高考文言虛詞復習課件-002

文言虛詞復習文言虛詞復習考點解讀

1、《考試大綱》中的要求：理解常見虛詞在文中的用法。

①“常見虛詞”共18個。

②“在文中的用法”是相對于在詞典中的用法而言，表現(xiàn)為常見的用法。主要考查學生對該虛詞在具體語境中的詞性、意義和用法。

2、考查方式：選擇題為主，比較異同；翻譯題為輔。攻略：概括總結(jié)文言虛詞常用詞性、意義；

——>學會根據(jù)語境辨別虛詞用法?？键c解讀1、《考試大綱》中的要求：理解常見虛詞在文中的用而何乎乃

其且若所為焉也以因

于則者與之110234567891112131415161718高考要求掌握的18個文言虛詞20327

1560973233

10

1854511

而何乎乃其且1102345678911121314按常出現(xiàn)在文言句子的位置分句首：句中：句尾：幫助文言文斷句何、其、且、若、焉而、乃、所、為、以、因、于、則、者、之焉、也、乎按常出現(xiàn)在文言句子的位置分句首：幫助文言文斷句何、其、且、若而、其、以、之而：（一）作連詞，表示某種關(guān)系。

1、并列關(guān)系

2、遞進關(guān)系

3、順承關(guān)系

4、修飾關(guān)系

5、因果關(guān)系

6、假設(shè)關(guān)系

7、目的關(guān)系

8、轉(zhuǎn)折關(guān)系復習已總結(jié)過的虛詞：看能否調(diào)換看動作是否同時進行看事情是否已經(jīng)發(fā)生（二）作代詞，譯作“你”“你的”（三）復音虛詞“而已”，相當于“罷了”練一練：《步步高大一輪活頁練》P281而、其、以、之而：復習已總結(jié)過的虛詞：看能否調(diào)換看動作是否同1.第三人稱代詞?？纱?、代事物，可譯為“他”“它”，“他的”“它的”（包括復數(shù)）。（一）用作代詞，又分幾種情況：

2.活用為第一人稱或第二人稱。視句意譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。

①不嫁義郎體，其往欲何云。（《孔雀》）

3.指示代詞，表示遠指?？勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。4.指示代詞，表“其中的”，后面多為數(shù)詞。

其1.第三人稱代詞?？纱?、代事物，可譯為“他”“它”，“他的（二）用作副詞。表示揣測、反詰、婉商、期望（祈使）等語氣。

①盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎（《游褒》）②念諸父與諸兄，皆康強而早逝，如吾之衰者，其能久存乎（《祭十》）③愚人之所以為愚，其皆出于此乎(《師說》)④王之好樂甚，則齊國其庶幾乎(《莊暴》)⑤吾其還也(《燭之》)⑥與爾三矢，爾其無忘乃父之志(《伶官》)反詰“難道”揣測“大概”婉商“還是”期望“一定”（二）用作副詞。①盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之（三）用作連詞。1.表選擇關(guān)系，相當于“是……還是……”。2.表示假設(shè)關(guān)系，相當于“如果”。①路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索.（《離騷》）

①沛然下雨，則苗……其若是，孰能御之。（《孟子》）（四）用作助詞。起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。練一練：《步步高大一輪活頁練》P281、P287（三）用作連詞。1.表選擇關(guān)系，相當于“是……還是……”。1.表示工具。譯為：拿，用，（用）憑……身份?！褚?.表示憑借。譯為：憑，靠。3.表示所處置的對象?？勺g為“把”。（一）用作介詞。4.表示時間、處所。譯為：于，在，從。5.表示原因。譯為：因為，由于。1.表示工具。譯為：拿，用，（用）憑……身份?！褚?.表示憑1.表示并列或遞進關(guān)系，可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。2.表示承接關(guān)系，可譯為"而"或省去。（二）用作連詞。3.表示目的關(guān)系，后一動作往往是前一動作的目的或結(jié)果?？勺g“而”“來”“用來”“以致”等。4.表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。5.表示修飾關(guān)系，可譯為“而”，或省去。1.表示并列或遞進關(guān)系，可譯為“而”“又”2.表示承接關(guān)系，1.作語氣助詞，表示時間、方位和范圍。（三）用作助詞。2.作語助，起調(diào)整音節(jié)作用。（四）用作動詞。1.率領(lǐng)、帶領(lǐng)。2.以為，認為。練一練：《步步高大一輪活頁練》P269、P2971.作語氣助詞，表示時間、方位和范圍。（三）用作助詞。2.作1.第三人稱代詞，他、她、它（們）。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。

