離子絡(luò)合反應(yīng)

離子絡(luò)合反應(yīng)第1頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄實驗儀器、實驗藥品實驗演示實驗原理廢液處理實驗后記第2頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗儀器、實驗藥品實驗儀器實驗藥品第3頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗儀器試管架放置試管試管主要實驗儀器藥匙取用硫酸銅晶體膠頭滴管吸取溶液玻璃棒攪拌廢液燒杯廢液處理第4頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗藥品第5頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗演示實驗視頻實驗?zāi)M第6頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗演示-模擬第7頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗演示-模擬第8頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗演示-模擬第9頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗原理本實驗是以Cu2+和Fe3+為中心離子，通過加入不同溶液形成的絡(luò)離子，來呈現(xiàn)不同的顏色。以下解說的化學(xué)方程式中，“等號”都應(yīng)為“可逆符號”。第10頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗原理我們曾經(jīng)認為的“藍色”的銅離子實際上是水合銅離子，故硫酸銅晶體溶于水呈現(xiàn)藍色。然而在硫酸銅和飽和氯化鈉的混合溶液中，除了有藍色的水合銅離子，還有黃色的四氯合銅離子，于是藍色和黃色共同呈現(xiàn)了綠色。我們都知道，氨水可以使硫酸銅溶液產(chǎn)生沉淀，但是，過量的氨水又可以使氫氧化銅溶解，產(chǎn)生深藍色的銅氨離子。第11頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗原理對于鐵離子，也不能簡單的認為它是黃色的，在氯化鐵中，存在著以下平衡。加入氫氧化鈉溶液后，反應(yīng)平衡向正方向移動，氫氧化鐵的棕紅色顯著，于是呈現(xiàn)橙色；若加入飽和氯化鈉溶液，溶液中黃色的六氯合鐵離子增多，再加上溶液被稀釋了，于是呈現(xiàn)黃色。硫氰根離子與鐵離子絡(luò)合，產(chǎn)生紅色的硫氰合鐵離子。苯酚與鐵離子絡(luò)合，產(chǎn)生紫色的苯酚合鐵離子。然而，真正的水合鐵離子應(yīng)該是淡紫色的，將硝酸鐵的pH值調(diào)至接近1時即可看到。第12頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月廢液處理實驗中，相比之下硫氰化鉀和苯酚具有較強的毒性，故不可直接倒去。而少量的銅離子和鐵離子對環(huán)境也沒有污染?？梢杂脧娧趸瘎⑵滢D(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)，但要注意濃度和pH值的調(diào)節(jié)。所選用的藥品中，酸性高錳酸鉀溶液和次氯酸鈉便是用于處理以上兩種廢液的。第13頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月廢液處理利用較濃的酸性高錳酸鉀溶液可以將苯酚氧化成乙二酸和酒石酸。將剩余硫氰化鉀溶液的pH值調(diào)節(jié)到10以上，再用次氯酸鈉氧化。第14頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗后記以前一直想做這一系列的絡(luò)合反應(yīng)的實驗，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個表演的舞臺，讓我有機會展示溶液的幻彩變化。并且也有機會與同學(xué)們相互交流。這次試驗，我學(xué)到了很多很多，尤其是我朋友說過的，理論和實踐的結(jié)果往往會不相同。于是，在我一次又一次困惑，迷茫，無奈之后，終于找到了最佳方案。起初我使用含有氯離子的溶液是鹽酸，后來感覺濃度不夠，否則不能使硫酸銅變綠色，但是濃鹽酸又有揮發(fā)性……于是，我將其更換成了飽和食鹽水，這樣一來呢，綠色的溶液就解決了。其次是硫氰化鉀。因為它是一種非常靈敏的鐵離子的指示劑，即使只加入一滴氯化鐵稀釋，溶液的紅色都會深得發(fā)黑！這樣就失去了“彩虹”的美感。一次偶然，我找到了處理方法，那就是把洗過殘有氯化鐵溶液的滴管的水再次放到試管中，加入一滴硫氰化鉀溶液后，它的紅色就顯得清澈了。但是，考慮到時間的問題，原計劃用的硫酸銅晶體改成了硫酸銅飽和溶液，這樣雖然效果不太好，但是能將震蕩溶解的時間省去。而廢液處理，也是在演示過后在實驗準備室處理的。雖然這次演示有些緊張，以至超時了半分鐘，但是效果還是很成功的，實驗沒有失敗。在臺上，我把我要告訴大家的原理都說了，并沒有像其他更有準備的同學(xué)那樣，還有個解說的本子什么的，或許我是覺得沒必要吧