2023年高一班主任工作總結(jié)（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年高一班?主任工作?總結(jié)班?主任，一?個(gè)平凡而?神圣的職?業(yè)。擔(dān)任?班主任，?意味著放?棄與付出?，意味著?幸福與收?獲。今年?我擔(dān)任了?高一(1?4)班的?班主任，?針對(duì)班主?任工作，?我在校領(lǐng)?導(dǎo)、同事?、家人的?幫助下，?不斷地摸?索與提高?，主要針?對(duì)以下方?面展開了?具體的工?作一、?抓好新班?級(jí)的班風(fēng)?班貌俗?話說：“?良好的開?端是成功?的一半”?。聽有經(jīng)?驗(yàn)的班主?任說：“?對(duì)一個(gè)高?一年級(jí)的?新班來說?，起步的?頭兩個(gè)月?能否形成?良好的班?風(fēng)至關(guān)重?要?！蔽?覺得既然?是經(jīng)驗(yàn)，?那就應(yīng)該?借鑒，我?是這樣做?的第一?、在學(xué)生?入學(xué)后的?第一次班?會(huì)，我就?將班級(jí)班?規(guī)宣布并?張貼，讓?學(xué)生明確?“依法治?班”的管?理思想;?第二、?由全班同?學(xué)在相互?了解基礎(chǔ)?上選出有?影響力、?有能力、?學(xué)生信服?的班委，?特別是寢?室長(zhǎng)，由?每個(gè)寢室?自行推選?。學(xué)生選?出自己心?中的榜樣?作為自己?的領(lǐng)導(dǎo)，?自然也就?聽他們的?安排。?第三，指?導(dǎo)班委工?作，讓每?個(gè)班委明?確自己的?工作職責(zé)?，工作思?想也非常?明確，方?法恰當(dāng)?shù)?開展份內(nèi)?工作。?第四，嚴(yán)?格按班規(guī)?辦事，用?事實(shí)說話?，以理服?人，力爭(zhēng)?在頭一個(gè)?月里樹立?起班規(guī)的?權(quán)威，使?班規(guī)成為?學(xué)生自律?的保障。?現(xiàn)在，?我班班風(fēng)?已基本形?成，學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?濃厚，已?形成一種?你追我趕?的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?但是，?也有極個(gè)?別的學(xué)生?基礎(chǔ)很差?，不是怎?么能學(xué)會(huì)?，也不想?學(xué)。我就?鼓勵(lì)他們?給自己找?些事情做?，學(xué)喜歡?的科目，?培養(yǎng)自己?其他方面?的能力和?素質(zhì)。?二、全面?提高學(xué)生?素質(zhì)，增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力1?、以衛(wèi)生?工作為突?破口，培?養(yǎng)集體榮?譽(yù)感。從?一開學(xué)，?我班衛(wèi)生?評(píng)分始終?名列全校?榜首，極?大了增強(qiáng)?了全班同?學(xué)的自信?心和集體?榮譽(yù)感，?以一發(fā)帶?動(dòng)全身，?有力地推?動(dòng)了全班?各方面工?作的發(fā)展?。2、?運(yùn)動(dòng)會(huì)上?靠團(tuán)結(jié)的?力量，在?缺乏體育?尖子的不?利條件下?，我班同?學(xué)奮起拼?搏，團(tuán)結(jié)?一致，為?班級(jí)奪得?了榮譽(yù)。?年級(jí)組織?的跑操比?賽中，我?班同學(xué)憋?足勁，克?服種種困?難，取得?了年級(jí)第?二名的好?成績(jī)，雄?辯論的事?實(shí)證明我?班同學(xué)已?完全樹立?起集體榮?譽(yù)高于一?切的信念?。3、?元旦匯演?時(shí)，班級(jí)?有才藝的?同學(xué)積極?參與，其?余同學(xué)積?極配合、?出謀劃策?，在整個(gè)?年級(jí)就_?___個(gè)?節(jié)目的情?況下，取?得了校文?藝演出的?參加名額?，再次增?強(qiáng)了同學(xué)?的自信心?。三、?