●之2.指示代詞，這，此。

（一）用作代詞。（二）用作助詞。1.結(jié)構(gòu)助詞“的”。

2.主謂之間，取消句子的獨立性。3.作為賓語提前的標志。4.作為定語后置的標志。5.音節(jié)助詞，多放在不及物動詞后面。（三）用作動詞，“去”“往”“到”。練一練：《步步高大一輪活頁練》P2811.第三人稱代詞，他、她、它（們）。有時靈活運用于第一人稱或①乃設(shè)九賓禮于庭（《廉頗》）②從徑道亡，歸璧于趙（《廉頗》）1.在，從，到。（一）用作介詞。①于人為可譏，而在己為有悔（《游褒》）2.“在……方面”“從……中”。①于其身也，則恥師焉(《師說》)②學而不厭,誨人不倦,何有于我哉(《述而》)3.向，對，對于?？偨Y(jié)虛詞用法：●于①乃設(shè)九賓禮于庭（《廉頗》）1.在，從，到。（①君幸于趙王（《廉頗》）②故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀（《屈原》）4.被。放在動詞后，引進行為的主動者。①燕王欲結(jié)于君（《廉頗》）5.與，跟，同。①良曰：“長于臣?！保ā而欓T》）②冰，水為之，而寒于水（《勸學》）6.“比”。放在形容詞之后，表示比較。一般譯為“比”，有時可譯為“勝過”。①非常之謀難于猝發(fā)……（《五人》）有時則只表對象的性質(zhì)和狀態(tài)，可不譯。①君幸于趙王（《廉頗》）4.被。放在動詞后，引①于是秦王不懌，為一擊缶（《廉頗》）②于是為長安君約車百乘（《觸龍》）【于是】1.表前后句的承接或因果關(guān)系，同現(xiàn)代漢語。①于是賓客無不變色離席（《口技》）②于是余有嘆焉（《游褒》）2.相當于“于+此”?？筛鶕?jù)具體語境譯為：在這時，在這種情況下，對此，從此，因此、在這、從這等。①于是秦王不懌，為一擊缶（《廉頗》）【于是】1.表前后①吾長見笑于大方之家（《秋水》）②今是溪獨見辱于愚，何哉（《愚溪》）【見……于】表示被動。返回①吾長見笑于大方之家（《秋水》）【見……于】表示被動于作介詞

1、在，從，到2、在……方面，從……中（+于是）3、向，對，對于4、被，表被動（+見……于）5、和，跟，同練一練：《步步高大一輪活頁練》P287于練一練：《步步高大一輪活頁練》P287①劌曰：“肉食者……”乃入見（《曹劌》）1.“于是”“就”，表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接。

①設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧（《廉頗》）②度我至軍中，公乃入（《鴻門》）

2.“才”，表示前后兩事在情理上的條件。

●乃（一）用作副詞①劌曰：“肉食者……”乃入見（《曹劌》）1.“于是”“就①今其智乃反不能及（《師說》）②而陋者乃以斧斤考擊而求之（《石鐘》）3.“卻”“竟（然）”“反而”，強調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，表示前后兩事在情理上逆轉(zhuǎn)相背。①項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎（《項羽本紀》）4.“只”“僅”，表示對事物范圍的限制。①嬴乃夷門抱關(guān)者也。（《信陵》）②無傷也，是乃仁術(shù)也（《齊桓》）5.在判斷句中幫助判斷，譯為“是”“就是”等。①今其智乃反不能及（《師說》）3.“卻”“竟（然①家祭無忘告乃翁（《示兒》）②爾其無忘乃父之志（《伶官》）1.用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。

（二）用作代詞。①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓》）2.用作指示代詞，譯為“這樣”。

