端午節(jié)早教中心活動方案

端午節(jié)早教中心活動方案第1篇：早教中心活動方案早教中心活動方案第一次活動方案一、活動前準備通知家長：1.不要穿高跟鞋，防止踩到寶寶的小腳；2.活動主體事項。二、接待，向家長和小朋友作出活動說明及要求1．向寶寶和家長打招呼，向家長介紹每位教師。2、向家長介紹本班概況，包括活動場所，如游戲區(qū)、衛(wèi)生間等，給家長2分鐘左右的時間熟悉環(huán)境。3．提出玩玩具的注意事項，請家長陪伴孩子但不要過多干預孩子玩耍，鼓勵孩子自主、協(xié)作、分享；讓寶寶知道早教中心的玩具只能在早教中心玩，不可以帶到其他地方去；教寶寶學會整理玩具，玩后要放回原處，掉地上的玩具要撿起三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標：1、引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。活動準備：事先向家長說明主要內(nèi)容，提醒家長尊重孩子?；顒舆^程：（一）請家長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在家長的前面。教師解說：這樣坐方便交流，家長也可以隨時看護好孩子。（二）和寶寶互相問好，簡單的自我介紹。1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大家好，我是老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是XXX”）教師解說：請家長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下，但是如果孩子不情愿，也不要過于勉強孩子。3、老師請一個寶寶到前面來（1）教師指導這個寶寶向大家說：“大家好，我是XX”，然后請其他寶寶跟這位寶寶打招呼，引導寶寶學說：“XX，你好?！保?）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和第一位寶寶打招呼，消除陌生感。）（3）換一個寶寶到前面來，請其他寶寶跟他打招呼。家長指導要點：1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。2、如果家長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。三、區(qū)域活動指導要點：1、提醒家長帶寶寶小便、喝水。2、提醒家長活動結束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好習慣。3、老師與家長交流，溝通寶寶的基本情況。四、親子活動二太陽咪咪笑（模仿操）活動目標：1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。2、會聽著音樂學做模仿操。3、積極參與活動，愛做模仿操?；顒訙蕚洌骸短栠溥湫Α芬魩Ш弯浺魴C、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）?；顒舆^程：1、老師完整念模仿操兒歌。老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。2、學習模仿操兒歌。（1）出示太陽的圖片。老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請家長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請家長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。教師解說：“開起小汽車，滴滴滴滴叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）（4）學習小火車時，請家長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上教師解說請家長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。3、聽錄音，家長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚——。。。。。?；疖嚨秸玖?！嗚——家長指導要點：告訴家長這套操以后就作為早操來做，請家長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《家長指導要點》上的說明。五、結束、離園活動1、給家長發(fā)放當天學習材料，讓家長了解活動的目標。2、請家長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第2篇：早教中心活動方案早教中心活動方案第一次活動方案一、晨間接待，向長介紹一些事宜。1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等二、活動前向長說明一些需注意的情況1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。2、在活動前，請各位長將手機調制振動或者靜音，保持安靜。3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標：1、引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》?；顒訙蕚洌悍抡嫱尥抟粋€?；顒舆^程：（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是XXX”）教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。3、老師出示仿真娃娃（1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人我們看看是誰呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好?！保?）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）長指導要點：1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。三、區(qū)域活動指導要點：1、提醒長帶寶寶小便、喝水。