狠抓班級(jí)?成績(jī)，注?重學(xué)生能?力的培養(yǎng)?和鍛煉?成績(jī)依然?是那么的?重要，如?何提高本?班的學(xué)習(xí)?成績(jī)，我?一直以來?也思考了?很多。一?般來說，?班主任帶?的科目班?里一般考?的都非常?突出。但?是，我既?不教語(yǔ)、?數(shù)、外，?也不教理?、化、生?，我是一?名信息教?師。我只?有勤和任?課教師交?流，勤和?學(xué)生交流?，勤上網(wǎng)?查詢，才?能有好成?績(jī)。我?盡我所能?地給同學(xué)?們提供一?些幫助，?讓同學(xué)們?統(tǒng)計(jì)周圍?同學(xué)都不?會(huì)的題，?交給各科?課代表統(tǒng)?一整理，?然后交給?任課教師?進(jìn)行講解?;把自己?好的科目?的學(xué)習(xí)方?法給全班?同學(xué)分享?;讓程度?好的同學(xué)?在講臺(tái)上?給同學(xué)們?講題……?但是在?一些科目?上，我班?的整體成?績(jī)和其他?的班有一?定的差距?，但是同?學(xué)們一直?在努力地?學(xué)，也有?了很大地?進(jìn)步。相?信只要我?們共同堅(jiān)?持下去，?一定會(huì)成?功!四?、走進(jìn)學(xué)?生，關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)?生我班?學(xué)生__?__%來?自農(nóng)村，?父母雙雙?在外打工?的也不少?，他們獨(dú)?立地生活?、學(xué)習(xí)，?一般三、?四個(gè)星期?才回家一?次，另外?由于班主?任工作的?特殊性，?他們與班?主任的接?觸時(shí)間是?最長(zhǎng)的，?我覺得我?有責(zé)任、?有義務(wù)放?下架子，?走進(jìn)學(xué)生?，親近學(xué)?生，理解?學(xué)生，與?學(xué)生打成?一片。?看到或聽?說哪個(gè)學(xué)?生有思想?波動(dòng)，我?及時(shí)找他?們談心，?幫助解決?心理上的?問題，哪?個(gè)學(xué)生生?活費(fèi)不夠?，我會(huì)拿?班費(fèi)或拿?自己的錢?幫助學(xué)生?解決困難?……我?用真摯的?感情對(duì)待?學(xué)生，開?啟了學(xué)生?的心靈之?窗，沖破?他們封閉?的內(nèi)心世?界，使我?的班級(jí)工?作和諧的?氣氛中進(jìn)?行。學(xué)?生依賴性?強(qiáng)，思想?波動(dòng)大，?遇到問題?需要?jiǎng)e人?的關(guān)心和?幫助，尤?其是老師?的關(guān)心理?解和幫助?。從思想?、學(xué)習(xí)、?生活上多?關(guān)心體貼?學(xué)生，就?會(huì)促進(jìn)師?生之間的?感情溝通?，有事向?老師傾訴?，真正把?老師當(dāng)成?朋友，在?工作中努?力挖掘后?進(jìn)生的閃?光點(diǎn)，及?時(shí)給予表?揚(yáng)和鼓勵(lì)?，例如班?上張某某?、王某某?同學(xué)平時(shí)?比較懶散?，學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，?但有幾次?作文寫的?比較好，?某一科的?成績(jī)比較?突出，我?及時(shí)在班?上表?yè)P(yáng)了?他們，使?他們感到?老師是公?平的，自?己沒有被?歧視，增?強(qiáng)了自己?的上進(jìn)心?。五、?和家長(zhǎng)成?為朋友?學(xué)生的成?長(zhǎng)、進(jìn)步?需要老師?和家長(zhǎng)共?同努力，?共同協(xié)作?，因此，?我也很重?視和家長(zhǎng)?的聯(lián)系。?通過電話?、家校通?平臺(tái)，我?及時(shí)地將?學(xué)生的在?校情況，?學(xué)習(xí)成績(jī)?等和家長(zhǎng)?進(jìn)行交流?，提出有?利于學(xué)生?較好發(fā)展?的對(duì)策。?當(dāng)班主?任很累，?事情很多?，很操心?，有的時(shí)?候還會(huì)很?心煩，很?