九年級語文下冊2我用殘損的手掌練習(xí)新版新人教版

2我用殘損的手掌01 積累運(yùn)用1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。徹．骨( ) 堤．上(TOC\o"1-5"\h\z蘸口著( ) 灰□□□(蓬hDO() □□□(2．根據(jù)課文內(nèi)容從括號內(nèi)選擇正確的詞語填空。(1)我用殘損的手掌/ ) 錦幛．( )) 荇 ZDO()) 憔 CUD()_(探索 摸索 )這廣大的土地(2)嶺南的荔枝花 (寂寞寂靜)地憔悴(3)只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，3．下列句子使用了擬人修辭手法的一項是A□江南的水田，口當(dāng)年新生的禾草B□因為只有那里是太陽，是春，?南的荔枝花寂寞地憔悴，D□春天，堤上繁花如錦幛，4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是/溫暖，明朗， (頑固()/是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿/將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生/盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……/嫩柳枝折斷有奇異的芬芳( )堅固)而蓬勃生春A□“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B□我 不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。CQ《說文解字》解釋“雪”的含義時指出：“雪，口雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D□端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、口艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。5．(濰坊中考 )下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是 (A□提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因為競價排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。BW史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。環(huán)境，正在成為草原不可承受也隨著近年來草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)之重。環(huán)境，正在成為草原不可承受DW原打算介紹王賓向張凱借閱 《平凡的世界》 ，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。6．在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際，某校學(xué)生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動。學(xué)生的下列留言中不得體的一項是 ( )A□中華兒女將永遠(yuǎn)銘記你們的功勛，向你們致以最崇高的敬意！B□你們的事跡讓我深受感動，我要求你們老當(dāng)益壯，為祖國再立新功！C□你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！D□你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放，我們感謝你們！7．2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨抗日戰(zhàn)爭勝利 70周年，全國各地紛紛開展一系列紀(jì)念活動。學(xué)校團(tuán)委要求各班召開主題班會，請你積極參與。(1)作為班級活動策劃人，請你依照環(huán)節(jié)一，為此次班會再設(shè)計三個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：回顧屈辱歷史環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)三：環(huán)節(jié)四：(2)班會活動中，主持人出示了下面這幅漫畫。請你用自己的話描述畫面內(nèi)容。(3)請你展開合理的想象，在上圖鴿子手里的牌子上寫一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語。要求至少使用一種修辭手法，不超過 15個字。02課內(nèi)精讀閱讀全詩，完成下列問題。8口用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏，并用“?”標(biāo)出重音。嶺南的荔枝花寂寞地憔悴盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……9．“這一角．．．已變成灰燼”“那一角．．．只是血和泥”“只有那遼遠(yuǎn)的一角．．．．．． 依然完整”三個句子中加點(diǎn)部分各指什么地方？10．詩歌中有兩處對比，請用具體的語句予以說明，并簡要說說對比的作用。⑴家鄉(xiāng)(淪陷區(qū) )被日寇侵占前后景 象的對比:(2)淪陷區(qū)與解放區(qū)景象的對比： (3)對比的作用：11．“像戀人的柔發(fā)，11．“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”兩句歷來受人稱道，請你賞析這兩句的表達(dá)效果好在哪里。03拓展閱讀(武威中考)河西走廊的月亮

