九年級語文上學期第一次月考試題新人教版6

扶掖扶掖（e）．彌留（i）．旁騖（u）．鞭笞（h．九年級階段性檢測語文試卷、積累運用（25分）、下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ （2分））田圃（U） 恪盡職守（D 妖嬈（d）.智（U 怒不可遏（e） 留滯（1）.落（立）.成吉思汗（a）喑?。╥）靈柩（i強聒不舍（U繁衍（y）、下列詞語書寫完全正確的一項是 （分）無與倫比對答如流開卷有益根深地固如法泡制唯唯連聲穿流不息孜孜不倦下列語句中沒有語病的一項是（惱羞成怒懷古傷今吹毛求疵十拿九穩(wěn)）（分）恪盡職守尋章摘句持之以恒歇斯底里中學生之所以喜歡網絡文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。近年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近年，部分地區(qū)森林減少了一倍。我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。4、依次填入下面文中橫線處的詞語，最恰當的—項是（ ）（2分）人生難免會寂寞.但寂寞的滋味卻不盡相同。陶淵明“采菊東籬下”的寂寞是的，蘇軾“人有悲歡離合”的寂寞是的，柳宗元“獨釣寒江雪”的寂寞是的，李白“我歌月徘徊”的寂寞是——的；唯有直面寂寞．才能品出別樣人生。孤傲灑脫浪漫豁達灑脫浪漫豁達孤傲浪漫豁達孤傲灑脫灑脫豁達孤傲浪漫、按要求默寫填空（6分），-客-行-悲-故-鄉(xiāng)-。（2）婦姑荷簞食， 。 （3）《漁家傲秋思》中正面揭示作者和征人們的心里矛盾的句子是： ，--（）關注民生，不僅是當今領導人心中的大事，也是古代詩人胸懷的情感。請寫出古詩中同情勞動人民的一聯佳句： , -6、名著閱讀（4分）她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說：“再講一個!”“好，好，再講一個!”……和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊她講得好，要求： “再講一個，老太太!”還說：“走，跟我們一起去吃晚飯!”餐桌上，他們請她喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。這個人穿的衣服有點像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。（1）、上面這段出自 的-名-著-《 》-，-其-中-的-“我”是 ，“-她-”-是 （-2分）（2）、文段中可看出“她”有著 的-生-活-態(tài)-度-。--（-2分）7、綜合性學習。（7分）.材料：朱熹是歷史上著名的思想家、哲學家、教育家。他一生大部分時間在閩北著書講學，武夷山、建陽、建甌都留下了他的足跡。為弘揚朱子文化，學校擬開展以感受朱子“崇文重教，明禮誠信，人格修養(yǎng)”為主題的語文綜合性學習活動，請你積極參加。（1）【活動一：引經據典話修養(yǎng)】（2分）朱熹對胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實守信等人格修養(yǎng)有過精辟的論述，如：“勿損人而利己，勿妒賢而嫉能?！卑嗉墱蕚涑鲆黄谛?，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關人格修養(yǎng)方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。（2分）（2）【活動二：融合互動談養(yǎng)成】（3分）朱熹主張在日常生活中養(yǎng)成一定的行為習慣。班主任要求同學們圍繞“學習中有哪些良好的行為習慣”展開調查。請你向全班同學推薦一種學習方面的好習慣，并簡述其好處。好習慣： 。（分）好處： 。（分）（3）朱熹曾對禮義作過這樣的闡述：“詩書不可不讀，禮義不可不知?！卑嗉墱蕚溟_展“知書明理”主題討論會，班長要求同學們對下面材料進行探究，請說出你探究的結果。（2分）材料：在這次世界奧林匹克數學競賽中，中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時，外國小朋友送上自己精心準備的禮物，而中國選手因沒準備，只好回贈人民幣。（2分）二、閱讀理解。（45分）（一）古詩鑒賞，完成8—9題。（4分）破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！8、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結從詞中、兩個細節(jié)中可以讀出。（分）9、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了怎樣的思想感情？（2分）（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文字，完成試題?！炯住壳赝踱鋈慌?，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ā短砌虏蝗枋姑贰疽摇苦嵧币娳w王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之?”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問?雖然，王致之于前，安敢不對乎?臣少之時，親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ唬骸氨烫煜轮癣傧惨?，臣故意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜?！荚唬骸踔心苋缭S由②乎許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎？王曰：‘然。’’今有人持萬金之財，時宿于野，內無孟賁③之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣?！裼袕娯澲畤?，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當之?王若無兵，鄰國得志矣?！壁w王曰：“寡人請奉教?！薄稇?zhàn)國策?趙策三》，有刪改）注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時代的賢人。③孟賁（e）:戰(zhàn)國時期衛(wèi)國人，是古代著名的武士。10、下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）A夫專諸之刺王僚也 今王既受先王之傳B公亦嘗聞天子之怒乎臣亦嘗以兵說魏昭王休祲降于天 時宿于野D若士必怒 王若無兵11、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。②王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當之12、請分別概括唐雎和鄭同的性格特點。（2分）13、同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？（3分）（三）閱讀下文回答14---題-（-22分59）生命的選擇（分）①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇①Y,花工們說。③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽Y黃土似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇,忙各自的事情。突然一日,有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后怎么可能呢那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過一般舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！雹庥谑?，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。14、從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長綻放的。分玫瑰花： ; 白玉簪花： ; 、請你根據第⑩段劃線句，說說這棟樓“美麗”在哪里。 分16、體會作者的寫作意圖，請你說說白玉簪花美在哪里。