初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁初中化學(xué)?教學(xué)工作?總結(jié)一?。積極參?加政治學(xué)?習(xí)，努力?提高政治?素質(zhì)。?學(xué)習(xí)教育?法規(guī)、教?育行政部?門的相關(guān)?文件，學(xué)?習(xí)的方式?為個(gè)人學(xué)?習(xí)與集中?學(xué)習(xí)相結(jié)?合。通過?政治學(xué)習(xí)?，思想素?質(zhì)不斷提?高，持有?堅(jiān)定的政?治立場，?和___?_保持著?高度的一?致，堅(jiān)信?____?領(lǐng)導(dǎo)，緊?跟___?_路線，?堅(jiān)守在教?書育人崗?位上，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，忘我工?作。二?。嚴(yán)守師?德規(guī)范，?為人師表?，以身垂?范。對?教師職業(yè)?道德我牢?記在心，?并嚴(yán)格用?其規(guī)范自?己的言行?，指導(dǎo)教?育教學(xué)工?作。在班?主任工作?及化學(xué)教?學(xué)中面向?全體學(xué)生?，牢記“?一切為了?孩子，為?了孩子的?一切”服?務(wù)宗旨，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的整?體素質(zhì)。?在教育教?學(xué)工作中?關(guān)愛學(xué)生?，無歧視?體罰和變?相體罰學(xué)?生的行為?;時(shí)時(shí)謹(jǐn)?記“身正?為范，學(xué)?高為師”?，注意做?到為人師?表，以身?垂范，影?響和教育?學(xué)生。所?有這些得?到了廣大?師生的的?充分肯定?。三。?熱愛教育?，敬業(yè)愛?崗。我?自參加工?作以來，?十幾年如?一日，辛?勤戰(zhàn)斗在?教書育人?的崗位上?，不遲到?、不早退?，心中只?有一個(gè)信?念：努力?工作，教?書育人，?桃李滿天?下。特別?是在每年?下學(xué)期，?中考前的?關(guān)鍵時(shí)間?，更是超?常規(guī)、超?負(fù)荷的工?作，一門?心思投入?到教育教?學(xué)工作中?，希望多?出成績，?出好成績?。四。?積極進(jìn)行?教學(xué)研究?，努力提?高教學(xué)水?平。在?多年教學(xué)?生涯中，?我深深地?領(lǐng)悟到：?身居科技?競爭、知?識爆炸的?時(shí)代，要?能把握時(shí)?代導(dǎo)向，?緊跟時(shí)代?脈搏，做?到教育觀?念、教育?方法、知?識層次的?不斷更新?，就得積?極進(jìn)取，?與時(shí)俱進(jìn)?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)《化?學(xué)新課程?研究》、?《中學(xué)化?學(xué)教學(xué)》?等業(yè)務(wù)書?刊，把握?現(xiàn)代教育?理念，捕?捉教改信?息，探究?符合實(shí)際?的教學(xué)路?子。同時(shí)?走出校門?到市里和?周邊學(xué)校?參加聽課?研討等教?研活動，?積極汲取?先進(jìn)教師?優(yōu)秀教師?的好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?為了切?實(shí)提高自?身的綜合?水平，我?還積極參?加中小學(xué)?教師第一?輪、第二?輪繼續(xù)教?，并且所?有科目全?部合格。?在教學(xué)中?，積極探?索適合本?校實(shí)情的?教學(xué)路子?，積極撰?寫教研論?文，所撰?寫的教學(xué)?設(shè)計(jì)《燃?燒與滅火?》，論文?《談信息?時(shí)代化學(xué)?課堂教學(xué)?設(shè)計(jì)》、?《中學(xué)化?學(xué)教學(xué)如?何加強(qiáng)學(xué)?生思想政?治教育》?、《化學(xué)?教學(xué)中如?何培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)驗(yàn)?能力》、?《化學(xué)教?學(xué)評價(jià)與?改革》和?化學(xué)說課?比賽等分?獲省、市?、區(qū)級獎(jiǎng)?項(xiàng)，區(qū)、?鎮(zhèn)級公開?課每學(xué)期?至少舉辦?一次。通?過學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)，在?提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?、教學(xué)水?平方面都?有了長足?的進(jìn)步。?五。業(yè)?務(wù)工作積?極努力。?1.注?重對學(xué)生?的思想教?育，寓思?想教育于?教學(xué)之中?，培養(yǎng)學(xué)?生追求科?學(xué)的精神?，培養(yǎng)辯?證唯物主?義觀點(diǎn)并?對學(xué)生進(jìn)?行愛國主?義教育，?激發(fā)學(xué)生?的民族自?豪感和自?信心。?由于本人?的不斷積?極努力地?工作，取?得了一定?的成績。?____?年___?_月作為?化學(xué)科優(yōu)?秀教師，?被杜集區(qū)?教育局推?薦為安徽?省中小學(xué)?學(xué)科優(yōu)秀?教師，進(jìn)?入安徽省?中小學(xué)學(xué)?