幼兒園教師月總結(jié)

第第頁幼兒園教師月總結(jié)

幼兒園老師月總結(jié)1

一、行政事務(wù)方面：

1.召開“教育工心系群眾”、“千名老師訪萬家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長組織全體老師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工心系群眾，千名老師訪萬家”活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容。會(huì)上園長對各班主任提出了幾個(gè)要求：

一要走訪前細(xì)心預(yù)備，制定好走訪計(jì)劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時(shí)間。

二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作檔案。

三走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品。四要實(shí)時(shí)反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。

2.開展師德爭論活動(dòng)。4月26日下午組織老師開展“陽光閘幼老師工作的二十條大家談”活動(dòng)，每位老師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟。通過爭論和反思，大家深刻認(rèn)識(shí)到：環(huán)節(jié)決斷成敗!老師需要從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)環(huán)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡樂健康地成長。

3.參與中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動(dòng)使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。

4.組織老師開展太倉教育精神文字征集評比活動(dòng)。依據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦老師參與了“太倉教育精神”文字征集活動(dòng)，我園四位青年老師積極參加，撰寫征集稿上傳博客參加評比。

二、教育教學(xué)方面：

1.組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各班級幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著清爽的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官查找春天。此次春游活動(dòng)，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的知識(shí)，提高了孩子們的觀測技能，萌發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。

2.開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng)。

為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動(dòng)的技能，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研，空班老師都參與了此次調(diào)研。大家從來園活動(dòng)、晨間熬煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后，老師們還針對以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了溝通研討。相信通過調(diào)研，肯定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設(shè)了相宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn)、線、面進(jìn)行奇妙組合，制造性地改變出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的深厚愛好。課題展示溝通活動(dòng)，為我園踏實(shí)有效地開展好課題討論工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為老師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示自我的好機(jī)會(huì)，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階。

3.進(jìn)行五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動(dòng)。

為了促進(jìn)青年老師專業(yè)成長，提高青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，4月24日我園進(jìn)行了五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年老師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)“畫太陽”，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂”，讓幼兒在操作探究中體驗(yàn)剪紙的歡樂。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)“跳舞的小人”，奇妙利用廢舊材料，讓幼兒設(shè)計(jì)跳舞人的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的制造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”，通過PPT課件，讓幼兒在說說講講中了解伙伴的友情比競賽的勝敗更重要。評優(yōu)活動(dòng)后進(jìn)行了激烈的研討，最末業(yè)務(wù)主任錢燕重點(diǎn)圍繞如何依據(jù)幼兒進(jìn)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo)，使青年老師們受益匪淺。本次評優(yōu)活動(dòng)經(jīng)評委會(huì)商榷，全都推舉陸莉老師參與幼教中心的第三屆“小荷杯”評優(yōu)課。

4.開展師徒匯報(bào)課活動(dòng)。

為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對”工作開展?fàn)顩r，本月我園開展了“師徒匯報(bào)展示活動(dòng)”。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”和中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂”。本次活動(dòng)不僅營造了師徒教學(xué)相長、相互學(xué)習(xí)的氛圍，也激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)進(jìn)展。

5.組織老師參與感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)。

4月11日放學(xué)后組織公辦老師參與感知網(wǎng)校在線培訓(xùn)，大家傾聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學(xué)活動(dòng)的思索與實(shí)踐”的講座，使大家對幼兒園文學(xué)活動(dòng)的多種形式以及實(shí)施的一些途徑與策略等有了清晰的`了解。老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，實(shí)時(shí)提交作業(yè)。

6.組織老師外出觀摩學(xué)習(xí)。

本月分批組織老師到南園幼兒園、試驗(yàn)幼兒園參與太倉市區(qū)域活動(dòng)觀摩研討、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及蘇州市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示觀摩，觀摩學(xué)習(xí)給老師們提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了老師們的眼界。

三、保育后勤方面：

1.組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4月11日下午，我園舉辦了春季常見傳染病的識(shí)別和預(yù)防知識(shí)講座。保健老師深入淺出的向大家講解并描述了常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。通過這次講座使老師和保育員們懂得了很多關(guān)于傳染病的知識(shí)，提高了保育工作技能。