（三）用作連詞。

譯為“而且”“可是”“于是”等。①非獨聶政能，乃其姊者烈女也②以其境過清，不可久居，乃記之而去①家祭無忘告乃翁（《示兒》）1.用作第二人稱，常①今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎（《勾踐》）【無乃】表猜測，譯為“恐怕……”。返回①今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎乃（一）作副詞

1、于是，就

2、才

3、竟然、卻、反而

4、只、僅

5、幫助判斷，是，就是（二）作代詞

1、人稱代詞：你，你的

2、指示代詞這樣（三）作連詞于是（四）固定句式：無乃…….乎——恐怕……吧乃①成反復自念，得無教我獵蟲所耶(《促織》)

②某所，而母立于茲(《項脊》)①成不敢斂戶口，而又無所賠償(《促織》)

②道之所存，師之所存也(《師說》)

（二）用作助詞。后加動詞組成“所”字結(jié)構(gòu)——名詞性短語?！袼ㄒ唬┯米髅~，處所，地方。①成反復自念，得無教我獵蟲所耶(《促織》)①成不敢斂戶口，①吾所以待侯生者備矣（《信陵》）②師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）【所以】1.表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當于“用來……的方法”“是用來……的”等。①吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也（《廉頗》②所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也（《鴻門》【所以】2.表示原因。相當于“……的原因（緣故）”。①吾所以待侯生者備矣（《信陵》）【所以】1.表示行為①嬴聞如姬父為人所殺（《信陵》）②仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人（《報任》）【為……所】表示被動。①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌》）②非吾所謂傳其道解其惑者也（《師說》）【所謂】所說的。①嬴聞如姬父為人所殺（《信陵》）【為……所（一）用作名詞，“處所”“地方”。（二）用作助詞，“所”+動詞

所字結(jié)構(gòu)：名詞性短語。（三）所以：1、表憑借2、表原因（四）為……所……，表被動。（五）“所謂”，所說的，所認為的。所①冰，水為之，而寒于水（《勸學》）②趙王竊聞秦王善為秦聲（《廉頗》）1.有“做”“作為”“充當”“變成”“成為”等義，須據(jù)語境靈活翻譯。（一）用作動詞。此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也(《鴻門》)2.以為，認為。①如今人方為刀俎，我為魚肉(《鴻門》)②公子姊為趙惠文王弟平原君夫人(《廉頗》)3.判斷詞，是?！駷?.治理為國者無使為幾位之所劫哉，①冰，水為之，而寒于水（《勸學》）1.有“做”“作為”“①吾屬今為之虜矣（《鴻門》）②遂為猾胥報充里正役（《促織》）1.表被動（讀wéi），有時跟“所”結(jié)合，構(gòu)成“為所”或“為……所”，譯為“被”。（二）用作介詞。（除表被動外，一律讀作去聲）慎勿為婦死，貴賤情何?。ā犊兹浮罚?.表示動作、行為的目的。為了，為著。①于是秦王不懌，為一擊缶（《廉頗》）②臣請為王言樂（《莊暴》）3.表示動作、行為的替代。譯為“替”、“給”等。①吾屬今為之虜矣（《鴻門》）1.表被動（讀wéi①為之奈何（《鴻門》）②如姬為公子泣（《信陵》）4.表示動作、行為的對象?？勺g為“向”“對”等。①非為織作遲，君家婦難為（《孔雀》）5.表示動作、行為的原因，可譯作“因為”“由于”。①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（《鴻門》）②何故懷瑾握瑜而自令見放為（《屈原》）（三）句末語氣助詞（wéi），放在疑問句之末，表示疑問或反詰。前面有疑問代詞跟它呼應(yīng)。譯為"呢"？①為之奈何（《鴻門》）4.表示動作、行為的為（一）用作動詞

1、作為，做

2、認為

3、是4、治理5、制定（二）用作介詞1、“替”“給”；2、表被動，“被”。3、因為，由于

4、為了（三）用作語氣助詞，“嗎”。為①罔不因勢象形（《核舟》）1.依照，根據(jù)。（一）用作介詞。介紹動作行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為“因為”“趁著”“憑借”“經(jīng)過”“通過”等。①因利乘便，宰割天下（《過秦》）②因人之力而敝之，不仁（《燭之》）2.依靠，憑借。①不如因而厚遇之（《鴻門》）②因擊沛公于坐（《鴻門》）3.趁著，趁此?！褚颌儇璨灰騽菹笮危ā逗酥邸罚?.依照，根據(jù)。（①因賓客至藺相如門謝罪（《廉頗》）②又因厚幣用事者臣靳尚（《屈原》）4.通過，經(jīng)由。恩所加則思無因喜以謬賞（《諫太》）①相如因持璧卻立……（《廉頗》）②因而化怒為悲（《促織》）（三）用作副詞。于是，就，便；因而。

