四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－《第11課門窗墻》　蘇少版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－《第11課門窗墻》蘇少版課程背景年級(jí)：四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)教材版本：蘇少版課時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠正確使用畫筆、顏料等美術(shù)工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；學(xué)生理解符號(hào)、形象、構(gòu)圖三大要素的基本概念，能夠在繪畫創(chuàng)作中運(yùn)用；學(xué)生了解門窗墻在建筑中的重要作用；學(xué)生能夠通過(guò)參觀校園建筑，感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用符號(hào)、形象、構(gòu)圖三大要素完成門窗墻的創(chuàng)作；教學(xué)難點(diǎn)：在繪畫創(chuàng)作中理解、運(yùn)用符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備初步準(zhǔn)備：墨水、毛筆、水彩、繪畫紙、A4紙、墻紙、建筑模型、校園平面圖等；活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)繪畫活動(dòng)、導(dǎo)覽校園建筑、無(wú)聲講解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）在教學(xué)開(kāi)始之前，讓學(xué)生看一下校園建筑，自己思考建筑物中門、窗和墻的作用和特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察門、窗、墻（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察身邊的建筑，理解門、窗與墻在建筑中的位置和作用；讓學(xué)生自己尋找門、窗和墻的共性和區(qū)別，并繪制最具代表性的一組。3.感性認(rèn)識(shí)門、窗、墻（10分鐘）結(jié)合生活場(chǎng)景，讓學(xué)生自由繪制一組門、窗和墻的圖像；鼓勵(lì)學(xué)生用自己的想象力創(chuàng)造有趣的場(chǎng)景。4.客觀認(rèn)識(shí)門、窗、墻（10分鐘）通過(guò)展示一些名家的繪畫作品，幫助學(xué)生理解符號(hào)、形象、構(gòu)圖三大要素的意義；讓學(xué)生畫出自認(rèn)為最具表現(xiàn)力的一組門、窗和墻，并與其他同學(xué)互相交流作品的特點(diǎn)。5.創(chuàng)作門、窗、墻（15分鐘）將學(xué)生分組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)建筑場(chǎng)景，并繪制門、窗和墻的草圖；對(duì)于其中的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生合作完成細(xì)節(jié)和材料的確定。6.展示成果（10分鐘）讓每個(gè)小組展示自己的設(shè)計(jì)成果，并對(duì)其他小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；結(jié)合思考，提高學(xué)生對(duì)于美術(shù)思維的意識(shí)。7.總結(jié)框架（5分鐘）通過(guò)本次課程，學(xué)生可以更好地理解建筑中門、窗和墻的作用與特點(diǎn)，提高自己的繪畫能力，同時(shí)掌握美術(shù)思維和符號(hào)、形象、構(gòu)圖三大要素等基本概念。課后延伸觀摩名家作品，了解不同畫家對(duì)于門、窗、墻的表現(xiàn)形式；制作