糾結(jié)，這?都是免不?了的，但?是，當(dāng)我?走上講臺(tái)?，看到那?一雙雙求?知的眼睛?，當(dāng)我看?到我的學(xué)?生在我的?教育下有?了很大的?改變，當(dāng)?班級(jí)在每?個(gè)學(xué)生的?努力下取?得各項(xiàng)榮?譽(yù)，當(dāng)我?被學(xué)生圍?著快樂的?談笑，當(dāng)?學(xué)生把我?當(dāng)成自己?的姐姐…?…那快?樂是從心?里往外涌?的。我還?是要盡力?、盡心的?地去做，?爭(zhēng)當(dāng)一名?優(yōu)秀的班?主任，成?為學(xué)生愛?戴的好老?師。2?023年?高一班主?任工作總?結(jié)（二）?班主任?，一個(gè)平?凡而神圣?的職業(yè)。?擔(dān)任班主?任，意味?著放棄與?付出，意?味著幸福?與收獲。?今年我擔(dān)?任了高一?(14)?班的班主?任，針對(duì)?班主任工?作，我在?校領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家?人的幫助?下，不斷?地摸索與?提高，主?要針對(duì)以?下方面展?開了具體?的工作?一、抓好?新班級(jí)的?班風(fēng)班貌?俗話說?：“良好?的開端是?成功的一?半”。聽?有經(jīng)驗(yàn)的?班主任說?：“對(duì)一?個(gè)高一年?級(jí)的新班?來說，起?步的頭兩?個(gè)月能否?形成良好?的班風(fēng)至?關(guān)重要。?”我覺得?既然是經(jīng)?驗(yàn)，那就?應(yīng)該借鑒?，我是這?樣做的?第一、在?學(xué)生入學(xué)?后的第一?次班會(huì)，?我就將班?級(jí)班規(guī)宣?布并張貼?，讓學(xué)生?明確“依?法治班”?的管理思?想;第?二、由全?班同學(xué)在?相互了解?基礎(chǔ)上選?出有影響?力、有能?力、學(xué)生?信服的班?委，特別?是寢室長(zhǎng)?，由每個(gè)?寢室自行?推選。學(xué)?生選出自?己心中的?榜樣作為?自己的領(lǐng)?導(dǎo)，自然?也就聽他?們的安排?。第三?，指導(dǎo)班?委工作，?讓每個(gè)班?委明確自?己的工作?職責(zé)，工?作思想也?非常明確?，方法恰?當(dāng)?shù)亻_展?份內(nèi)工作?。第四?，嚴(yán)格按?班規(guī)辦事?，用事實(shí)?說話，以?理服人，?力爭(zhēng)在頭?一個(gè)月里?樹立起班?規(guī)的權(quán)威?，使班規(guī)?成為學(xué)生?自律的保?障?，F(xiàn)?在，我班?班風(fēng)已基?本形成，?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣濃厚?，已形成?一種你追?我趕的良?好學(xué)習(xí)氛?圍。但?是，也有?極個(gè)別的?學(xué)生基礎(chǔ)?很差，不?是怎么能?學(xué)會(huì)，也?不想學(xué)。?我就鼓勵(lì)?他們給自?己找些事?情做，學(xué)?喜歡的科?目，培養(yǎng)?自己其他?方面的能?力和素質(zhì)?。二、?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?1、以?衛(wèi)生工作?為突破口?，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感?。從一開?學(xué)，我班?衛(wèi)生評(píng)分?始終名列?全校榜首?，極大了?增強(qiáng)了全?班同學(xué)的?自信心和?集體榮譽(yù)?感，以一?發(fā)帶動(dòng)全?身，有力?地推動(dòng)了?全班各方?面工作的?發(fā)展。?2、運(yùn)動(dòng)?會(huì)上靠團(tuán)?結(jié)的力量?，在缺乏?體育尖子?的不利條?件下，我?班同學(xué)奮?起拼搏，?團(tuán)結(jié)一致?，為班級(jí)?奪得了榮?譽(yù)。年級(jí)?組織的跑?操比賽中?，我班同?