黃文山口就這樣升起來了，這千里河西走廊的月亮，口西北戈壁灘的月亮。口沒有一聲寒暄，也用不著預(yù)告，一輪圓潤而又皎潔的月亮， 就這樣貼著車窗，朝你粲

然一笑，而后緩緩地升上中天。 全車的人都又驚又喜，不約而同地發(fā)出一聲贊嘆。停住了，大家站在戈壁灘石塊上，看著月亮冉冉上升。③這一切都來得那樣突然， 似乎落日剛剛還銜在遙遠(yuǎn)的祁連山巔，的黑暗。戈壁灘之夜不是緩緩來臨的，而是猛然間，天地萬物便深深地墜落于黑暗之中。車燈打開了，孤獨(dú)而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，在這時候，月亮升起來了。④我從沒見過這樣圓、這樣大、 這樣柔潔又跟人這樣貼近的月亮。份難以描摹的豐盈和難以形容的優(yōu)雅簡直就是美麗的極致。機(jī)在內(nèi)，一時都忘了自己的行旅。⑤圓月，一下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無口，沒有一絲浮云，也沒有一棵雜樹，有的只是空曠。司機(jī)把車接著，便是一陣短暫吞得大家的心里都有些發(fā)慌。 就她仿佛近在咫尺，那大家都動情地抬頭注視著， 連司的故事，便是被這一片柔柔的月光照著， 在卷帙浩瀚的史冊里發(fā)出亮麗的光彩。的人物，一頁又一頁生動的歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭， 一個又一個鮮活烈地演出。⑦在這空曠里，曾馳過霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動著銀色的波濤。那場與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名垂千古。司機(jī)把車接著，便是一陣短暫吞得大家的心里都有些發(fā)慌。 就她仿佛近在咫尺，那大家都動情地抬頭注視著， 連司的故事，便是被這一片柔柔的月光照著， 在卷帙浩瀚的史冊里發(fā)出亮麗的光彩。的人物，一頁又一頁生動的歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭， 一個又一個鮮活烈地演出。⑦在這空曠里，曾馳過霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動著銀色的波濤。那場與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名垂千古。就在這戈壁灘的美麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾于泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了一個大將的豪情與風(fēng)流?？梢韵胂?，當(dāng)霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎潔的月光。⑧在這空曠里，曾走過左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛國老將不平靜的心田里。⑧在這空曠里，曾走過左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛國老將不平靜的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之爭中，他堅持收復(fù)新疆，保衛(wèi)祖國統(tǒng)一的主張，最終獲得勝利。如今，他要將朝策付諸軍事行動。千里河西走廊，正是他這首煌煌戰(zhàn)爭之歌的長長的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，便是蘸著帳前的月光寫就。⑨自然，這空曠里也奔過張騫凄口的羸馬，也碾過林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠里還回蕩過班超投筆從戎的誓言，還躑躅過玄奘西行取經(jīng)的身影……還有那綿延不絕的東來西往的商旅駝隊，將一條兩千多里的戈壁長廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽關(guān)曲。⑩這一個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運(yùn)的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。B11這便是河西走廊，在這漫長的駝路上，絕非只有空曠；這便是河西走廊，在這片荒蕪的戈壁灘上，絕非只有寂寞。B12諸軍事行動。千里河西走廊，正是他這首煌煌戰(zhàn)爭之歌的長長的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，便是蘸著帳前的月光寫就。⑨自然，這空曠里也奔過張騫凄口的羸馬，也碾過林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠里還回蕩過班超投筆從戎的誓言，還躑躅過玄奘西行取經(jīng)的身影……還有那綿延不絕的東來西往的商旅駝隊，將一條兩千多里的戈壁長廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽關(guān)曲。