2.開展食品安全周活動(dòng)。

為切實(shí)做好食品安全宣揚(yáng)工作，深入宣揚(yáng)貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識(shí)，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的食品安全宣揚(yáng)活動(dòng)。園部利用宣揚(yáng)櫥窗向家長宣揚(yáng)了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí)。各年齡班分別開展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康教育活動(dòng)。還組織后勤人員開展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。通過食品安全宣揚(yáng)周活動(dòng)，使家長、幼兒、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，加強(qiáng)了家長、教職工的食品安全意識(shí)，營造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。

四、家長工作方面：

開展“千名老師訪萬家”活動(dòng)。各班老師利用中午午休時(shí)間按計(jì)劃開展上門家訪活動(dòng)，向家長照實(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，與家長共同分析發(fā)掘幼兒的愛好特長、進(jìn)展?jié)摿Γ餐接懘龠M(jìn)幼兒健康成長的教育措施和方法。在家訪過程中老師還仔細(xì)填寫《老師家訪登記表》，仔細(xì)收集、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面、真實(shí)、詳實(shí)地展示家訪活動(dòng)的全過程。

幼兒園老師月總結(jié)2

一、班況分析：

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理技能還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)覺，我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個(gè)孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵援助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈圍著"老師，我想你了"、"我的臉兒像蘋果，老師你快親親我"，心里充斥著甜美與驕傲，每一時(shí)刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕與共的這些日子記錄下來。

二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培育每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的詳細(xì)措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平常的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí)，清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培育幼兒的安全意識(shí)，培育幼兒的自救技能。老師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全，做到實(shí)時(shí)清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節(jié)省，杜絕糜費(fèi)，管理好班級財(cái)產(chǎn)和生活必需品。

2、教育工作

陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對全部的單詞掌控都比較好，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始運(yùn)用。

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培育孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜愛的，有幾個(gè)寶寶對漢字很感愛好的，時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小伙伴特別超卓，對于浩坤、佳芮這些不喜愛游戲識(shí)字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們運(yùn)用的是建構(gòu)式課程里的.托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)覺這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如"餅干大家吃"就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動(dòng)中提示寶寶要和伙伴共享，最末還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如"我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服"等活動(dòng)，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本事、培育了他們良好的品質(zhì)。

3、著重幼兒良好的常規(guī)，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)和堅(jiān)持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)章行事，能記住某些規(guī)章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答下列問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不任意打斷等，提高幼兒的規(guī)章意識(shí)。增加集體教學(xué)

的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培育，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過各種鼓舞、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間爭論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒留意力。

4、著重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理技能、生存技能的培育。

在幼兒已經(jīng)具備肯定的學(xué)會(huì)生存、生活技能的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的技能。在日常生活中，要求家長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌，學(xué)會(huì)洗簡約的衣物，如小手絹、襪子等;培育時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的技能。

三、家長工作

1、采用多種溝通手段與家進(jìn)步行溝通。向家長宣揚(yáng)優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用號碼聯(lián)系，每周的固定幾個(gè)晚上都有老師在線為家長答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話，還有家長會(huì)，家訪，開放日，與家進(jìn)步行協(xié)作。

2、平和親切的立場與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的擔(dān)心全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)懷孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班，方便家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正。

四、班級工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》，獲得其他老師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級二等獎(jiǎng)的好成果，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級三等獎(jiǎng)的好成果，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充盈自己，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師月總結(jié)3

時(shí)間匆忙，充斥盼望的九月在孩子們的熱鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作狀況做以下總結(jié)。

一。開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒狀況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和知識(shí)上的預(yù)備，但由于孩子們都放了一個(gè)漫長的暑假，因此在回幼兒園的心情上都有不同的改變、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子喜愛上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的狀況，帶他們到幼兒園四周走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平常我們?jīng)常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親切的愛撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的.多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小伙伴，他現(xiàn)在每天都能高興奮興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

二。在教學(xué)方面：我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前預(yù)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟老師學(xué)，愿意主動(dòng)的去探究。

三。在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)峻，有許多幼兒不喜愛吃蔬菜。針對此我們常常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??！币粋€(gè)月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高興奮興的告知老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說靜靜話！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng)，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

四。主動(dòng)與家長溝通，做好家長工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長了解幼兒在家的狀況，讓家長也知道孩子在園的狀況。對于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長溝通，每個(gè)星期我都會(huì)仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長。

五。不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理技能方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培育幼兒的觀測技能和語言表達(dá)技能。

