2023年幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第7頁共7頁2023?年幼師頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)范本?幼兒園的?實(shí)習(xí)即將?結(jié)束。?回顧這些?日子，我?學(xué)到了許?多幼兒園?的實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以?后的工作?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，成為我?珍視的寶?貴財(cái)富。?在這段時(shí)?間里，我?嘗試了許?多人生的?不同際遇?，它教會(huì)?了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，?奮斗，理?解和珍惜?。這是我?在學(xué)校里?學(xué)不到的?。剛剛?進(jìn)入幼兒?園，才知?道原來在?學(xué)校里學(xué)?到的知識(shí)?一些理論?的東西，?缺乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。來?到了幼兒?園，面對(duì)?新的環(huán)境?，遇到新?的挑戰(zhàn)，?我只能一?切從頭開?始。我一?直很喜歡?小孩子，?是孩子堆?的“老大?”，十分?有孩子緣?，可是剛?進(jìn)班的時(shí)?候小家伙?們對(duì)我是?不理不睬?的，簡直?把我當(dāng)做?了隱形人?一樣，記?得我第一?天進(jìn)班的?時(shí)候孩子?們只是在?主班老師?的介紹下?應(yīng)付性的?跟我打了?個(gè)招呼后?就再也沒?有人來理?我了，常?常面臨“?無人問津?”的窘?jīng)r?。失落感?向我不斷?地涌來，?我暗暗下?決心：一?定要讓每?個(gè)孩子都?喜歡我。?每天我?都會(huì)早早?的來到學(xué)?校等在教?室門口等?待孩子們?的到來，?我用最快?的速度記?住全班孩?子的名字?，就為了?能夠在早?上與他們?問好。每?天早上親?切的問候?成了我和?孩子們第?一座友誼?的橋梁，?在區(qū)域活?動(dòng)時(shí)我會(huì)?以玩伴的?角色與孩?子玩耍;?玩游戲時(shí)?還會(huì)像孩?子一樣的?耍賴;做?錯(cuò)事情了?我也會(huì)道?歉;與孩?子們平起?平坐，我?利用一切?時(shí)間與孩?子相處，?聊天，盡?可能地走?進(jìn)孩子的?心靈，了?解他們的?內(nèi)心世界?。漸漸地?孩子們記?住了我的?名字;跟?前跟后地?纏著我問?東問西;?放學(xué)時(shí)他?們記得和?我道一聲?再見。我?的努力有?了收獲，?看著孩子?們天真爛?漫的笑臉?我會(huì)心的?笑了。?幼兒的心?靈是純潔?無暇的，?當(dāng)他們接?受了你就?會(huì)真心的?喜歡你、?崇拜你、?信任你。?孩子的愛?是最真實(shí)?、最純真?的。當(dāng)我?看著孩子?們一張張?天真爛漫?的笑臉時(shí)?我的內(nèi)心?充滿了幸?福，我愿?意彎下腰?走進(jìn)孩子?、傾聽孩?子內(nèi)心的?聲音。了?解孩子，?關(guān)心孩子?。在教?學(xué)工作中?，我很努?力的去完?成我的工?作，認(rèn)真?寫好教案?，教具都?一一準(zhǔn)備?好;虛心?接受帶班?老師給我?提出的問?題，將好?的意見吸?收過來，?重新修改?、制定。?教學(xué)活動(dòng)?中，抓住?幼兒感興?趣的事物?為出發(fā)點(diǎn)?，在活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)孩?子們的長?處，讓孩?子自由的?去說他們?想說的，?給每一位?孩子一種?暢所欲言?的環(huán)境。?在組織教?學(xué)活動(dòng)時(shí)?，我看到?了自己的?一些不足?，如：?1我們語?言不夠優(yōu)?美，不夠?吸引小朋?友，表情?、動(dòng)作不?豐富，不?夠感染小?朋友，可?能是因?yàn)?自己放不?開，沒有?做到適度?的夸張。?2評(píng)價(jià)?語言過少?，太寬泛?，不豐富?，不具有?針對(duì)性。?3沒有?照顧到每?個(gè)孩子，?由于不太?了解班上?的幼兒，?因而沒有?很好的做?到因材施?教。4?對(duì)于幼兒?的意外答?案和突發(fā)?行為和語?言，不能?迅速地靈?活地應(yīng)答?和處理。?以上_?___點(diǎn)?是我自己?反思后總?結(jié)才出來?的，在組?織活動(dòng)時(shí)?做得不夠?的地方。?我們同學(xué)?之間在一?起交流的?時(shí)候，他?們說自己?也有這些?不足，我?也問過老?師，得出?結(jié)論是大?