（二）用作連詞。因為，由于。（四）用作名詞。原因，緣由，機緣。留待作遣施，于今無會因（《孔雀》）①因賓客至藺相如門謝罪（《廉頗》）4.通過，經(jīng)由。恩所加①蒙故業(yè)，因遺策（《過秦》）②加之以師旅，因之以饑饉（《子路》）（五）用作動詞。沿襲，接連。①蒙故業(yè)，因遺策（《過秦》）（五）用作動詞。沿因（一）用作介詞1、依靠，憑借2、根據(jù)，按照3、趁著，趁機4、因為，由于（二）用作連詞，因為、由于。（三）用作副詞，于是，就；因而。（四）用作名詞，原因。（五）用作動詞，沿襲。因①何者？嚴大國之威以修敬也（《廉頗》）②終繼五國遷滅，何哉？（《六國》）

1.“為什么”“什么原因”①大王來何操（《鴻門》）②長安君何以自托于趙（《觸龍》）2.“哪里”“什么(東西)”●何（一）用作疑問代詞，表詢問或反問。①何者？嚴大國之威以修敬也（《廉頗》）1.“為什么”“什名言摘抄1、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也《孝經(jīng)》

4、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。——荀子《勸學篇》5、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！6、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！7、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。

8、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。

9、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。

10、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。11、找不到路不是沒有路，路在腳下。

12、幸福源自積德，福報來自行善。13、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。14、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。16、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。17、今天學習不努力，明天努力找工作。18、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。19、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。20、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。21、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。22、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。23、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。24、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！25、校興我榮，校衰我恥。26、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。27、不想當老板的學生不是好學生。28、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。29、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。30、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。高考文言虛詞復習精品ppt課件①何以能田獵也（《莊暴》）②徐公何能及君也（《鄒忌》）1.用在句首或動詞前，常表示反問，譯為“為什么”“怎么”。（二）用作副詞。①泣下沾襟，何其衰也（《伶官》）②江南可采蓮，蓮葉何田田（《西洲》）2.程度副詞，用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。常與“其”連用。①何以能田獵也（《莊暴》）1.用在句首或動詞前，（三）作語助詞，相當于“啊”，無實義。信臣精卒陳利兵而誰何（《過秦》）（四）何：通“呵”，喝問。隱隱何甸甸，俱會大道口（《孔雀》）（三）作語助詞，相當于“啊”，無實義。信臣精卒陳利兵而誰何①視五人之死，輕重固何如哉（《五人》）②樊噲曰：“今日之事何如？”（《鴻門》）【何如】常用在疑問句中，表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“什么樣”

①取吾璧，不予我城，奈何（《廉頗》）②奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(《阿房》)【若何】【何若】【若……何】和【奈何】【何奈】【奈之何】用法相同，表示詢問怎樣處置，可譯為”怎么”