幼兒園老師月總結(jié)4

回顧這一個(gè)月的工作，感受許多，欣喜更多，現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、同事間和諧相處，著重團(tuán)隊(duì)精神

班內(nèi)老師之間協(xié)作的是否和諧徑直關(guān)系到班級管理的好壞。老師相互信任、相互援助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師，不計(jì)較個(gè)人得失，有工作大家一起同心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會(huì)盡自己所能，讓孩子能歡樂健康地成長。

二、開展愛的教育，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育;這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。愛是每一個(gè)孩子健康成長必不可少的生長素。作為老師，要做到喜愛每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，主動(dòng)親近他們，在活動(dòng)中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的暖和，空余時(shí)間，主動(dòng)接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊談天，談?wù)勑?。用真心去體諒每一個(gè)幼兒，關(guān)懷幼兒的教育問題，我們還著重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事細(xì)心。孩子的每一步，都需要我們仔細(xì)、努力地去對待。

三、著重個(gè)體差異，因人施教

管理幼兒就猶如栽培小樹，要時(shí)常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康健壯地成長。在教育過程中，我們老師做到著重個(gè)體差異，因人施教，從而引導(dǎo)幼兒性格健康進(jìn)展。首先我們從了解孩子入手，實(shí)時(shí)掌

握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌控個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們還依據(jù)幼兒進(jìn)展水平不同，采用相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)，對孩子的要求也有肯定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得勝利、在原有的基礎(chǔ)上都得到了進(jìn)展和提高。

四、安全工作

做好安全工作計(jì)劃及總結(jié)，對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過以點(diǎn)帶面的'方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些須要的愛護(hù)措施，知道簡約的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的快樂，但更要玩的安全，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們體味了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡約，也由于簡約才有了很多歡樂，你信嗎?簡約就是歡樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成果，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時(shí)使我們的孩子得到更好的進(jìn)展。

幼兒園老師月總結(jié)5

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在勞碌而充盈工作中，我們可愛孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進(jìn)十月?，F(xiàn)對班級九月份主要工作作如下小結(jié)

1開學(xué)初幼兒入園狀況由于大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家依戀我們做老師也能理解。因此，對哭鬧幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采納鼓舞表揚(yáng)方式來穩(wěn)定他們心情，如，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧小伙伴，讓其他小伙伴仿照，對有進(jìn)步小伙伴我們采納摸一摸，抱一抱，笑一笑等親切愛撫工作。把小伙伴戀家情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來，哭鬧小伙伴少了，愿意來幼兒園小伙伴多了，入園心情有了明顯進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)耘f同時(shí)有意識(shí)逐步建立起了班級初步生活常規(guī)教學(xué)常規(guī)游戲常規(guī)等，著重從最初就培育幼兒良好行為習(xí)慣常規(guī)意識(shí)。

2教學(xué)方面在開學(xué)第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前仔細(xì)備課預(yù)備教具，積極仔細(xì)組織幼兒集中教育活動(dòng)游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》要求，我班老師順當(dāng)完成了本月本班教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了教育教學(xué)作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒心情為主，讓幼兒感受到上幼兒園樂趣。

此外，我們還依據(jù)三個(gè)節(jié)日《老師節(jié)》《中秋節(jié)》《國慶節(jié)》對孩子進(jìn)行相關(guān)教育，如讓孩子知道9月10日是《老師節(jié)》是老師節(jié)日，培育孩子愛老師情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國慶節(jié)》，這一天是祖國媽媽生日，全園上下舉園慶祝。我們老師小伙伴還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤國旗，獻(xiàn)給心愛祖國媽媽。

3衛(wèi)生保健方面我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作的確重要，保育老師也辛苦。我們老師每天清潔消毒工作做得都很全面，班級衛(wèi)生也很潔凈。如每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，依據(jù)天氣改變時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨生活環(huán)境。

另外以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如學(xué)習(xí)男女分別如廁習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要援助幼兒予以照看，對出汗過多幼兒，時(shí)更換衣服，對體弱多病幼兒予以特別照看。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們在9月20號早上發(fā)覺我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)他家長。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對教室寢室進(jìn)行空氣玩具消毒，杜絕傳染病流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力摒除各種對幼兒易造成心情留意力干擾，調(diào)動(dòng)幼兒參積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培育了幼兒初步集體主義精神。