2、提醒長活動結束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。四、親子活動二太陽咪咪笑（模仿操）活動目標：1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。2、會聽著音樂學做模仿操。3、積極參與活動，愛做模仿操。活動準備：《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。活動過程：1、老師完整念模仿操兒歌。老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。2、學習模仿操兒歌。（1）出示太陽的圖片。老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）（4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚——。。。。。?；疖嚨秸玖耍琛L指導要點：告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。五、結束、離園活動1、給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第二次一、晨間接待：1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一小手拍拍（兒歌）活動目標：1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞?；顒訙蕚洌号c兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）?；顒舆^程：老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。（一）老師示兒歌兩遍。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。（二）邊做動作邊學習兒歌。1、讓寶寶分句跟著老師學習。師：寶寶們，和老師一起來說說做做。2、完整邊做動作邊念兒歌。師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。（三）看圖片完整念兒歌。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。讓寶寶到前面來表演。附：兒歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。長指導要點：這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。三、區(qū)域活動指導要點：1認識不同區(qū)域，喜自主進行區(qū)域活動。2、特別是圖書角區(qū)域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。4、鼓勵長與孩子一起玩玩。四、親子活動二拉個圓圈走走（音樂游戲）活動目標：1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌骸独瓊€圓圈走走》磁帶、錄音機活動過程：1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？3、聽磁帶音樂來玩游戲。師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。長指導要點：此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。五、結束、離園活動1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第三次一、晨間接待1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內(nèi)空氣清新。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。二、親子活動一方寶寶和圓寶寶（數(shù)學認識圖形）（一）活動目標1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。3、對數(shù)學游戲有一定的興趣。（二）活動準備1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；2、紅色、黃色小籃若干；3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。（三）活動過程1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。（1）先出示黃色圓形紙片老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”（2）再出示紅色正方形紙片老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。2、游戲：“誰和我們做游戲”。（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧?！保?）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）3、送圖形寶寶回。放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導要點：1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。2、長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。三、區(qū)域活動指導要點：1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。四、親子活動二好朋友夾心餅干（綜合）（一）活動目標1、感知圓形和方形的餅干，獲得對圖形的初步概念。2、自制夾心餅干，體會與人分享品嘗的樂趣。（二）活動準備1、果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤人手一份。2、圓形餅干與方形餅干各若干（寶寶人數(shù)的兩倍）。（三）活動過程1、出示餅干和果醬（1）老師說：“今天真開心，老師為我們準備了餅干和果醬，要教我們做夾心餅干了！