“怎么樣”“對……怎么樣”“把……怎么樣”等。①視五人之死，輕重固何如哉（《五人》）【何如】常用在疑問句何（一）疑問代詞，什么，哪里。（二）副詞1、程度副詞，多么，很2、疑問副詞，怎么；為什么（三）奈何：怎么（四）何如：怎么樣何①兒寒乎？欲食乎？（《項脊》）②然后乃求謀臣，無乃后乎（《勾踐》）③布衣之交尚不相欺，況大國乎(《廉頗》)④夫庸知其年之先后生于吾乎（《師說》）●乎⑤王之好樂甚，則齊其庶幾乎（《莊暴》）⑥日食飲得無衰乎（《觸龍》）（一）用作語氣助詞，1、在句末，表疑問、反問、揣度、感嘆語氣。⑦宜乎百姓之謂我愛也（《齊桓》）⑧山川相繆，郁乎蒼蒼（《赤壁》）胡為乎遑遑欲何之（《歸去》）2.用在句中的停頓處?？刹蛔g。①兒寒乎？欲食乎？（《項脊》）③布衣之交尚不相欺①在乎山水之間也（《岳陽》）②生乎吾前，其聞道也固先乎吾(《師說》)③君子博學而日參省乎己（《勸學》）（二）用作介詞，相當于“于”，在文中有不同的翻譯。乎：于。前“乎”：在；后“乎”：比。乎：對。浩浩乎如馮虛御風（《赤壁》）（三）形容詞詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。①在乎山水之間也（《岳陽》）（二）用作介詞，相當乎（一）介詞，同“于”（二）句末語氣助詞（三）形容詞詞尾，“……的樣子”，“……地”乎①王不行，示趙弱且怯也（《廉頗》）1.并列關(guān)系，并且?！袂尧偾覊咽坎凰绖t已，死即舉大名耳（《陳涉》）②且燕趙處秦革滅殆盡之際（《六國》）2.遞進關(guān)系，而且，況且。（一）用作連詞。②命如南山石，四體康且直（《孔雀》）③有若老人咳且笑于山谷中（《石鐘》）①臣死且不避，卮酒安足辭（《鴻門》）②猶且從師而問焉（《師說》）3.表讓步關(guān)系。尚且，還。①王不行，示趙弱且怯也（《廉頗》）1.并列關(guān)系，并且。①不出，火且盡（《游褒》）②且為之奈何（《鴻門》）1.將，將要。（二）用作副詞。①存者且偷生，死者長已矣（《石壕》）②誓不相隔卿，且暫還家去（《孔雀》）2.暫且，姑且。①且夫天下非小弱也

（《過秦》）

②且夫天地之間，物各有主（《赤壁》）

【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”。①不出，火且盡（《游褒》）1.將，將要。（二）且（一）連詞1、并列關(guān)系2、遞進關(guān)系3、讓步關(guān)系（二）副詞1、將要2、姑且，暫且（三）且夫：況且，再說且①視之，形若土狗(《促織》)

②吾不忍其觳觫，若無罪而就死地(《齊桓》)

●若①若入前為壽，壽畢，請以劍舞(《鴻門》)

②不者，若屬皆且為所虜(《鴻門》)

1.第二人稱，“你”“你們”。（二）用作代詞。（一）用作動詞。像，好像。以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也（《齊桓》）

2.表近指，相當于“這”“這樣”“如此”。（三）用作連詞。表假設(shè)，如果。若舍鄭以為東道主。（《燭之》）①視之，形若土狗(《促織》)●若①若入前為壽①積土成山，風雨興焉（《勸學》）②五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也（《五人》）●焉①且焉置土石(《愚公》)

②焉有仁人在位，罔民而可為也(《齊桓》)

（一）用作兼詞?！坝谥保ǘ┯米鞔~?！八雹侏q且從師而問焉（《師說》）②去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳（《五人》）（三）疑問副詞\代詞“哪里”“怎么”。①積土成山，風雨興焉（《勸學》）●焉①且焉置土石①至丹以荊卿為計，始速禍焉（《六國》）②一羽之不舉，為不用力焉（《齊桓》）（三）語氣詞。③或師焉，或否焉，小學而大遺(《師說》)④少焉，月出于東山之上(《赤壁》)①盤盤焉，囷囷焉……矗不知乎幾千萬落（《阿房》）

