2023年社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案

2023年社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案1

雖然塑料從獨(dú)創(chuàng)到生產(chǎn)距今還不到1xx年的時(shí)間，但是它在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時(shí)其負(fù)面效應(yīng)也越來越明顯。

到1990年，社會(huì)各界對(duì)塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才起先關(guān)注。

“白色污染”一詞已漸漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。

為了讓學(xué)生更多地了解“白色污染”及其對(duì)環(huán)境所造成的嚴(yán)峻危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境愛護(hù)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本案例以學(xué)生熟識(shí)的社會(huì)生活環(huán)境為背景，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行探討，使青少年在了解社會(huì)中，學(xué)會(huì)生活，酷愛生活，形成創(chuàng)建新生活的實(shí)力。

一、主題提出

引導(dǎo)學(xué)生開展探討性學(xué)習(xí)，往往可以從捕獲學(xué)生提出的疑問起先。

學(xué)校常常開展環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

1.對(duì)白色污染有初步的了解。

更重要的是引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。

3.培育學(xué)生搜集信息、整理信息的實(shí)力。

4.培育學(xué)生從身邊發(fā)覺問題，思索問題。

(二)詳細(xì)目標(biāo)

1.學(xué)問目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。

2.實(shí)力目標(biāo)：

(1)會(huì)設(shè)計(jì)、填寫簡(jiǎn)潔的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出肯定的說明。

(2)學(xué)會(huì)寫調(diào)查小結(jié)。

(3)了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)探討得主要而基本的方法。

3.情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培育每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)過程

第一階段(打算階段)：制定方案，開題論證

選定這一主題后，學(xué)生主動(dòng)性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。

最終經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有探討價(jià)值，又簡(jiǎn)單操作的問題作為活動(dòng)探討的子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的

為了讓幼兒開闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動(dòng)平安工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師溝通，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀xxx有限公司。

為確保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身平安，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，有效處理活動(dòng)突發(fā)平安事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)平安預(yù)案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx有限公司

四、人員支配：

1、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐平安領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、活動(dòng)當(dāng)天人員支配

總指揮：

五、活動(dòng)要求及平安措施

1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次平安教化活動(dòng)，使全體老師和學(xué)生時(shí)刻將平安記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生到校后各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)平安學(xué)問教化及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)留意事項(xiàng)。

2、做到人員保證，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)組織參加學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生聽從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。

3、來去要求路隊(duì)整齊，一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn);路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊(duì)，留意車輛，平安行走;主要路口要求有老師事先在路口攔截車輛，確保交通平安。老師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一支配，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車?yán)蠋熦?fù)責(zé)學(xué)生路途的平安。

4、要留意飲食平安，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

5、留意活動(dòng)平安，不玩水上項(xiàng)目，教化學(xué)生不要靠近水池等擔(dān)心全區(qū)域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。

6、要?jiǎng)偤们妩c(diǎn)學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。

六、其他

1、為保證早上動(dòng)身前的平安與紀(jì)律，班主任做好動(dòng)身前的組織工作。

2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，自帶飲用水，留意節(jié)儉;不帶相機(jī)等珍貴物品。

3、每班自帶1——2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)市教化局及上級(jí)有關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“和諧社會(huì)、美妙家庭、確保平安、歡樂健康”為主題，通過教化活動(dòng)，使學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，增加社會(huì)責(zé)任感;開拓視野，充溢學(xué)問;培育學(xué)生的組織實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、分析實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力、社交實(shí)力和適應(yīng)實(shí)力。

二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長(zhǎng)：xx。

2、副組長(zhǎng)：xx。

3、組員：xx、年級(jí)段長(zhǎng)、班主任。

三、主要工作：

1、印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，提出學(xué)校暑假要求及家長(zhǎng)在暑假里所要協(xié)作的工作，要求學(xué)生以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，自尊自律，做一個(gè)文明的小公民。

2、暑假起先的第一周為家訪周，班主任對(duì)班級(jí)特困生、重點(diǎn)生要進(jìn)行一次家訪，做到與家長(zhǎng)多聯(lián)系、多溝通，落實(shí)幫教對(duì)象和措施，工作要做到有效和扎實(shí)。

3、加強(qiáng)法制平安教化，要求學(xué)生不要和社會(huì)上不良分子來往，提高自我愛護(hù)和防范意識(shí)，不，不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房和營(yíng)業(yè)性舞廳，不參加各類迷信活動(dòng)。加強(qiáng)平安教化，假期中要留意交通、飲食衛(wèi)生的平安，留意游泳、郊游等活動(dòng)的平安，確保假期中無傷亡事故。

四、主要活動(dòng)：

1、走進(jìn)社區(qū)，熱忱體驗(yàn)。

以社區(qū)活動(dòng)為主，主題為“我為社區(qū)獻(xiàn)愛心”，爭(zhēng)當(dāng)“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動(dòng)小組為單位開展環(huán)保、護(hù)綠、創(chuàng)城志愿者等活動(dòng)。