學(xué)憋足勁?，克服種?種困難，?取得了年?級(jí)第二名?的好成績(jī)?，雄辯論?的事實(shí)證?明我班同?學(xué)已完全?樹立起集?體榮譽(yù)高?于一切的?信念。?3、元旦?匯演時(shí)，?班級(jí)有才?藝的同學(xué)?積極參與?，其余同?學(xué)積極配?合、出謀?劃策，在?整個(gè)年級(jí)?就___?_個(gè)節(jié)目?的情況下?，取得了?校文藝演?出的參加?名額，再?次增強(qiáng)了?同學(xué)的自?信心。?三、狠抓?班級(jí)成績(jī)?，注重學(xué)?生能力的?培養(yǎng)和鍛?煉成績(jī)?依然是那?么的重要?，如何提?高本班的?學(xué)習(xí)成績(jī)?，我一直?以來也思?考了很多?。一般來?說，班主?任帶的科?目班里一?般考的都?非常突出?。但是，?我既不教?語(yǔ)、數(shù)、?外，也不?教理、化?、生，我?是一名信?息教師。?我只有勤?和任課教?師交流，?勤和學(xué)生?交流，勤?上網(wǎng)查詢?，才能有?好成績(jī)。?我盡我?所能地給?同學(xué)們提?供一些幫?助，讓同?學(xué)們統(tǒng)計(jì)?周圍同學(xué)?都不會(huì)的?題，交給?各科課代?表統(tǒng)一整?理，然后?交給任課?教師進(jìn)行?講解;把?自己好的?科目的學(xué)?習(xí)方法給?全班同學(xué)?分享;讓?程度好的?同學(xué)在講?臺(tái)上給同?學(xué)們講題?……但?是在一些?科目上，?我班的整?體成績(jī)和?其他的班?有一定的?差距，但?是同學(xué)們?一直在努?力地學(xué)，?也有了很?大地進(jìn)步?。相信只?要我們共?同堅(jiān)持下?去，一定?會(huì)成功!?四、走?進(jìn)學(xué)生，?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生?我班學(xué)生?____?%來自農(nóng)?村，父母?雙雙在外?打工的也?不少，他?們獨(dú)立地?生活、學(xué)?習(xí)，一般?三、四個(gè)?星期才回?家一次，?另外由于?班主任工?作的特殊?性，他們?與班主任?的接觸時(shí)?間是最長(zhǎng)?的，我覺?得我有責(zé)?任、有義?務(wù)放下架?子，走進(jìn)?學(xué)生，親?近學(xué)生，?理解學(xué)生?，與學(xué)生?打成一片??？吹?或聽說哪?個(gè)學(xué)生有?思想波動(dòng)?，我及時(shí)?找他們談?心，幫助?解決心理?上的問題?，哪個(gè)學(xué)?生生活費(fèi)?不夠，我?會(huì)拿班費(fèi)?或拿自己?的錢幫助?學(xué)生解決?困難……?我用真?摯的感情?對(duì)待學(xué)生?，開啟了?學(xué)生的心?靈之窗，?沖破他們?封閉的內(nèi)?心世界，?使我的班?級(jí)工作和?諧的氣氛?中進(jìn)行。?學(xué)生依?賴性強(qiáng)，?思想波動(dòng)?大，遇到?問題需要?別人的關(guān)?心和幫助?，尤其是?老師的關(guān)?心理解和?幫助。從?思想、學(xué)?習(xí)、生活?上多關(guān)心?體貼學(xué)生?，就會(huì)促?進(jìn)師生之?間的感情?溝通，有?事向老師?傾訴，真?正把老師?當(dāng)成朋友?，在工作?中努力挖?掘后進(jìn)生?的閃光點(diǎn)?，及時(shí)給?予表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)，例?如班上張?某某、王?某某同學(xué)?平時(shí)比較?懶散，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較?差，但有?幾次作文?寫的比較?好，某一?科的成績(jī)?比較突出?，我及時(shí)?在班上表?揚(yáng)了他們?，使他們?感到老師?是公平的?，自己沒?有被歧視?，增強(qiáng)了?自己的上?進(jìn)心。?五、和家?長(zhǎng)成為朋?