4安全方面各項(xiàng)活動(dòng)開展前都是在安全前提下進(jìn)行，所以幼兒安全我們永久是放在首位，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理技能自我愛護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前老師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間管理，杜絕走丟事項(xiàng)發(fā)生，對不認(rèn)識(shí)人前來接幼兒，一律不得任意接走，需要通過幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

5家長工作針對新生班級特點(diǎn)，我們著重時(shí)積極做好家長工作；家園欄內(nèi)時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒學(xué)習(xí)狀況我們工作重點(diǎn)。對于不來園幼兒進(jìn)行電話溝通，時(shí)了解幼兒在家狀況。我班本月召開了一次家長會(huì)，會(huì)議上，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法技巧，讓家長了解學(xué)期教育計(jì)劃以留意協(xié)作事項(xiàng)等等。而事后家長們積極協(xié)作也更好反饋了會(huì)議召開須要性有效性。還利用來園離園時(shí)間向家長反映孩子在幼兒園狀況，取得了家長理解支持。盼望通過家園合作來促進(jìn)孩子性格良性進(jìn)展。

6存在不足

1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。2幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。3午睡部分幼兒較差。不足將在今后工作中改進(jìn)。

九月份工作是勞碌而繁瑣，但卻是充盈而歡樂。展望十月，我們滿懷信心。在班級現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒心情，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等；將正常一日活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)體育活動(dòng)游戲活動(dòng)組織等；還將加強(qiáng)幼兒生活自理技能訓(xùn)練，加強(qiáng)班級午餐兩餐一點(diǎn)管理等。

幼兒園老師月總結(jié)6

今年的四月是充斥懷舊氣息的季節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十時(shí)代的老蝦９適?。好象栽栜觽悋倚率兰o(jì)的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下?；蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲憊，我們開始懷念經(jīng)典。

服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)?；顒?dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要留意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯著這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中，我們發(fā)覺主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本閱歷和生活閱歷兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求老師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本，還要豐富他們的'生活閱歷使活動(dòng)真正融入主題之中。我們在傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取精髓，增加幼兒生活閱歷，使幼兒的基本閱歷在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們盼望能通過詳細(xì)的實(shí)踐積累更多的閱歷與大家一起共享。

在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)給我們留下了很多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本閱歷和技能，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾相識(shí)，其實(shí)不然。

其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和環(huán)節(jié)已經(jīng)不同了。

幼兒園老師月總結(jié)7

京海科技學(xué)校九月份工作總結(jié)

程金火

一．九月份工作回顧

九月，秋高氣爽，正是干事創(chuàng)業(yè)的好季節(jié)，我們順當(dāng)開始了新的學(xué)期生活。一月來，在開好頭，起好步的同時(shí)，學(xué)校通過各處室主要落實(shí)了如下工作：

第一項(xiàng)工作：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)調(diào)整和設(shè)置。

開學(xué)初經(jīng)過校長辦公室領(lǐng)導(dǎo)多次爭論，依據(jù)工作需要，經(jīng)校委會(huì)討論決斷，學(xué)校頒布了各處室負(fù)責(zé)人任命書文件。明確了各部門的工作職責(zé)和各管理人員的職責(zé)，使學(xué)校的工作有序推動(dòng)提供了良好的依據(jù)。改革使得各職能部門分工明確、責(zé)任到人。

第二項(xiàng)工作：開展管理工作以計(jì)劃為目標(biāo)。

依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，要求各部門制定20**—20**學(xué)年第一學(xué)期教育、教學(xué)目標(biāo)管理計(jì)劃。按部門工作制定月工作計(jì)劃以及上報(bào)周工作計(jì)劃。

第三項(xiàng)工作：學(xué)校執(zhí)行動(dòng)態(tài)信息管理。

無論是同學(xué)還是教職工進(jìn)行每天動(dòng)態(tài)信息管理，確保每月對學(xué)校花名冊實(shí)時(shí)更換。

第四項(xiàng)工作：同學(xué)軍訓(xùn)工作有效開展第五項(xiàng)工作：豐富師生業(yè)余文化生活。

晚會(huì)、球賽老師節(jié)晚會(huì)、中秋節(jié)晚會(huì)、有序組織同學(xué)在遠(yuǎn)教室觀看電影第六項(xiàng)工作：建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