部分都是?因?yàn)槲覀?是新手老?師造成的?。慢慢的?磨練會(huì)讓?我們這些?不足得到?改進(jìn)。我?做的好的?方面或者?是說基本?令自己滿?意的方面?在于：?1對(duì)于教?學(xué)活動(dòng)態(tài)?度認(rèn)真，?備課和準(zhǔn)?備充分。?2虛心?地請(qǐng)教和?接受指導(dǎo)?老師的建?議與指導(dǎo)?。3每?個(gè)活動(dòng)都?能完整地?完成，沒?有出現(xiàn)沒?有組織完?的活動(dòng)。?___?_組織活?動(dòng)時(shí)教態(tài)?比較自然?，語言清?楚，聲音?和語速適?度。5?在組織活?動(dòng)過程中?盡量做到?以幼兒的?興趣為主?，在設(shè)計(jì)?和準(zhǔn)備教?案、教具?時(shí)，也以?這個(gè)為出?發(fā)點(diǎn)。?6大部分?活動(dòng)都能?達(dá)到活動(dòng)?目標(biāo)，讓?幼兒有所?收獲和進(jìn)?步。這幾?點(diǎn)也是自?己反思后?總結(jié)的，?效度和信?度較高。?在保育?工作中，?我積極和?保育員老?師搭配。?體現(xiàn)了“?教中有保?，保中有?教”。戶?外活動(dòng)時(shí)?，孩子熱?了，馬上?給孩子增?減衣物;?回到教室?里，督促?孩子去洗?手;喝水?的時(shí)候，?提醒孩子?不要說話?，并放好?聽的鋼琴?曲給孩子?聽，培養(yǎng)?孩子安靜?喝水的好?習(xí)慣;吃?飯時(shí)，觀?察每一位?孩子的進(jìn)?餐情況，?提醒幼兒?吃飯時(shí)安?靜，不挑?食，細(xì)嚼?慢咽;守?午睡時(shí)，?做好巡視?工作，為?孩子蓋好?被子。?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長?密切聯(lián)系?，聽取家?長意見，?根據(jù)幼兒?在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行?因材施教?，因人施?教，同家?長在一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。我?覺得一名?好的教師?不僅要關(guān)?心孩子照?顧孩子還?要與孩子?的家長保?持良好的?關(guān)系。家?長與教師?的溝通很?重要，“?家園共育?”的方式?能讓幼兒?得到更全?面更好的?發(fā)展。在?實(shí)習(xí)期間?我嘗試與?每個(gè)家長?打交道，?一起分享?孩子在園?在家的表?現(xiàn)。可喜?的是孩子?一天一天?在進(jìn)步，?家長也對(duì)?我這個(gè)實(shí)?習(xí)老師日?漸放心。?202?3年幼師?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?____?年___?_月__?__日我?們頂著黑?朧朧的霧?霾坐上_?___分?隊(duì)的客車?歷經(jīng)__?__小時(shí)?來到__?__，實(shí)?習(xí)學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)把我?們安排好?之后請(qǐng)我?們吃了一?頓飯，我?們倍感領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?和重視。?第二天?我們?nèi)齻€(gè)?實(shí)習(xí)生便?被分到了?不同的指?導(dǎo)教師班?級(jí)。我被?安排到了?大五班_?___老?師的班級(jí)?，第一次?看到我的?指導(dǎo)老師?有一種似?曾相識(shí)的?感覺。早?晨的第一?縷陽光迎?來了我實(shí)?習(xí)期間的?第一批孩?子，他們?看看我，?我看看他?們，感覺?都很陌生?。給孩子?們介紹完?自己，從?此便有了?新的稱呼?“___?_老師”?。孩子們?每天來到?幼兒園都?不會(huì)忘記?說一聲“?____?老師好”?“___?_老師，?再見”。?這種充滿?幸福感的?聲音還沒?有被我這?個(gè)稚嫩的?老師享受?完，就被?園長的一?聲通知調(diào)?到了大七?班。我在?大五班只?有四天的?實(shí)習(xí)生活?，第五天?就被調(diào)到?了大七班?，剩下的?實(shí)習(xí)日子?便是在大?七班度過?的。因此?，我又有?了新的指?導(dǎo)老師_?___老?師。__?__老師?非常的熱?情，在教?學(xué)方面給?了我很多?的指導(dǎo)與?幫助。在?這里我要?向我的指?導(dǎo)老師說?一聲“謝?謝”。謝?謝您幫助?我將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，在?教學(xué)工作?上自己有?了新的提?高和上升?。剛走?