六年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計-32《珍愛自己》 北師大版

六年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計-32《珍愛自己》一、教學(xué)背景小學(xué)六年級是學(xué)生從兒童向青少年轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，同時也是學(xué)生即將邁入中學(xué)的轉(zhuǎn)型期。在這個階段，學(xué)生的身體和心理發(fā)生了很多變化，需要特別關(guān)注和引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。心理健康是每個人都需要關(guān)注和培養(yǎng)的素質(zhì)。隨著社會的不斷發(fā)展，人們對心理健康的重視程度越來越高，因此，小學(xué)生的心理健康教育也越來越受到重視。教學(xué)本單元的主題是“珍愛自己”，旨在通過讓學(xué)生了解自己的個性和特點，認識自我，提高自我意識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛自己、尊重他人，健康成長的心理素質(zhì)。二、教學(xué)目標1.了解自己的特點和愛好，認識自我，提高自我意識。2.學(xué)習(xí)珍愛自己、尊重他人的態(tài)度。3.了解自尊心和自信心的表現(xiàn)形式及其重要性。4.通過活動和討論培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識、防止侵犯和傷害自己的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及方法（一）教學(xué)內(nèi)容1.自我認識：了解自己的個性和特點。2.珍愛自己：探討珍愛自己、尊重他人的態(tài)度。3.自尊心和自信心：了解自尊心和自信心的表現(xiàn)形式及其重要性。4.自我保護：通過活動和討論培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識、防止侵犯和傷害自己的能力。（二）教學(xué)方法1.探究法：通過問題探究的方式啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生探索自我、認識自我、珍愛自己的能力。2.講授法：通過講解、復(fù)述、描述等方法，讓學(xué)生了解珍愛自己、尊重他人的意義，了解自尊心和自信心的表現(xiàn)形式及其重要性。3.討論法：通過組織小組討論、小組演示、個人交流等方式，讓學(xué)生分享自己的心得、認識和體會，促進他們對珍愛自己的認識和體悟。4.游戲法：通過游戲、活動等方式，增強學(xué)生的自我保護意識、培養(yǎng)學(xué)生防范侵害和傷害自己的能力，提高學(xué)生的抗挫折能力。四、教學(xué)過程設(shè)計（一）引入1.圖片展示：展示一組珍愛自己的圖片，詢問學(xué)生對這些圖片的看法和感受。2.問題引導(dǎo)：教師提出問題，如“你們平時有沒有想過珍愛自己，尊重他人？”“你們認為珍愛自己的意義是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。（二）核心教學(xué)1.探究自我認識1.講解：教師通過講解、實例分析等方式，讓學(xué)生了解自我認識的重要性，并介紹了解自己的方法。2.小組分析：組織學(xué)生自由組成小組，讓學(xué)生在小組中交流自己的性格、愛好、優(yōu)點、缺點等信息，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢以及需要改進的方面。2.探討珍愛自己、尊重他人1.講解：教師通過講解、實例分析等方式，讓學(xué)生了解珍愛自己、尊重他人的內(nèi)涵和意義，以及這種態(tài)度對身心健康的影響。2.小組交流：組織學(xué)生自由組成小組，讓學(xué)生在小組中交流自己的珍愛自己、尊重他人的體悟和心得，并銷毀與此相反的觀念和行為。3.探究自尊心和自信心1.講解：教師通過講解、描述、復(fù)述等方式，讓學(xué)生了解自尊心和自信心的表現(xiàn)形式和重要性。2.游戲體驗：通過自己實際操作，讓學(xué)生在游戲中體驗自尊心和自信心給自己帶來的樂觀和積極的影響。4.提高自我保護意識1.活動：組織學(xué)生參加各種保護自己安全的活動，如橫跳繩、攀登、跳跳球等，通過提高學(xué)生的自我保護意識，增強學(xué)生抵抗外部傷害的能力。2.討論：組織學(xué)生討論如何避免傷害自己的事情發(fā)生，如何保護自己的安全和尊嚴。（三）總結(jié)讓學(xué)生回顧當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用自己的話描述自己對“珍愛自己”的理解和感受，并進行總結(jié)。五、教學(xué)評價1.學(xué)情調(diào)查：通過問卷、訪談等方式了解學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣和掌握程度，為調(diào)整后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。2.觀察記錄：教師通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、聽取學(xué)生表述等方式，記錄學(xué)生在珍愛自己、尊重他人、自尊心自信心、自我保護等方面的表現(xiàn)和進步情況。3.自我評價：學(xué)生通過個人陳述或?qū)懶诺确绞?，對自己在本?jié)課中的表現(xiàn)進行自我評價，并對自己未來的努力方向提出建議和期望。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)實踐，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的參與度和學(xué)習(xí)興趣，尤其是在小組分析和游戲體驗環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)積極主動，合作度較高，體現(xiàn)出了良好的自尊心和自信心。但是，在教