2014年高考英語試題(新課標(biāo)卷Ⅰ)答案

2014年全國高考試題獨家解析(新課標(biāo)卷I)英語答案1-5ABCBA6-10BCACA11-15ACBCA16-20CBCAB【解題導(dǎo)語】本文介紹了劍橋科學(xué)節(jié)好奇心挑戰(zhàn)活動的相關(guān)信息。21．A【解析】根據(jù)第一段的第二句可知，參加這個活動的是5至14歲的在校學(xué)生，他們可以提交參賽的藝術(shù)作品或作文，展示他們的好奇心。22．D【解析】根據(jù)第三段的前兩句可知，4月21日將舉行一個頒獎活動，為獲獎?wù)哳C獎。23．C【解析】本文介紹了劍橋科學(xué)節(jié)好奇心挑戰(zhàn)活動的目的、參賽者的情況、頒獎的時間、提交作品的日期等，由此可判斷本文是一則通知。【解題導(dǎo)語】本文介紹了在美國生活的旅鴿從數(shù)量巨大、鋪天蓋地到蹤跡難覓、逐漸滅絕的經(jīng)過。24．D【解析】根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，據(jù)計算，旅鴿數(shù)量最多時，有30多億只，相當(dāng)于美國鳥類總數(shù)的24%-40%。到1870年，旅鴿的數(shù)量已經(jīng)減少了，但是，有人在Cincinnati附近看到鴿群的規(guī)模為1英里寬，320英里長。由此可見，在18至19世紀(jì)，旅鴿的數(shù)量最多。第一段的第二句也是關(guān)鍵信息。25．B【解析】根據(jù)第三段的內(nèi)容可知，旅鴿的數(shù)量巨大最終導(dǎo)致它們滅絕。undoing意為“毀滅”，與ruin同義。26．C【解析】根據(jù)第三段可知，商業(yè)獵人用大網(wǎng)來圍捕旅鴿，然后運到大城市賣給餐館，由此可見，人們捕殺旅鴿主要是為了賺錢。27．B【解析】根據(jù)最后一段的內(nèi)容可知，1897年密歇根州出臺了法律，禁止捕殺旅鴿。此時，人們已經(jīng)十年沒有看到大規(guī)模的旅鴿群出沒。由此可知，保護(hù)旅鴿的法律出臺太晚了?！窘忸}導(dǎo)語】本文從馴獸師的鞭子和椅子講起，比喻人也會像獅子被馴獸師的椅子的四條腿所迷惑一樣，往往被太多貪念所累，不知道該怎么做，最終一無所獲。28．A【解析】根據(jù)第一段的內(nèi)容可知，人們看到馴獸師的鞭子，以為是鞭子吸引了獅子的注意力。其實，吸引獅子注意力的是椅子。當(dāng)馴獸師在獅子面前揮舞著四條腿的椅子時，獅子的注意力被分散了，所以它不知所措。29．A【解析】根據(jù)第二段的信息可知，像獅子一樣，人們有時也面臨多種選擇，例如，你想減肥、開公司、多旅行。這時如果拿不定主意，就會無所適從。30．B【解析】根據(jù)第三段第一句可知，作者非常郁悶：專家們總是在爭論哪個選擇最佳，這為人們提供了矛盾的信息，最終導(dǎo)致人們不知道該如何做。由此可見，作者對專家們的做法是持懷疑態(tài)度的，故選B。31．C【解析】根據(jù)最后一段的前兩句可知，當(dāng)有人在你面前揮舞椅子時，你要專注于一件事情，你要做的就是立刻行動起來。文中的takeimmediateaction與makeaquickdecision同義?！窘忸}導(dǎo)語】本文介紹了耶魯大學(xué)的科學(xué)家MarkTurin為保護(hù)瀕臨消失的語言而做出的不懈努力。32．B【解析】第一段說到下個世紀(jì)，很多語言將瀕臨消失。根據(jù)第二段中的“Inanefforttopreventlanguageloss”可知，很多學(xué)者成立了一些機(jī)構(gòu)，致力于記錄即將消失的語言和它們所體現(xiàn)的文化。33．A【解析】根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，有很多學(xué)者～直致力于語言和文化的保護(hù)工作。再結(jié)合第三段的第一句話可知，耶魯大學(xué)的MarkTurin也在做這件事，即記錄語言，防止語言的消失。34．D【解析】根據(jù)第三段的最后一句可知，MarkTurin的書是以自己在尼泊爾的一個村子里的個人經(jīng)歷為基礎(chǔ)的。35．C【解析】根據(jù)文章內(nèi)容可知，MarkTurin正在從事的工作是保護(hù)即將消失的語言。因此他要搜集語言、保護(hù)語言、然后重新將其連接起來。