（2分） 7對第⑧段的理解不正確的一項是 分作者主要從色彩、形態(tài)、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內在的氣質美。.白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。.粗粗”、“長長”、“碩大”突出了白玉簪花的健美“羞怯”含蓄地表現了白玉簪花的柔美。數字時代，我們的大腦被改變了（10分）曉輝①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？②科學家認為，對網絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯?卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了?；ヂ摼W在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應?？茖W家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區(qū)域更加活躍。在數字時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。⑤數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。摘自《百科知識》 ，有刪改18、閱讀全文，說說數字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。（2分）9文章第②段畫線句子能體現“深閱讀”特點的兩個詞語是 、 。（分）20、聯系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。（3分）（1）對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。（2但）是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。21、下面對文章內容理解正確的一項是（ ）（3分）改．卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。B人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。.數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力日益下降。D多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻游戲引發(fā)的。熬住就是一切（9分）①我們經常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數。林彪與越南的國防部長武元甲會見時。他告訴武元甲，與美國對抗只有一個字：熬。這一個字的確道出了人生的一種真諦，美國那么強大，和它對抗當然不容易，但因為“熬”住了，最后越南還是贏了美國。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經過了“熬”，成了接班人，最后卻到底沒“熬”住，鬧到“搶班奪權”，遂有溫都爾汗的一劫。②“熬”住其實非常重要。人生中進進退退是尋常事，關鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后。③這樣的例子太多太多。曾經看在大阪舉行乒乓球世界錦標賽的電視轉播，看到中國的劉國正和韓國金澤洙在男子團體賽上異常激烈的比賽，劉國正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來，也笑到了最后。當然這僅僅是一場比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經歷就更加讓我感慨。當年我還是學生的時候，蔡振華就是乒乓球運動員，以旋轉球拍著名，他能夠將球拍在手中飛速旋轉，使對方無法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當時蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來國際乒聯又限制了旋轉球拍，蔡振華便黯然退役。那時，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比。郭退役后開始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國家體育總局的副局長。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經聽到一位知名的老學者講笑話，說他大學時同屋的三個人中，另外兩個都才氣逼人，他覺得遠遠在他之上，不過，天妒英才，一個在大學時因失戀自殺，才華還沒有表現就死了。另外一個在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說：現在幾乎沒有自己的同代人了，學生或者晚輩自然都捧場。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當然是說笑話，但仔細想想也非常有道理。⑤寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見了的，終究難于讓人記住。我記得年代初有位小說家叫薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜作品不多，后來也不見再有作品問世。而賈平凹和莫言，從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書都寫得好，我記得早年賈平凹還曾經被人批評過有粗制濫造的情況，但現在提起中國文學的大家，沒有人能夠繞過他們。這非常容易理解，在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。⑥所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住。詩人里爾克曾說：“挺住就是一切?！钡巴Α弊譀]有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說成“熬住就是一切”。當然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權利，但只要選擇參加，就不能不“熬”住。選文有刪改22、本文的中心論點是什么？（分2）3把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好請簡要說說理由。 分24、用你平時所積累的名言警句為本文補寫一個道理論據。（2分）25、用自己的話從文中所列舉的事例中提煉出你對“熬”的理解。（2分）三、寫作（5分0）、請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇 字左右的文章，文體不限（詩歌除外）要求：書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。（1）以《來不及》為題寫一篇作文。（2）、打開心靈的窗戶，呈現在眼前的是一個紛繁的世界。用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份抱怨用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……請以“用美好的心靈看世界”為話題，聯系自己和社會生活實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘經歷，可以發(fā)表見解。九年級語文參考答案（201年69月）1、D、B2、B3、D4 、略。 56、高爾基 《童年》阿廖沙外祖母樂觀的熱愛生活7、（1）.（分2）示例：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄耙阉挥?，勿施于人?！薄暗嗡?，當涌泉相報?！薄白罡哔F的復仇是寬容?！保ㄓ旯?（3分）示例一：好習慣：課前預習。好處：既可以將學習內容作一個初步了解，又可找出重難點，以便上課時解決。示例二：好習慣：寫日記。好處；既可以記錄學習和生活中的點滴感受，也可以通過練筆，提高寫作能力。.（2分）示例一：中國選手雖然獲得大多數金牌，但卻在禮儀上輸給外國小朋友。示例二：中國選手只注重比賽成績，卻忽視了禮儀。示例三：中國選手既要學好學科知識，更要補上禮儀一課。示例四：外國小朋友不論比賽輸贏，都會向競爭對手贈送精心準備的禮物，以表達自己的善意和尊敬。示例五：外國選手除了在乎比賽成績，還看重人與人的交往。而中國選手只在乎比賽成績。（