2、歡樂閱讀，才智寫作。

書籍是人類的精神財(cái)寶，是采掘不盡的寶藏，是走向?qū)淼幕?。暑假中，指?dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)，可以活動(dòng)小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感溝通會(huì)等活動(dòng)，使廣闊中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教化，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

3、試驗(yàn)探究，科技創(chuàng)新。

自從上世紀(jì)xx年頭以來，社會(huì)上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的勝利，愛好、信念、方法、習(xí)慣和實(shí)力，尤其是創(chuàng)建力等素養(yǎng)，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)展自己素養(yǎng)的大好時(shí)間。在此，老師細(xì)心設(shè)計(jì)了幾個(gè)比較適合我們完成的活動(dòng)，希望每一位同學(xué)能珍惜、完成。

4、走進(jìn)場(chǎng)館，特性成長(zhǎng)。

為了讓學(xué)生們度過一個(gè)有意義的假期，少年宮、圖書館、博物館、展覽館、革命歷史博物館、少兒活動(dòng)中心、體育場(chǎng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)場(chǎng)所打算了主題多樣、形式多彩的暑期活動(dòng)“大餐”，其中多數(shù)是免費(fèi)的公益活動(dòng)。學(xué)生可以結(jié)合自己的愛好愛好和自我發(fā)展需求，主動(dòng)參與科普、勞技、體藝等特長(zhǎng)活動(dòng)，盡情體驗(yàn)特性成長(zhǎng)的歡樂。

備注：學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀暑假作業(yè)評(píng)比。同學(xué)可以將暑假社會(huì)實(shí)踐成果，通過自己電腦排版或手繪成冊(cè)，更為新奇、美觀。

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想：

以陽(yáng)貴一中的培育目標(biāo)“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的將來人”為指導(dǎo)，結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗(yàn)百行生活、理解勞動(dòng)甘苦、懂得感恩奉獻(xiàn)、培育實(shí)踐實(shí)力、規(guī)劃美妙人生。

二、活動(dòng)的意義：

現(xiàn)在的中學(xué)生，有了更好的生活條件，但缺少了辛勤勞動(dòng)的機(jī)會(huì);有了更多了解社會(huì)的渠道，但缺少了生活的干脆體驗(yàn)。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，不能體會(huì)各行各業(yè)的.艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心，也不懂得如何去為了社會(huì)和自己努力奮斗。開展“百行體驗(yàn)”活動(dòng)的目的，就是讓學(xué)生從課本中走出來，獲得更干脆的生活體驗(yàn)，在內(nèi)心深處受到感動(dòng)與震憾。在體驗(yàn)的過程中，讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易，培育學(xué)生的感恩心。同時(shí)，在體驗(yàn)的過程中，讓每一位同學(xué)可以通過自己的努力，為所在崗位做一份貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)，熬煉才能，進(jìn)一步增加同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

另外，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教化課程改革的一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，而社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，獲得干脆閱歷、發(fā)展實(shí)踐實(shí)力、增加社會(huì)責(zé)任感的基本手段，是學(xué)生參加社會(huì)生活、理解社會(huì)的重要途徑，是教化為社會(huì)服務(wù)的重要體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)方式。在新的教化理念下，對(duì)學(xué)生，我們須要變更學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間，激勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)生存體驗(yàn)，主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。尤其在陽(yáng)貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動(dòng)中，通過開展“百行體驗(yàn)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)各行業(yè)的聯(lián)系，深化開展綠絲帶志愿者行動(dòng)，促進(jìn)“小手牽大手、大手助小手”，為建設(shè)和諧、文明的陽(yáng)貴做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

1月21日-2月21日

四、活動(dòng)形式：

聯(lián)系各種工作崗位，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的各行各業(yè)，參加其中的工作，體驗(yàn)不同的職業(yè)生活，并留意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開展工作。通過活動(dòng)，寫出個(gè)人感悟。

五、活動(dòng)流程：

1.高一、二年級(jí)學(xué)生，每班分成若干組，各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位，確定活動(dòng)內(nèi)容，反饋到班主任處，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師作為各組的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師并分別到各單位落實(shí)各方面狀況，指導(dǎo)學(xué)生制定各組詳細(xì)活動(dòng)方案與日程支配。

2.各組學(xué)生與指導(dǎo)老師，到相關(guān)職業(yè)崗位，參加力所能及的工作。學(xué)生要嚴(yán)格根據(jù)單位崗位的要求主動(dòng)參加工作。不同的崗位分別提出詳細(xì)的要求,如農(nóng)夫生活體驗(yàn)、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗(yàn)、交警生活體驗(yàn)等。

3.對(duì)于一些不便于干脆參加的工作，如建筑工地農(nóng)夫工的生活，可以由學(xué)生通過訪談的形式拍勝利DV，在溝通會(huì)上探討。

4.學(xué)生可以對(duì)一些崗位人員進(jìn)行訪談，利用職業(yè)體驗(yàn)期間，深化社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告，了解各行各業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和對(duì)我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平進(jìn)行思索、提出建議。

5.在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上，各班以班級(jí)為單位仔細(xì)組織開展一次“規(guī)劃將來職業(yè)”的主