9月份共頒布新的文件9份，工作通告4份，大大的提高各部門工作效率和工作方法。

第七項(xiàng)工作：開學(xué)典禮和軍訓(xùn)總結(jié)表彰。

第八項(xiàng)工作：教務(wù)教學(xué)工作有序推動(dòng)

召開了教研組長會(huì)議，布置本學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)對組長和組員也提出了詳細(xì)的要求，即主動(dòng)思索，積極參加，落實(shí)計(jì)劃，反思提高，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要求老師在長假中反思自己的教學(xué)成果，進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量分析，以改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量、常規(guī)工作方面，月初檢查了老師的備課，聽隨堂課，了解老師的教學(xué)狀況及參加教研組和備課組的活動(dòng)狀況，提高校本研訓(xùn)的質(zhì)量。

第九項(xiàng)工作：后勤保障管理，錦繡金山合作協(xié)調(diào)。

綜合室對全校全部環(huán)境統(tǒng)一進(jìn)行了全面維護(hù)，綜合室人員、后勤人員能夠工作積極主動(dòng)，表達(dá)出較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和補(bǔ)位意識(shí)。后勤在人員不足、事情繁雜的狀況下，綜合室實(shí)時(shí)利用同學(xué)課間休息時(shí)間主動(dòng)幫助工作，綜合室叫隨到，熱忱為老師們排難解紛，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了服務(wù)保障。

第十項(xiàng)工作：同學(xué)工作管理開展：

使同學(xué)進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)宿舍衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)化管理組織機(jī)構(gòu)重新設(shè)置德育工作每天升降國旗，進(jìn)行愛國主義、集體主義

二．九月份工作反思

1、執(zhí)行力不強(qiáng)、工作成效不明顯、思想松散看來我們有些工作只是在布置而沒有去檢查，下一階段我們各處室應(yīng)當(dāng)在工作落實(shí)上下功夫。

2、各處室落實(shí)工作要抓緊抓細(xì)，工作布置了，肯定要實(shí)時(shí)檢查，實(shí)時(shí)反饋、評估。比如我們許多工作思路都很好，但在檢查落實(shí)上沒有做好文章，就像上面已經(jīng)說過的每個(gè)老師每個(gè)月需要完成四節(jié)聽課任務(wù)，現(xiàn)在誰能告知我們哪些人完成了，還有哪些沒有完成？又比如遠(yuǎn)教室上課狀況哪些老師按學(xué)校要求在做，哪些無視學(xué)校與上級的要求從沒有去運(yùn)用遠(yuǎn)教資源？等等

3、在提高課堂教學(xué)的效率上，引導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)把主要精力放在鉆研教材，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)，討論試卷的考點(diǎn)上，把有限的時(shí)間用在刀刃上，避開事倍功半，我覺得教研組長在這方面要切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任。

4、課間操時(shí)間部分老師三三兩兩的.攀談，沒有去管理同學(xué)，還有部分老師無視身邊同學(xué)作出的不文明行為。我覺得作為學(xué)校的一員，即使我們只是一名臨時(shí)的勤雜工，我們也有教育同學(xué)的責(zé)任，更何況作為一名持有老師資格證的專業(yè)老師呢？對同學(xué)違紀(jì)言行熟視無睹甚至放任自流是不負(fù)責(zé)任的行為，這樣會(huì)加劇同學(xué)行為惡劣，會(huì)導(dǎo)致班風(fēng)、校風(fēng)渙散，會(huì)造成學(xué)校聲譽(yù)受損的可怕后果。盼望老師們引起重視，如再不改善我們將進(jìn)行通報(bào)批判。

5、有少數(shù)老師在辦公期間玩游戲、談天，這些都違反了老師的工作紀(jì)律，請老師們相互提示，相互監(jiān)督。

同學(xué)管理工作不到位，同學(xué)思想品德教育還不夠內(nèi)涵，打架事項(xiàng)時(shí)有發(fā)生。

6、責(zé)任感、主人翁意識(shí)不強(qiáng)：值周領(lǐng)導(dǎo)與值周老師要加強(qiáng)責(zé)任，要時(shí)時(shí)、到處、事事有人管。值周期間盡量做到來得最早、走得最遲，每天下午放學(xué)后要進(jìn)行學(xué)校清理后方能離校，杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生。另值周小組每個(gè)周要對全體老師在崗狀況及辦公狀況進(jìn)行至少兩次檢查，檢查時(shí)應(yīng)主動(dòng)邀請校級領(lǐng)導(dǎo)參與。