文中出現(xiàn)了documenting，record，其實就是指他搜集(collect)語言；文章第五段中的“inneedofcareandprotection”與選項中的protect相照應(yīng)；最后一句出現(xiàn)了reconnected。因此最佳答案為C。【解題導(dǎo)語】本文針對如何讓孩子適應(yīng)未來的工作提出了四點建議：好奇心、創(chuàng)造性、人際交往技巧和自我表達(dá)。36．D【解析】根據(jù)36空后的“Byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwell”可知，36空處應(yīng)填詢問方式的問句，因此選D。37．A【解析】本段標(biāo)題是“Curiosity”。第一句說，孩子需要有好奇心。37空后主要介紹在教孩子做薄烤餅的過程中如何激發(fā)他們的好奇心。因此本空選A。38．C【解析】本段標(biāo)題是“Creativity”。第一句說，真正的創(chuàng)造性就是用現(xiàn)存的材料創(chuàng)造出新東西的能力。故選C。39．F【解析】本段標(biāo)題是“InterpersonalSkills”。第一句說，理解別人的感受對孩子來說可能是一個挑戰(zhàn)。根據(jù)空后的問題可知，本空選F，家長可以利用故事書中的人物教育孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會揣摩別人的心思。40．G【解析】本段標(biāo)題是“Self-expression”。根據(jù)下旬“有很多表達(dá)想法的方式”可知，本空選G，意為“能夠用有意義的方式表達(dá)想法是一種珍貴的技巧”?！窘忸}導(dǎo)語】本文通過舉例說明這樣一個道理：各種形式的活動，如果人們經(jīng)常做，都會產(chǎn)生厭倦情緒。41．A其實，我們可從各年齡段的人們身上看到這個準(zhǔn)則是如何起作用的。第一段的第一句出現(xiàn)短語Asageneralrule，本空填principle呼應(yīng)名詞rule。42．D各年齡段的人都會產(chǎn)生厭倦情緒。從下文可知，孩子厭倦玩具、少年厭倦高中、青年厭倦大學(xué)、成年人厭倦開車、老年人厭倦退休后的生活。因此本空填ages。43．C在圣誕節(jié)早上，孩子們一開始很喜歡玩(playing)他們的新玩具。44．B但是，不久他們對新玩具的興趣(interest)逐漸消失了。45．A到了一月，同樣的（same）玩具再也不能吸引孩子們了，他們就把那些玩具收起來了。46．D生活中滿是裝滿一半(half-filled)郵票的集郵冊和沒有完工的模型。后文的“unfinished”是關(guān)鍵信息。47．B這些東西說明很多人曾經(jīng)喜歡某一件事，結(jié)果半途而廢。他們的興趣是短暫的(passing)。故選B。48．C當(dāng)父母帶回家一個寵物時，孩子高興地（gladly）為它洗澡、刷它的毛。49．B但是，過不了多久，照顧動物的重?fù)?dān)（burden）又被移交給了父母。50．D青少年帶著極大的興奮之情(excitement)進(jìn)入高中。51．A但是，不久他們就盼望著畢業(yè)(graduation)。52．C前句中的youngadults暗示下文談?wù)摰氖浅赡耆?。根?jù)文意可知，抱怨每天開車上班花費時間長的人，應(yīng)該是成年人。53．B而當(dāng)他們剛剛拿到駕照時，他們翹首企盼(eagerly)一次開好幾個小時。eagerly“渴望地”，符合文意。54．Bobtain“得到”。這里指考取駕照。55．D在退休前，人們通常計劃(plan)做很多事情。56．A這些事情是他們上班時沒有時間做的大事（greatthings）。57．A參見上題解析。他們上班太忙了，沒有時間(time)做這些事情。58．D但是，退休后不久(soon)，像打高爾夫、釣魚、閱讀及其他所有的消遣方式都變得沒有意思了。59．C那些消遣方式就像他們剛離開(leave)的工作一樣，非常乏味。60．B這些退休老人遭遇的處境，就像一月的孩子一樣，開始找新玩具(toys)，尋求刺激了?！窘忸}導(dǎo)語】本文通過一個城市清理工業(yè)污染的例子說明這樣一個道理：只要我們堅持不懈，我們可以做成那些看似不可能的事情。61．