先來聞一聞香不香”（鼓勵勇敢的寶寶上前聞一聞）（2）老師說：“夾心餅干也有它的好朋友，老師來幫圓形寶寶找找它的朋友（頭碰頭，臉碰臉，一模一樣）。那我們再來找一找方形寶寶的朋友吧。（老師故意找錯，讓寶寶來幫忙找一找正確的圖形朋友）?！?、學做好朋友夾心餅干。（1）出示兩塊一模一樣的餅干。老師說：“那我們來看一看好朋友夾心餅干是怎么做的呢？我們先在一塊餅干的中間涂上甜蜜蜜的醬（適量），再把另一塊貼上去，“頭”碰“頭”，“臉”碰“臉”，輕輕合在一起，就成為“好朋友夾心餅干”了。請寶寶們也來做一做好朋友夾心餅干吧?！保灨蓤A圓，像個太陽。啊嗚一口，變成月亮。）老師說：“看來，我們的寶寶也想做一做了，讓我們自己來試試吧！”3、長帶寶寶自選餅干和醬料制作餅干。（一份方形餅干和一份圓形餅干）教師解說：（1）長可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅干，每個寶寶分別做一份圓形餅干和一份方形餅干，不能與其他寶寶爭搶哦！盡量讓寶寶獨立完成，你可以在這個過程中看看孩子的動手能力發(fā)展到一個什么樣的水平了。（2）涂果醬時長要指導寶寶涂得少一點，不然會果醬會溢出來的。4、鼓勵寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嘗。教師解說：品嘗時可以讓寶寶看一看、聞一聞、嘗一嘗，鼓勵寶寶說說自己做了什么形狀的餅干，并和爸爸媽媽一起嘗一嘗，吃的時候指導寶寶說：”請吃餅干”、“謝謝”、“不用謝”。這是讓寶寶學會分享。長指導要點：1、本節(jié)活動是對第一個活動所學知識的鞏固與遷移，并讓寶寶體會到與人分享品嘗的樂趣2、讓寶寶自己動手做一做好朋友夾心餅干也可以不斷提高寶寶的動手能力。3、長在時也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅干或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學的知識。五、結束、離園活動1、給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。2、請長填好《受育寶寶檔案》上的活動評估，并介紹一些以后上課的事宜。3、鼓勵寶寶大膽的和老師說“再見”，養(yǎng)成寶寶有禮貌的習慣。第四次活一、晨間接待1、老師熱情接待孩子及長。2、老師和孩子進行好，并寶寶的名字叫什么？鼓勵寶寶說出來3、對于個別不動的幼兒老師引導他們?nèi)ネ妗?、提醒寶寶小便，并請長把寶寶帶到上課的場地坐好。二、親子活動一可愛的小動物（綜合）——方案二活動目標：1、認識四種小動物。學習模仿動物的叫聲。2、初步萌發(fā)喜小動物的情感?；顒訙蕚洌?、小貓、小鴨、小雞、青蛙四種小動物的圖片2、四種小動物的錄音。3、“小動物來來來”的磁帶、錄音機?；顒舆^程：1、認識四種小動物。寶寶們，老師給你們帶來了幾個小動物，我們一起來認識一下，和它們交個朋友吧?。ㄒ来纬鍪緢D片，先請孩子自己來認一認，再集體認識，主要區(qū)分小鴨和小雞）。2、模仿四種小動物的叫聲。師：那你們知不知道小貓、小鴨、小雞、青蛙是怎么叫的呢？老師播放小動物叫聲的錄音（依次模仿叫聲，適當模仿動作）3、猜小動物的游戲。（1）老師模仿小動物的叫聲，請寶寶猜猜是誰？（2）今天我們和小動物交了朋友，還學會了它們的叫聲。寶寶真能干。4、跟老師一起學做“小動物模仿操”。（1）播放錄音磁帶“小動物來來來”，教師表演。師：寶寶們，你們會做小動物的操嗎？看老師來做。老師完整做一遍。寶寶們，老師做的操好看嗎？一起跟老師來學一學吧?。?）寶寶們跟老師一起學做操兩遍。（3）寶寶再一次跟著老師來學做操。師：小動物的操里有哪些小動物呢？有小花貓、小鴨子、小小雞、小青蛙。我們再來表演一遍吧。長指導要點：1、鞏固這四種小動物的叫聲，可適當模仿一下他們的動作。2、請寶寶認識其它小動物，找一些相應的圖片看一看。附兒歌：來來來，來來來，小動物，真可愛。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵。小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺嘎嘎嘎。小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰。小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。四、親子活動二網(wǎng)小魚（體育游戲）——方案二活動目標：練習鉆，感受體育集體游戲的快樂。活動過程：1、導入。我們一起來做網(wǎng)小魚的游戲，請兩位長做漁網(wǎng)，其他的長和寶寶做小魚。2、示游戲玩法。請兩個長手拉手搭成“漁網(wǎng)”，教師請3—4位長做“小魚”，在教師的帶領下邊唱邊挨個鉆進“漁網(wǎng)”。當唱到“快快抓住”時，“漁網(wǎng)”放下，抓住“小魚”。3、集體游戲2—3遍。繼續(xù)請那兩位長做漁網(wǎng)，其余長和孩子排成一排，教師演唱歌曲，長帶寶寶有序地游戲，鼓勵寶寶自己單獨鉆過“漁網(wǎng)”。被抓住的“小魚”長帶孩子到位置上坐好。長指導要點：在中可以用毛巾代替漁網(wǎng)，和寶寶一起玩“網(wǎng)小魚”的游戲，有助于增進親子情感。五、結束離園活動。1、告知長本次活動是最后一次，下個星期六輪到其他的小朋友來上課了。感謝長對我們工作的配合和支持。2、請長務必在表上填寫好“長的話”。第3篇：早教中心活動策劃方案早教中心活動策劃方案【篇1：早教中心活動方案】早教中心活動方案第一次活動方案一、晨間接待，向長介紹一些事宜。1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。二、活動前向長說明一些需注意的情況1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。2、在活動前，請各位長將手機調制振動或者靜音，保持安靜。3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標：1、引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》?；顒訙蕚洌悍抡嫱尥抟粋€?；顒舆^程：（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。3、老師出示仿真娃娃（1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好?！保?）