三．十月份工作安排

十月主要有十項(xiàng)大的工作，涉及到各處室和每個(gè)老師：第一：國慶假期同學(xué)家庭作業(yè)———走進(jìn)京海感恩父母第二：課間操的質(zhì)量：跪羊圖評比第三：同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育第四：同學(xué)會(huì)的工作第五：市場開發(fā)工作

第六：人才聘請，引進(jìn)高素養(yǎng)教職工，為學(xué)校共謀進(jìn)展第七：各職能部門進(jìn)行合理安排調(diào)整第八：制定學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃第九：工資改革

第十：后勤工作優(yōu)秀教職工的評比“人人爭先、真誠奉獻(xiàn)”優(yōu)秀評比活動(dòng)，對九月份優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行評比，宣揚(yáng)窗設(shè)光榮榜公布

第十一：建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度下發(fā)文件？下發(fā)通告？

幼兒園老師月總結(jié)8

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，預(yù)備好教具，盡量多預(yù)備一些幼兒感愛好的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng)。著重幼兒的動(dòng)手操作技能，以進(jìn)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓舞他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡約地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。

(1)分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》故事《古怪的雨傘》《雨天使》

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有規(guī)律性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌控了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2)拼音：bpmfdtnl

(3)蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法

(4)我和音樂做游戲：《懶散蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》

(5)美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《歡樂的非洲人》。

這個(gè)月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個(gè)主題開展了這四個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小伙伴的作品中，丁博潮的畫面很干凈，富有想像力，要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了，但是畫得還是挺不錯(cuò)的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。

(6)小康軒教材：由于是與大班分開上的，幼兒學(xué)過之后掌控得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小伙伴都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語言領(lǐng)域，henry那么偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

(二)日常生活方面

我和玲子老師協(xié)作得還很默契，每人輪番值班，主動(dòng)承受起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的潔凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參與保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽視或忘卻有些衛(wèi)生的.打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提示后我們都實(shí)時(shí)搞潔凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有留意的地方特別收起留意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行三檢，對幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且趙佳熠特別喜愛當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小伙伴問好，真的進(jìn)步了許多。

(2)在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說話，不能玩，不能挑食等。小伙伴們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培育幼兒的主人翁意識(shí)以及喜愛勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今日我值日”的欄目，每天請一個(gè)小伙伴來當(dāng)值日生，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀(jì)律、給小伙伴們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)覺這么做了之后，我們班的小伙伴越來越能干了，每個(gè)小伙伴都爭著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培育幼兒的自理技能，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，bobo、lucy表現(xiàn)要棒一些。

(5)本月有兩個(gè)小伙伴過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班全部小伙伴都自己親自畫了一幅畫送給他們。

(四)幼兒園開展的活動(dòng)

(1)10月17日我們一起進(jìn)行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很勝利，家長和孩子們都玩得很快樂，未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長的支持與協(xié)作!

(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，首先要感謝各位老師對本次活動(dòng)的支持與協(xié)作，同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和援助。通過這次的t臺(tái)秀，我們班的小伙伴又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯(lián)系

本月共與家長聯(lián)系了三次，原來每周一次，后來改為兩周一次。在家長的反饋看法中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)依據(jù)家長所反饋的看法進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持全都。

這就是十月份以來我們所做的工作，盼望在下個(gè)月小伙伴們能有更大的進(jìn)步。

幼兒園老師月總結(jié)9

本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經(jīng)過兩年的共同相處，我與家長之間的關(guān)系特別融洽。這學(xué)期有1位新來的小伙伴，通過不斷地溝通，我與家長之間也從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí)，彼此交談的次數(shù)也漸漸經(jīng)常。通過三次家長活動(dòng)，家長對我們老師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長們都能積極參加到班級里的活動(dòng)中。

一、積極向家長宣揚(yáng)育兒知識(shí)

1、利用家長會(huì)，向家長講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。援助家長了解大班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒進(jìn)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過歡樂而有意義的童年。