科優(yōu)秀教?師信息庫?。綜上?所述，我?自己在工?作中，嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真，?積極勤懇?，為教育?事業(yè)做出?了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?回顧過去?，展望未?來，在未?來的工作?中我將再?接再厲，?更加努力?，回報(bào)于?黨和人民?。初中?化學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?（二）?一、扎實(shí)?基礎(chǔ)，不?趕進(jìn)度：?本學(xué)期?是中考最?關(guān)鍵的學(xué)?期，學(xué)生?要準(zhǔn)確地?理解和掌?握初中化?學(xué)的基礎(chǔ)?知識和技?能有很大?的關(guān)系，?而重視和?加強(qiáng)基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?學(xué)習(xí)仍然?是首要的?。抓基?礎(chǔ)知識，?就是以化?學(xué)教材為?依據(jù)，教?學(xué)中力求?每單元過?關(guān)。由于?各學(xué)生之?間的智力?差異和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不?同，學(xué)生?對化學(xué)的?知識掌握?能力不同?，教師應(yīng)?針對學(xué)生?實(shí)際情況?因材施教?，盡量降?低學(xué)困生?。那種為?了留更多?的復(fù)習(xí)進(jìn)?間而在平?時(shí)教學(xué)中?拼命趕進(jìn)?度的做法?，必然造?成學(xué)生對?知識的“?消化不良?”，甚至?使部分學(xué)?習(xí)跟不上?的學(xué)生對?化學(xué)失去?興趣。?其次，在?教學(xué)中注?重夯實(shí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)，抓?好化學(xué)用?語的使用?技能和實(shí)?驗(yàn)基本技?能。平時(shí)?的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，多?給機(jī)會讓?學(xué)生動手?做實(shí)驗(yàn)，?體驗(yàn)通過?實(shí)驗(yàn)進(jìn)行?觀察和研?究的過程?和樂趣，?切實(shí)提高?學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰Γ?我們應(yīng)該?準(zhǔn)確把握?課程改革?方向，以?課本知識?為基本探?究內(nèi)容，?以周圍環(huán)?境為參照?對象，讓?學(xué)生親身?經(jīng)歷和體?驗(yàn)科學(xué)探?究活動，?主動學(xué)習(xí)?，解決具?體的實(shí)際?問題，逐?步形成科?學(xué)探究能?力，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?的化學(xué)基?本素質(zhì)。?二、聯(lián)?系實(shí)際，?知識應(yīng)用?：三、?課堂教學(xué)?，大綱為?準(zhǔn)：四?、復(fù)習(xí)中?考，提高?效率：?1、理解?中考精神?，制定復(fù)?習(xí)計(jì)劃：?根據(jù)學(xué)?生實(shí)際，?第一輪復(fù)?習(xí)主要是?單元復(fù)習(xí)?，要抓住?每單元的?知識體系?、主要實(shí)?驗(yàn)和重要?的知識點(diǎn)?及其應(yīng)用?這三方面?內(nèi)容進(jìn)行?簡要的梳?理。教學(xué)?大綱里要?求“掌握?”的知識?點(diǎn)，一般?是穩(wěn)定的?，而且是?應(yīng)用中考?查的考點(diǎn)?;要求“?理解”的?知識點(diǎn)，?多半是常?見的與日?常要聯(lián)系?實(shí)際的考?點(diǎn);要求?“了解”?的知識點(diǎn)?，常作為?基礎(chǔ)題的?考點(diǎn)。教?師要緊緊?圍繞中考?信息，研?究近年來?的中考試?題，抓住?重點(diǎn)，琢?磨哪些知?識在復(fù)習(xí)?的時(shí)候需?要補(bǔ)，怎?么補(bǔ)，力?爭少走彎?路，不走?錯(cuò)路。?第二輪復(fù)?習(xí)著重對?物質(zhì)構(gòu)成?的奧秘與?變化、身?邊的化學(xué)?物質(zhì)、實(shí)?驗(yàn)科學(xué)探?究、從量?的角度認(rèn)?識化學(xué)等?四大塊的?專題復(fù)習(xí)?，踏實(shí)夯?實(shí)學(xué)生的?基礎(chǔ)。著?重對初中?化學(xué)的基?本思想、?方法進(jìn)行?概括，訓(xùn)?練學(xué)生的?應(yīng)變能力?，并貫穿?適當(dāng)?shù)念}?型訓(xùn)練、?綜合訓(xùn)練?，著重提?升學(xué)生的?綜合能力?。最后是?沖刺，主?要是回歸?課本、查?漏補(bǔ)缺，?并進(jìn)行合?適的考前?應(yīng)試輔導(dǎo)?。2、?激發(fā)學(xué)生?興趣，提?高復(fù)習(xí)效?率：五?、努力做?好復(fù)習(xí)、?總結(jié)工作?：總之?，搞好總?復(fù)習(xí)對提?高教育教?學(xué)質(zhì)量是?不言而