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）長指導要點：1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。三、區(qū)域活動指導要點：1、提醒長帶寶寶小便、喝水。2、提醒長活動結束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。四、親子活動二太陽咪咪笑（模仿操）活動目標：1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。2、會聽著音樂學做模仿操。3、積極參與活動，愛做模仿操?；顒訙蕚洌骸短栠溥湫Α芬魩Ш弯浺魴C、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）?；顒舆^程：1、老師完整念模仿操兒歌。老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。2、學習模仿操兒歌。（1）出示太陽的圖片。老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）（4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚——。。。。。?；疖嚨秸玖?！嗚——長指導要點：告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。五、結束、離園活動1、給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第二次一、晨間接待：1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一小手拍拍（兒歌）活動目標：1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞?；顒訙蕚洌号c兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）?；顒舆^程：老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。（一）老師示兒歌兩遍。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。（二）邊做動作邊學習兒歌。1、讓寶寶分句跟著老師學習。師：寶寶們，和老師一起來說說做做。2、完整邊做動作邊念兒歌。師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。（三）看圖片完整念兒歌。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。讓寶寶到前面來表演。附：兒歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。長指導要點：這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。三、區(qū)域活動指導要點：1認識不同區(qū)域，喜自主進行區(qū)域活動。2、特別是圖書角區(qū)域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。4、鼓勵長與孩子一起玩玩。四、親子活動二拉個圓圈走走（音樂游戲）活動目標：1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。活動準備：《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機活動過程：1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？3、聽磁帶音樂來玩游戲。師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。長指導要點：此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。五、結束、離園活動1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第三次活動方案一、晨間接待1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內(nèi)空氣清新。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。二、親子活動一方寶寶和圓寶寶（數(shù)學認識圖形）（一）活動目標1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。3、對數(shù)學游戲有一定的興趣。（二）活動準備1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；2、紅色、黃色小籃若干；3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。（三）活動過程1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。（1）先出示黃色圓形紙片老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”（2）再出示紅色正方形紙片老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。2、游戲：“誰和我們做游戲”。（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧?！保?）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）3、送圖形寶寶回。放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導要點：1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。2、長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。三、區(qū)域活動指導要點：1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。2、提醒寶寶及時盥洗、喝水?！酒?