⑩這一個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運(yùn)的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。B11這便是河西走廊，在這漫長的駝路上，絕非只有空曠；這便是河西走廊，在這片荒蕪的戈壁灘上，絕非只有寂寞。B12戰(zhàn)爭的狼煙與和平的駝隊，苦難的歷程與熱誠的求索……都在這里頻繁地發(fā)生和發(fā)展。幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道。從此，多少男兒的豪情，多少男兒的熱血，多少男兒的希望，都與這空曠的土地聯(lián)系在一起。B13于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤、富庶和繁華，也無法使她動心。B14此刻，月亮充滿柔情地注視著這又干又冷的戈壁灘，用她光潔的玉臂撫摸著荒蕪，撫摸著粗糲，撫摸著蒼涼，也撫摸著我們這群不期而遇的旅人的心情。B15于是我們繼續(xù)西行。（摘自《散文》12．用簡潔的文字概括本文主要內(nèi)容。13．根據(jù)提示賞析詞句。

（1）沒有一聲寒暄，也用不著預(yù)告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你粲然一笑，而后緩緩地升上中天。 （從修辭角度賞析句子 ）（2）這一個個被史筆莊重．．地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運(yùn)的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。 （賞析加點(diǎn)詞 ）14．有人認(rèn)為，選文第③段和第①段交換位置后表達(dá)更順暢， 你贊同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？15．說說你對“幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道”這句話的理解。賞析句子的表達(dá)效果賞析句子的表達(dá)效果嬰孩手中乳”兩句歷來受人稱道， 請你賞析這兩句的表生動形象地以溫柔美妙的人生感受來突出解放區(qū)的嬰孩手中乳”兩句歷來受人稱道， 請你賞析這兩句的表生動形象地以溫柔美妙的人生感受來突出解放區(qū)的辭方法，就從修辭角度進(jìn)行賞析，答），生動形象 （修辭特點(diǎn) ）地寫出了……（內(nèi)容 ）,突出【典型例題】 “像戀人的柔發(fā)，達(dá)效果好在哪里?！緟⒖即鸢浮?運(yùn)用比喻的修辭手法，光明和溫暖，給人以溫馨親切之感。【技法點(diǎn)睛】解答這種類型的題應(yīng)選準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)：1．看被賞析的句子是否使用了修辭，如果用了修題格式為：本句運(yùn)用……（修辭手法了……（表達(dá)效果 ）。2．如果句子沒用修辭，看有沒有典型的、有特點(diǎn)的修飾詞，如果有，再從詞語的角度進(jìn)行賞析。答題格式為： ……一詞 （等詞），寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容， 表達(dá)了作者……的思想感情。3．如果句子既沒有使用修辭，也沒有比較典型、特殊的修飾詞，那還可從句子的表達(dá)方式入手。記敘文或散文中的表達(dá)方式有：議論、抒情、描寫、記敘?！玖?xí)題鏈接】見“拓展閱讀”T13。2我用殘損的手掌IDChD d口ZhDngZhDn燼藻蒿勃悴2.⑴摸索⑵寂寞（3）堅固3.C4.A（解析：B項中問號應(yīng)改為逗號； C項中第一個句號應(yīng)移到口號里面； D口中三個口號均應(yīng)改為逗號，并列項中含有語氣詞“呀”“啊”等時不用口號。 ）5.B（解析： A項結(jié)構(gòu)混亂，可去掉“是重要原因”； C項成分殘缺，可去掉“隨著”； D項表意不明。）6.B（解析：向抗戰(zhàn)老兵提出要求不符合學(xué)生身份， 不得體。）7.（1）高唱抗戰(zhàn)歌曲銘記勝利時刻維護(hù)和平環(huán)境 （2）圖中左邊一位全副武裝的士兵手持槍支，想要往路標(biāo)所指方向前進(jìn)。右邊一只和平鴿站在路標(biāo)上，口中銜著橄欖枝，手里 拿著一塊牌子，似乎想要阻止士兵前行。（3）示例一：和平是溫柔的母親，讓愛永駐。示例二：和平之花需要你我呵護(hù)。 8.嶺南的荔枝花 /寂寞地憔悴．． 盡那邊， 我蘸著南海 /沒有漁船的 苦水……9.“這一角”和“那一角”均指淪陷區(qū)， “那遼遠(yuǎn)的一角”指解放區(qū)。 10.（1）江南的水田， 你當(dāng)年新生的禾草/是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有口蒿 （2）無形的手掌掠過無限的江山，口手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，/只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。（3）表達(dá)了作者對日本侵略者的痛恨， 對解放區(qū)的熱愛和向往。 11.使用比喻修辭， 生動形象，以溫柔美妙的人生感受來突出解放區(qū)的光明和溫暖，給人以溫馨親切之感。 12.作者在河西走廊戈壁灘欣賞月亮，并由月亮下的空曠聯(lián)想到與河西走廊有關(guān)的歷史人物和事件。TOC\o"1-