2、辦好宣揚(yáng)欄，為了讓家長實(shí)時(shí)了解我們每月的教學(xué)狀況，我們實(shí)時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級宣揚(yáng)欄上，讓家長了解班級的教學(xué)狀況。并且在宣揚(yáng)欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識(shí)。讓家長了解各種疾病的預(yù)防、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí)、正確的育兒方法和幼小連接應(yīng)留意的問題。

二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

依據(jù)每月主題活動(dòng)開展和區(qū)角活動(dòng)開展?fàn)顩r，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、積極開展家長開放日

在家長開放日里，可以援助家長了解孩子的狀況，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導(dǎo)可以縮短我與家長的.距離，同時(shí)經(jīng)過觀測我的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培育、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧進(jìn)展。公開課結(jié)束后，我又通過親子活動(dòng)《制作老虎》，使其增進(jìn)家長和孩子之間的情感溝通。

四、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長會(huì)，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討中相互學(xué)習(xí)。

2、針對個(gè)別幼兒狀況，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

3、鼓舞家長積極參與親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，加深親子的情感溝通。

4、仔細(xì)填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

一學(xué)期的工作結(jié)束了，本班家長工作也順當(dāng)?shù)亻_展和完成好了。當(dāng)然，這里也有存在許多的不足之處，盼望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn)，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí)，感謝一貫以來對我工作的支持和協(xié)作，以及寬容和體諒的家長。

幼兒園老師月總結(jié)10

九月對孩子來說是一個(gè)“黑暗之月”，對于老師來說是一個(gè)“細(xì)心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛?cè)胄？摁[不止，到快樂入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓舞與確定，我將九月份的工作總結(jié)分為了五個(gè)方面，以下是我的反饋。

一、引導(dǎo)方面

剛?cè)胄５暮⒆觽?，除了有分別焦慮的心情外，可能在有的就是新奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只由于孩子們的新奇，喜愛探究，處于這個(gè)階段，不可能說徑直“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想方法”來正面引導(dǎo)，和孩子們在一起，他們是不會(huì)允許你半點(diǎn)偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會(huì)“輕饒“。

學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣

禮儀禮貌：能與老師問好，主動(dòng)性還不夠。

傾聽習(xí)慣：需要老師多提示，與剛開始相比，有所進(jìn)步。

做事〔掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活〕：都能完成自己的”工作“，主動(dòng)性不夠。

節(jié)省用水:能夠排隊(duì)在一個(gè)池子里洗手，有玩水的現(xiàn)象。

整理，擺放物品：減削了處處亂放的習(xí)慣，還原處還是在多提示。

用餐：能夠?qū)庫o就餐，耐煩等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的援助。

二、日常護(hù)理

在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)，孩子們的狀況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán)。飯前便后能主動(dòng)洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不糜費(fèi)水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習(xí)慣”、〔這個(gè)習(xí)慣隨時(shí)可能就沒有了，需要老師常常的提示援助?！乘X時(shí)，提示孩子們脫衣服，蓋好被子，援助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。

消毒，孩子們運(yùn)用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類，會(huì)依據(jù)天氣的狀況進(jìn)行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負(fù)責(zé)。

三、常規(guī)方面

能主動(dòng)表達(dá)自己的想法，敢表達(dá)自己的想法，排隊(duì)時(shí)能夠跟緊隊(duì)伍，聽口令習(xí)慣還需要老師多提示，用餐不撒飯還需要多引導(dǎo)，會(huì)自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學(xué)習(xí)整理自己的物品〔部分孩子已可以做到〕。

四、安全

防摔，走路要慢；打架：共享意識(shí)的引導(dǎo)；杜絕細(xì)小物品的`涌現(xiàn)；“出必告，反必面”都要實(shí)時(shí)的告知老師；家長接送；午睡值班等全部的小事項(xiàng)，都要防患于未然。

五、家長工作

定期〔兩周一次〕的家長微信會(huì)議，促進(jìn)家校關(guān)系，并實(shí)時(shí)了解孩子在校狀況，親子接送時(shí)會(huì)用簡短的句子，讓家長了解孩子的一些狀況。一般孩子狀況的反饋及溝通多用于微信。

