四年級上冊美術說課稿-第16課 會動的紙造型 ▏人美版（北京）

四年級上冊美術說課稿-第16課會動的紙造型▏人美版（北京）一、說課背景本課是四年級上冊美術課程的第16課，教材為人美版（北京）《美術（四年級上冊）》。本課教材內容主要涉及到紙的造型，旨在通過實際操作，讓學生通過手工剪貼、拼裝等形式體驗到紙的特殊魅力之處。二、教學目標知識目標讓學生了解紙的性質及其在日常生活中的應用。學生了解紙質造型的過程及方法，掌握一定的技術要領。能力目標提高學生實際動手能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生的耐心細心和團隊合作精神。情感目標培養(yǎng)學生的審美情操，提高欣賞能力。讓學生理解創(chuàng)造的艱辛和有益的自我享受。三、教學重難點教學重點讓學生了解紙的性質及其在日常生活中的應用。學生掌握紙質造型的過程及方法，能夠制作出精美的紙質造型。教學難點提高學生實際動手能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。四、教學過程1.引入（10分鐘）1.教師先介紹紙質造型的基本概念，讓學生對課程的主要內容有更加深入的了解。2.然后，教師會拋出一些問題，讓學生思考紙在日常生活中的使用場景。2.講解（15分鐘）1.教師講解紙制作的基本步驟，要求學生注意其中每一個步驟的細節(jié)。2.講解如何將紙進行剪裁、拼貼等技巧，幫助學生能夠掌握紙的簡單造型方法。3.實踐操作（50分鐘）1.教師會為學生分組，每組大約4-5人，組內相互協作完成作品。2.由教師提供一些造型設計方案，讓學生選擇自己喜歡的造型，并進行圖紙繪制。3.學生根據提供的圖紙，進行紙的剪裁、拼貼等制作過程。4.老師在制作過程中進行指導，注意紙張的選擇和每一步操作的細節(jié)。4.展示與評價（10分鐘）1.學生在課后可以在一定的時間內完成自己的作品，展示出來，讓同學欣賞。2.學生間可以相互評價，提出寶貴的建議和意見，切實提高彼此的技巧和創(chuàng)造能力。五、課堂練習1.請學生練習使用剪刀、模板等素材進行紙的剪裁和拼貼。2.學生可以根據自己的興趣小組或者是單獨完成練習。六、家庭作業(yè)1.讓學生根據自己的興趣，選擇不同的紙質造型，完成家庭作業(yè)，體驗到創(chuàng)造之樂。2.在作業(yè)完成之后，學生要將自己的作品帶到學校進行展示。七、教學反思通過這一課的教學，學生們對紙的法性、特點以及其在日常生活中的應用有了更深入的理解，并且學會了如何進行紙質造型。同時，學生通過合作與展示等環(huán)節(jié)進行交流，從而提高了自己的互動能力和社交能力。在教學過程中，對于學生的注意力，教師要及時進行調動并激發(fā)興趣。對于一些動手方面較差的學生，要及時進行指導