友學(xué)生?的成長(zhǎng)、?進(jìn)步需要?老師和家?長(zhǎng)共同努?力，共同?協(xié)作，因?此，我也?很重視和?家長(zhǎng)的聯(lián)?系。通過?電話、家?校通平臺(tái)?，我及時(shí)?地將學(xué)生?的在校情?況，學(xué)習(xí)?成績(jī)等和?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流，提?出有利于?學(xué)生較好?發(fā)展的對(duì)?策。當(dāng)?班主任很?累，事情?很多，很?操心，有?的時(shí)候還?會(huì)很心煩?，很糾結(jié)?，這都是?免不了的?，但是，?當(dāng)我走上?講臺(tái)，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當(dāng)?我看到我?的學(xué)生在?我的教育?下有了很?大的改變?，當(dāng)班級(jí)?在每個(gè)學(xué)?生的努力?下取得各?項(xiàng)榮譽(yù)，?當(dāng)我被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把我當(dāng)成?自己的姐?姐……?那快樂是?從心里往?外涌的。?我還是要?盡力、盡?心的地去?做，爭(zhēng)當(dāng)?一名優(yōu)秀?的班主任?，成為學(xué)?生愛戴的?好老師。?班主任?是班級(jí)的?組織者和?教育管理?者，是學(xué)?生健康成?長(zhǎng)的引路?人，是聯(lián)?系各任課?教師的紐?帶。班主?任工作既?是艱巨的?，也是光?榮的，有?樂趣的。?本學(xué)期我?擔(dān)任了五?年級(jí)班的?班主任工?作。..?.于是?,我著手?對(duì)管理體?制進(jìn)行放?權(quán)：通過?幾次班干?部例會(huì),?要求班干?部敢想,?敢做,不?僅要做實(shí)?干家,更?要做決策?者,只要?能發(fā)動(dòng)同?學(xué)們自覺?參與班級(jí)?管理,有?利于同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?和各種愛?好的發(fā)展?,什么想?法和活動(dòng)?都可以討?論.這樣?一來發(fā)揮?了班干部?的主體性?,調(diào)..?.時(shí)光?易逝,光?陰荏苒，?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?年又過去?了，回想?一年來的?時(shí)光,千?般緘言，?萬(wàn)種思緒?。教學(xué)相?長(zhǎng),學(xué)無(wú)?止境.言?曰：其身?正,不令?而從,其?身不正,?雖令不從?.所以,?師者該言?傳身教,?身體力行?.在這一?學(xué)年工作?中，從班?級(jí)的實(shí)際?出發(fā)鼓勵(lì)?幼兒自立?、自理，?使幼..?.本人?擔(dān)任高一?(5)班?班主任已?有三個(gè)多?月，在這?三個(gè)月里?，我全身?心投入到?工作中，?總結(jié)起來?，有得有?失。開學(xué)?初，我作?了一個(gè)題?為《抓好?德育，狠?抓學(xué)習(xí)》?的班主任?工作計(jì)劃?，下面我?分別從我?班的德育?和學(xué)習(xí)兩?方面總結(jié)?一下我的?工作。?時(shí)間總是?在不禁意?間從身邊?悄悄流過?,還記得?第一次踏?進(jìn)一(2?)班的教?室,面對(duì)?一張張?zhí)?真無(wú)邪的?臉,轉(zhuǎn)眼?間也已經(jīng)?整整一年?了。在這?一年中,?第一個(gè)學(xué)?期是痛苦?的,第二?個(gè)學(xué)期我?和我的學(xué)?生們正真?體會(huì)到了?成長(zhǎng)的快?樂?！?做好每一?件簡(jiǎn)單的?事，就不?簡(jiǎn)單了；?做好每一?件平凡的?事就不平?凡了；做?好每一個(gè)?細(xì)節(jié)，就?意味著成?功！”這?是我給予?學(xué)生的班?主任寄語(yǔ)?。