月結(jié)寫好了，才發(fā)覺一個(gè)月下來，還要很多工作上的疏忽，有了九月份的總結(jié)反思，才能改進(jìn)完善十月份的計(jì)劃。

幼兒園老師月總結(jié)11

一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的技能都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，細(xì)心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的'同時(shí)也得到性格的進(jìn)展。這也是我一貫以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，實(shí)時(shí)積極想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并實(shí)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，愛好、技能投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒暢的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)勇猛、知錯(cuò)就改、喜愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到實(shí)時(shí)發(fā)覺，實(shí)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀測四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便實(shí)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都予以了最大的支持。

幼兒園老師月總結(jié)12

對幼兒園十月份的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、、家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：

一、園務(wù)工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺(tái)的布置，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評價(jià)和有用性為主，做到為幼兒服務(wù)；活動(dòng)場地采納動(dòng)物頭飾繪制了幼兒做操的站點(diǎn)。

2、各班豐富游戲材料：在學(xué)校的支持下、家長的援助下，我園的區(qū)域材料慢慢豐富；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。二、教育教學(xué)工作

1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)：

〔一〕作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，有規(guī)律；(

二)充分開展游戲活動(dòng)游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開展游戲活動(dòng)，在空間上要提供充分的場地，在玩具材料上要滿意幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲。

(三)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避開拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)，可采納幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益，援助幼兒調(diào)整心情。

〔四〕一日活動(dòng)中老師時(shí)刻著重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋俗要堅(jiān)決改掉。

2、聽評課活動(dòng)，通過活動(dòng)，專業(yè)老師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發(fā)和思索，也讓其他老師學(xué)到了許多有用的教學(xué)方式方法。評課時(shí)，大家暢所欲言，依據(jù)每位老師每節(jié)課上涌現(xiàn)的問題開展?fàn)幷?，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進(jìn)行調(diào)整，逐步提高教學(xué)效果。在活動(dòng)中，老師們相互溝通、共享勝利創(chuàng)設(shè)閱歷，一起取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為老師，需要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)進(jìn)展的源泉與動(dòng)力，作為職業(yè)對自己的基本要求。需要把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動(dòng)、與家長的聯(lián)系等日常工作，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)，從而更好地針對兒童進(jìn)展的需要，維持他們對四周環(huán)境與事物的探究愛好，并引導(dǎo)他們對四周環(huán)境與事物產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間，實(shí)時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他

領(lǐng)域的最新進(jìn)展信息，并突破時(shí)間與空間的局限，與其他老師、專家共同探討在教育過程中遇到的問題

二、保育工作組織保育老師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，實(shí)時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

三、安全、衛(wèi)生保健工作

1、定期對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)登記匯報(bào)，保障幼兒活動(dòng)環(huán)境的`安全。利用一切有利機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行安全宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)著重“看”、“摸”、“問”，發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。實(shí)時(shí)掌控生病幼兒的狀況，帶班老師可以對生病的兒童進(jìn)行非常護(hù)理，并做好全日觀測。

3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要留意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒留意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，，加強(qiáng)戶外熬煉。

4、秋收時(shí)道路擁擠，和家長及司機(jī)做好溝通工作，接送幼兒留意交通安全。

5、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持園內(nèi)外常常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格根據(jù)消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位老師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

五、特色教育舞蹈課小班中班以基本功訓(xùn)練為主，大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡約兒歌，大班上初級電子琴課。能彈奏和弦。

六、家園共育有效的溝通與溝通有利于老師、家長之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協(xié)調(diào)全都，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。家園合作主要著重以下幾個(gè)方面的培育：

1、著重培育孩子歡樂的品行。

2、著重幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)。

3、著重培育幼兒社會(huì)適應(yīng)技能。

4、著重培育幼兒的自信心。

5、著重培育幼兒良好的生活制度和常規(guī)。幼兒園工作中存在的問題1、特色課課時(shí)少，導(dǎo)致沒有明顯效果。

2、天冷幼兒缺席較多，老師應(yīng)和家長實(shí)時(shí)溝通，沒有非常狀況不允許幼兒無故缺席，影響正常教學(xué)。

3、在教學(xué)和游戲活動(dòng)中，幼兒的思維過于局限，不會(huì)想問題，語言表達(dá)技能差，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要著重開發(fā)幼兒的思維技能及語言表達(dá)技能。

幼兒園十一月份工作重點(diǎn)

1、特色課每班每天上一小時(shí)舞蹈課、一小時(shí)電子琴課，保證學(xué)期末每班幼兒都能

2、教育教學(xué)中，著重