高效的親子溝通課件

高效的親子溝通高效的親子溝通1親子溝通重要理念、溝通的意3、關(guān)系優(yōu)于教育,義在于取得對(duì)關(guān)系重于教育。沒方的回應(yīng)。2、有效果比有關(guān)系就沒有教育。有道理重要。親子溝通2怎么批評(píng)才有效?如何鼓勵(lì)孩子?如何聽贏得孩子合作的孩子才會(huì)其他溝通技巧說?親子溝通如何贏得孩子怎么批評(píng)才3我討厭彼德森老師他是個(gè)大笨蛋他不尊重我。他對(duì)我大吼大叫亳無理由9我只是要借一張衹。法?A我討厭4評(píng)判、說教、指責(zé)、斥責(zé)一一不接納、敵意心。咒如果你事先準(zhǔn)慵好不可以這些事情都不會(huì)發(fā)生走開!無禮!評(píng)判、說教、指責(zé)、斥責(zé)一一不接納、敵意心。咒5美國(guó)精神分析學(xué)家AU拉爾夫羅頓當(dāng)我想您聽我說,而您卻給我建議時(shí),您沒有做我所請(qǐng)求的而您告訴我為什么不能那樣想,您是在踐踏我的感情。而您準(zhǔn)備幫我解決我的問題,您是在讓我失望。當(dāng)您為我做一些我能做或想自己做的事情時(shí)您成功地促成了我的恐懼和無能感。美國(guó)精神分析學(xué)家6傾聽會(huì)導(dǎo)致縱容孩子嗎?1、按納情緒2、當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的,而不是接情緒、感受被理解和納錯(cuò)誤行為接納,他也就比較能接納家長(zhǎng)的要求、鏡子式傾聽4、聽“情緒”而非聽像鏡子一樣,真實(shí)“行為”。地幫助孩子呈現(xiàn)他們想要表達(dá)的一切不加以評(píng)判。情感和需求傾聽會(huì)導(dǎo)致縱容孩子嗎?7以下的實(shí)例會(huì)讓你更清楚整個(gè)鏡子式傾聽的架構(gòu):女兒:真希望偶爾也能像秀如那樣生一場(chǎng)大病,長(zhǎng)水痘也沒關(guān)系。母親:你很希望在家休息幾天。女兒:嗯!生病可以不用上學(xué),我卻連喘口氣的機(jī)會(huì)都沒有。例母親:你覺得上學(xué)的壓力很大女兒:對(duì),老師什么事都叫我做,為什么當(dāng)班長(zhǎng)就那么倒楣。母親:有時(shí)候,你真的很厭惡走入那個(gè)班級(jí)里。女兒:一點(diǎn)也沒錯(cuò),我討厭上臺(tái)演講;討厭發(fā)號(hào)施令;也討厭老師。母親:你討厭學(xué)校的一切女兒:不是全部啦,我喜歡音樂課、喜歡數(shù)學(xué),也喜歡英語(yǔ)。但是,我討厭級(jí)長(zhǎng),每次級(jí)會(huì)就霸著話筒講不停,聽了都想吐母親:你一定很討厭聽這些廢話。女兒:嗯,說什么德,智、體、美、勞全面發(fā)展,他以為現(xiàn)在還有這種圣人存在嗎?母親:你覺得當(dāng)圣人是一種恥辱?女兒:嗯,我討厭成為老師心目中的好學(xué)生,你知道嗎?同學(xué)都排擠我、孤立我,說我是老師的眼線:還有一位同學(xué),每天下課就咀咒我被車子撞死,我快要瘋掉了…。以下的實(shí)例會(huì)讓你更清楚整個(gè)鏡子式傾聽的架構(gòu):8我討厭彼德森老師o他是個(gè)大笨蛋!我討厭9他對(duì)我大吼大叫,毫無理由他對(duì)我大吼大叫,10高效的親子溝通課件11高效的親子溝通課件12高效的親子溝通課件13高效的親子溝通課件14高效的親子溝通課件15高效的親子溝通課件16高效的親子溝通課件17高效的親子溝通課件18高效的親子溝通課件19高效的親子溝通課件20高效