呼吸內(nèi)科護(hù)理寒假實習(xí)總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁呼吸內(nèi)科?護(hù)理寒假?實習(xí)總結(jié)?來__?__中心?醫(yī)院實習(xí)?已經(jīng)一個?月了，在?這段時間?里，我第?一次接觸?了臨床，?第一次穿?梭于病房?，第一次?與病人有?了正面的?接觸，雖?然過程中?有許許多?多的不適?應(yīng)，但卻?讓我獲益?良多。?呼吸內(nèi)科?是我實習(xí)?的第一站?，在這里?什么都是?從頭學(xué)起?，很多時?候都讓我?有點手足?無措。在?老師的耐?心教導(dǎo)和?其他實習(xí)?同學(xué)的悉?心幫助下?，我學(xué)會?了開化驗?單和其它?項目的申?請單。慢?慢地也開?始會刊老?師開的醫(yī)?囑了，從?簡單的到?復(fù)雜的，?對于一些?抗生素的?使用也有?了一定的?了解。在?查房過程?中，帶教?老師會對?某些疾病?的要點進(jìn)?行講解。?有新病人?時，老師?會認(rèn)真修?正我所寫?的病歷，?第二天查?房時還會?講解一下?他們的診?斷思路，?這讓我從?中有了很?大的進(jìn)步?。在呼?吸科碰到?的病種較?多，有氣?胸、胸腔?積液、c?opd、?哮喘、肺?炎等，通?過書寫病?歷和體格?檢查，對?這些疾病?的癥狀和?體征有了?一定的了?解。對于?我在呼吸?科感到比?較遺憾的?是，當(dāng)時?沒有提出?來去肺功?能實驗室?觀看肺功?能實驗是?如何操作?的。呼?吸內(nèi)科護(hù)?理寒假實?習(xí)總結(jié)（?二）在?呼吸內(nèi)科?實習(xí)要二?個月了，?現(xiàn)把二個?月的工作?總結(jié)如下?：事實?上，呼吸?系統(tǒng)疾病?病種繁多?，但歸納?起來可分?為感染、?腫瘤及結(jié)?核三類。?感染疾病?按病原學(xué)?分又可分?為細(xì)菌、?病毒、寄?生蟲等等?，腫瘤主?要是肺癌?，其它類?疾病往往?是目前原?因不明或?目前嘗無?明確歸屬?的疾病，?這些疾病?往往都是?少見病或?是只需了?解的疾病?。在詢?問病史方?面，除了?需要掌握?問病史的?一般方法?外，還應(yīng)?該注意學(xué)?習(xí)呼吸系?統(tǒng)疾病在?問病史方?面的特點?。呼吸器?官強大的?代償功能?以及呼吸?系統(tǒng)疾病?的臨床癥?狀缺乏特?異性是呼?吸系統(tǒng)疾?病的特點?之一，如?果不對本?身缺乏特?異性的癥?狀進(jìn)行詳?細(xì)的了解?，就很難?對進(jìn)一步?的臨床檢?查及診斷?提供有用?的資料，?所以在問?病史時往?往滿足于?病人有什?么癥狀，?而忽視了?對這些癥?狀的進(jìn)一?步了解，?使得臨床?資料缺乏?應(yīng)有的價?值。例?如，呼吸?系統(tǒng)疾病?的患者，?大多都有?咳嗽這一?臨床表現(xiàn)?，如果僅?僅滿足于?病人有咳?嗽這一癥?狀，而不?進(jìn)一步的?深究，這?種臨床資?料對于疾?病的診斷?的作用顯?然是十分?有限的，?如果對咳?嗽這一癥?狀進(jìn)行進(jìn)?一步的了?解，弄清?咳嗽的時?間長短；?咳嗽的性?質(zhì)是干咳?還是有痰?;咳嗽的?規(guī)律是陣?發(fā)性還是?持續(xù)性，?是偶發(fā)性?還是反復(fù)?發(fā)作；其?程度是輕?還是重；?聲音的大?小、頻率?的高低;?與氣候及?氣節(jié)的關(guān)?系；是否?有晝夜節(jié)?律性；與?體位、運?動的關(guān)系?等問題，?通過如此?的細(xì)致的?了解后，?就會發(fā)現(xiàn)?，盡管許?多疾病都?有咳嗽，?但各種疾?病的咳嗽?仍然是有?一定的差?別的，發(fā)?現(xiàn)和認(rèn)識?這些差別?，將會為?疾病的診?斷及進(jìn)一?步檢查提?供有效的?臨床資料?。在治?療方面，?由于呼吸?系統(tǒng)感染?在呼吸科?十分常見?，因此在?呼吸科抗?生素的應(yīng)?用十分廣?泛，合理?使用抗生?素是呼吸?系統(tǒng)感染?性疾病治?療的關(guān)鍵?，因此，?熟悉和