：早教中心活動計劃】早教中心活動計劃一月份活動名稱：我又長了一歲活動場所：室內(nèi)適合年齡：0-6歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、播放寶寶成長照片、過新年照片，讓寶寶了解新年到自己又長了一歲。三、家長感言四、親子游戲：1、音樂游戲2、體能游戲五、給寶寶送祝福六、活動結束：再見歌曲二月份活動名稱：化妝舞會活動場所：室內(nèi)適合年齡：0-6歲活動流程：一、邀請布奇和伙伴出場，播放布奇主題曲二、家庭出場、介紹三、提供材料，以家庭為單位，為家長或寶寶化妝。四、t臺秀：請畫好妝的家長或寶寶進行表演展示。五、為家庭頒發(fā)證書或獎品六、結束：以集體舞蹈的方式結束本次活動。三月份活動名稱：音樂暢游活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：1-6歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、樂器百寶箱準備：各種樂器若干、奧爾夫音樂一首內(nèi)容：1、請寶寶和老師一起尋找百寶箱，由老師分別介紹每種樂器的名稱和玩法；2、請寶寶自己探索樂器玩法；3、播放音樂，請寶寶聆聽音樂并使用樂器伴奏；4、分組合奏或請寶寶單獨演示。三、互動游戲準備：奧爾夫音樂內(nèi)容：用肢體動作代替樂器，表現(xiàn)音樂。像家長介紹布奇音樂屋中內(nèi)容，對表現(xiàn)積極的寶寶進行獎勵。四、音樂欣賞準備：優(yōu)美、富有情景的音樂一首內(nèi)容：請寶寶安靜欣賞、教師講解音樂描繪的情景，請寶寶用優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來或安靜的欣賞。五、活動結束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。四月份活動名稱：故事屋活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：1-6歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家互相打招呼二、情景導入準備：布奇和小伙伴的手偶、布奇樂樂園中故事一個。內(nèi)容：有老師用手偶，表演故事情景，引起寶寶們的好奇心。三、乖寶寶聽故事準備：大書或圖片內(nèi)容：由老師來仔細講解沒頁的故事，同時根據(jù)圖畫進行提問。四、寶寶表演秀準備：故事中相應的人物服裝或頭飾內(nèi)容：請寶寶和家長一起表演故事，對表演精彩的小組進行獎勵。五、活動結束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。五月份活動名稱：體能大比拼活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：1-6歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。三、小魚游來了準備：歡快音樂、彩虹傘內(nèi)容：1、請出彩虹傘，請寶寶分別在不同的顏色上面跳跳、拍拍；2、由部分家長和老師撐起彩虹傘，其余家長和寶寶躲在傘下，音樂開始時模仿小魚在傘下游動，音樂停下時傘落下，被捉到的“小魚”表演節(jié)目。四、小兔子找食物2、介紹游戲規(guī)則：小兔子要去河對岸找胡蘿卜，首先要走過獨木橋（平衡木）、鉆過山洞、跳過障礙物（體能圈）找到胡蘿卜后放回，放到自己的小桶里。五、劃船比賽準備：歡快音樂、地墊若干、起點線、終點線內(nèi)容：1、父母和寶寶共同參加，由一位家長帶領寶寶在起點，另一位家長在終點等待。起點的家長盤坐在地墊上，寶寶坐在腿窩處，家長用雙臂當作船槳向前劃動，到終點時由另一位家長帶領寶寶劃回來。六、活動結束：再見歌曲六月份活動名稱：寶寶秀活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：2-6歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、照片秀準備：投影儀、寶寶照片、歡快音樂內(nèi)容：播放寶寶照片，請寶寶自我介紹。四、才藝秀準備：音樂、舞臺內(nèi)容：請寶寶進行才藝表演五、頒發(fā)證書準備：印有布奇樂樂園的證書內(nèi)容：頒發(fā)證書，鼓勵寶寶六、結束環(huán)節(jié)：再見歌曲七月份活動名稱：巧手diy活動場所：室內(nèi)適合年齡：2-6歲活動內(nèi)容：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、手指游戲準備：將手指兒歌打在紙上，貼在方便家長觀看的位置內(nèi)容：教師帶領家長和寶寶共同玩手指游戲，活躍氣氛。三、彩色手印準備：紅色、黃色、藍色無毒安全顏料、畫有樹干的大白紙、盤子內(nèi)容：請寶寶認識三原色，教師示范將手在顏料盤里印一下，然后印在大白紙上，畫樹葉。四、作品展示五、互動游戲準備：歡快音樂、紅黃藍色呼啦圈內(nèi)容：播放音樂，音樂停止時跳進指定的圈內(nèi)。七、再見：活動結束八月份活動名稱：英語小劇場活動場所：室內(nèi)適合年齡：3歲以上活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、英文兒歌律動準備：英文兒歌、小樂器內(nèi)容：老師帶領幼兒用樂器打節(jié)奏或用肢體律動表現(xiàn)兒歌，調動氣氛。三、英文短片欣賞準備：投影儀四、根據(jù)短片進行童話劇表演準備：服飾五、活動結束：英文兒歌再見九月份活動名稱：寶寶運動會活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：0-6歲活動流程：一、運動員入場準備：隊旗、音樂內(nèi)容：1歲以下、1-2歲、2-3歲、3歲以上分別入場二、邀請布奇和所有運動員共同舞蹈，播放主題曲。三、介紹裁判，宣布比賽規(guī)則和獎品四、分組游戲1歲以下?。号佬斜荣?、毛毛蟲1-2歲：小鏟托球運球游戲、劃船2-3歲大腳小腳一起走、蹲蹲樂3歲以上：跳袋、平衡小馬蹄五、評出獎項、頒獎十月份活動名稱：我愛我家活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡0-6歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。準備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、介紹我的家準備：家里