進(jìn)大七班?心情是非?常低落的?，因?yàn)槲?已經(jīng)熟悉?了大五班?的學(xué)生和?環(huán)境，再?者是因?yàn)?大七班的?環(huán)境很差?。幼兒園?后院有三?個(gè)班級(jí)分?別是大七?班、中三?班、小班?，我們?nèi)?個(gè)稱之為?“冷宮”?。因?yàn)檫@?三個(gè)班級(jí)?與前院與?世隔絕，?還有就是?環(huán)境差，?我所在的?大七班一?個(gè)大講臺(tái)?、一塊大?黑板、_?___個(gè)?孩子，教?室非常的?小，座位?完全是小?學(xué)模式。?這就是這?個(gè)班級(jí)的?大概布局?和設(shè)施，?完全不像?幼兒園的?教室。當(dāng)?時(shí)心情非?常的低落?，環(huán)境不?能改變你?但是你可?以試著去?創(chuàng)設(shè)新的?環(huán)境，想?明白后，?立馬改變?了這種消?極的態(tài)度?，以積極?的心態(tài)迎?接我新的?一批孩子?。___?_月__?__日我?便接手了?____?老師的班?，開始自?己去組織?管理課堂?。但是在?我剛帶班?時(shí)，一個(gè)?孩子便出?了事故。?因?yàn)槲业?一些做法?都是模仿?這個(gè)班的?老師做的?，中午孩?子吃完飯?就讓他們?出去玩，?自己在屋?里收拾衛(wèi)?生。沒想?到孩子在?自由狀態(tài)?下，一個(gè)?女孩摔倒?了，這件?事情對(duì)我?的觸動(dòng)非?常深。讓?我對(duì)幼兒?教師這個(gè)?職業(yè)又有?了新的認(rèn)?識(shí)，同時(shí)?，在那一?瞬間感覺?自己成長?了!也要?感謝__?__老師?的一句話?：作為新?教師自己?帶班責(zé)任?非常重，?但是你要?有一個(gè)“?闖”勁，?就會(huì)做得?很成功。?一個(gè)“闖?”字讓我?學(xué)會(huì)了面?對(duì)班里發(fā)?生的一切?問題，沒?有退縮，?重新又開?始了我的?帶班生涯??？偨Y(jié)失?敗的教訓(xùn)?和經(jīng)驗(yàn)，?最后直到?實(shí)習(xí)結(jié)束?一切都很?成功和順?利。我想?這就是一?種成長，?這就是實(shí)?習(xí)的一種?收獲。?在教學(xué)方?面，剛開?始認(rèn)真聽?園里骨干?老師講課?，吸取經(jīng)?驗(yàn)。之后?在___?_月下旬?就開始自?己備課，?修改教案?，確保教?案教學(xué)課?件規(guī)范，?內(nèi)容準(zhǔn)確?。積極了?解幼兒的?個(gè)性差異?，針對(duì)幼?兒的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。課?堂上積極?面對(duì)，教?學(xué)語言表?達(dá)清晰流?暢，虛心?聽取指導(dǎo)?老師的意?見，彌補(bǔ)?自己在教?學(xué)工作的?不足。有?錯(cuò)必改，?自我進(jìn)步?。在服?務(wù)幼兒園?方面，我?們積極配?合幼兒園?參加一類?園評(píng)比活?動(dòng)。每個(gè)?班級(jí)都要?創(chuàng)設(shè)區(qū)域?角，而我?們大七班?，地方非?常狹小，?什么材料?也沒有，?因此創(chuàng)設(shè)?起來非常?的困難。?我們?nèi)齻€(gè)?老師在思?索之后，?創(chuàng)設(shè)了圖?書吧、娃?娃家、美?工區(qū)、自?然角。所?需要的圖?書架、美?工區(qū)的小?桌子、自?然角的花?盆全是我?們自己動(dòng)?手做的，?正所謂“?自己動(dòng)手?，豐衣足?食”。創(chuàng)?設(shè)完成后?自己感覺?到非常的?有成就感?。這些都?是在學(xué)校?未接觸到?的，在這?里學(xué)習(xí)到?了環(huán)境創(chuàng)?設(shè)和區(qū)角?創(chuàng)設(shè)的經(jīng)?驗(yàn)，這又?是一種成?長，一種?收獲。?在團(tuán)隊(duì)工?作方面，?我們?nèi)齻€(gè)?實(shí)習(xí)生都?是來自同?一個(gè)班級(jí)?，因此比?較認(rèn)識(shí)和?了解。在?生活和工?作方面都?相互理解?、相互幫?助。而我?作為實(shí)習(xí)?小組長負(fù)?責(zé)通知他?們學(xué)校里?分配的各?項(xiàng)任務(wù)，?組織大家?積極完成?工作。聽?從___?_老師的?安排，積?極配合，?完成任務(wù)?。注重團(tuán)?隊(duì)合作，?相互學(xué)習(xí)?，不管是?生活上還?是工作上?都不能出?現(xiàn)分歧，?即使有意?見應(yīng)該提?出來，大?家一起分?析解決問?題，保證?團(tuán)隊(duì)了的?和諧和高?質(zhì)量完成?任務(wù)。這?更是一種?成