有一種?感性的認(rèn)?識(shí),大大?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣,在?講自我保?護(hù)這一課?時(shí),我采?用了圖片?導(dǎo)入的形?式,給學(xué)?生出示了?幾幅火災(zāi)?場景的圖?片,引發(fā)?了學(xué)生的?共鳴,使?學(xué)生都能?深深地認(rèn)?真思考假?設(shè)自己身?處火災(zāi)現(xiàn)?場時(shí)該怎?么辦這一?問題;在?講違法犯?罪這一課?時(shí),我采?用了案例?導(dǎo)入的方?法,讓學(xué)?生觸目驚?心,激起?學(xué)生學(xué)習(xí)?法律知識(shí)?的興趣.?在課堂小?結(jié)上同樣?用盡心思?,才用多?種方法,?力求有余?音未了的?效果.?⑵課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。及時(shí)?處理好課?堂突發(fā)事?件.我十?分清楚七?年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn),?他們都是?半大小孩?,課堂上?坐不住,?多動(dòng)這是?在所難免?的,因此?,對(duì)于一?些違反課?堂紀(jì)律的?同學(xué),我?從不在課?堂上輕易?發(fā)脾氣當(dāng)?眾批評(píng)他?們,而是?及時(shí)指正?提醒,課?后耐心做?好思想工?作,因此?,我深受?同學(xué)的喜?歡.我從?不怕突發(fā)?事故,作?為思想品?德教師,?我能很好?地把課堂?突發(fā)事故?當(dāng)做一種?思想品德?教育的素?材,變被?動(dòng)為主動(dòng)?,使違反?紀(jì)律的同?學(xué)自己感?到不好意?思,主動(dòng)?承認(rèn)錯(cuò)誤?,使其他?同學(xué)又能?得到一次?思想教育?.2、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，初?中的學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?思想品德?知識(shí)的掌?握重在運(yùn)?用,因此?,我多強(qiáng)?調(diào)學(xué)生實(shí)?踐能力的?提高,經(jīng)?常布置一?些實(shí)踐作?業(yè),讓學(xué)?生多觀察?發(fā)生在自?己身邊的?事情,用?在課堂上?學(xué)到的知?識(shí)去解決?問題,思?考問題,?從而極大?的提高了?學(xué)生理論?聯(lián)系實(shí)際?的能力.?3、積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。為使自?己的教學(xué)?義務(wù)水平?不斷的提?高,教學(xué)?方法更豐?富,我不?但經(jīng)常聽?同科組老?師講課,?和同科組?老師交流?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,而且還?經(jīng)常聽其?他科組的?老師講課?,了解其?他科組老?師的教學(xué)?方法,吸?取他們先?進(jìn)的東西?用到自己?的課堂教?學(xué)上去.?4、培?養(yǎng)多種興?趣愛好，?到網(wǎng)絡(luò)書?店