②于亂石間擇其一二扣之，硿硿（《石鐘》）（四）形容詞詞尾，相當于“然”，譯為“……的樣子”“……地”。

①至丹以荊卿為計，始速禍焉（《六國》）（三）語氣詞。③或師（四）語氣詞。（五）作形容詞詞尾，同“然”，譯為

“……的樣子”“……地”。

●焉（一）用作兼詞。"于此""于之"（二）用作代詞。1.第三人稱代詞，同“之”，譯“他”“它”2.疑問代詞，可譯做“哪里”“什么”。練一練：《步步高大一輪活頁練》P281、P287（三）用作疑問副詞，“哪里”“怎么”。（四）語氣詞。（五）作形容詞詞尾，同“然”，譯為●焉（①城北徐公，齊國之美麗者也（《鄒忌》）②沛公之參乘樊噲者也（《鴻門》）1.表示判斷語氣?！褚并偌床蝗唐潇馋ⅲ魺o罪而就死地，故以羊易之也（《齊桓》）②雷霆乍驚，宮車過也（《阿房》）2.表示陳述或解釋語氣。①滅六國者六國也，非秦也（《過秦》）②古之人不余欺也（《石鐘》）3.表示肯定語氣。（一）語氣詞。1、句末，表判斷、肯定、反問、感嘆等語氣。①城北徐公，齊國之美麗者也（《鄒忌》）1.表示判斷語氣。①公子畏死邪？何泣也(《信陵》)

②王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也(《莊暴》)4.表示疑問或反詰語氣①吾王之好田獵，夫何使我至于此極也（《莊暴》）②君美甚，徐公何能及君也（《鄒忌》）5.表示感嘆語氣。2、句中語氣詞。①是說也，人常疑之（《石鐘》）②其聞道也亦先乎吾（《師說》）（二）同現(xiàn)代漢語“也”①公子畏死邪？何泣也(《信陵》)4.表示疑問或反①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》）②獨樂樂，與人樂樂，孰樂（《莊暴》）1.和，跟，同?！衽c（一）用作介詞。陳涉少時，嘗與人傭耕（《陳涉》）2.給，替。①吾孰與徐公美（《鄒忌》）②較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍（《六國》）3.比，和……比較。①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》）1.和，跟，同?！衽c①謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇(《勾踐》)②勾踐載稻與脂于舟以行(《勾踐》)（二）用作連詞。和，跟，同①生三人，公與之母（《勾踐》）②則與一生彘肩（《鴻門》）1.給予，授予。①失其所與，不知（《燭之》）②與嬴而不助五國也（《六國》）2.結(jié)交，親附。（三）用作動詞。吾與點也（《侍坐》）3.贊許，同意。①謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇(《勾踐》)（二）用作連詞。然則廢釁鐘與（《齊桓》）通“歟”，句末語氣詞，表示感嘆或疑問。（四）通假。①我孰與城北徐公美（《鄒忌》）②沛公曰：“孰與君少長？”（《鴻門》）【孰與】【與……孰】表示比較與選擇，譯為：“跟……比較，哪一個……”返回然則廢釁鐘與（《齊桓》）通“歟”，句末語氣詞，與（一）介詞1、和，跟，同2、替，給3、比，與……比較（二）連詞，和，跟，同（三）動詞1、給予2、結(jié)交，親附3、贊成，同意（四）通“歟”，語氣詞（五）孰與：與……比，哪一個……與①項王曰：“……”則與斗卮酒（《鴻門》）②故木受繩則直，金就礪則利（《勸學》）1.表承接關(guān)系。譯為“就”“便”。●則（一）用作連詞。①于其身也，則恥師焉，惑矣（《師說》）②手裁舉，則又超忽而躍（《促織》）2.表轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示轉(zhuǎn)折時，用在后一分句，譯為“可是”“卻”。（二）用作副詞。在判斷句中，起強調(diào)和確認作用，“是”“就是”。此則岳陽樓之大觀也（《岳陽》）①項王曰：“……”則與斗卮酒（《鴻門》）1.表承接關(guān)系。譯《論語》六則。1．指分項或自成段落的文字的條數(shù)。（三）用作名詞。以身作則。2.準則，法則?！墩撜Z》六則。1．指分項或自成段落的文字的條數(shù)。（三）用①有復言令長安君為質(zhì)者（《觸龍》）②秦自繆公以來……未嘗有堅明約束者也（《廉頗》）1.附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語“……的（人、東西、事情）”?！裾撸ㄒ唬┯米髦~。求人可使報秦者，未得（《廉頗》）2.放在后置的定語后面，相當于“的”。3.語氣助詞，表停頓①廉頗者，趙之良將也（《廉頗》）②師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）③今者項莊拔劍舞（《鴻門宴》）（二）用作語氣詞。一般在疑問句末。①有復言令長安君為質(zhì)者（《觸龍》）1.附在別的詞或短語名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信