was【解析】前句有時間狀語In1969，因此描述的是過去的情況。應(yīng)用一般過去時，本空填was。62．a(chǎn)ctually【解析】空格在動詞前，應(yīng)用副詞修飾，本空填actually。63．the【解析】后面有形容詞的最高級，因此該空填定冠詞the。64．or【解析】本句為否定句，故用or連接兩個并列成分。65．toreduce【解析】本句是Ittook．．．todosth．句型，因此本空填不定式toreduce。66．cleaner【解析】空后的thanever暗示空處應(yīng)填形容詞的比較級cleaner。67．that/which【解析】本句含有定語從句，先行詞為ahabit，指物，在從句中作主語，應(yīng)填關(guān)系代詞that/which。68．a(chǎn)mazing【解析】本空在名詞之前，應(yīng)用形容詞作定語。amazing“驚人的”，修飾名詞stories。69．changes【解析】本句為主系表結(jié)構(gòu)，空格后的aregradual暗示本空填名詞復(fù)數(shù)changes。70．patient【解析】本句為祈使句。在系動詞be后應(yīng)用形容詞作表語，因此本空填patient?！窘忸}導(dǎo)語】作者講述了自己當(dāng)年種植圣女果所收獲的快樂。Nearlyfiveyears,andwiththehelpourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden．Sincethen---forallthese---webeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease．Asresult,theplantsaregrowing．Thefruitsaresmallinsize,butjuicyand．Therearesothatweoftensharethemwithourneighbors．Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,/wehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems．Wearegrowingtomatoesatnocost!【解析】第一處：before改為ago。這里講述的是過去發(fā)生的事情，著眼點是現(xiàn)在，因此把before改為ago。第二處：by改為of。withthehelpofsb．"在某人的幫助下"，是固定搭配。第三處：year改為years。foralltheseyears"這么多年來"。名詞year應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。第四處：had改為have。結(jié)合文意可知，此處應(yīng)現(xiàn)在完成時，因此把had改為have。第五處：在result前加a。asaresult"因此"，是固定短語。第六處：somewhere改為everywhere。根據(jù)語境可知，到處都是圣女果，因此把somewhere改為everywhere。第七處：taste改為tasty。句中的juicy為形容詞，因此把taste改為tasty"好吃的"，用形容詞作表語。第八處：much改為many。圣女果太多了，因此，我常與鄰居分享。many修飾可數(shù)名詞，much修飾不可數(shù)名詞。因此把much改為many。第九處：but改為yet。從句已經(jīng)出現(xiàn)了連詞Although，因此應(yīng)去掉主句中的but，或?qū)⑵涓臑閥et。第十處：wonderfully改為wonderful。應(yīng)用形容詞作定語修飾名詞，因此把wonderfully改為wonderful?！痉段馁p讀】DearSir/Madam,IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation．I'veseenyourad，andI'dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourse．First，whenwillthecoursestartandhowmanyclasshoursarethereperweek?Besides，Iwis